小數(shù)與單位換算 教學(xué)設(shè)計(jì)

小數(shù)與單位換算教學(xué)設(shè)計(jì)課程名稱小數(shù)與單位換算課時(shí)1學(xué)段學(xué)科四年數(shù)學(xué)下教材版本人教版作者佟東梅學(xué)校哈爾濱市馬家溝小學(xué)一、教學(xué)目標(biāo)1.探究理解什么是名數(shù)、單名數(shù)和復(fù)名數(shù)，會(huì)利用單位間的進(jìn)率把高級(jí)單位的名數(shù)改寫成低級(jí)單位的名數(shù)，把低級(jí)單位的名數(shù)改寫成高級(jí)的名數(shù)。2.通過情境,培養(yǎng)學(xué)生的分類能力、比較能力、分析能力和歸納概括能力。3.發(fā)揮學(xué)生的主體作用，體驗(yàn)探索學(xué)習(xí)的快樂。二、教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)生會(huì)進(jìn)行運(yùn)用進(jìn)率進(jìn)行名數(shù)的相互改寫.三、學(xué)情分析根據(jù)學(xué)生的已有知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)（兩個(gè)單位之間的進(jìn)率和小數(shù)點(diǎn)左右移動(dòng)的規(guī)律）進(jìn)行單位換算。四、教學(xué)方法根據(jù)相應(yīng)的教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容運(yùn)用電子白板及實(shí)際測(cè)量來體會(huì)如何進(jìn)行換算。五、教學(xué)過程學(xué)習(xí)活動(dòng)點(diǎn)撥要點(diǎn)一、復(fù)習(xí)1千米＝（）米1千克＝（）克1米＝（）厘米1噸＝（）千克1時(shí)＝（）分1分＝（）秒1平方米＝（）平方分米1平方分米＝（）平方厘米學(xué)生梳理出單位間的進(jìn)率二、探究單名數(shù)改寫小數(shù)的方法1.把收集到的生活中的小數(shù)說給小組同學(xué)聽，找一組同學(xué)匯報(bào)他們收集的數(shù)據(jù)。2.出示一組一些生活中的小數(shù):水果糖的質(zhì)量是千克小明的身高是米小紅體操得分是分小麗的體溫是度3.像這樣我們把量得的數(shù)和單位名稱合起來叫做名數(shù).把哪兩部分合起來叫名數(shù)？你能舉出一些名數(shù)的例子嗎？4.什么叫單名數(shù)？什么叫復(fù)名數(shù)？從剛才舉出的例子中你能找出哪些是單名數(shù)哪些是復(fù)名數(shù)嗎？5.出示主題圖小組活動(dòng)：請(qǐng)你按高矮順序，給下面的小朋友排排隊(duì),又有米、又有厘米，怎么比較它們的大?。?.教學(xué)低級(jí)單位的名數(shù)改稱高級(jí)單位的名數(shù)。80厘米＝（）米誰能說說你的想法？小結(jié):像一想怎樣把低級(jí)單位的單名數(shù)改寫成高級(jí)單位的單名數(shù)？（用低級(jí)單位量的的數(shù)去除以進(jìn)率）7.教學(xué)高級(jí)單位的名數(shù)改寫成低級(jí)單位的名數(shù)。（1）米＝（）厘米獨(dú)立完成，說說你是怎樣想的？補(bǔ)充練習(xí)：米=（）厘米小結(jié)：我們把較大的單位叫做高級(jí)單位，而把較小的單位叫做低級(jí)單位。這道題就是把高級(jí)單位“米”作單位的名數(shù)改稱低級(jí)單位“厘米”作單位的名數(shù)。8.完成做一做三、鞏固練習(xí)：頁6題頁10題匯報(bào)課前收集的數(shù)據(jù).生匯報(bào)不同的名數(shù)如:3分鐘、7千米、6時(shí)15分、78平噸505米6分米20平方厘米3噸70千克5平方米20平方分米生交流比較的方法:1)把它們改寫成以米為單位的數(shù)把它們改寫成以厘米為單位的數(shù)交流方法:因?yàn)?米＝100厘米，80厘米=80/100米交流方法:1米等于100厘米，米=乘100厘米?？梢灾苯影?/p>