教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點特訓(xùn)最新版(二)-15

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點特訓(xùn)最新版(二)1、單選題創(chuàng)立“體態(tài)律動”學(xué)說及其音樂教育理論的教育家是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A解析：在達爾克羅茲的音樂教育體系中，“體態(tài)律動”由于其獨創(chuàng)性和科學(xué)性早已被人們公認(rèn)為是卓有成效的音樂教育手段，并成為相對獨立的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。2、單選題高尚的學(xué)習(xí)動機的核心是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：根據(jù)學(xué)習(xí)動機內(nèi)容的社會意義，可以分為高尚的與低級的。高尚的學(xué)習(xí)動機的核心是利他主義，學(xué)生把當(dāng)前的學(xué)習(xí)同國家和社會的利益聯(lián)系在一起。故選A。3、單選題德育過程是由教育者、受教育者和_____這樣幾個相互制約的要素構(gòu)成的。D內(nèi)容和方法參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：此題是對德育要素的考查，德育要素包括教育者、受教育者、德育內(nèi)容和德育方法四個要素，故此題選D。4、多選題課堂管理的效果很大程度上取決于班級的狀況，而班級的狀況又包括()等幾個方面。A班級規(guī)模的大小參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：課堂管理的效果很大程度上取決于班級的狀況，而班級的狀況又包括班級規(guī)模的大小和班級的性質(zhì)兩個方面。其中，班級的性質(zhì)主要體現(xiàn)在班風(fēng)和學(xué)風(fēng)上。故本題選ACD。5、簡答題閱讀下列材料，并回答問題。張嵩非常聰明，但學(xué)習(xí)不用功，每次考不好時就把原因歸結(jié)于自己的運氣不好。請運用韋納的歸因理論來分析：(1)他的這種歸因正確嗎？這種歸因?qū)λ院蟮膶W(xué)習(xí)會產(chǎn)生怎樣的影響？(2)如不正確，正確的歸因應(yīng)是怎樣的？(3)對教師來講，正確掌握韋納歸因理論有何意義？參考答案:參考解析：(1)不正確。他將行為的原因歸因為外部的不可控制的因素，這樣他就對自己的行為不用負(fù)責(zé)了，因此學(xué)習(xí)動機不高，學(xué)習(xí)成績也不會提高，甚至?xí)絹碓讲睢?2)他應(yīng)該將其歸因為自己的內(nèi)部的可控制因素，如努力程度。如果他認(rèn)為學(xué)習(xí)失敗是不努力造成的，他就會相信只要自己努力，學(xué)習(xí)一定可以獲得成功。(3)正確掌握韋納歸因理論有助于教師了解心理活動發(fā)生的因果關(guān)系，有助于根據(jù)學(xué)生行為及其結(jié)果推斷出個體的穩(wěn)定心理特征和個性差異；有助于從特定的學(xué)習(xí)行為及其結(jié)果中預(yù)測個體在某種情況下可能產(chǎn)生的學(xué)習(xí)動機，對于改善學(xué)習(xí)行為，提高其學(xué)習(xí)效果也會產(chǎn)生一定的作用。此外，歸因訓(xùn)練還有助于提高自我認(rèn)識。6、判斷題《安徽省中職中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》中規(guī)定：教師對師德考核結(jié)果有不同意見的，可以向?qū)W?？己诵〗M申請復(fù)核或向?qū)W校主管部門申訴。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。7、單選題被人們看作是教育學(xué)形成獨立學(xué)科開始的標(biāo)志是_____A:夸美紐斯的《大教學(xué)論》B:洛克的《教育漫話》C愛彌兒》D:赫爾巴特的《普通教育學(xué)》參考答案:A本題解釋:【答案】A。8、填空題制約課堂教學(xué)效率高低的三大要素是____、學(xué)生和課堂情境。參考答案:教師本題解釋:參考解析：教師9、單選題在心智技能形成過程中，心智活動的實踐模式向頭腦內(nèi)部轉(zhuǎn)化，由物質(zhì)的、外顯的、展開的形式變成觀念的、內(nèi)潛的、簡縮的形式的過程稱之為_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：原型內(nèi)化的定義是“心智活動的實踐模式向頭腦內(nèi)部轉(zhuǎn)化，由物質(zhì)的、外顯的、展開的形式變成觀念的、內(nèi)潛的、簡縮的形式的過程”。10、單選題學(xué)習(xí)心理學(xué)研宄的對象是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B解析：根據(jù)學(xué)習(xí)心理學(xué)對學(xué)習(xí)的定義“學(xué)習(xí)是指從低等動物到人類在后天生活過程中，通過活動、練習(xí)，獲得行為經(jīng)驗的過程”，可見學(xué)習(xí)心理學(xué)研究的對象是人和動物。11、填空題一般來講，反饋來自兩個方面：一是內(nèi)部反饋，二是____反饋。參考答案:外部本題解釋:【答案】外部12、單選題改進教育，提出“結(jié)構(gòu)主義”并倡導(dǎo)“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”的教育學(xué)家是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：美國心理學(xué)家和教育學(xué)家布魯納提出了以知識結(jié)構(gòu)論和學(xué)科結(jié)構(gòu)論為核心的結(jié)構(gòu)主義學(xué)習(xí)論，提倡發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和早期教育，并把它推廣到中小學(xué)教育實踐中。13、單選題某學(xué)生認(rèn)為考試成功是自己的一貫努力，其歸因是_____。A:內(nèi)部、不穩(wěn)定、可控制的B:外部、穩(wěn)定、不可控制的C:外部、不穩(wěn)定、不可控制的D:內(nèi)部、穩(wěn)定、可控制的參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：由美國心理學(xué)家韋納的成就動機的歸因模式可知。14、簡答題簡述備課的涵義及其實質(zhì)。參考答案:參考解析：備課是指教師在充分地學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，弄清為什么教、教什么、怎么教以及學(xué)生怎么學(xué)，創(chuàng)造性地設(shè)計出目的明確、方法適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方案的過程。備課的實質(zhì)是教師以教材為中介對課程的領(lǐng)悟和把握，明確具體的課程目標(biāo)，并依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)情使之轉(zhuǎn)化為課時教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合自己的個性風(fēng)格和教學(xué)特長，創(chuàng)造性地組織教學(xué)。15、單選題人腦對事物之間規(guī)律或關(guān)系的反映是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：人腦對事物間規(guī)律或關(guān)系的反映是概念。16、單選題對稱是_____幼兒繪畫的一個重要特征。A:概念畫期(又稱圖式期)參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：對稱是概念畫期幼兒繪畫的一個重要特征。17、單選題所得材料自然、真實的一種研究方法是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：參考答案:BC【解析】觀察法即有目的、有計劃地觀察學(xué)前兒童在日常生活、游戲、學(xué)習(xí)和勞動中的表現(xiàn)，包括其言語、表情和行為，并根據(jù)觀察結(jié)果分析兒童心理發(fā)展的規(guī)律和特征。學(xué)前兒童的心理活動有突出的外顯性，通過觀察其外部行為，可以了解他們的心理活動。同時，觀察對象處于正常的生活條件下，其心理活動及表現(xiàn)比較自然，觀察所得材料也比較真實。因此，觀察法是學(xué)前兒童心理研究的最基本的方法。故選C18、填空題讓安靜的學(xué)生變活潑，這體現(xiàn)了人____的具有可塑性。參考答案:氣質(zhì)本題解釋:參考解析：氣質(zhì)19、單選題學(xué)生的“向師性”和模仿性的心理特征決定了教師的勞動具有_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：“向師性”是指學(xué)生具有模仿、接近、趨向于教師的自然傾向，因此，教師應(yīng)該注重自己的言行舉止，加強教師勞動的示范性。20、多選題教育目的的功能包括_____。參考答案:ABD本題解釋:參考答案：A,B,D。參考解析：教育目的的功能包括導(dǎo)向功能、調(diào)控功能、評價功能、激勵功能。C項表述錯誤，因此本題選ABD。21、單選題有人說學(xué)生之所以成為現(xiàn)在的樣子是教師或家長期望的后果，能夠解釋這句話的原理是。_____本題解釋:參考答案：B。參考解析：本題考查的是羅森塔爾效應(yīng)，又稱為期望效應(yīng)和皮格馬利翁效應(yīng)。22、單選題關(guān)于錯覺的說法正確的是_____。A:錯覺是對客觀事物不正確的感覺B:錯覺產(chǎn)生的原因是由于個人心理的原因C:錯覺不存在個體差異D:錯覺是可以通過主觀努力來糾正的參考答案:C本題解釋:【出題思路】本題考查考生對錯覺的理解?！緟⒖即鸢浮緾【名師點睛】錯覺是指人在特定條件下對客觀事物必然產(chǎn)生的某種有固定傾向的受到歪曲的知覺。錯覺不同于幻覺，它是在客觀刺激作用下產(chǎn)生的對刺激的主觀歪曲的知覺。其產(chǎn)生的原因既有主觀的，也有客觀的，只要客觀條件具備，錯覺就會發(fā)生，主觀努力難以避免。因此本題選C。23、單選題班主任在班級管理中的地位不包括_____。A:是班級人際關(guān)系的藝術(shù)家B:是班集體的設(shè)計者C:是班級組織的領(lǐng)導(dǎo)者D:是班級制度的貫徹者參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：班主任在班級管理中的地位包括：班集體的設(shè)計者，班級組織的領(lǐng)導(dǎo)者．協(xié)調(diào)班級人際關(guān)系的藝術(shù)家。班主任是班級制度的制定者．而非貫徹者。24、判斷題態(tài)度的轉(zhuǎn)變過程一般為“解凍一變化一凝固”三個階段。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。25、判斷題教學(xué)原則是根據(jù)教學(xué)規(guī)律制定的，所以二者沒有區(qū)別。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：教學(xué)規(guī)律是教與學(xué)內(nèi)部矛盾運動的客觀規(guī)律，人們只能去發(fā)現(xiàn)它、掌握它，但不能制造它。而教學(xué)原則是人們在認(rèn)識教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上制定的一些教學(xué)的基本準(zhǔn)則，它反映教學(xué)規(guī)律。26、多選題下列屬于影響社會知覺的主觀因素的是_____。A:認(rèn)知者本身的特點B:認(rèn)知對象本身的特點D:邏輯推理的定勢作用參考答案:AD本題解釋:參考答案：A,D。參考解析：認(rèn)知者本身的特點包括認(rèn)知者的經(jīng)驗、認(rèn)知者的性格和認(rèn)知者的需要，這些都是主觀因素；邏輯推理也屬于人的主觀活動。因此本題選AD。27、單選題學(xué)習(xí)遷移產(chǎn)生的客觀條件是_____。A學(xué)生的智力水平B:學(xué)習(xí)的理解和鞏固程度C:學(xué)習(xí)對象之間的共同要素參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：共同要素是學(xué)習(xí)遷移的客觀條件。凡是學(xué)習(xí)對象之間存在著相同或相似的地方，就能產(chǎn)生遷移的作用。它們之中包含的共同要素越多，遷移也就越容易發(fā)生。不論是正遷移還是負(fù)遷移，都是以共同要素為條件的。28、單選題每個兒童都有不受暴力侵犯、得到保護的權(quán)利。這項權(quán)利要得到保障就需要_____。①來自社會的保障②我們自主的宣傳和維護③非聯(lián)合國保護不可④制定相關(guān)的法律法規(guī)參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：保護兒童不受暴力侵犯、得到保護的權(quán)利不僅依靠聯(lián)合國，更要得到全世界的支持，各國要有相關(guān)的法律法規(guī)約束，而且要有全社會的支持與保證。所以③錯誤，①④正確。根據(jù)排除知選項B正確。29、判斷題學(xué)習(xí)策略是指學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)的效果和效率。有目的、有意識地制定的有關(guān)學(xué)習(xí)過程的學(xué)習(xí)計劃。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)效果和效率，有目的、有意識地制定的有關(guān)學(xué)習(xí)過程的復(fù)雜方案。30、判斷題經(jīng)濟要發(fā)展教育需先行。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】正確。31、簡答題論述教育的構(gòu)成要素及其相互關(guān)系。參考答案:教育者、受教育者和教育媒介是構(gòu)成教育活動的基本要素。(1)教育者在社會教育活動中，有目的地影響他人生理、心理及性格發(fā)展的人，統(tǒng)稱為教育者。教育者不一定是教師，但教師一定是教育者?！敖處煛边@個稱謂特指在社會教育活動中履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員。(2)受教育者在社會教育活動中，在生理、心理及性格發(fā)展方面有目的地接受影響，從事學(xué)習(xí)的人，統(tǒng)稱為受教育者。受教育者是教育的對象及學(xué)習(xí)的主體。從法律角度看，受教育者是教育活動中的自然人，他們與教育者是平等的。受教育者在接受思想、品德、知識、技能、行為以及智慧、性格等方面的影響時具有主觀能動性。(3)教育媒介教育媒介指建構(gòu)于教育者和被教育者之間起橋梁或溝通作用的一切事物的總和，包括教育內(nèi)容、教育方法與組織形式和教育手段等。從內(nèi)容上說，主要就是教育內(nèi)容、教育材料或教科書；從形式上說，主要是教育手段、教育方法和教育組織形式。教育的三個構(gòu)成要素之間既相互獨立又密切聯(lián)系，共同構(gòu)成一個完整的實踐系統(tǒng)。沒有教育者，教育活動就不可能展開，學(xué)習(xí)者也不可能得到有效的指導(dǎo)；沒有學(xué)習(xí)者，教育活動就失去了對象，無的放矢；沒有教育媒介，教育活動就無法實現(xiàn)。因此，教育是上述三個基本要素的有機結(jié)合。32、多選題運用程序性知識才可以解決的問題是_____A:以“誠信”為題寫一篇議論文B:根據(jù)能量守恒定律，解決物理問題C:繪制人的心臟結(jié)構(gòu)圖D:說出中國最長的河流參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC解析：D屬于陳述性知識。33、簡答題教育機智能力參考答案:參考解析：指教師運用教育理論和教育經(jīng)驗充分發(fā)揮對學(xué)生活動的敏感性，對學(xué)生中發(fā)生的偶發(fā)事件和意外情況能快速作出反應(yīng)，進行恰當(dāng)?shù)奶幚恚⑷〉昧己媒逃Ч哪芰Α?4、單選題皮亞杰把兒童的思維發(fā)展劃分為四個階段：感知運動階段、前運算階段、具體運算階段和形成運算階段，與前運算階段大致對應(yīng)的年齡應(yīng)該為_____A:3~6歲B:2~6、7歲C:0~2歲D:3~7歲參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：?！久}立意】考查皮亞杰兒童的思維發(fā)展階段?！惧e因分析】對皮亞杰關(guān)于兒童的思維發(fā)展階段的年齡劃分記憶不準(zhǔn)確。35、填空題我國心理學(xué)家通常把學(xué)生的學(xué)習(xí)分為知識的學(xué)習(xí)、技能的學(xué)習(xí)和____三類。參考答案:行為規(guī)范的學(xué)習(xí)本題解釋:【答案】行為規(guī)范的學(xué)習(xí)36、判斷題小學(xué)生先學(xué)“鉛筆”“計算器”“作業(yè)本”等種概念，再掌握“學(xué)習(xí)工具”這一屬念,這種由種概念到屬概念的學(xué)習(xí)屬于下位學(xué)習(xí)。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：由種概念到屬概念的學(xué)習(xí)屬于上位學(xué)習(xí)。37、單選題“我愛我?guī)煟腋鼝壅胬怼?，這句話可以用來說明我國社會主義條件下師生關(guān)系的。_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：“我愛我?guī)?，我更愛真理”這句名言可以用來說明我國社會主義條件下師生關(guān)系的民主平等特點。38、單選題新課程在高中階段以_____為主。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：高中階段以分科課程為主。39、單選題以下關(guān)于幼兒園美術(shù)教育不正確的論述是_____。A:幫助幼兒學(xué)習(xí)、掌握一定的美術(shù)知識和技能是幼兒園美術(shù)教育的終極目標(biāo)B:幼兒美術(shù)是幼兒個性的表現(xiàn)C:幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自我、表現(xiàn)自我是幼兒園美術(shù)教育的重要目標(biāo)D:幼兒美術(shù)學(xué)科本身的特點是幼兒園美術(shù)教育目標(biāo)制定的重要依據(jù)參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：幼兒園美術(shù)教育的目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣和初步的審美能力。所以A項錯誤。其他幾項說法均正確。40、單選題學(xué)生中心課程論的代表人物是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：學(xué)生中心課程論是主張以學(xué)生興趣、愛好、動機、需要、能力和態(tài)度等為基礎(chǔ)來編訂課程的理論。它認(rèn)為學(xué)生對課程的直接興趣是成功學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素，課程的核心不是學(xué)科內(nèi)容．而是學(xué)生認(rèn)知和情感的發(fā)展，課程內(nèi)容應(yīng)隨教學(xué)過程中學(xué)生的變化而變化。學(xué)生中心課程論以美國兒童中心論者杜威和人本主義心理學(xué)家羅杰斯等為代表。故本題選B。41、簡答題角色扮演法參考答案:參考解析：角色扮演法：指模擬現(xiàn)實社會中的某些情景，讓兒童扮演其中的角色，嘗試從該角色的立場上分析問題、處理問題、體驗情感，并通過及時的反饋和教師指導(dǎo)，了解別人的需求和感受，從而更好地掌握與角色相適應(yīng)的行為及規(guī)范。42、單選題下列有關(guān)學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)效果之間關(guān)系的描述，正確的是_____。①學(xué)習(xí)難度大，學(xué)習(xí)動機水平高，學(xué)習(xí)效果好②學(xué)習(xí)難度大，學(xué)習(xí)動機水平低，學(xué)習(xí)效果好③學(xué)習(xí)任務(wù)容易，學(xué)習(xí)動機水平高，學(xué)習(xí)效果好④學(xué)習(xí)任務(wù)容易，學(xué)習(xí)動機水平低。學(xué)習(xí)效果好參考答案:C本題解釋:【答案】C43、填空題德育包括政治教育、____和道德品質(zhì)教育三個方面。參考答案:思想教育本題解釋:參考解析：思想教育44、單選題形象記憶是以事物的具體_____為主要對象的記憶類型。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：形象記憶是根據(jù)具體的形象來識記各種材料。形象記憶所借助的形象，帶有主觀性、鮮明性，所以效果最好?！久}立意】考查形象記憶的定義?！惧e因分析】對形象記憶的定義記憶不準(zhǔn)確。45、單選題“不憤不啟，不悱不發(fā)”的思想最早出自_____。參考答案:B本題解釋:【出題思路】本題考查考生對中國古代教育思想的掌握?！緟⒖即鸢浮緽【名師點睛】孔子在《論語》中闡述了“不憤不啟，不