《道德與法治》七年級上冊51-讓友誼之樹常青-練習課件_第1頁
《道德與法治》七年級上冊51-讓友誼之樹常青-練習課件_第2頁
《道德與法治》七年級上冊51-讓友誼之樹常青-練習課件_第3頁
《道德與法治》七年級上冊51-讓友誼之樹常青-練習課件_第4頁
《道德與法治》七年級上冊51-讓友誼之樹常青-練習課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩23頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

5.1讓友誼之樹常青5.1讓友誼之樹常青1一、單項選擇題1.友誼是一種來自雙向關系的情感,友誼必須共同維系。以下行為中不利于呵護友誼的是(

)A.答應朋友的任何要求B.用心去關懷對方C.當朋友在無意中對自己造成傷害,我會寬容他D.與朋友發(fā)生沖突時,與對方坦誠交流A一、單項選擇題A22.作家羅曼·羅蘭說:“愛朋友,喜歡朋友,用誠意去對待朋友,但不要依賴朋友,更不要苛求朋友,能做到這幾點,你才可以享受到交友的快樂。希望每個人都能寬以待人,找到志同道合的朋友,讓這份真誠的友誼像那大海和群山古老而不朽。”這告訴我們(

)①對朋友要以誠相待②交友要寬容大度③有困難時不能找朋友幫忙④對朋友要保持好奇心A.①② B.①③ C.②④ D.③④A2.作家羅曼·羅蘭說:“愛朋友,喜歡朋友,用誠意去對待朋友33.某校對200名初中生進行了交友方面的問卷調查。從統(tǒng)計結果看,朋友很少的有50人,占25%;朋友圈比較小的有100人,占50%。上述學生要改變這種現(xiàn)象,就要(

)①積極參加集體活動②培養(yǎng)熱情、開朗的性格③開放自我,主動與他人交往、溝通④完全敞開心扉,交朋友來者不拒A.②③ B.①②③ C.②③④ D.①④B3.某校對200名初中生進行了交友方面的問卷調查。從統(tǒng)計結44.“人際交往是雙向性的。如果我們想獲得理解,就要袒露自己的真實思想;如果我們渴望人際交往中的溫暖,就要獻出自己的信任?!边@告訴我們(

)A.任何時候都不能跟朋友講假話B.人際交往需要真誠和互相信任C.要把自己的一切真實情況如實告訴朋友D.他人怎樣對我,我就怎樣對他人B4.“人際交往是雙向性的。如果我們想獲得理解,就要袒露自己55.莎士比亞說:“不要因為你的敵人而燃起一把怒火,熱得燒傷你自己。”屠格涅夫說:“不會寬容別人的人,是不配受到別人的寬容的。但是誰能說自己是不需要寬容的呢?”這兩句話啟示我們(

)A.呵護友誼,需要學會尊重對方B.交友要講是非原則C.無論發(fā)生什么事,都要忍讓他人D.呵護友誼,要學會寬容大度,正確對待交友中受到的傷害D5.莎士比亞說:“不要因為你的敵人而燃起一把怒火,熱得燒傷66.下列與朋友交往中的做法,正確的是(

)①真誠、坦率、大方②要忍讓他人的一切過錯③對他人的錯誤觀點要保持沉默④與人交談時注意力集中A.①② B.②④ C.②③ D.①④D6.下列與朋友交往中的做法,正確的是()D77.蘇格拉底說過:“不要靠饋贈去獲得朋友。你須貢獻你誠摯的愛,學會怎樣用正當?shù)姆椒▉碲A得一個人的心?!边@告訴我們(

)A.交友要真誠B.交友要寬容C.君子之交淡如水,朋友之間不能送禮D.只能對朋友付出,不能接受朋友的給予A7.蘇格拉底說過:“不要靠饋贈去獲得朋友。你須貢獻你誠摯的88.明明同學不小心弄壞了冬冬同學的復讀機,冬冬同學很心疼,但他卻沒有當面責備明明。由此,你可以推斷冬冬(

)A.不但虛偽而且很軟弱B.懂得寬容朋友的過失C.不是明明的諍友D.沒有堅持是非原則B8.明明同學不小心弄壞了冬冬同學的復讀機,冬冬同學很心疼,9二、簡答題9.閱讀漫畫《讓我們蕩起友誼的雙槳》,回答問題。二、簡答題10建立友誼需要:①開放自己。敞開心扉,主動表達。②持續(xù)的行動,真誠待人。呵護友誼需要:①用心去關懷對方。②學會尊重對方。③學會正確處理沖突。④學會正確對待交友中受到的傷害。結合材料中的漫畫內容,你認為同學之間應如何建立和呵護友誼,讓“友誼的小船”不翻?建立友誼需要:①開放自己。敞開心扉,主動表達。②持續(xù)的行動,11楊林因為自卑心理閉鎖自己,不懂得怎樣建立友誼。10.閱讀材料,回答問題。

楊林是城市外來務工人員的孩子,其父母是本市的清潔工。他插班到本市某中學讀書,學習成績較差,生活樸素。他也想和同學們交朋友,但是總怕同學們看不起他,于是中午吃飯時總是一個人找個沒人的地方吃從家里帶來的簡單飯菜,也從不跟同學們一起打球。同學們覺得他性格怪怪的,都遠離他。(1)楊林出現(xiàn)了什么問題?楊林因為自卑心理閉鎖自己,不懂得怎樣建立友誼。10.閱讀材12(2)楊林應如何解決上述問題?請你提出相關建議。①建立友誼,需要開放自己。敞開心扉,主動表達,朋友才不會彼此錯過。②建立友誼,需要持續(xù)的行動。只要真誠待人,就有機會找到朋友。③克服自卑心理,主動與同學們溝通交往。(2)楊林應如何解決上述問題?請你提出相關建議。①建立友誼,13謝謝觀看謝謝觀看145.1讓友誼之樹常青5.1讓友誼之樹常青15一、單項選擇題1.友誼是一種來自雙向關系的情感,友誼必須共同維系。以下行為中不利于呵護友誼的是(

)A.答應朋友的任何要求B.用心去關懷對方C.當朋友在無意中對自己造成傷害,我會寬容他D.與朋友發(fā)生沖突時,與對方坦誠交流A一、單項選擇題A162.作家羅曼·羅蘭說:“愛朋友,喜歡朋友,用誠意去對待朋友,但不要依賴朋友,更不要苛求朋友,能做到這幾點,你才可以享受到交友的快樂。希望每個人都能寬以待人,找到志同道合的朋友,讓這份真誠的友誼像那大海和群山古老而不朽。”這告訴我們(

)①對朋友要以誠相待②交友要寬容大度③有困難時不能找朋友幫忙④對朋友要保持好奇心A.①② B.①③ C.②④ D.③④A2.作家羅曼·羅蘭說:“愛朋友,喜歡朋友,用誠意去對待朋友173.某校對200名初中生進行了交友方面的問卷調查。從統(tǒng)計結果看,朋友很少的有50人,占25%;朋友圈比較小的有100人,占50%。上述學生要改變這種現(xiàn)象,就要(

)①積極參加集體活動②培養(yǎng)熱情、開朗的性格③開放自我,主動與他人交往、溝通④完全敞開心扉,交朋友來者不拒A.②③ B.①②③ C.②③④ D.①④B3.某校對200名初中生進行了交友方面的問卷調查。從統(tǒng)計結184.“人際交往是雙向性的。如果我們想獲得理解,就要袒露自己的真實思想;如果我們渴望人際交往中的溫暖,就要獻出自己的信任?!边@告訴我們(

)A.任何時候都不能跟朋友講假話B.人際交往需要真誠和互相信任C.要把自己的一切真實情況如實告訴朋友D.他人怎樣對我,我就怎樣對他人B4.“人際交往是雙向性的。如果我們想獲得理解,就要袒露自己195.莎士比亞說:“不要因為你的敵人而燃起一把怒火,熱得燒傷你自己。”屠格涅夫說:“不會寬容別人的人,是不配受到別人的寬容的。但是誰能說自己是不需要寬容的呢?”這兩句話啟示我們(

)A.呵護友誼,需要學會尊重對方B.交友要講是非原則C.無論發(fā)生什么事,都要忍讓他人D.呵護友誼,要學會寬容大度,正確對待交友中受到的傷害D5.莎士比亞說:“不要因為你的敵人而燃起一把怒火,熱得燒傷206.下列與朋友交往中的做法,正確的是(

)①真誠、坦率、大方②要忍讓他人的一切過錯③對他人的錯誤觀點要保持沉默④與人交談時注意力集中A.①② B.②④ C.②③ D.①④D6.下列與朋友交往中的做法,正確的是()D217.蘇格拉底說過:“不要靠饋贈去獲得朋友。你須貢獻你誠摯的愛,學會怎樣用正當?shù)姆椒▉碲A得一個人的心?!边@告訴我們(

)A.交友要真誠B.交友要寬容C.君子之交淡如水,朋友之間不能送禮D.只能對朋友付出,不能接受朋友的給予A7.蘇格拉底說過:“不要靠饋贈去獲得朋友。你須貢獻你誠摯的228.明明同學不小心弄壞了冬冬同學的復讀機,冬冬同學很心疼,但他卻沒有當面責備明明。由此,你可以推斷冬冬(

)A.不但虛偽而且很軟弱B.懂得寬容朋友的過失C.不是明明的諍友D.沒有堅持是非原則B8.明明同學不小心弄壞了冬冬同學的復讀機,冬冬同學很心疼,23二、簡答題9.閱讀漫畫《讓我們蕩起友誼的雙槳》,回答問題。二、簡答題24建立友誼需要:①開放自己。敞開心扉,主動表達。②持續(xù)的行動,真誠待人。呵護友誼需要:①用心去關懷對方。②學會尊重對方。③學會正確處理沖突。④學會正確對待交友中受到的傷害。結合材料中的漫畫內容,你認為同學之間應如何建立和呵護友誼,讓“友誼的小船”不翻?建立友誼需要:①開放自己。敞開心扉,主動表達。②持續(xù)的行動,25楊林因為自卑心理閉鎖自己,不懂得怎樣建立友誼。10.閱讀材料,回答問題。

楊林是城市外來務工人員的孩子,其父母是本市的清潔工。他插班到本市某中學讀書,學習成績較差,生活樸素。他也想和同學們交朋友,但是總怕同學們看不起他,于是中午吃飯時總是一個人找個沒人的地方吃從家里帶來的簡單飯菜,也從不跟同學們一起打球。同學們覺得他性格怪怪

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論