新版人教版一年級上冊0的認識公開課課件

0的認識

0的認識1新版人教版一年級上冊0的認識公開課課件252（）（）（）0請你填一填。52（）（）（）0請你30的認識0的認識4新版人教版一年級上冊0的認識公開課課件5210一個物體也沒有，用表示。0

小猴子看到桃子非常高興，它是怎么做的呢？你能根據(jù)這三幅圖編個小故事，先在小組內(nèi)說一說好嗎？小結(jié):0和1、2一樣,也是一個數(shù)。像這樣一個也沒有時,就可以用0來表示。210一個物體也沒有，用表示。0小猴子看到桃子非常6

生活中有哪些事物可以用“0”表示“沒有”的意思呢？生活中有哪些事物可以用“0”表示“沒有”的意70080090123450表示起點

在我們的生活中“0”可以表示沒有,它還可以表示什么呢？小結(jié)：0在尺子的最前面,我們在量物體的長短時,物體的一邊要和“0”對齊,從“0”開始量,所以“0”在尺子上表示開始、起點。0123450表示起點在我們的生活中“0”可以表示沒10

直尺上也有“0”。看看“0”在哪兒？在幾的前面？直尺上也有“0”。看看“0”在哪兒？在幾的前11

利用這個原理可以用直尺量東西，這時“0”就表示起點。0在1的前面。直尺上從“0”開始越往后數(shù)越大，反過來，數(shù)越大，離“0”就越遠。利用這個原理可以用直尺量東西，這時“0”就表12

生活中有哪些事物可以用“0”表示“起點”的意思呢？生活中有哪些事物可以用“0”表示“起點”的意思13新版人教版一年級上冊0的認識公開課課件14新版人教版一年級上冊0的認識公開課課件15“0”像什么？“0”像什么？16“0”像雞蛋?！?”像雞蛋。17

注意：要從上到下，從左到右，起筆處和收筆處要相連，并且要寫圓滑，不能有棱角注意：181＞01只（）只0你能根據(jù)這兩幅圖說一說圖意嗎？1比0大,所以1＞0或0＜1.1＞01只（）只0你能根據(jù)這兩幅圖說一說圖意嗎？1比0大193－3＝0相同的兩個數(shù)相減等于0。3－3＝0相同的兩個數(shù)相減等于0。203－3＝00000011224455003－3＝0000001122445500214＋0＝4想一想：0+4=44＋0＝4想一想：0+4=4225–0=5一個數(shù)減去0還得這個數(shù)。想一想：5–0=5一個數(shù)減去0還得這個數(shù)。想一想：23()()04一、用數(shù)字表示。()()04一、用數(shù)字表示。24二、按從小到大的順序排一排。125340012345二、按從小到大的順序排一排。12534001234525三、看圖寫算式。３２１３３０３１４３０３三、看圖寫算式。３２１３３０３１４３０３260+2=3-0=1-1=4-0=5-4=0+0=四、智慧爺爺?shù)奶O果樹

0+2=3-0=1-1=4-0=5-4=0+0=四、智慧爺爺27新版人教版一年級上冊0的認識公開課課件280+2=3-0=1-1=4-0=5-4=0+0=四、智慧爺爺?shù)奶O果樹

3420100+2=3-0=1-1=4-0=5-4=0+0=四、智慧爺爺29

同學們，這節(jié)課我們學習了什么？你有什么收獲？同學們，這節(jié)課我們學習了什么？30作業(yè)：1、把今天學習的內(nèi)容告訴家里人；2、做一做《數(shù)學》書30、31頁。作業(yè)：319、春去春又回，新桃換舊符。在那桃花盛開的地方，在這醉人芬芳的季節(jié)，愿你生活像春天一樣陽光，心情像桃花一樣美麗，日子像桃子一樣甜蜜。2022/12/22022/12/2Friday,December2,202210、人的志向通常和他們的能力成正比例。2022/12/22022/12/22022/12/212/2/20221:24:01AM11、夫?qū)W須志也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。2022/12/22022/12/22022/12/2Dec-2202-Dec-2212、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。2022/12/22022/12/22022/12/2Friday,December2,202213、志不立，天下無可成之事。2022/12/22022/12/22022/12/22022/12/212/2/202214、ThankyouverymuchfortakingmewithyouonthatsplendidoutingtoLondon.ItwasthefirsttimethatIhadseentheToweroranyoftheotherfamoussights.IfI'dgonealone,Icouldn'thaveseennearlyasmuch,becauseIwouldn'thaveknownmywayabout.。02十二月20222022/12/22022/12/22022/12/215、會當凌絕頂，一覽眾山小。十二月222022/12/22022/12/22022/12/212/2/202216、如果一個人不知道他要駛向哪頭，那么任何風都不是順風。2022/12/22022/12/202December202217、一個人如果不到最高峰，他就沒有片刻的安寧，他也就不會感到生命的恬靜和光榮。2022/12/22022/12/22022/12/22022/12/2謝謝觀看THEEND9、春去春又回，新桃換舊符。在那桃花盛開的地方，在這醉人芬芳320的認識

0的認識33新版人教版一年級上冊0的認識公開課課件3452（）（）（）0請你填一填。52（）（）（）0請你350的認識0的認識36新版人教版一年級上冊0的認識公開課課件37210一個物體也沒有，用表示。0

小猴子看到桃子非常高興，它是怎么做的呢？你能根據(jù)這三幅圖編個小故事，先在小組內(nèi)說一說好嗎？小結(jié):0和1、2一樣,也是一個數(shù)。像這樣一個也沒有時,就可以用0來表示。210一個物體也沒有，用表示。0小猴子看到桃子非常38

生活中有哪些事物可以用“0”表示“沒有”的意思呢？生活中有哪些事物可以用“0”表示“沒有”的意39004000410123450表示起點

在我們的生活中“0”可以表示沒有,它還可以表示什么呢？小結(jié)：0在尺子的最前面,我們在量物體的長短時,物體的一邊要和“0”對齊,從“0”開始量,所以“0”在尺子上表示開始、起點。0123450表示起點在我們的生活中“0”可以表示沒42

直尺上也有“0”?？纯础?”在哪兒？在幾的前面？直尺上也有“0”?？纯础?”在哪兒？在幾的前43

利用這個原理可以用直尺量東西，這時“0”就表示起點。0在1的前面。直尺上從“0”開始越往后數(shù)越大，反過來，數(shù)越大，離“0”就越遠。利用這個原理可以用直尺量東西，這時“0”就表44

生活中有哪些事物可以用“0”表示“起點”的意思呢？生活中有哪些事物可以用“0”表示“起點”的意思45新版人教版一年級上冊0的認識公開課課件46新版人教版一年級上冊0的認識公開課課件47“0”像什么？“0”像什么？48“0”像雞蛋。“0”像雞蛋。49

注意：要從上到下，從左到右，起筆處和收筆處要相連，并且要寫圓滑，不能有棱角注意：501＞01只（）只0你能根據(jù)這兩幅圖說一說圖意嗎？1比0大,所以1＞0或0＜1.1＞01只（）只0你能根據(jù)這兩幅圖說一說圖意嗎？1比0大513－3＝0相同的兩個數(shù)相減等于0。3－3＝0相同的兩個數(shù)相減等于0。523－3＝00000011224455003－3＝0000001122445500534＋0＝4想一想：0+4=44＋0＝4想一想：0+4=4545–0=5一個數(shù)減去0還得這個數(shù)。想一想：5–0=5一個數(shù)減去0還得這個數(shù)。想一想：55()()04一、用數(shù)字表示。()()04一、用數(shù)字表示。56二、按從小到大的順序排一排。125340012345二、按從小到大的順序排一排。12534001234557三、看圖寫算式。３２１３３０３１４３０３三、看圖寫算式。３２１３３０３１４３０３580+2=3-0=1-1=4-0=5-4=0+0=四、智慧爺爺?shù)奶O果樹

0+2=3-0=1-1=4-0=5-4=0+0=四、智慧爺爺59新版人教版一年級上冊0的認識公開課課件600+2=3-0=1-1=4-0=5-4=0+0=四、智慧爺爺?shù)奶O果樹

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同學們，這節(jié)課我們學習了什么？你有什么收獲？同學們，這節(jié)課我們學習了什么？62作業(yè)：1、把今天學習的內(nèi)容告訴家里人；2、做一做《數(shù)學》書30、31頁。作業(yè)：639、春去春又回，新桃換舊符。在那桃花盛開的地方，在這醉人芬芳的季節(jié)，愿你生活像春天一樣陽光，心情像桃花一樣美麗，日子像桃子一樣甜蜜。2022/12/22022/12/2Friday,December2,202210、人的志向通常和他們的能力成正比例。2022/12/22022/12/22022/12/212/2/20221:24:01AM11、夫?qū)W須志也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。2022/12/22022/12/22022/12/2Dec-2202-Dec-2212、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。2022/12/22022/12/22022/12/2Friday,December2,202213、志不立，天下無可成之事。2022/12/22022/12/22022/12/22022/12/212/2/202214、ThankyouverymuchfortakingmewithyouonthatsplendidoutingtoLondon.ItwasthefirsttimethatIhadseentheToweroranyoftheotherfamoussights.IfI'dgonealone,Icouldn'thaveseennearlyasmuch,becauseIwouldn'thaveknownmywayabout.。02十二月20222022/12/22022/