云南昆明2021年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題

云南昆明2021年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題“冠”之禮法知多少①現(xiàn)代生活中，我們經(jīng)常接觸到含有“冠”的詞語，比如“衣冠楚楚”“怒發(fā)沖冠”“桂冠”“奪冠”等。在古代，“冠”是貴族所戴“帽子”的總稱。如果了解中國傳統(tǒng)文化中關于“冠”的習俗，便不難發(fā)現(xiàn)，“冠”總與禮法制度有關聯(lián)。②《禮記》記載：“男子二十，冠而字」即指古時男子到二十歲要舉行冠禮。周代的“冠禮”，是貴族男子二十歲時由父親在空廟里主持的成年禮，儀式上還要請來賓為他取“字”。行禮時由來賓加冠三次：先加布冠（用黑麻布做的冠），表示從此有治人的特權;次加皮弁（bidn）（用白鹿皮做的冠），表示從此要服兵役:最后加爵弁（赤黑色的平頂冠），表示從此有權參加祭祀。后人常用“冠"或“加冠”表示年已二十。古代少年男子一經(jīng)加冠,社會和家庭就會按成人的標準要求他。③在古代，'‘冠"一般只有貴族男子方能佩戴。《釋名》中說：“二十成人，士冠，庶人巾?！笔咳酥傅氖琴F族，庶人指的是百姓。《晉語》云：“人之有冠，猶宮室之有墻屋也?！笨梢?貴族非常看重他們的"冠"，''冠”成為貴族的常服，也成為他們身份的標志。據(jù)1左傳》記述，衛(wèi)國內亂，子路被人砍斷了系冠的纓，他說：“君子死，冠不免。”于是停下戰(zhàn)斗來“結纓”，結果被時方殺死。④古人凡遇重要場合必須戴冠,否則就是違禮。據(jù)《漢書》記載,漢武帝接見臣屬有時不拘戴冠之禮，但碰到耿直而敢于進諫的都尉汲黯卻不敢隨隨便便。有一次,武帝接見臣下時沒有戴冠，恰逢汲黯入宮奏事，武帝便急忙躲進帳中不敢見他?？梢?，''冠"具有莊嚴正大的意義，即使是帝王也不可隨意褻瀆。⑤在古代，不同身份的人需要佩戴不同的“冠”。“冠”有正名分、別次序的禮法制約功用?！吨芏Y》中記載，從君王到大夫，隨著爵位、官職的由高到低，冠上的絲帶、玉飾和彩飾也漸次遞減，從而形成形制上的差異。人們只能選擇與自己身份相符的“冠”來佩戴,如果違反了這種禮制，便是僭越，甚至會招來殺身之禍。據(jù)《左傳》記載，子臧因為戴了不合身份的“鶴冠”，終被誘殺。⑥戴什么樣的“冠”還因不同的場合而各有定規(guī)，如田獵或征伐戴“皮弁”，祭祀戴“爵弁”等等。這些做法形成慣制，又成為一種帶有強制性質的法規(guī)。據(jù)《左傳》記載，衛(wèi)獻公召見臣子孫文子、寧惠子，兩人穿戴整齊應召前來，衛(wèi)獻公卻跑到園囿里去射大雁，遲遲不見他們。孫、寧兩人去找獻公，獻公沒有按照禮法摘去打獵戴的皮弁就同他們說起話來,結果兩人大怒，進而謀反。⑦綜上所說,可知古人關于“冠”的禮法制度有相當復雜的內容:戴不戴“冠”以及戴什么樣的“冠”，與人的年歲、身份，以及所處場合都有著密切的關系。這在直觀上表現(xiàn)為人們戴冠所需遵循的種種禮法，而深層含義則定以“冠”作為禮制的象征，用來節(jié)制人們的言行舉止。（作者：曹保順，選文有刪改）.選文②?⑥段從古時男子二十歲行冠禮、古代貴族男子方能戴冠、重要場合必須戴冠、A、B五方面依次介紹了古人要遵循的“冠”之禮法。（要求：依據(jù)選文內容填空。每空不多于10個字）.請選出下列對選文理解和分析不正確的一項。（）A.“冠”是古代禮制的一種象征，古人戴冠要遵循相關的禮法，一旦戴上“冠”，人們的言行舉止就會受到約束。B.古代男子二十歲時行冠禮，加冠時先戴赤黑色的平頂冠，再戴用白鹿皮做的冠，最后戴用黑麻布做的冠。C.選文中第③段“'冠’一般只有貴族男子方能佩戴”一句中的“一般”，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。D.本文在結構上采用總分總形式，并使用大量文獻資料作為佐證,客觀地介紹了“冠”之禮法的相關知識。.選文第③段畫線句使用了哪種說明方法？有何作用？.請聯(lián)系選文內容，探究下面的材料，寫出探究結果。【材料一】古代行冠禮時的祝辭：“令月吉日，始加元服。棄爾幼志，順爾成德?！贝笠馐牵涸诩绽?，給你加“冠”。望你拋棄少兒的玩性，追求美好的品德?！静牧隙拷K軍是西漢人，他在弱冠之年（古代男子行冠禮時，體猶未壯，故稱“弱冠”）向漢武帝主動請纓，愿擒縛南越王而歸，平定南方邊境?！静牧先克五ピ凇端蜄|陽馬生序》中說：“既加冠，益慕圣賢之道?！薄緟⒖即鸢浮? （1）.身份不同“冠”不同（2）.不同的“冠”因場合不同定規(guī)各異.B.運用舉例子，具體有力的說明了古代貴族看中“冠”，使文章更有說服力。.答案不唯一。示例：“冠”是古代男子身份的象征；加了“冠”，男子要摒棄兒時的玩性，社會和家庭會按成人的標準要求他；男子本身，也會因為加了“冠”對自己要求更o（2021云南昆明）又見鷺鷺①那是春天的一個傍晚,我沿著水邊的沙灘漫不經(jīng)心地悠步。水草已經(jīng)蓬勃起來，河川一片盎然生機。在桌椅間窩蜷了一天的四肢和繃緊的神經(jīng)，漸漸舒展開來。②繞過一道防洪壩,我突然瞅見了鷺鷺,兩只，當下竟不敢再挪動一步,生怕沖撞了它、驚飛了它。我躡手躡腳地在沙地上坐下來，壓抑著沖到唇邊的驚嘆:哦!鷺鷺又飛回來了?、墼陧樍鞫麓蠹s三十米處，河水朝南拐了個大彎，便拐出一大片生動的綠洲。兩只雪白的鷺舞就在那個彎頭上那躅，在那一片生機盎然的綠草中悠然漫步;曲線優(yōu)美到無與倫比的脖頸迅捷地探入水中,倏忽又在草叢里揚起頭來;兩只峭拔的長腿淹沒在水里，舉趾移步閑適優(yōu)雅……④不見鷺鷺,少說也有二十多年了。小時候在河邊割草，鷺鷺就在頭前或身后的淺水里,有時竟在草籠旁邊停立:上學和放學涉過河水時，鷺鷲在頭頂翩翩飛翔，我曾妄想把一只鴿哨戴到它的尾毛上;大了時給稻田放水，鷺舞又在田塊上悠然踱步，絲毫不戒備我手中的鐵鍬……與我相依相伴、永遠鮮活的鷺鷲的倩影，現(xiàn)在就從心里撲飛出來，化成活潑的生靈在眼前的河灣里。⑤至今我也搞不清鷺鷺突然絕跡的因由,鳥類神秘的生活習性令人難以揣摩。許是水流逐年衰枯稻田消失綠地銳減,這鳥兒瞧不上越來越僵硬的小河川道了？許是鄉(xiāng)民濫施化肥農藥污染了流水污濁了空氣，鷺鷺感到窒息而逃逸了？許是那些藏在樹后的獵手暗施的冷槍,擊中了鷺鷲夫妻中的一只，剩下的一只悲愴通逃了？⑥又見鷺鷺！又見鷺鷺?、呗淙找驯M，紅霞隱退。兩只鷺鴛悠然騰起，翩然閃動著潔白的翅膀逐漸升高，朝北岸蔥蘢的村莊飛去了。我猛然想起，以前我所在村莊臨河的一片白楊林里，枝枝杈杈間竟有二十多個鷺鷺搭筑的窩巢，鄉(xiāng)民們都引以為榮。一只剛剛生出羽毛的雛兒掉在地上，竟然驚動了整個村莊的男女老少，大家商議著推選一位爬樹利落的姑娘把它送回窩里。鷺鴛和人類同居一處無疑是一種天然和諧，是鳥類對人類善良天性的信賴。現(xiàn)在，這兩只鷺鷺飛到北岸的哪個村莊里去了呢？在誰家門前或屋后的樹上筑巢育雛呢？⑧從此，天天傍晚我都到河灣里來，等待鷺鷲。連續(xù)五六天，不見蹤影,我才發(fā)現(xiàn)沒有鷺鷺的小河黯然失色。我感覺自己是在重演“守株待兔”的故事，然而還是忍不住要來。量鴦的倩影太富有魅力了，那端莊的姿容透著一種自然，一種優(yōu)雅;它起飛時悠然翩然，落水時也悠然翩然，看不出得意時的張揚恣肆，也看不出失意下的氣急敗壞;即使在水里啄食小蟲小蝦青葉草芽，也不似雞們鴨們雀們餓不及待的貪婪相。二三十年不見鷺鷺，我早已不存再見的奢望，一見便不能罷休。⑨我隨之改守候為尋找,隔天順流而下,隔天又溯流而上,竟是一周的尋尋覓覓而終不得見。我又決定改變尋找的時間，在晨曦中沿著河水朝上走。大約走出五里路程，河川驟然開闊起來，河對岸有一大片齊肩高的蘆葦，那兩只鷺鷲正在悠然漫步，剛出山頂?shù)南脊獍寻咨挠鹈境赡藓?。⑩哦！鷺鷺還在這小河川里。?哦！鷺鷺對人類的信賴畢竟是可以重新建立的。?我在一塊河石上悄然坐下來，隔水眺望著那一對圣物。此刻，心頭便涌出這樣的詩句來：“兼葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方（作（作者：陳忠實，選文有刪改）.請根據(jù)提示，把選文行文脈絡圖補充完整?？匆婜樖ⅲ?［思考因由|看見鷺盛］ ［思考因由| A回憶鷺弟一|又憶贊鷲.請結合選文內容，分別簡析下面兩個句子中加點詞語所表達的情感。（1）我突然瞅見了鷺鷺，兩只，當下章不敢再挪動一步，生怕沖撞了它、驚飛了它。（2）我在一塊河石上悄然坐下來，隔水眺望著那一對手物。.請結合選文內容，簡要分析第⑥段在結構上的作用。.請簡要分析第⑧段畫線句子寄寓了作者怎樣的志趣。.選文第①段說“鷺鷺對人類的信賴畢竟是可以重新建立的”。請根據(jù)選文內容結合自己的生活體驗，談談你對這句話的理解?！緟⒖即鸢浮緼.等待鷺鷺B.尋找鷺鷺（1）“竟”字表示出乎意料，寫出了作者見到鷺鷺時的意外和小心翼翼，不敢挪動，生怕驚動它們，表達出對鷺鴛的喜愛，對人與自然和諧相處的向往。（2）“圣物”指具有神圣色彩的物什，具有精神上的象征意義，作者把鷺鶯稱為“圣物”，表達出對鷺鷺的恭敬、珍重之情，說明鷺鷺在作者心里具有崇高地位.19,承上啟下。第六段承接上文時鷺鴛絕跡因由的思考，引起下文對鷺鷺與村民和諧相處的回憶。.作者寵辱不驚，淡泊名利，熱愛動物，熱愛自然生活，能夠發(fā)現(xiàn)自然中的生命之美。.鷺鷲曾與人類互相信任、和諧相處，但由于環(huán)境的