2023學(xué)年年級Body教案

教學(xué)內(nèi)容：Unit10Body《JOININ》Students’Book1教學(xué)目標(biāo)：1.能聽懂Thepiratehasgotgreeneyes,arednose,apinkmouth,yellowteethandblackarms.并給海盜的圖片涂色。2.能聽、說、讀、寫詞組abig/smallnose/mouth…,big/smalleyes/feet…,ared/pinkmouth/…,green/blueeyes/…。3.能用句子Ithasgot…，Therabbit/pirate/…h(huán)asgot….描述人物或動物的外貌。教學(xué)過程：Step1RevisionLet’ssinganddance.TheBodyRock.(PPT)What’smissing?Step2PresentationShowapictureoftherobottostudents.T:Whatcolourisitsface?Ss:It’syellow.T:Yes.Ithasgotayellowface.T:Whatcolourareitseyes/feet?Ss:They’regreen/purple.T:Right.Ithasgotgreeneyes/purplefeet.Learntosay.Ayellowface,greeneyes,purplefeetIthasgotayellowface/greeneyes/purplefeet.T:Canyousaytheotherpartsoftherobot?Ss:Ithasgot….T:Canyousayalongsentence?Ss:Ithasgot____,____,….and____.4.listenandcolourthepirate.Thenchecktheanswer.(PPT)Ss:Thepiratehasgot….5.Showingpicturesofanimalstostudents.T:What’sthis?Andthis?Lookattheirears/eyes…What’sdifference?Ss:…T:Theelephanthasgotbigears.Thepandahasgotsmallears.6.Learntosay.bigears/eyes/…,smallears/eyes/…Theelephant/panda/…h(huán)asgotbig/small….7.Let’sreadthephrases.abig/smallmouth/nosebig/smalleyes/ears8.Matchthephraseswiththepictures.Step3TalkabouttheanimalsT:Lookatmymouse!Ithasgotbigeyes,arednoseandorangeears.Whatalovelymouse!Ilikeitverymuch.Talktheanimalsingroupsoffour.Studentsshowtheiranimalsandintroducethem.Step4HomeworkLookandwrite.Talkaboutyourfriend’s/parents’/….appearences. 吳云中華路金都小學(xué)2022．5人有喜怒哀樂，所以我在感情單詞時(shí)學(xué)生興趣很高。本課時(shí)主要掌握的重點(diǎn)是表情單詞happy幸福、快樂

angry生氣sad悲傷tired

勞累

scared

恐懼。為了學(xué)生能很好的掌握所學(xué)知識，我特意制作了CAI課件，運(yùn)用QQ表情生動形象展示了這幾個(gè)單詞，學(xué)生接受地很快。并且聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)句型I’m….大部分學(xué)生掌握很好，上完課后，我感覺還有如下地方需要改進(jìn)：一、學(xué)生聽錄音時(shí)間有些短，應(yīng)該多讓學(xué)生聽，以保證正確發(fā)音。二、內(nèi)容安排有些多，學(xué)生在說多個(gè)外國人名時(shí)，大多學(xué)生不流利，如Maria

is….，應(yīng)該放到下節(jié)課再講。三、小組活動的時(shí)間有些短，還有少部分學(xué)生掌握不好，應(yīng)該讓學(xué)得快的學(xué)生教他們，即兵教兵，效果要好些。本單元是Joinin英語劍橋Book3六年級英語下學(xué)期第七單元Television，這一單元的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)有關(guān)電視節(jié)目的單詞，cartoon、detectivefilms、romanticfilms、natureprogrammes、sportsprogrammes、sciencefictionfilms和有關(guān)談?wù)撓矏鄣碾娨暪?jié)目的話題。主要句型是：Ioften/sometimes/neverwatch…與He/Shelikes…She/Hedoesn'tlike....內(nèi)容是學(xué)生日常生活中很熟悉的東西，這樣就降低了學(xué)生學(xué)習(xí)的難度。通過課前熱身活動,渲染課堂氣氛,調(diào)動學(xué)生的積極性,也為本課時(shí)作了鋪墊.復(fù)習(xí)舊句型:Ilike...和Idon'tlike...內(nèi)容，提高學(xué)生聽說能力，為學(xué)新課做好準(zhǔn)備。單詞的教學(xué)在句型中引出,通過圖片,很直觀地讓學(xué)生理解句意,句型是本課的難點(diǎn),如何讓學(xué)生區(qū)別Idon'tlike....和She/Hedoesn'tlike...的用法,我把句子讀成歌謠的形式,讓他們朗朗上口,激發(fā)他們的積極性,為學(xué)生學(xué)習(xí)本課內(nèi)容降低難度,結(jié)合句型進(jìn)行教學(xué)單詞，讓學(xué)生在學(xué)單詞的同時(shí)，句子也得到訓(xùn)練?？偟膩碚f，這節(jié)課的內(nèi)容比較難掌握,學(xué)生能夠積極配合,在課堂上積極踴躍參與到課堂上,順利完成本課的教學(xué)。還是比較成功的。本單元以“Askingtheway”為中央話題，與我們的生活緊密結(jié)合，是我們常常要用到的知識。本節(jié)課涉及到上節(jié)課所學(xué)過的九個(gè)建筑物單詞和句型，運(yùn)用這些單詞和句型進(jìn)行對話表演，然后聽音標(biāo)出圖中建筑物的序號。在此活動中培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力，讓學(xué)生在交際和表演中感受生活，語言的運(yùn)用價(jià)值。

（1）語言知識目標(biāo)

復(fù)習(xí)九個(gè)建筑物單詞和五個(gè)方位詞；準(zhǔn)確運(yùn)用句型“Excusemewhere’sthepoliceoffice?”;運(yùn)用所學(xué)知識用英語問路或給他人指路。

（2）語言技能目標(biāo)

在活動中運(yùn)用和感知語言；通過聽音和與他人交流提高學(xué)生的聽力能力；學(xué)生在情境中感受并學(xué)會運(yùn)用語言，進(jìn)一步培養(yǎng)用英語思維和表達(dá)的能力；運(yùn)用任務(wù)型，讓學(xué)生在完成任務(wù)中，獲得語言，鍛煉他們的英語表達(dá)能力；

（3）情感、態(tài)度、價(jià)值觀

通過設(shè)計(jì)多項(xiàng)游戲活動進(jìn)一步激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好；通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生感受和學(xué)會運(yùn)用語言，并用英語解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力；通過設(shè)計(jì)“小導(dǎo)游”活動，讓學(xué)生感受家鄉(xiāng)的悠久歷史，培養(yǎng)他們熱愛祖國文化遺產(chǎn)的品質(zhì)。

本課主要是要求學(xué)生能準(zhǔn)確用英語問路并給他人指路；能正確描述建筑物的大致方向；學(xué)生在場景對話交際活動中展開話題，合作訓(xùn)練，完成情景對話。不僅認(rèn)識了句型Excuseme，where’sthepoliceoffice?而且知道了在生活中怎樣表達(dá)應(yīng)用。此活動是在競賽中進(jìn)行的，同學(xué)們展開激烈的比賽，在英語交際中激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望和團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)提高了學(xué)生的英語交際能力。運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法，讓學(xué)生帶著問題聽錄音，然后標(biāo)出所聽建筑物的序號，學(xué)生在獲得語言知識的基礎(chǔ)上，再完成此項(xiàng)活動，來檢測學(xué)生學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。本單元為北極生活的介紹，離孩子們的生活比較遠(yuǎn)，對于他們來說，是又新奇又陌生的