


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
慶六一文藝匯演主持詞
男:親愛(ài)的教師們
女:親愛(ài)的同學(xué)們
齊:大家好!
男:當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線
女:我們又迎來(lái)了新的一天
男:這是多么快樂(lè)的一天啊
女:因?yàn)榻裉焓侨澜缟倌陜和餐墓?jié)日!
齊:在這歡樂(lè)的日子里,讓我們共同祝愿:全世界的小伙伴們節(jié)日快樂(lè)!
男:六一的太陽(yáng)這樣輝煌,
女:六一的花朵這樣芬芳,
男:六一的紅領(lǐng)巾這樣鮮艷,
女:六一的孩子們這樣歡暢,
男:同學(xué)們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月
女:走進(jìn)了我們自己的節(jié)日——六一兒童節(jié)
男:你唱,我唱,大家唱,
女:你跳,我跳,大家跳,
合:在我們自己的節(jié)日里,讓我們盡情的歡樂(lè)吧!
2022年校園文化藝術(shù)節(jié)“慶六一〞文藝匯演如今開(kāi)場(chǎng)!
男:首先請(qǐng)欣賞舞蹈?節(jié)日序曲?演出單位四年二班。
女:同學(xué)們,此時(shí)此刻我們的心情無(wú)比沖動(dòng),因?yàn)榻裉焓俏覀兩倌陜和约旱墓?jié)日,我們心中充滿了無(wú)限的幸福和歡樂(lè)。下面請(qǐng)欣賞拉丁舞表演,演出單位二年組。
男:下面請(qǐng)欣賞歌伴舞?捉泥鰍?演出單位三年一班
女:感謝三年一班的同學(xué)給我們帶來(lái)的精彩表演。下面請(qǐng)欣賞三句半?校園趣談?
演出單位五年一班。
男:小鳥(niǎo)在歌唱,蝴蝶在飛舞,小昆蟲(chóng)們?cè)谘葑啵瓦B活潑得意的小鴨子也來(lái)湊熱鬧了。下面請(qǐng)欣賞我校最小的一年級(jí)的小朋友帶來(lái)的舞蹈?數(shù)鴨子?。女:一年級(jí)的小朋友表演的好不好?好!下面請(qǐng)欣賞六年組帶來(lái)的舞蹈?看我七十二變?。
男:男生說(shuō)相聲大家一定很熟悉,那么女生說(shuō)相聲呢?請(qǐng)欣賞五年三班帶來(lái)的相聲?觀光話小康?。
女:下面請(qǐng)欣賞三年三班的舞蹈?大家一起來(lái)?
男;下面請(qǐng)欣賞三年二班的歌伴舞?superstar?有請(qǐng)。
女;下面給我們帶來(lái)節(jié)目的是一個(gè)非常有才氣的小姑娘。請(qǐng)欣賞二年一班的電子琴獨(dú)奏?編花籃?。
男:下面請(qǐng)欣賞四年一班的健美操表演。相信小隊(duì)員們朝氣蓬勃的活力一定會(huì)感染大家的。讓我們掌聲有請(qǐng)。
女;下面請(qǐng)欣賞小笑話。演出單位六年組。
男;下面請(qǐng)欣賞五年二班的豎笛合奏?白楊和小河?
女:我們是祖國(guó)的花朵,我們是祖國(guó)的希望,祖國(guó)是我們共同的媽媽。下面請(qǐng)欣賞歌伴舞?祖國(guó),祖國(guó)我們愛(ài)你?,演出單位五年三班。
男;平安教育始終是我們學(xué)校教育的重中之重。下面請(qǐng)欣賞一年組的三句半?平安教育?。
女:我們從破土的嫩芽長(zhǎng)成祖國(guó)的花朵,我們從幼稚的丑小鴨長(zhǎng)成時(shí)代的天鵝。我們只有向前沖才能成為國(guó)家的棟梁下面請(qǐng)欣賞二年組的舞蹈?向前沖?。
男:瞧,四年二班的兩位小伙子已經(jīng)躍躍欲試了,他們將要給我們帶來(lái)當(dāng)前最流行的歌曲?突然的自我?大家鼓掌歡迎。
女;下面請(qǐng)欣賞五年二班帶來(lái)的相聲,,?都是上網(wǎng)惹的禍?。
男:盡管,我們只是一棵幼苗
但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中
女:盡管我們只是一顆小星星
但我們幸福地閃亮在教師的身邊
男:在這美妙的節(jié)日中,讓我們滿懷感謝之情地說(shuō)一聲
〔合〕謝謝你們,爸爸媽媽?zhuān)?/p>
謝謝你們,親愛(ài)的教師!下面請(qǐng)欣賞四年二班的表演唱?聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情?。
女;在這美麗的百花叢中有兩位花仙子悄悄地向我們走來(lái)了。下面請(qǐng)欣賞五年三班的舞蹈?花仙子?。
男;下面請(qǐng)欣賞二年組雙簧表演。
女;下面請(qǐng)欣賞六年三班的歌曲?歐假設(shè)拉?。
男:我們是新世紀(jì)的雛鷹,我們和時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)。我們與祖國(guó)同呼吸、共命運(yùn)。下面請(qǐng)欣賞舞蹈?愛(ài)我中華?。演出單位四年三班
女;下面請(qǐng)欣賞二年二班的小弟弟帶來(lái)的武術(shù)表演。
男;下面請(qǐng)欣賞三年二班的小品?秀才和傻兒子?。
女;同學(xué)們,想欣賞印度舞表演嗎?他們可是可是從遙遠(yuǎn)的天竺來(lái)的。掌聲有請(qǐng)五年一班。
男:下面請(qǐng)欣賞四年三班的金圓圓同學(xué)帶來(lái)的歌曲?慶六一?。
女;下面請(qǐng)欣賞三年三班的同學(xué)表演的四句半?新世紀(jì),新中國(guó)?。
女:再有一個(gè)月的時(shí)間六年級(jí)的大哥哥、大姐姐就要分開(kāi)母校,走向他們?nèi)松牧硪粋€(gè)起點(diǎn)。我們?cè)谝酪老e的同時(shí)也祝愿他們一路走好。下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)的同學(xué)帶來(lái)的舞蹈?籃球秀?。
男:下面請(qǐng)欣賞四年三班的詩(shī)朗頌?信仰?。
男:下面請(qǐng)欣賞三年一班的舞蹈?浪漫櫻花?
女:在這陽(yáng)光燦爛、無(wú)比歡樂(lè)的日子里,讓我們手拉著手唱起〈同一首歌〉
男:下面請(qǐng)欣賞六年一班的舞蹈:?掀起你的蓋頭來(lái)?
男:六一的歌聲這樣的動(dòng)聽(tīng),
女:六一的舞蹈這樣的優(yōu)美,
男:六一的集會(huì)這樣的歡騰!
女:我們今天用自己的方式表達(dá)自己內(nèi)心的幸福!
男:
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 影視拍攝場(chǎng)地電力安全保障與備用電源購(gòu)置合同
- 2025年中國(guó)微機(jī)差熱天平市場(chǎng)調(diào)查研究報(bào)告
- 2025年中國(guó)子母條箱包布市場(chǎng)調(diào)查研究報(bào)告
- 2025年中國(guó)啤酒專(zhuān)用冷酶劑市場(chǎng)調(diào)查研究報(bào)告
- 2025年中國(guó)變速箱市場(chǎng)調(diào)查研究報(bào)告
- 2025年特種用途鋼絲及鋼絲繩項(xiàng)目合作計(jì)劃書(shū)
- 2025年中國(guó)五金日用品市場(chǎng)調(diào)查研究報(bào)告
- 2025年中國(guó)丙型肝炎病毒抗體酶標(biāo)檢測(cè)藥盒市場(chǎng)調(diào)查研究報(bào)告
- 2025年電測(cè)儀器項(xiàng)目合作計(jì)劃書(shū)
- 2025年新型燒結(jié)鼓風(fēng)機(jī)項(xiàng)目建議書(shū)
- 手機(jī)媒體概論(自考14237)復(fù)習(xí)題庫(kù)(含真題、典型題)
- 琴行老師勞動(dòng)協(xié)議合同
- 2024年陜西省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試歷史試題(解析版)
- 2024年河北承德公開(kāi)招聘社區(qū)工作者考試試題答案解析
- 拉美文化學(xué)習(xí)通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年
- 集裝箱七點(diǎn)檢查表
- 機(jī)械制圖-鍵連接
- 2022年 江蘇省宿遷市中考數(shù)學(xué)試卷及解析
- 建設(shè)工程項(xiàng)目質(zhì)量控制(課件).
- 商品混凝土公司員工培訓(xùn)方案(參考)
- (參考)混凝土配合比設(shè)計(jì)原始記錄
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論