新部編版《我是一張紙》優(yōu)質(zhì)課件2

我是一張紙第二課時道德與法治部教版二年級下我是一張紙道德與法治部教版二年級下環(huán)保小講堂環(huán)保小講堂為什么我們不能浪費紙張呢？思考為什么我們不能浪費紙張呢？思考紙張的生產(chǎn)從來就是以破壞環(huán)境為代價的。據(jù)資料顯示，目前我國每生產(chǎn)1噸紙就要耗費20棵大樹、100立方米水。如果每人每天浪費一張紙，全國就要浪費約2700噸紙、27萬噸水新部編版《我是一張紙》優(yōu)質(zhì)課件2新部編版《我是一張紙》優(yōu)質(zhì)課件2紙張的生產(chǎn)從來就是以破壞環(huán)境為代價的。據(jù)資料顯示，目前我國每上節(jié)課布置的課后調(diào)查作業(yè)你完成得怎么樣了呢？請你為大家展示一下你的調(diào)查結(jié)果吧！小展示身邊浪費紙張的現(xiàn)象新部編版《我是一張紙》優(yōu)質(zhì)課件2新部編版《我是一張紙》優(yōu)質(zhì)課件2上節(jié)課布置的課后調(diào)查作業(yè)你完成得怎么樣了呢？請你為大家展示一身邊總是有些同學在一張紙上只寫了幾個字就扔掉，真浪費！小展示身邊浪費紙張的現(xiàn)象新部編版《我是一張紙》優(yōu)質(zhì)課件2新部編版《我是一張紙》優(yōu)質(zhì)課件2身邊總是有些同學在一張紙上只寫了幾個字就扔掉，真浪費！小展示也有很多的同學喜歡撕嶄新的作業(yè)本上的紙來折紙飛機玩！小展示身邊浪費紙張的現(xiàn)象新部編版《我是一張紙》優(yōu)質(zhì)課件2新部編版《我是一張紙》優(yōu)質(zhì)課件2也有很多的同學喜歡撕嶄新的作業(yè)本上的紙來折紙飛機玩！小展示身商店里有很多商品的包裝盒制作太精美，很浪費紙！小展示身邊浪費紙張的現(xiàn)象新部編版《我是一張紙》優(yōu)質(zhì)課件2新部編版《我是一張紙》優(yōu)質(zhì)課件2商店里有很多商品的包裝盒制作太精美，很浪費紙！小展示身邊浪費有的人總是用很多的紙巾來擦手，真是太浪費了！小展示身邊浪費紙張的現(xiàn)象有的人總是用很多的紙巾來擦手，真是太浪費了！小展示身邊浪費紙說一說：當你看到這些浪費紙張的行為的時候，你有什么感受，可以和我們分享一下嗎？新部編版《我是一張紙》優(yōu)質(zhì)課件2新部編版《我是一張紙》優(yōu)質(zhì)課件2說一說：當你看到這些浪費紙張的行為的時候，你有什么感受，可以我感覺到很難過，因為這些紙都是需要很多的樹木和水才能造成的，這樣浪費紙張?zhí)速M資源了！我感覺到很難過，因為這些紙都是需要很多的樹木和水才能造成的，我感覺到很生氣，明明大家可以不使用那么的紙張的，但是卻那么地浪費資源。我感覺到很生氣，明明大家可以不使用那么的紙張的，但是卻那么地如果人們把我當朋友，愛惜我，我就會很高興；如果大家不珍惜我，我就會很痛苦……小紙張的心聲如果人們把我當朋友，愛惜我，我就會很高興；如果大家不珍惜我，想一想：你有什么好辦法可以節(jié)約紙張，讓小紙張開心起來嗎？想一想：你有什么好辦法可以節(jié)約紙張，讓小紙張開心起來嗎？用完的紙張可以把它送到回收站去，回收利用。我的辦法用完的紙張可以把它送到回收站去，回收利用。我的辦法盲人練習寫字的盲文紙很貴，掛歷是最好的替代品，家里用完的掛歷可以從掃盲人學校去，做成盲人的練習本。我的辦法盲人練習寫字的盲文紙很貴，掛歷是最好的替代品，家里用完的掛歷平時使用草稿紙計算的時候，不要留下太多的空白，兩面都要使用，沒有用完的可以整理到一起做成新的草稿本。我的辦法平時使用草稿紙計算的時候，不要留下太多的空白，兩面都要使用，制作紙飛機玩的時候可以使用廢紙。我的辦法制作紙飛機玩的時候可以使用廢紙。我的辦法盡量使用手帕、毛巾等，減少紙巾的使用。我的辦法盡量使用手帕、毛巾等，減少紙巾的使用。我的辦法可以愛護我們的教科書，保持教科書的整潔，然后再把它交給弟弟妹妹重復使用。我的辦法可以愛護我們的教科書，保持教科書的整潔，然后再把它交給弟弟妹課本循環(huán)利用國外許多國家的學生使用的教材是公共財產(chǎn),學生只可以借閱,不能據(jù)為己有。在英國,教科書循環(huán)使用遵循自愿原則,但很多人都大力支持；在美國,教科書也不屬于私人,而是將課本和桌椅一起進行編號……而在中國各地，政府也支持教材的循環(huán)使用。課本循環(huán)利用國外許多國家的學生使用的教材是公共財產(chǎn),學生只可這些想法都很棒，一定能夠節(jié)約紙張，讓小紙張變得快樂起來！讓我們一起試一試，把這些想法做出來吧！這些想法都很棒，一定能夠節(jié)約紙張，讓小紙張變得快樂起來！讓我第一步：收集還可以用的紙。動動手：一起來做草稿本第一步：收集還可以用的紙。動動手：第二步：把它們碼好、裝訂，再把邊剪齊。動動手：一起來做草稿本第二步：把它們碼好、裝訂，再把邊剪齊。動動手：第三步：最后寫上自己的名字，就可以用了。動動手：一起來做草稿本新部編版《我是一張紙》優(yōu)質(zhì)課件2新部編版《我是一張紙》優(yōu)質(zhì)課件2第三步：最后寫上自己的名字，就可以用了。動動手：新部編版《我除了制作草稿本以外，你還有哪些想法和計劃嗎？新部編版《我是一張紙》優(yōu)質(zhì)課件2新部編版《我是一張紙》優(yōu)質(zhì)課件2除了制作草稿本以外，你還有哪些想法和計劃嗎？新部編版《我是一我們可以把包裝盒做成儲物盒或者筆筒。新部編版《我是一張紙》優(yōu)質(zhì)課件2新部編版《我是一張紙》優(yōu)質(zhì)課件2我們可以把包裝盒做成儲物盒或者筆筒。新部編版《我是一張紙》優(yōu)我們可以把用完的廢紙、糖果紙給洋娃娃做衣服。新部編版《我是一張紙》優(yōu)質(zhì)課件2新部編版《我是一張紙》優(yōu)質(zhì)課件2我們可以把用完的廢紙、糖果紙給洋娃娃做衣服。新部編版《我是一對于廢紙，還可以怎樣利用呢？請你利用周末的時間，用廢紙制作一件制作一件環(huán)保作品，下節(jié)課我們一起來展示喔！課后作業(yè)·環(huán)保作品大展示新部編版《我是一張紙》優(yōu)質(zhì)課件2新部編版《我是一張紙》優(yōu)質(zhì)課件2對于廢紙，還可以怎樣利用呢？請你利用周末的時間，用廢紙制作一紙，是我們的好朋友，我們的學習、生活都離不開它。我們都要好好地保護它、珍惜它，和它做永遠的好朋友。新部編版《我是一張紙》優(yōu)質(zhì)課件2新部編版《我是一張紙》優(yōu)質(zhì)課件2紙，是我們的好朋友，我們的學習、生活都離不開它。我們都要好好課堂小結(jié)我是一張紙·我的苦與樂我是一張紙第二課時新部編版《我是一張紙》優(yōu)質(zhì)課件2新部編版《我是一張紙》優(yōu)質(zhì)課件2課堂小結(jié)我是一張紙·我的苦與樂我是一張紙第二課時新部編版《我是一張紙第二課時道德與法治部教版二年級下我是一張紙道德與法治部教版二年級下環(huán)保小講堂環(huán)保小講堂為什么我們不能浪費紙張呢？思考為什么我們不能浪費紙張呢？思考紙張的生產(chǎn)從來就是以破壞環(huán)境為代價的。據(jù)資料顯示，目前我國每生產(chǎn)1噸紙就要耗費20棵大樹、100立方米水。如果每人每天浪費一張紙，全國就要浪費約2700噸紙、27萬噸水新部編版《我是一張紙》優(yōu)質(zhì)課件2新部編版《我是一張紙》優(yōu)質(zhì)課件2紙張的生產(chǎn)從來就是以破壞環(huán)境為代價的。據(jù)資料顯示，目前我國每上節(jié)課布置的課后調(diào)查作業(yè)你完成得怎么樣了呢？請你為大家展示一下你的調(diào)查結(jié)果吧！小展示身邊浪費紙張的現(xiàn)象新部編版《我是一張紙》優(yōu)質(zhì)課件2新部編版《我是一張紙》優(yōu)質(zhì)課件2上節(jié)課布置的課后調(diào)查作業(yè)你完成得怎么樣了呢？請你為大家展示一身邊總是有些同學在一張紙上只寫了幾個字就扔掉，真浪費！小展示身邊浪費紙張的現(xiàn)象新部編版《我是一張紙》優(yōu)質(zhì)課件2新部編版《我是一張紙》優(yōu)質(zhì)課件2身邊總是有些同學在一張紙上只寫了幾個字就扔掉，真浪費！小展示也有很多的同學喜歡撕嶄新的作業(yè)本上的紙來折紙飛機玩！小展示身邊浪費紙張的現(xiàn)象新部編版《我是一張紙》優(yōu)質(zhì)課件2新部編版《我是一張紙》優(yōu)質(zhì)課件2也有很多的同學喜歡撕嶄新的作業(yè)本上的紙來折紙飛機玩！小展示身商店里有很多商品的包裝盒制作太精美，很浪費紙！小展示身邊浪費紙張的現(xiàn)象新部編版《我是一張紙》優(yōu)質(zhì)課件2新部編版《我是一張紙》優(yōu)質(zhì)課件2商店里有很多商品的包裝盒制作太精美，很浪費紙！小展示身邊浪費有的人總是用很多的紙巾來擦手，真是太浪費了！小展示身邊浪費紙張的現(xiàn)象有的人總是用很多的紙巾來擦手，真是太浪費了！小展示身邊浪費紙說一說：當你看到這些浪費紙張的行為的時候，你有什么感受，可以和我們分享一下嗎？新部編版《我是一張紙》優(yōu)質(zhì)課件2新部編版《我是一張紙》優(yōu)質(zhì)課件2說一說：當你看到這些浪費紙張的行為的時候，你有什么感受，可以我感覺到很難過，因為這些紙都是需要很多的樹木和水才能造成的，這樣浪費紙張?zhí)速M資源了！我感覺到很難過，因為這些紙都是需要很多的樹木和水才能造成的，我感覺到很生氣，明明大家可以不使用那么的紙張的，但是卻那么地浪費資源。我感覺到很生氣，明明大家可以不使用那么的紙張的，但是卻那么地如果人們把我當朋友，愛惜我，我就會很高興；如果大家不珍惜我，我就會很痛苦……小紙張的心聲如果人們把我當朋友，愛惜我，我就會很高興；如果大家不珍惜我，想一想：你有什么好辦法可以節(jié)約紙張，讓小紙張開心起來嗎？想一想：你有什么好辦法可以節(jié)約紙張，讓小紙張開心起來嗎？用完的紙張可以把它送到回收站去，回收利用。我的辦法用完的紙張可以把它送到回收站去，回收利用。我的辦法盲人練習寫字的盲文紙很貴，掛歷是最好的替代品，家里用完的掛歷可以從掃盲人學校去，做成盲人的練習本。我的辦法盲人練習寫字的盲文紙很貴，掛歷是最好的替代品，家里用完的掛歷平時使用草稿紙計算的時候，不要留下太多的空白，兩面都要使用，沒有用完的可以整理到一起做成新的草稿本。我的辦法平時使用草稿紙計算的時候，不要留下太多的空白，兩面都要使用，制作紙飛機玩的時候可以使用廢紙。我的辦法制作紙飛機玩的時候可以使用廢紙。我的辦法盡量使用手帕、毛巾等，減少紙巾的使用。我的辦法盡量使用手帕、毛巾等，減少紙巾的使用。我的辦法可以愛護我們的教科書，保持教科書的整潔，然后再把它交給弟弟妹妹重復使用。我的辦法可以愛護我們的教科書，保持教科書的整潔，然后再把它交給弟弟妹課本循環(huán)利用國外許多國家的學生使用的教材是公共財產(chǎn),學生只可以借閱,不能據(jù)為己有。在英國,教科書循環(huán)使用遵循自愿原則,但很多人都大力支持；在美國,教科書也不屬于私人,而是將課本和桌椅一起進行編號……而在中國各地，政府也支持教材的循環(huán)使用。課本循環(huán)利用國外許多國家的學生使用的教材是公共財產(chǎn),學生只可這些想法都很棒，一定能夠節(jié)約紙張，讓小紙張變得快樂起來！讓我們一起試一試，把這些想法做出來吧！這些想法都很棒，一定能夠節(jié)約紙張，讓小紙張變得快樂起來！讓我第一步：收集還可以用的紙。動動手：一起來做草稿本第一步：收集還可以用的紙。動動手：第二步：把它們碼好、裝訂，再把邊剪齊。動動手：一起來做草稿本第二步：把它們碼好、裝訂，再把邊剪齊。動動手：第三步：最后寫上自己的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