保育員中級(jí)理論知識(shí)試卷

實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案精彩文檔精彩文檔職業(yè)技能鑒定國家題庫保育員中級(jí)理論知識(shí)試注 意 事 項(xiàng)1、考試時(shí)間：120分鐘。2、請首先按要求在試卷的標(biāo)封處填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和所在單位的名稱。3、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫您的答案。4、不要在試卷上亂寫亂畫，不要在標(biāo)封區(qū)填寫無關(guān)的內(nèi)容。1～1600.580從廣義上講，保育員的( )包括教師的職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想念、道德品質(zhì)等屬于意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的諸多內(nèi)容。A、職業(yè)修養(yǎng) B、職業(yè)道德 C、作 D、職業(yè)要求保育員工作的對(duì)象是( )，敏感、活躍又易受外界影響，可塑性很的學(xué)前兒童。A、各方面都尚未定型 B、3-6歲C、0-6歲 D比較脆弱保育員要( )，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方式和方法，直觀形象地展示學(xué)內(nèi)容。A、做好幼兒教育工作 B、熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)C為人師表遵紀(jì)守法 D積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新保育員的職業(yè)特點(diǎn)之一就是集體性它要求保育員彼此協(xié)調(diào)相互寬容( )。A、保持距離 B參加集體活動(dòng)C發(fā)揮集體的教育力量 D共同娛樂嬰幼兒常見的脫臼是( )。A、肩關(guān)節(jié)半脫臼 B、肘關(guān)節(jié)半脫臼 C、肩關(guān)節(jié)臼 D、肘關(guān)節(jié)脫臼保育員應(yīng)在嬰幼兒唱歌前，對(duì)唱歌場所( )A、濕性掃除 B干性掃除C、撣掉塵土 D先干后濕掃除防止幼兒牙列不齊的方法是( )。A、咬上唇 B、雙排牙 C舌頭舔新牙 D、雙側(cè)咀嚼( )有利于大便通暢。A多吃蔬菜水果和粗糧 B多吃肉C、不運(yùn)動(dòng) D不喝水多吃( )可以預(yù)防貧血。A、牛奶 B、動(dòng)物肝臟 C菠菜 D、脂肪補(bǔ)充碘最簡便的方法是( )。A曬太陽 B吃肉 C喝奶 D、食用碘鹽嬰兒最初添加的輔食應(yīng)該是( )。A液體狀輔食 B漿狀輔食 C泥狀食 D、固體狀輔食嬰幼兒服退燒藥后體溫持續(xù)不退，可采用( )退燒A、物理降溫 B在吃一次退燒藥C、睡眠 D、喝冰水嬰幼兒服用口服補(bǔ)液鹽的時(shí)間間隔是( )A、5分鐘 B、2分鐘 C、10分鐘 D、15分鐘為預(yù)防嬰兒佝僂病，應(yīng)為嬰兒添加( )。A牛奶 B魚肝油 C水果 D、雞蛋肥胖對(duì)孩子的危害是( )A、多動(dòng)癥 B貧血C、動(dòng)脈硬化的隱患 D、感冒自我意識(shí)就是人對(duì)( )和自己心理的認(rèn)識(shí)。A自己的思維 B他人 C人思維 D、自己視力就是人們通常所說的視敏度是指幼兒分辨細(xì)小物體或( )物細(xì)微部分的能力。A、小的 B、大的 C、遠(yuǎn)距離 D、近距離下列屬于幼兒觀察力特點(diǎn)的是( )A、觀察持續(xù)的時(shí)間較短。B、觀察的目的性較強(qiáng)，不容易受外界新異刺激的干擾并能持久。C、觀察持續(xù)的時(shí)間較長。D、能夠很容易注意事物的內(nèi)在聯(lián)系。下列屬于幼兒記憶的特點(diǎn)是( )A、記憶準(zhǔn)確 B記憶的精確性差C有意記憶占優(yōu)勢無意記憶開始發(fā)展 D有意記憶的效果好具體形象思維是( )幼兒思維的主要形式。A、6～12歲 B、0～3歲 C0～6歲 D、3～6歲幼兒( )發(fā)展的特征是掌握的詞匯量急劇增加語法的運(yùn)用趨于成和口語表達(dá)能力增強(qiáng)。A、表達(dá) B、語言 C語音 D書面語言幼兒常見的社會(huì)行為主要有( )等。A、反抗、競爭、模仿、學(xué)習(xí) B、反抗競爭、游戲、攻擊C、反抗、競爭、游戲、學(xué)習(xí) D、反抗競爭、模仿、打鬧影響幼兒( )發(fā)展的因素主要有先天和后天的影響知識(shí)和技能的響和性格的影響。A、思維 B、感知 C、能力 D、氣質(zhì)( 關(guān)于學(xué)前教育的指導(dǎo)性文件和法律、法規(guī)。A、文革期間 B十一界三中全會(huì)以后C、解放后 D進(jìn)入90年代以來幼兒園的教育目標(biāo)應(yīng)該劃分層次，最高層是( )A、〈〈幼兒園工作規(guī)程〉〉規(guī)定的幼兒園的任務(wù)B、我國的教育目的C、教育方針D、社會(huì)發(fā)展的目標(biāo)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的精神環(huán)境主要是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的人際關(guān)系和( )A設(shè)備條件 B師生關(guān)系 C交往方式 D、文化建設(shè)保育員應(yīng)負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的( )工作。A、收拾整理 B、維修 C清潔衛(wèi)生 D、安全保育員應(yīng)具備了解學(xué)前兒童發(fā)展水平的能力創(chuàng)設(shè)發(fā)展支持性教育環(huán)能力、組織各類教育教學(xué)活動(dòng)的能力和( )。A、組織游戲的能力 B、與家長溝通的能力C布置美化環(huán)境的能力 D良好的人際溝通能力保育員在新生入園前的家訪工作主要是為了了解孩子的特點(diǎn)脾氣秉和生活習(xí)慣，孩子生活的家庭背景和( )等情況。A、父母的教養(yǎng)方式 B、父母的經(jīng)濟(jì)狀況C孩子智力發(fā)展的情況 D孩子的心理素質(zhì)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該成為社區(qū)學(xué)前教育的( )A、主體 B、有力支持 C資源 D、協(xié)調(diào)者幼小銜接工作應(yīng)貫穿于( )而非入學(xué)前的突擊訓(xùn)練。A、整個(gè)幼兒期 B、大班第二學(xué)期 C、過期 D、大班( 18A未成年人 B成年人 C年 D、青少年父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人接受教育的權(quán)利必須使適齡成年人按照規(guī)定接受義務(wù)教育，不得使在校接受( )的未成年人輟學(xué)。A非義務(wù)教育 B初中教育 C義務(wù)育 D、小學(xué)教育以藥物劑型為基數(shù)的計(jì)算公式為：加水量等于( )。A所需藥量除以欲配制數(shù)量 B欲配濃度乘以欲配制數(shù)量C欲配制數(shù)量減去所需藥量 D欲配數(shù)量加上所需藥量以實(shí)際有效成分為基數(shù)的配制公式：所需原藥量=欲配制濃度( )配制數(shù)量/原藥量A、加上 B、減去 C、乘以 D、除以欲配制濃度為0.2%的過氧乙酸10公斤需要過氧乙酸原藥量為( )A、0．4斤 B、2斤 C、2公斤 D、20克將含量為15%的過氧乙酸配制成0.2%的溶液150kg需加水量為( )A150kg B100kg C148kg D、120kg固體消毒品的配制程序是( )A、放入容器 加水B、稱量----放入容器 加水C、稱量----放入有刻度的容器 加水D、計(jì)算稱量----放入有刻度的容器 加水至需藥量100g的漂白粉加水( )可以配制成濃度為1%的漂白粉溶液。A100ML B1000ML C5000ML D、10000ML消毒液的加水量與( )無關(guān)。A使用說明 B配制時(shí)間 C配公式 D、欲配制容量應(yīng)使用( )準(zhǔn)確量出加水量。A、目測 B、大桶 C、量杯 D、經(jīng)驗(yàn)消毒劑應(yīng)放在( )A、廁所 B、方便保育員取放的地方C、幼兒拿不到的地方 D、水池邊配制漂白粉溶液時(shí)應(yīng)該( )。A一次性加水然后攪拌均勻 B調(diào)成糊狀再加水?dāng)噭駽將漂白粉倒在欲消毒物品上 D調(diào)成水狀，再加水使用84液后必須將殘留的消毒液徹底沖刷干凈，以免( )A、嬰幼兒中毒 B侵蝕嬰幼兒的皮膚C、嬰幼兒衣服退色 D、玩具退色消毒毛巾、餐具前應(yīng)( )A、浸泡 B、疊放整齊C、將食物殘?jiān)坝椭磧?D、蒸餐桌消毒可采用( )方法A、消毒劑噴霧 B消毒劑滯留擦拭C、消毒劑擦拭 D、清水擦拭門拉手的消毒可采用( )的方法A、消毒劑噴霧 B、清水擦拭C、消毒劑擦拭 D消毒劑滯留擦拭器C、洗手水龍頭49.采用消毒劑浸泡毛巾、餐具等的消毒時(shí)間應(yīng)為(D、毛巾器C、洗手水龍頭49.采用消毒劑浸泡毛巾、餐具等的消毒時(shí)間應(yīng)為(D、毛巾)。A、10-15分鐘 B、15-30分鐘鐘D、2分鐘C、5分廁所消毒的次數(shù)是( )。A兩天1次 B每天最少1次 C每1次 D、每周3次幼兒園使用消毒劑應(yīng)該按照( )要求進(jìn)行。A流行方法 B保健醫(yī)的習(xí)慣 C自己的法 D、說明書的要求( )是幼兒園每天的日常衛(wèi)生清潔對(duì)象。A指甲 B床圍欄 C毛巾 D、桌椅晨檢中的“一摸”是指( )A、摸額頭、手 B摸額頭頜下、腮部C、摸腋下、頜下、肚子 D、摸腋下、腹股溝、額頭晨檢中摸額頭是為了了解嬰幼兒是否( )A、出疹 B、發(fā)燒 C、淋巴結(jié)腫大 D、腮腺炎晨檢后應(yīng)把嬰幼兒帶到幼兒園的藥物( )。A放在幼兒拿不到的地方 B放在玩具架上C、放在桌面 D放在幼兒的口袋里( )后應(yīng)該用鹽水漱口。A、晨檢 B、游戲 C、活動(dòng) D、睡眠( A、檢查是否流鼻血 B、檢查被褥是否整齊C、檢查是否尿床 D、檢查是否遺糞淋巴管、淋巴結(jié)、脾、扁桃體組成( )。A排泄系統(tǒng) B內(nèi)分泌系統(tǒng) C淋巴統(tǒng) D、呼吸系統(tǒng)頭面部感染會(huì)引起( )淋巴結(jié)腫大。A、腹股溝 B、頸部、頜下 C、下 D、外陰對(duì)嬰幼兒進(jìn)行晨檢時(shí)，保育員的動(dòng)作應(yīng)該( )A、迅速 B、輕柔 C粗暴 D有沖擊力為嬰幼兒測量體重應(yīng)使用最大載重量為( )的杠桿秤A、50斤 B、50kg C50k D100kg3歲以上的幼兒秤重時(shí)應(yīng)站立于秤的( )A、正中 B、邊緣 C、靠前 D、靠后用量床測量身長時(shí)，嬰兒應(yīng)( )。A、仰臥于量床底板上 B、趴臥于量床底板上C仰臥于量床底板的中線上 D仰臥量床底板的邊緣較大幼兒可采用( )式測量。A、臥 B、立 C坐 D段測量身高的數(shù)字以( )為準(zhǔn)。A目測顱頂?shù)竭_(dá)的高度 B滑板底面對(duì)應(yīng)立柱上的數(shù)字C滑板上沿對(duì)應(yīng)立柱上的數(shù)字 D目測額到達(dá)的高度測量嬰幼兒體重應(yīng)該注意迅速，避免嬰幼兒( )。A、耽誤時(shí)間 B、受熱 C打鬧 D、受涼測量身高時(shí)使用兩側(cè)有標(biāo)尺的量板應(yīng)注意( )A、兩側(cè)的讀數(shù)一致 B、只看一側(cè)的讀數(shù)C兩側(cè)的讀數(shù)可以不一致 D遮蓋一側(cè)的讀數(shù)值日生分發(fā)餐具的數(shù)量應(yīng)為( )。A、一人一碗 B、一人一碗一盤 C、一人盤 D、一人兩碗食欲是由( )引起的興奮。A、故事 B、教師 C、食物 D、音樂為提高嬰幼兒進(jìn)餐的食欲，保育員不應(yīng)該( )A、輕聲問候 B在嬰幼兒進(jìn)餐時(shí)打掃衛(wèi)生C及時(shí)為嬰幼兒添加飯菜 D情緒平靜各種主食和副食分開放置是為了( )。A、衛(wèi)生B、食物散熱C、避免擁擠 D、練習(xí)排隊(duì)72.嬰幼兒進(jìn)餐的正確坐姿是( )。A、聳肩、身體后仰B、趴在餐桌上C、前臂自然地放在餐桌的邊緣D、身子靠在餐桌邊緣73.保育員喂嬰兒吃飯應(yīng)準(zhǔn)備()勺子。A、1把B、3把C、2把D、4把74.幼兒的手應(yīng)抓住筷子的()。A、頭部B、中部 C、中后部 D、后部當(dāng)口中食物過干時(shí)，可指導(dǎo)幼兒( )A、再吃一口 B將食物咽下C、大口咀嚼 D喝一口稀的食物嬰兒用勺子吃飯弄臟衣服及周圍的環(huán)境，保育員應(yīng)采取( )態(tài)度A、批評(píng) B、表揚(yáng) C、寬容 D、貶低為了鍛煉幼兒手部的力量，保育員應(yīng)組織幼兒( )的活動(dòng)A、上肢 B、編織 C掰腕子 D用筷子夾子擦拭面部的方法是( )。A、反復(fù)用毛巾在前額和面頰擦拭B、反復(fù)用毛巾面頰和下巴劃圈C、反復(fù)用毛巾在面頰處擦洗D、反復(fù)用毛巾在前額、面頰和下巴處劃大圈幼兒學(xué)習(xí)刷牙的年齡為( )。A、1歲 B、2歲C、3歲D、4歲80.鍛煉大幼兒自己洗澡應(yīng)提醒其認(rèn)真清洗身體的()。A、腳 B、腳踝部C、腳底板D、腳趾頭81.洗屁股毛巾的清洗辦法是( )。A、洗屁股中不洗毛巾B、每擦洗1次屁股，清洗1次毛巾C、擦洗2次屁股，清洗1次毛巾D、擦洗3次屁股，清洗1次毛巾82.保育員指導(dǎo)嬰幼兒洗臉時(shí)應(yīng)注意()。A、使用臉盆B、使用流動(dòng)水C、使用紙巾擦 D、在洗澡時(shí)進(jìn)行83.幼兒刷牙后應(yīng)注意( )。A、保持牙刷清潔干燥B、保持牙刷濕潤C(jī)、浸泡牙刷D、用84液清洗牙刷84.嬰幼兒的腳指甲應(yīng)該剪成()形狀。A、平B、圓弧C、方形D、尖的85.培養(yǎng)嬰幼兒愛清潔的好習(xí)慣應(yīng)該做到( )A、每天強(qiáng)制洗澡 B每天清洗身體裸露的部分C、憑幼兒喜好D、教其玩水86.保育員可以采用( )的方法判斷嬰幼兒尿床的時(shí)間。A循序漸進(jìn) B漸進(jìn)推測C、籠統(tǒng)推測 D、倒推87.為了防止嬰幼兒遺尿，( )時(shí)應(yīng)提醒嬰幼兒排尿。A、入睡前 B、進(jìn)餐后C、游戲后 D、離園時(shí)88.為遺尿嬰幼兒更換衣物和被褥的動(dòng)作應(yīng)該( )。A聲音大 B磨蹭C、不熟練 D、迅速熟練89.發(fā)現(xiàn)嬰幼兒遺尿后，保育員應(yīng)與家長聯(lián)系，了解其在家的()情況。A大小便 B盥洗C、與人交往 D、飲食90.幼兒( )后仍不自主排尿?yàn)檫z尿癥。A、2歲 B、3歲 C、4歲D、5歲91.嬰幼兒遺尿癥主要是由( )引起的。A、嬰幼兒對(duì)環(huán)境不適應(yīng)B、飲水太多C、情緒興奮D、食欲不穩(wěn)92.喚醒排尿的最佳時(shí)機(jī)是()。A、膀胱充盈前B、膀胱充盈后C、膀胱充盈時(shí) D、膀胱排空后( A、緊張 B、擔(dān)心C、精神放松 D成人在幼兒面前談?wù)撈淠虼驳氖虑樵趨⒓計(jì)胗變翰糠钟螒蚝徒虒W(xué)活動(dòng)前保育員要了解本班嬰幼兒的特點(diǎn)水平、需要等實(shí)際情況，做好( )。A、準(zhǔn)備 B、物質(zhì)準(zhǔn)備C、精神準(zhǔn)備 D前期的教學(xué)準(zhǔn)備的作用，掌握主要的活動(dòng)內(nèi)容和()。A、物質(zhì)準(zhǔn)備B、精神準(zhǔn)備C、指導(dǎo)要點(diǎn) D、方法在活動(dòng)的過程中保育員應(yīng)善于根據(jù)嬰幼兒的不同情況和教師的不同求，采取靈活機(jī)動(dòng)的方式，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)( )，保證活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。A、處理 B、向老師匯報(bào)、請示C、解決 D、調(diào)整學(xué)前兒童喜歡游戲的原因很多這是由其身心發(fā)展特點(diǎn)和( )兩方?jīng)Q定的。A、其知識(shí)經(jīng)驗(yàn) B、教師的教育C、游戲本身的特點(diǎn) D、發(fā)展水平按參加游戲的人數(shù)，可以把游戲分為個(gè)人游戲、小組游戲和( )A、有規(guī)則的游戲 B、集體游戲 C、教學(xué)戲 D、活動(dòng)性游戲下列游戲?qū)儆谟幸?guī)則游戲的是( )。A音樂游戲 B角色游戲 C表演游戲D、結(jié)構(gòu)游戲100.有規(guī)則游戲是指在游戲中有( )的游戲。A、目標(biāo) B、明確規(guī)則C、結(jié)果 D、固定玩法101.應(yīng)根據(jù)幼兒的( )選擇和指導(dǎo)游戲。A、興趣 B、需要 C、年齡特點(diǎn)D、游戲特點(diǎn)玩具和材料還應(yīng)該具有可變性和可創(chuàng)造性的特點(diǎn)。即一種玩具材料前兒童可以( )，充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造性。A、盡情地玩 B用多種方式去操作它C、幾個(gè)人共同玩 D、多次玩對(duì)有規(guī)則游戲的指導(dǎo)要求保育員做到( )；激發(fā)游戲的情緒。A了解幼兒的特點(diǎn)和需要 B與教師互相配合C精心設(shè)計(jì)和選擇游戲 D做好家長工作學(xué)習(xí)是指由于經(jīng)驗(yàn)的積累而發(fā)生的一種行為上的變化，表現(xiàn)為在知上的豐富，能力上的增長，技能上的嫻熟和( )等方面的進(jìn)步。A、智力的增長 B、適應(yīng)環(huán)境 C、社性 D、情緒做好轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)的工作應(yīng)注意( )、一日生活有明確的規(guī)定、一旦子集中后馬上轉(zhuǎn)換等。A、組織好轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié) B、重視轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)C、盡量減少轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié) D、盡量增加轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)在指導(dǎo)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)時(shí)保育員應(yīng)尊重學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，( 促進(jìn)學(xué)前兒童主動(dòng)地學(xué)習(xí)。A、做好充分的準(zhǔn)備 B接納學(xué)前兒童在學(xué)習(xí)上的差異C、與教師共同配合 D、做好精神準(zhǔn)備( )是保育員在參與孩子活動(dòng)時(shí)必須要掌握的技能之一。A正確把握介入嬰幼兒活動(dòng)的時(shí)機(jī) B創(chuàng)設(shè)游戲活動(dòng)的環(huán)境C、設(shè)計(jì)活動(dòng)的計(jì)劃 D、與家長的溝通制作玩教具的工作程序是( )；收集和選擇合適的材料；與教師學(xué)前兒童共同制作玩具和教具；注意保養(yǎng)玩具和教具。A、做好玩具和教具的整理工作BC、做好玩具和教具的消毒工作D、了解孩子對(duì)玩具和教具的使用情況收集和選擇制作玩教具合適的材料，要求保育員能根據(jù)教育的要求，注意收集制作玩教具所需要的材料了解并根據(jù)教育的需要有目的地購置材料( )；選擇合適的材料制作玩教具。A、確定需要制作的玩具和教具的種類和數(shù)量B、了解孩子對(duì)玩具和教具的使用情況C、了解需求情況D、發(fā)動(dòng)?jì)胗變汉图议L共同收集材料在制作玩教具的過程中要注意玩教具必須符合安全衛(wèi)生的要求；玩具的大小、輕重應(yīng)適合學(xué)前兒童使用；對(duì)玩教具應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行消毒；( )。A、玩教具顏色應(yīng)單一B、玩教具的表面必須光滑CD、玩教具所用的材料軟的( )的工作程序是認(rèn)真觀察全班嬰幼兒的活動(dòng)，找出需要幫助的個(gè)及時(shí)與教師、家長溝通情況，對(duì)嬰幼兒采取一致的教育方式。A指導(dǎo)個(gè)別嬰幼兒參與活動(dòng) B做好育工作記錄C做好個(gè)別嬰幼兒活動(dòng)的記錄 D認(rèn)真觀個(gè)別嬰幼兒的活動(dòng)保育員在指導(dǎo)個(gè)別嬰幼兒參加活動(dòng)時(shí)應(yīng)始終把( )放在第一位A、態(tài)度嚴(yán)厲 B尊重和信任C、服從嬰幼兒的意 D用體態(tài)語言與嬰幼兒交流保育員要養(yǎng)成每天聽氣象預(yù)報(bào)的習(xí)慣，及時(shí)了解天氣的變化情況( )。A、做好記錄 B為照顧好嬰幼兒的生活做好準(zhǔn)備C、及時(shí)通報(bào)給嬰幼兒 D、掌握第一手氣象材料給嬰幼兒增減衣服的主要依據(jù)是天氣的情況和( )。A活動(dòng)目標(biāo) B活動(dòng)量 C動(dòng)方式 D、活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)量也稱運(yùn)動(dòng)量是指嬰幼兒在活動(dòng)中( )所承受的生理負(fù)擔(dān)量A、身體 B、心臟 C、肌肉 D、骨骼( )，達(dá)不到鍛煉孩子身體的目的。A活動(dòng)內(nèi)容少 B活動(dòng)時(shí)間短 C活動(dòng)量小 D、活動(dòng)方式簡單觀察法是在活動(dòng)中觀察嬰幼兒的臉色、呼吸、表情、( )和動(dòng)作協(xié)調(diào)性等特征，來了解其活動(dòng)量的大小。A、肌肉 B、心臟 C骨骼 D出汗?fàn)顩r一般情況下，嬰幼兒的( )在130～160次/min時(shí)，表明其活動(dòng)比較合適。A、血壓 B、呼吸 C、每博輸出率 D、平均心率天氣的變化、飲食的調(diào)整、( )和生活環(huán)境的變化等因素，都有能使這些嬰幼兒感到不舒服甚至生病。A、緊張的學(xué)習(xí)生活 B、作息時(shí)間的改變C、衣服的薄厚 D活動(dòng)時(shí)間的長短體弱兒身體不好的原因主要是先天不足；平時(shí)過于嬌生慣養(yǎng)使孩子乏鍛煉；身患某種疾病；( )等等。A、緊張的學(xué)習(xí)生活 B、活動(dòng)時(shí)間的長短C、天氣的變化 D、大病初愈照顧( )的方法之一是減少因環(huán)境的差異給孩子身體上帶來的響，促進(jìn)孩子體質(zhì)的增強(qiáng)。A、體弱兒 B、肥胖兒 C早產(chǎn)兒 D、患病的兒童照顧體弱兒應(yīng)注意細(xì)致、精心；( )；注意與家庭教育配合。A平時(shí)加強(qiáng)身體鍛煉增強(qiáng)其抵抗力 B注意環(huán)境的變化C、提醒孩子多穿衣服 D提醒孩子多喝水照顧肥胖兒的工作程序是：( )；觀察肥胖兒飲食起居的習(xí)慣，有針對(duì)性地培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；加強(qiáng)對(duì)肥胖兒的身體鍛煉，合理膳食幫助其減輕體重。A、注意環(huán)境的變化 B、了解肥胖兒的原因C、提醒孩子多穿衣服 D、提醒孩子多喝水肥胖兒的體重超過( )的20%A、標(biāo)準(zhǔn)體重 B、同身高C同年齡同身高 D、同年齡有些兒童受( )、遺傳和活動(dòng)過少等因素的影響，攝入大于消耗使體內(nèi)脂肪過度積聚，體重超過一定范圍，醫(yī)學(xué)上稱之為單純性肥胖。A、疾病 B、父母影響 C教育 D、飲食由于神經(jīng)、( )及遺傳疾病引起體重超過正常標(biāo)準(zhǔn)，醫(yī)學(xué)上稱之繼發(fā)性肥胖。A、父母影響 B、教育 C內(nèi)分泌 D、飲食體重超過同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的30%～39%為( )。A輕度肥胖 B重度肥胖 C中肥胖 D、極度肥胖體重超過同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的( )為重度肥胖。A40%～60% B30%～40% C59% D、39%～59%( )兒童的標(biāo)準(zhǔn)身高可用公式身高（cm）=年齡×5+75粗略計(jì)算。A1-6歲 B3-15歲 C2-12歲 D、6-12歲2-12歲兒童的標(biāo)準(zhǔn)體重可用公式( )粗略計(jì)算。A、體重（kg）=年齡×3+5（或8） B、體重（kg）=年齡×5（或8）C、體重年齡×6（或8） D、體重=年齡×2+7（或8）照顧肥胖兒童應(yīng)( )。A、控制飲食，幫助肥胖兒童減肥不能太快，應(yīng)在孩子能接受的情況下進(jìn)行BC、讓孩子少吃東西D、給孩子吃減肥藥對(duì)肥胖兒進(jìn)行( )，開始時(shí)活動(dòng)量應(yīng)少一些，以后逐漸增加。在活動(dòng)中宜采用一些既能促進(jìn)能量消耗，又容易堅(jiān)持的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。A、身體素質(zhì)訓(xùn)練 B、減肥活動(dòng) C、身體煉 D、教育( )是幼兒走失的預(yù)防與處理的措施之一。A加強(qiáng)對(duì)鄰居的嚴(yán)格管理 B加強(qiáng)對(duì)門衛(wèi)的嚴(yán)格管理C加強(qiáng)對(duì)自己的嚴(yán)格管理 D加強(qiáng)對(duì)他人的嚴(yán)格管理當(dāng)嬰幼兒嘴里含有豆粒、花生米等食物時(shí)，保育員( )是幼兒氣嗆入異物的預(yù)防與處理的措施之一。A、不理會(huì) B輕拍嬰幼兒的背C、不能訓(xùn)斥他 D、不讓吃( )是制定生活制度的依據(jù)之一。A根據(jù)夏季的天氣特點(diǎn) B根據(jù)家長的需求C、根據(jù)嬰幼兒的性別 D、根據(jù)幼兒園的需求對(duì)即將入幼兒園生活的嬰幼兒進(jìn)行健康檢查，( )，是入園前的康檢查的目的之一。A、將幼兒隔離 B了解幼兒的性別特征C了解家長小時(shí)候的生長情況 D了解每嬰幼兒的健康狀況嬰幼兒入園后應(yīng)定期進(jìn)行健康檢查。一般來說，13上的幼兒，每年體檢一次，每半年測量身高和視力一次，每季度量體重一次。A、6～12歲 B、1歲 C、3～6歲 D、1～3歲()。A、看和摸 B問問題C、檢查 D、“一摸、二看、三問、四查”幼兒園常用的消毒方法有物理消毒和( )。A日曬消毒 B化學(xué)消毒 C蒸消毒 D、圖書消毒幼兒園全日觀察的重點(diǎn)是嬰幼兒精神狀況、食欲狀況、( )、睡狀況、體溫等。A大便狀況 B吃飯情況 C大便狀況 D、情緒情況( )是利用蒸汽的高溫作用將物品中的致病微生物殺滅。A日曬消毒 B肥皂水消毒 C物理毒 D、蒸汽消毒下列屬于化學(xué)消毒法的是( )。A機(jī)械消毒 B日曬消毒 C蒸消毒 D、漂白粉消毒隔離制度是幼兒園( )的一項(xiàng)重要措施A、醫(yī)療工作 B消滅傳染病蔓延C、消滅傳染病傳播 D控制傳染病傳播和蔓延( )是幼兒園的隔離制度主要包括的基本措施之一。A對(duì)所有的工作人員應(yīng)立即進(jìn)行隔離 B對(duì)患兒所在班應(yīng)進(jìn)行必要的消毒C對(duì)所有的嬰幼兒應(yīng)立即進(jìn)行隔離 D消毒幼兒園活動(dòng)場地幼兒園應(yīng)為幼兒建立預(yù)防接種制度，嚴(yán)格按照規(guī)定的接種種類、( )、次數(shù)、間隔時(shí)間等進(jìn)行預(yù)防接種，并防止漏種、錯(cuò)種或重復(fù)接種A、劑量 B、性別 C、喝水的多少 D、時(shí)間的長短做好接種幼兒登記和檢查工作，防止( )，是預(yù)防接種工作的主內(nèi)容之一。A、感冒 B、家長到幼兒園C、幼兒哭 D、漏種、錯(cuò)種或重復(fù)接種在鼻腔異物的處理中，若異物未取出，( )用鑷子夾取圓形異物A第二天可以 B可以 C切不可擅自 D、第三天可以( )的處理中，最好用鑷子取出異物。A鼻腔異物 B咽部異物 C氣異物 D、小外傷一旦異物進(jìn)入到眼內(nèi)，可讓嬰幼兒輕輕閉上眼睛，切( )，以免傷角膜。A、不應(yīng)該滴眼藥 B、應(yīng)該滴眼藥C、不可以搓揉眼睛 D、可以搓揉眼睛外耳道異物如果是( )，可用傾斜頭、單腳跳躍的動(dòng)作，將物品出。A、飛蟲 B、昆蟲 C、非生物性異物 D、生物性異物如果是較小的嬰幼兒氣管進(jìn)入異物，應(yīng)將其( )，拍背。A、躺下 B、倒提起來 C蹲下 D、坐直嬰幼兒被“洋辣子”刺傷時(shí)，傷口處疼痛紅腫，此時(shí)，可先( 然后用肥皂水涂于傷處。A、用水洗 B用橡皮膏將皮膚中的刺粘出來C、涂眼藥水 D涂清涼油在嬰幼兒驚厥的處理中可將毛巾或手絹擰成麻花狀放于上下牙之間以免嬰幼兒( )。A、流血 B、咬傷舌頭 C吐口水 D、咬東西將患兒移至( )，解開其衣扣，讓其躺下休息，是中暑的處理的驟之一。A、病床上 B、陰涼通風(fēng)處 C、內(nèi) D、院內(nèi)在嬰幼兒凍傷處理時(shí)，可用( )、辣椒水輕輕涂搽，再涂上凍瘡膏即可。A、熱水 B、白酒 C、蒸流水 D、冰水如果頭部摔傷( )時(shí)，馬上用一塊清潔的紗布輕輕按壓傷口，并時(shí)送到醫(yī)院。A、沒有出血 B、出血 C腫大 D、發(fā)紅在觸電的處理中，盡快切斷電源和脫離電源、( )、立即送往最的醫(yī)院搶救是非常重要的三步。A、找東西棍挑電線 B、打119電話C、按壓心臟和進(jìn)行人工呼吸 D、找床讓嬰幼兒躺在上面在急救現(xiàn)場主要是根據(jù)傷者的呼吸的變化、( )和瞳孔的變化來斷病情的輕重，從而采取正確而有效的急救。A、走路是否正常 B、脈搏的變化 C、話語的少 D、活潑的程度( A、脈搏的變化 B、語速的變化C、視力的變化 D走路快慢的變化有些意外事故發(fā)生后必須在現(xiàn)場爭分奪秒地進(jìn)行正確而有效的急救以防止造成死亡或終身殘廢。( )主要是挽救生命、防止傷殘和減少痛苦。A、中暑的處理原則 B、判斷病情的依據(jù)C、凍傷的處理原則 D、急救的原則得得分評(píng)分人161～200錯(cuò)誤的填“×”。每題0.5分，滿分20分。)( 的專門性活動(dòng)。( 職責(zé)特定，即專門性。( 上所必須遵循的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范的總和。( )教書育人是保育員崗位職責(zé)的基本要求。( )只要保育員能象母親一樣熱愛孩子就一定能做好保育工作。( 長，熱情服務(wù)的基本要求之一。( )正確站立姿勢是身子正，腿不彎，抬頭挺胸。( )嬰幼兒胃的消化力弱。( )嬰幼兒的皮膚容易受涼是因?yàn)槠淦つw的保護(hù)機(jī)能差。( )成人應(yīng)該及時(shí)治療嬰幼兒的發(fā)育性口吃。( )母乳喂養(yǎng)可以減少過敏反應(yīng)。( )高級(jí)情感主要是指理智感、道德感和美感。( )幼兒與成人的關(guān)系主要表現(xiàn)在親子關(guān)系和師生關(guān)系。( 發(fā)展。( 獨(dú)立生活能力的表現(xiàn)。( 不得少于三小時(shí)半。178.()使用普通容器配制消毒劑，應(yīng)先對(duì)容器的容量進(jìn)行估計(jì)。179.()淺表淋巴結(jié)分布于腹股溝、腋下和頸部。180.()值日生使用的擦拭液應(yīng)該不刺激幼兒的皮膚。178.()使用普通容器配制消毒劑，應(yīng)先對(duì)容器的容量進(jìn)行估計(jì)。179.()淺表淋巴結(jié)分布于腹股溝、腋下和頸部。180.()值日生使用的擦拭液應(yīng)該不刺激幼兒的皮膚。181.()第二名值日生使用的抹布在擦拭中應(yīng)清洗兩次。182.()值日生值日時(shí)應(yīng)注意保持抹布清潔。183.()超大運(yùn)動(dòng)量會(huì)提高嬰幼兒的食欲。184.()搓洗手的順序是手心—手背—手腕—手指--手指尖—手指185.()保育員對(duì)嬰幼兒盥洗的指導(dǎo)應(yīng)是突擊性的。186.()對(duì)嬰幼兒進(jìn)行排尿訓(xùn)練的條件是大腦皮層一定程度的成熟。187.()只要沒有把尿排在床上就不是遺尿癥。188.()在角色游戲中，保育員利用角色的身份對(duì)兒童的游戲進(jìn)行指縫。導(dǎo)時(shí)比較受孩子的歡迎。( 學(xué)習(xí)結(jié)果。努力的方向。( 會(huì)。( 措施。( 動(dòng)量。( 幼兒準(zhǔn)備戶外活動(dòng)的服裝。( 30%～39%為輕度肥胖。( 59%為極度肥胖。( 新入園的嬰幼兒、在園的嬰幼兒以及幼兒園中的全體工作人員。( 嬰幼兒當(dāng)前的生長發(fā)育與健康狀況、了解嬰幼兒預(yù)防接種完成的情況等。( 施主要有倒水、洗臉和按摩。( 11、情緒、情感產(chǎn)生的基礎(chǔ)是（）A、渴求B、需要C、欲望D2、個(gè)性中最本質(zhì)、最核心的部分是（A、氣質(zhì)B、性格C、能力D、態(tài)度3、可以把感受、知覺、記憶、想象和思維統(tǒng)稱為（）A、認(rèn)識(shí)過程B、情感過程C、意志過程D、個(gè)性4、單糖有甜味，結(jié)構(gòu)最簡單，能直接被人體吸收，常見的有（）A、蔗糖B、乳糖C、豐乳糖D、麥芽糖5、幼兒注意品質(zhì)在良好的教育下不斷發(fā)展包括（）A、30—35克B、40—45克C、50—55克D、55—60克6、感受性變化的規(guī)律A、不適應(yīng)B、感觀對(duì)比C、感覺的排斥作用D、敏感化7、幼兒注意品質(zhì)在良好的教育下不斷發(fā)展包括（）A、注意的穩(wěn)定性不斷提高B、注意的廣度固定C、注意的分配能力下降D、注意轉(zhuǎn)移能力減弱8、保教工作者的教育觀應(yīng)具備（）A、注重幼兒身心發(fā)展B、教小學(xué)課程C、以教師為主體D、課程模式一致9、睡眠習(xí)慣包括（）A、右側(cè)臥B、不蒙頭睡C、按時(shí)起床D、用鼻呼吸10、運(yùn)用說明和講解時(shí)應(yīng)注意（）A、抽象解釋B、大聲講解C、氣氛良好D、簡單粗暴（）1、空氣鍛煉是利用空氣的溫度、濕度和氣流等的刺激作用。（理特點(diǎn)，遵守一定的原則。（（）4、口吃是生理的缺陷，也是發(fā)音器官的疾病。（）5、流行性乙腦是由乙型腦炎病毒引起的急性中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳染病。（）6、水痘是由水痘病毒引起的急性呼吸道傳染病。（）7、幼兒骨的硬度大，彈性小，可塑性弱。（）8、兒童心理年齡特征和各年齡階段都具有不穩(wěn)定性。（）9、安全措施是保護(hù)幼兒生命的重要條件。（）10、性格是一個(gè)人的各種本質(zhì)和穩(wěn)固的生理特性的結(jié)合。二、選擇題1.B2B3.A4.C5.B6.D7.A8.A9.C10.C三、判斷1.√2.√3.×4.×5.√6.√7.×8.×9.√10.×………………….1．建立合理的生活制度可以培養(yǎng)幼兒那種習(xí)慣A遵守紀(jì)律的習(xí)慣B良好的生活習(xí)慣C自我保健的技能D艱苦樸素習(xí)慣2、托幼園所應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，以下哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的（C）A餐具一餐一消毒