抗疫經(jīng)典事跡材料

第抗疫經(jīng)典事跡材料抗疫的征文篇一

邪惡的病毒似乎嫉妒春節(jié)的其樂(lè)融融，撕扯著華夏大地上的“中國(guó)紅〞，將天空籠罩成無(wú)盡的黑。

愿得此生長(zhǎng)報(bào)國(guó)，何須生入玉門(mén)關(guān)。比疫情更快的是“逆行〞的他們——一襲白衣，身入荊楚地，如洪流般逆涌。這其中有八十四歲領(lǐng)隊(duì)的鐘南山院士，更有將使命扛在肩頭的80后。在抗疫的路上，80后留下的不僅是深深印記，還有“宣父猶能畏后生，丈夫未可輕年少〞的豪情壯志。在武漢這個(gè)英雄的城市，每天都在上演著生死營(yíng)救，平日的“白衣天使〞化身“白衣戰(zhàn)士〞。面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的疫情，正如周敦禮老人所說(shuō)：“是醫(yī)生，沒(méi)有哪個(gè)會(huì)退縮。〞“披白褂，破樓蘭，赤子切記平安還。〞這不僅是親人的殷殷期盼，還是我們最好的祝福。

青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。當(dāng)祖國(guó)抗疫的沖鋒號(hào)吹響，那一封封請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)和一個(gè)個(gè)鮮紅的手印出現(xiàn)在熒屏前時(shí)，我們心里的海定曾波濤洶涌，從而溢出了眼眶。一筆筆善款，一批批賑災(zāi)物資，這其中定能是身處前方的我們構(gòu)筑的“彩虹橋〞。家是每個(gè)人最初的記憶，也是我們最終的歸宿，在外面仍被陰霾的天沉沉地壓住的時(shí)候，讓我們靜候于家。“山川異域，風(fēng)月同天。岜日無(wú)衣，與子同裳。〞最美的支援，或許不是肩比肩而是心連心，共度風(fēng)云。

采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。那一道道關(guān)卡上堅(jiān)決的身影，小街小巷里奔波的身影，空曠大道上輸送救資品的孤獨(dú)的身影……這些動(dòng)人的身影，或許我們不能一一知曉，當(dāng)我們一定知道他們所行是為了誰(shuí)。魯迅先生說(shuō)，我們自古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有舍身求法的人，有為民請(qǐng)命的人。是的，在這場(chǎng)看不見(jiàn)硝煙的戰(zhàn)斗中，我們看到了，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)戰(zhàn)士，燃燒自己，點(diǎn)亮天空。誰(shuí)說(shuō)星星就不能照亮天空！

倘假設(shè)天下安樂(lè)，我等愿漁樵耕讀，浪跡天涯；倘假設(shè)盛世將傾，深淵在側(cè)，吾輩當(dāng)萬(wàn)死以赴。這是我華夏子女的豪情壯志?！鞍丫契?，心潮逐浪高〞，我們高吟旋歌，定能沖破黎明前的黑暗。我們始終相信萬(wàn)物生長(zhǎng)，山河無(wú)恙，春日可期。一花香，百花香，化作一香為春香。千顆心，萬(wàn)顆心，化作一片愛(ài)國(guó)心。

使我們失去視覺(jué)的那種光明，對(duì)于我們是黑暗。當(dāng)我們睜開(kāi)眼看見(jiàn)繁星閃爍，一片光明。我們能輕松地說(shuō)，天亮的日子多著呢！

抗疫個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇二

任__：將希望寫(xiě)在春天里

總有一些人讓我們肅然起敬，她們?cè)谄椒仓醒堇[精彩；在無(wú)私奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。是她們給予我們典范的力量，是她們鼓勵(lì)我們前行！今天，就帶大家一起去認(rèn)識(shí)一位這樣平凡的人，她就是德州市北園小學(xué)六年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)——任__。

一。上傳下達(dá)擔(dān)使命，妙筆生輝揚(yáng)正氣

任老師既是班主任，又是年級(jí)組長(zhǎng)。在疫情防控的關(guān)鍵時(shí)期，她每天統(tǒng)計(jì)本班學(xué)生體溫，給家長(zhǎng)打電話了解孩子情況；還要每天把本年級(jí)組9個(gè)班的體溫表統(tǒng)計(jì)好上傳學(xué)校；每個(gè)月逢10的健康碼、行程碼9個(gè)班的匯總好上傳學(xué)校。另外也要掌握本年級(jí)組教師體溫。了解教師、學(xué)生動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)等。作為組長(zhǎng)的她持續(xù)關(guān)注學(xué)校各方面信息，及時(shí)傳到達(dá)年級(jí)組，并耐心的解釋?zhuān)却蠹野讶蝿?wù)全部完成才算放心。按照學(xué)校要求，及時(shí)摸排學(xué)校貧困生情況，了解他們的需求，據(jù)實(shí)上報(bào)，為他們送去學(xué)校的關(guān)心，并且與年級(jí)的其他8位班主任進(jìn)行全員家訪，了解學(xué)生在家的實(shí)際情況，與家長(zhǎng)做好溝通，解決他們的實(shí)際困難！

二。創(chuàng)新方法重效率，專(zhuān)研教學(xué)守初心

雖然組內(nèi)的工作繁重，但教學(xué)上任老師更用心，任老師為了讓孩子們的網(wǎng)上學(xué)習(xí)有效，與本組老師提前交流，率先做出示范，引領(lǐng)大家確定方案。簽到、連麥、答題卡，音頻、視頻、畫(huà)中畫(huà)，在線課堂“機(jī)關(guān)〞多，挑戰(zhàn)也不少。任老師經(jīng)常給老師們托底打氣，在六年級(jí)組老師們的共同努力下，很快標(biāo)準(zhǔn)了師生在線課堂流程。

學(xué)生明確上課時(shí)間、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入課堂簽到，按時(shí)完成當(dāng)日作業(yè)。老師提前5分鐘進(jìn)入課堂，提前備好課，六年級(jí)組老師們，精益求精，用自己的行動(dòng)，履行教育者的初心與使命！

三。作業(yè)提交分小群，課后答疑精而準(zhǔn)

線上學(xué)習(xí)特別考驗(yàn)學(xué)生的自律能力，為了催促學(xué)生認(rèn)真完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，把學(xué)生分成八個(gè)小組，并且對(duì)學(xué)生每天的作業(yè)完成情況都進(jìn)行仔細(xì)的檢查、評(píng)價(jià)，對(duì)認(rèn)真完成作業(yè)的同學(xué)進(jìn)行加分、提出表?yè)P(yáng)，對(duì)完成不好及不完成作業(yè)的同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì)、加油，并且針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行點(diǎn)撥，講解，之后讓學(xué)生進(jìn)行改錯(cuò)與識(shí)記。除了在線學(xué)習(xí)外，任老師主動(dòng)了解同學(xué)們近期的學(xué)習(xí)生活狀況，鼓勵(lì)同學(xué)們調(diào)整放松心態(tài)，創(chuàng)造條件進(jìn)行居家運(yùn)動(dòng)鍛煉，積極普及疫情防控科學(xué)知識(shí)，做同學(xué)們健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。雖然線上教學(xué)讓師生間的空間距離更遠(yuǎn)了，但是心靈間的距離卻更近了。

堅(jiān)決的職責(zé)讓任老師勇往直前，家人們的支持與鼓勵(lì)讓她沒(méi)有后顧之憂(yōu)，不忘使命，堅(jiān)守崗位，為全力打贏肺炎疫情攻堅(jiān)戰(zhàn)奉獻(xiàn)自己的力量。任老師相信，只要用心，定能讓家長(zhǎng)放心、讓孩子們有信心，共同迎來(lái)相聚美麗的北園校園！

抗疫的征文篇三

“己亥末，庚子春，荊楚大地疫，染著數(shù)萬(wàn)計(jì)〞。在此次疫情中，我的父母雙雙堅(jiān)守在抗疫一線。我的媽媽是一名醫(yī)生，雖然她沒(méi)有去到抗疫最前線---武漢，但她卻堅(jiān)守在石家莊抗疫工作的最前線。我的父親作為一名媒體工作者，也堅(jiān)守在河北省疫情防控播報(bào)工作的前線。

因?yàn)橐咔榈脑?，初五，我的父母便雙雙開(kāi)始了工作，早七晚七，一天至少工作12個(gè)小時(shí)?？吹剿麄冞@么辛苦，我能做的便是盡自己最大努力管好自己和弟弟，不讓父母為我們操心。

因?yàn)楦改钢形绮荒芑丶?，我又不?huì)做飯，早飯晚飯我們喝點(diǎn)粥、吃點(diǎn)面包就能湊活過(guò)去?？墒俏顼埵莻€(gè)大難題。于是，我便開(kāi)始了和廚房的斗爭(zhēng)之旅。

年前，我們家買(mǎi)了許多油炸食品，所以我和弟弟最開(kāi)始的午飯便是煮方便面再加上幾個(gè)油炸食品。我第一次炸油炸食品，網(wǎng)上說(shuō)的方法也沒(méi)有很詳細(xì)，于是我開(kāi)始了“炸廚房〞。網(wǎng)上先說(shuō)要將油溫掌握在五成熱左右〔就是筷子放下去，邊緣有小泡泡〕，于是我便按照網(wǎng)上說(shuō)明來(lái)，結(jié)果我一將食品放下去，油就仿佛是瘋了一樣往外蹦，結(jié)果我被油濺了三四個(gè)小水泡。我迅速將火關(guān)掉，以百米沖刺的速度沖回房間，將自己全副武裝起來(lái)，長(zhǎng)袖護(hù)住手背，防止被油攻擊。經(jīng)歷了重重困難，我的油炸食品還是失敗了，它糊了！我百思不得其解，媽媽一回來(lái)我便急忙詢(xún)問(wèn)，媽媽笑著說(shuō)“你是不是火開(kāi)得太大了〞。廚房之戰(zhàn)，首戰(zhàn)失??！熟能生巧，到后來(lái)我越來(lái)越有經(jīng)驗(yàn)，也學(xué)會(huì)了更多技能，于是我和弟弟的午飯便成了蒸米飯，加上炒兩個(gè)菜。多蒸的米飯我們就留到晚上做西紅柿雞蛋炒飯，這樣，一天三頓飯也能安排得井井有條。

晚上7點(diǎn)多，媽