四年級語文上冊第二單元 小小“動物園”作文課件第1課時

小小“動物園”第1課時同學(xué)們，你們喜歡動物嗎？動物們呀，有的高大威猛，有的小巧可愛；有的習(xí)性溫和，有的脾氣暴躁；有的擅長奔跑跳躍，有的游泳本領(lǐng)高超……如果你把自己的家想象成一個小小的“動物園”，是不是很有趣呢？請你留心觀察家人的外貌、行為等，了解他們的性格、本領(lǐng)等方面，再仔細(xì)想一想：你的家人分別和什么動物比較像？哪里像？抓住讓你印象最深刻的地方，寫清楚家人的特點。1小明說：“我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊?！毙〖t說：“我的姐姐游泳特別好，在水里像一條自由自在的魚。”小蘭說：“我的爺爺很威嚴(yán)，就像一只大老虎?！比绻惆炎约旱募蚁胂蟪梢粋€“動物園”，是不是很有趣呢？文題點睛想一想：你的家人和哪些動物比較像？什么地方像？每天生活在這個“動物園”里，你感覺怎么樣？給家里的每個人都寫上一段。寫好了讀給同桌聽，看看有沒有不通順的句子?；丶易x給家人聽，請他們評評寫得像不像。習(xí)作要素寫一個人，注意把印象最深的地方寫出來。習(xí)作內(nèi)容能抓住家人與動物的相似之處，寫出家人最突出、最明顯的特點。多角度刻畫人物特點的同時，要注意主次分明，詳略得當(dāng)。習(xí)作重點著重描寫人物與動物最相似（或你印象最深）的地方，寫清楚、寫生動。2習(xí)作思路通過上面的思維導(dǎo)圖，我們知道了介紹自己家的“動物園”時，可以從外貌特征、性格特點、行為特點等方面來找家庭成員和動物的相似之處。我們一起來看看下面幾位同學(xué)是怎樣構(gòu)思的吧！小小“動物園”我家是一個熱鬧的“動物園”。開篇點題。從外貌特點和發(fā)脾氣的樣子來介紹爸爸像威風(fēng)的獅子。中間（2段）中間（3段）媽媽像母雞一樣愛嘮叨，重點寫媽媽很慈愛。中間（4段）介紹“我”像小兔子一樣活潑、可愛。抓住家庭成員與動物的相似點，凸顯人物特點。抓住外貌和動作等進(jìn)行細(xì)致刻畫，表現(xiàn)人物特點。結(jié)尾（5段）一家三口幸福相伴。我愛我的“動物園”之家?？偨Y(jié)全文，抒發(fā)對家的熱愛之情。哇，菲菲這篇《小小“動物園”》構(gòu)思真不錯！按照提綱寫，一篇內(nèi)容完整的習(xí)作就新鮮出爐了。但是，要想習(xí)作出彩、拿高分，我們還需要掌握一些恰當(dāng)?shù)膶懽鞣椒ǎ黄鹑タ纯蠢蠋熃o你們準(zhǔn)備的錦囊妙招吧！錦囊妙招3如果把自己的家也變成“動物園”，你覺得你的家人分別像哪種動物呢？展開豐富的聯(lián)想，尋找相似點。試著從外貌、性格、習(xí)慣、愛好、本領(lǐng)、品質(zhì)等不同方面寫寫家人像什么動物，哪里像。也可以從高興時、生氣時、工作時、休閑時、說話時的不同情態(tài)來尋找家人與動物之間的相似點。例如，我是“小老虎”，長得虎頭虎腦，做事虎頭蛇尾；媽媽是“蜜蜂”，勤勞賢惠，工作踏實努力；爸爸是“大老虎”，做事威風(fēng)凜凜；弟弟是“小猴子”，機靈聰明。

【示例】我的媽媽很勤勞，就像一頭老黃牛。她十分健壯，就像牛一樣結(jié)實。她總是說我們什么事也做不好，什么事情她都搶著做。廚房里，總有她穿著圍裙做飯的身影；陽臺上，她常常晾曬剛洗的衣服；客廳里，她彎腰拖地；樓道里，還能看到她扛著沉重的大米爬上五樓……媽媽不喜歡吃肉，總喜歡吃素菜，真可謂是“吃的是草，擠出來的是奶”。我和爸爸都十分感謝她對我們這個家的付出?！缎⌒　皠游飯@”》【分析】小作者把媽媽比作老黃牛，較為合理，如，媽媽的身體十分健壯，什么事情都搶著做，到處都能看到她忙碌的身影等。小作者還寫出了自己和爸爸對媽媽的感激之情，讀來很真實。人物的特點也需要通過事例來表現(xiàn)。事例典型，特點才更突出。有位同學(xué)寫道：“我的爺爺很勤勞，像一匹馬。爺爺?shù)哪w色跟黃鬃馬差不多，做事也同馬一樣，任勞任怨?！本唧w事例來寫人，特點突出。小作者寫出了爺爺?shù)奶攸c——勤勞，說他像馬，是合理的。但是，沒有具體的事例或情景描寫，不能表現(xiàn)出爺爺“勤勞”的特點，可以補充具體的情景來表現(xiàn)爺爺勤勞的特點，例如，“我剛起床，便看到院子里又多了一捆柴，不用說，那一定是爺爺一早上山砍的。當(dāng)我在河邊釣魚的時候，看到山坡上有個熟悉的身影，那是爺爺在收玉米。我正躺在躺椅上玩耍時，發(fā)現(xiàn)爺爺正牽著牛去池塘邊讓牛喝水……爺爺就像一匹馬，整天勞作怎么也停不下來?！?/p>

【示例】姐姐游泳的本領(lǐng)十分高超，在水中就像一條自由自在的魚。有時候，她會靜靜地躺在水面上，一動不動，仿佛睡著了似的，你根本不用擔(dān)心她會沉下去；有時候，她用雙手擊打水面，濺起一圈圈晶瑩的水花；有時候她又一個猛子潛入水底，好長時間都不露出水面，等你提心吊膽準(zhǔn)備呼救時，她就會從七八米遠(yuǎn)的地方冒出頭來，沖著你咯咯笑……”——《歡樂“動物園”》【分析】小作者不僅把姐姐比作魚，還具體描寫了姐姐游泳的本領(lǐng)高超，讓我們仿佛看到了姐姐游泳時的精彩畫面。4升格提優(yōu)原文提升點升格文小小“動物園”我家是一個熱鬧的“動物園”。我家是一個熱鬧的“動物園”。小小“動物園”原文提升點升格文爸爸像獅子。不光樣子像，爸爸連脾氣都很像獅子。他有時發(fā)起火來很兇，吼聲大得幾乎整棟樓都能聽見，爸爸像威風(fēng)的獅子。他長得高高壯壯的，眼睛不是很大，卻總是散發(fā)出威嚴(yán)的目光。他的頭發(fā)卷卷的，就像獅子的鬃毛。第②段：爸爸的樣子怎么像獅子？要抓住特點寫具體。原文提升點升格文不光樣子像，爸爸連脾氣都很像獅子。他有時發(fā)起火來很兇，吼聲大得幾乎整棟樓都能聽見，頭上的卷發(fā)也仿佛直沖云天，真像一只發(fā)怒的獅子。頭上的卷發(fā)也仿佛直沖云天，真像一只發(fā)怒的獅子。原文提升點升格文媽媽像母雞。她整天嘮嘮叨叨，說得我耳朵都要生繭子了。媽媽像母雞。她整天嘮嘮叨叨，說得我耳朵都要生繭子了。當(dāng)然，就像母雞照顧小雞一樣，媽媽也悉心照顧我，給我準(zhǔn)備吃的、穿的，動第③段：寫媽媽喜歡嘮叨，也像母雞照顧小雞一樣悉心照顧“我”，可適當(dāng)增加一些“我”的內(nèi)心感受。原文提升點升格文當(dāng)然，就像母雞照顧小雞一樣，媽媽也悉心照顧我，給我準(zhǔn)備吃的、穿的，動不動還要抱抱我，親親我。不動還要抱抱我，親親我。我喜歡媽媽的懷抱，軟軟的、暖暖的。你看我依偎在媽媽身邊，和小雞躲在母雞翅膀下面是不是很像？原文提升點我呢，像一只兔子。兔子的耳朵長，不過我的耳朵不長，小小的。兔子愛吃胡蘿卜、青菜，我也愛吃。我覺得自己很像一只小兔子。第④段：寫兔子的耳朵長，而“我”的耳朵不長，這不是相似點，需要修改，可以從行為機警、性格活潑等方面尋找相似點。文章缺少結(jié)尾，應(yīng)寫出自己生活在這樣的“動物園”里的感受。升格文我呢，像一只兔子。兔子的耳朵長，我的耳朵也“長”喲！我明明在里屋，卻能聽到屋外的動靜，媽媽總說我有“千里耳”。兔子愛吃胡蘿卜、青菜，我也愛吃。兔子活潑可愛，我調(diào)皮、好動，這也是我和兔子的相似之處呢！“獅子爸爸”“母雞媽媽”“兔子寶寶”，我們幸福相伴。我愛我的“動物園”之家！5形容人物外貌的詞語語言積累蒜頭鼻鷹鉤鼻招風(fēng)耳柳葉眉金魚眼瞇縫眼丹鳳眼羊角辮披肩發(fā)刺猬頭瓜子臉掃帚眉古銅面娃娃臉高大魁梧面目清秀兩鬢斑白銀眉鶴發(fā)五大三粗血盆大口虎背熊腰虎頭虎腦嬌小玲瓏亭亭玉立婀娜多姿明眸皓齒鶴發(fā)童顏烏黑發(fā)亮形容人物品質(zhì)的詞語任勞任怨見多識廣救死扶傷勤儉節(jié)約大公無私一絲不茍表里如一深明大義一諾千金與人為善仗義執(zhí)言發(fā)憤圖強樂善好施誠實守信

高風(fēng)亮節(jié)舍己為人形容人物性格的詞語開朗大方溫柔體貼活潑可愛風(fēng)趣幽默老實巴交多愁善感善解人意成熟穩(wěn)重堅毅果敢快人快語少言寡語慢條斯理樂觀豁達(dá)描寫人物行為的句子我是只小“土撥鼠”，總是伸出兩只小“前爪”不停地找東西吃，還經(jīng)常在媽媽催促我去做作業(yè)的時候，偷偷地抓一些奶酪片、巧克力放在書桌的小抽屜里，等寫累了的時候就吃一點兒。爸爸像威猛的獅子，他常年鍛煉身體，手臂肌肉發(fā)達(dá)，能長時間單手舉起好幾千克的啞鈴。有一次，外公的超大電視機壞了，要送去修理，爸爸竟毫不費力地將超大電視機搬上車，令大家目瞪口呆！爸爸還有一項特殊的功夫，那就是“獅吼功”，我們一聽到他的吼聲，立刻默不作聲、不敢作怪。希望爸爸能一直擁有強壯的身體，保護(hù)我們一家人。媽媽溫柔體貼，像只溫馴的兔子，而且是只非常辛苦的兔子，白天要上班，晚上要做家務(wù)。她對人親切和善，從不發(fā)脾氣，總是帶著一張笑臉。當(dāng)我們做錯事情時，她會不厭其煩地教導(dǎo)我們改正錯誤，她是我們家中最溫柔的兔子。精彩開篇（比喻開頭法）有人說，家是愛的港灣，為我們遮風(fēng)擋雨。有人說，家是溫暖的陽光，為我們驅(qū)趕寒冷。而家在我的眼里，卻是一個其樂無窮的“動物園”。習(xí)