定要爭氣教學(xué)設(shè)計

《一定要爭氣》教學(xué)設(shè)計課程名稱一定要爭氣課時第一課時學(xué)段學(xué)科第一學(xué)段教材版本教科版作者趙紅杰學(xué)校青嶺鄉(xiāng)中心學(xué)校一、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、結(jié)合上下文和生活實際理解課文中的重點字詞。抓住重點語句體會人物性格。3、學(xué)習(xí)童第周發(fā)憤學(xué)習(xí)，通攀科學(xué)高峰，為國爭光的事跡。培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。二、教學(xué)重難點1、抓住重點語句體會人物性格。2、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有感情地朗讀課文。三、學(xué)情分析二年級學(xué)生已經(jīng)具有了初步的自學(xué)能力。但還是缺乏分析能力，，需要引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文本，研讀課文。讓學(xué)生通過各種形式的讀感悟作者對祖國的熱愛之情。四、教學(xué)方法1多媒體手段輔助教學(xué)2以讀促講五、教學(xué)過程一、課前激趣，引入課題1、課前：在上課之前我們先來一個識字游戲。請同學(xué)們看大屏幕?！菊n件】出示“掙、睜、箏”，找出三個字的共同特點，引出爭字，進(jìn)行組詞。引出“爭氣”一詞。同學(xué)們能用“爭氣”這個詞說一句話，表達(dá)一下自己這節(jié)課的決心嗎？（我要（）為（）爭氣。）好，同學(xué)們的決心真大！上課！2、今天我們學(xué)習(xí)的課文就和“爭氣”有關(guān)，我們來一起書寫課題。（板書：一定要爭氣）3、生齊讀題目。你們知道這句話是誰說的嗎？（板書：童第周）讓我們先來了解一下童第周。（生介紹）4．課前，我讓同學(xué)們熟讀課文，，了解課文內(nèi)容。那么誰能說說通過預(yù)習(xí)你都知道了什么？（指名說）5.那么，童第周為什么要為中國人爭氣呢?他做了一件什么事為中國人爭氣的？又是怎樣做的呢？下面就讓我們一起走進(jìn)課文。二初讀課文1、要想弄懂我們剛剛提出的問題，就要走進(jìn)課文。讓我們先把課文讀通讀順。請同學(xué)們自由讀課文，要讀準(zhǔn)字音。2、【課件】出示詞語，指名認(rèn)讀。交流黑板詞語。讀一讀，認(rèn)一認(rèn)。3．同桌互讀課文互相評議，糾正讀音。4，指名讀課文，思考：這篇課文寫了一件什么事？三、抓“爭氣”，解決問題。1、快速瀏覽課文，在文中找出含有“一定要爭氣”的句子，畫出來，讀一讀。【課件】2、默讀課文【課件】出示學(xué)生質(zhì)疑問題。思考：1）童第周為什么要為中國人爭氣？2）童第周做了一件什么事為中國人爭了氣？3）童第周是怎樣爭氣的？3、小組內(nèi)討論交流自己的理解。4、匯報交流。四、拓展升華，激發(fā)情感1、成功后的童第周會說些什么呢？2、那些曾經(jīng)瞧不起童第周的外國學(xué)生會說些什么呢？3、那些和童第周曾被外國人嘲笑的中國留學(xué)生聽到這個振奮人心的消息會說什么呢？五、總結(jié)同學(xué)們，作為中國人，童第周為我們作出了很好的榜樣，人要有遠(yuǎn)大的志向，要勇于在