2022年06月2022中國民航科學(xué)技術(shù)研究院面向社會(huì)招考聘用21人名師點(diǎn)撥卷㈠答案詳解版（3套）

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！住在富人區(qū)的她2022年06月2022中國民航科學(xué)技術(shù)研究院面向社會(huì)招考聘用21人名師點(diǎn)撥卷答案詳解版（3套）（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購買！第I卷一.全真模擬押題-綜合考點(diǎn)(共150題)1.轉(zhuǎn)變政府職能是當(dāng)前我國行政管理體制改革的核心內(nèi)容和根本途徑。某區(qū)政府下列行為不符合轉(zhuǎn)變政府職能要求的是（）。

A.為美化市容強(qiáng)制要求拆除居民住宅防盜窗

B.實(shí)現(xiàn)與下屬企業(yè)的管理權(quán)脫鉤并推進(jìn)股份制改造

C.設(shè)立政府基金支持各種形式的社會(huì)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)建設(shè)

D.出臺(tái)扶持政策為民辦中小學(xué)的發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境參考答案：A

解題思路：十八大報(bào)告中指出：“深入推進(jìn)政企分開、政資分開、政事分開、政社分開，建設(shè)職能科學(xué)、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、廉潔高效、人民滿意的服務(wù)型政府?！?/p>

服務(wù)型政府以服務(wù)為宗旨，這意味著政府與公眾的關(guān)系將轉(zhuǎn)化為服務(wù)供給者與消費(fèi)者的關(guān)系。

A項(xiàng)中“強(qiáng)制”一詞體現(xiàn)的是為了管制而行使權(quán)力，不符合轉(zhuǎn)變政府職能的要求；B項(xiàng)符合要求，體現(xiàn)了政企分開；C、D兩項(xiàng)符合要求，是政府提供社會(huì)性的公共服務(wù)。

本題為選非題，故正確答案為A。2.在Excel中要使用替換功能，可以使用快捷鍵：

A.Ctrl+V

B.Ctrl+M

C.Ctrl+D

D.Ctrl+H

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。

第二步，快捷鍵，又叫快速鍵或熱鍵，指通過某些特定的按鍵、按鍵順序或按鍵組合來完成一個(gè)操作。利用快捷鍵可以代替鼠標(biāo)做一些工作，可以利用鍵盤快捷鍵打開、關(guān)閉和導(dǎo)航“開始”菜單、桌面、菜單、對(duì)話框以及網(wǎng)頁，Word里面也可以用到快捷鍵。其中在Excel中要使用替換功能，可以使用快捷鍵Ctrl+H。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：在Excel中，“Ctrl+V”表示粘貼，不符合題意，A項(xiàng)不當(dāng)選。

B項(xiàng)：在Excel中，“Ctrl+M”表示合并居中，不符合題意，B項(xiàng)不當(dāng)選。

C項(xiàng)：在Excel中，“Ctrl+D”表示向下填充，不符合題意，C項(xiàng)不當(dāng)選。

3.那是春天里一幅最美妙的“陌上花開緩緩歸”圖景：在粉黛佳麗的簇?fù)硐拢晃幻廊籼煜伞?/p>

的貴婦人，款擺腰肢，走在一千多年前江南臨安的阡陌上，其時(shí)陌上花團(tuán)錦簇，

，三月風(fēng)情旖旎之至。

填入劃橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.玉立婷婷

月華如練

B.雍容華貴

榴花浪漫

C.儀態(tài)雍容

蝶飛蜂舞

D.柔情似水

櫛風(fēng)沐雨

參考答案：C

解題思路：第一步，分析第一空。填入詞語修飾“貴婦人”。A項(xiàng)“玉立婷婷”形容女子身材細(xì)長。也形容花木等形體挺拔。不符合語境，排除A項(xiàng)。D項(xiàng)“柔情似水”指像水一樣溫柔細(xì)膩。不符合語境，排除D項(xiàng)。

第二步，再看第二空。根據(jù)“其時(shí)陌上花團(tuán)錦簇”“三月風(fēng)情旖旎之至”描寫的三月花開的景象。B項(xiàng)“榴花浪漫”，石榴為5月至6月開花，不符合語境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“蝶飛蜂舞”符合語境。

因此，選擇C選項(xiàng)。

雍容華貴：儀態(tài)大方、衣著華麗（多形容貴婦人）。櫛風(fēng)沐雨：形容奔波勞碌，歷盡艱辛。

4.關(guān)于農(nóng)諺“小雪雪滿天，來歲必豐年”所涉及的原理，下列說法錯(cuò)誤的是：

A.新雪孔隙度高、空氣多，對(duì)土壤有防凍保濕作用

B.雪融化時(shí)吸收土壤內(nèi)部熱量，越冬蟲卵不易存活

C.雪中含有大量磷化物，融化后可為土壤提供肥料

D.雪融化時(shí)入土壤，提高土壤含水量，緩解春旱參考答案：C

解題思路：本題考查科技常識(shí)。

A項(xiàng)正確，新雪的密度低、孔隙度高，貯藏在新雪中的空氣多，而空氣是熱的不良導(dǎo)體，因此土壤中熱量的散失較少，可以起到防凍保濕的作用。

B項(xiàng)正確，雪融化時(shí)從土壤中吸收許多熱量，這時(shí)土壤會(huì)突然變得非常寒冷，溫度降低許多，越冬蟲卵不易存活。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，雪是大量白色不透明冰晶和其聚合物組成的降水，由大氣中的水蒸氣直接凝華而成。根據(jù)測(cè)定，雪水中含有一定量的氮化物。雪水滲入土壤，就等于施了一次氮肥。用雪水喂養(yǎng)家畜家禽、灌溉莊稼都可收到明顯的效益。

D項(xiàng)正確，寒潮以后，天氣漸漸回暖，雪慢慢融化，雪融下去的水可以提高土壤含水量，給莊稼積蓄很多水，對(duì)春耕播種以及莊稼的生長發(fā)育都很有利。

本題為選非題，故正確答案為C。

解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，“小雪雪滿天，來歲必豐年”的主要原因是：第一，新雪孔隙度高、里面貯藏空氣多，空氣的導(dǎo)熱性能很差，阻止了土壤中的熱量向外擴(kuò)散，對(duì)土壤和農(nóng)作物有著很好的防凍保溫作用；第二，雪融化時(shí)會(huì)吸收土壤內(nèi)部熱量，導(dǎo)致土壤中的溫度降低，越冬蟲卵不易存活；第三，雪融化時(shí)會(huì)滲入土壤，能直接供給土壤水分，提高土壤含水量，有利于緩解春旱。因此，“來歲必豐年”并不是因?yàn)檠┗ㄖ泻辛谆镒鳛榉柿?。同時(shí)，雪花作為一種結(jié)晶體，主要成分是水，也并不含有磷化物。但含有一定量的氮化物，雪水滲入土壤，就等于施了一次氮肥。C項(xiàng)錯(cuò)誤，A、B、D項(xiàng)正確。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題考查農(nóng)業(yè)知識(shí)，考生可用關(guān)鍵詞法和排除法作答。C項(xiàng)中的關(guān)鍵詞為“磷化物”，我們結(jié)合生活常識(shí)可知，雪化了會(huì)變?yōu)樗?，最直接的作用是為土壤提供水分，而且雪中是不含磷化物的，由此可直接判定C項(xiàng)說法錯(cuò)誤，當(dāng)選。

A、B、D三項(xiàng)說法正確。“小雪雪滿天，來歲必豐年”中的小雪，是二十四節(jié)氣中的第二十個(gè)節(jié)氣，此時(shí)降雪并不會(huì)對(duì)農(nóng)作物有什么危害，相反地，有利于農(nóng)作物來年的生長。這主要是因?yàn)椋孩傩卵┛紫抖雀?、空氣多，覆蓋在田間可以起到隔寒的作用，能夠抵擋外界的低溫，對(duì)土壤有防凍保溫作用。②雪融化時(shí)吸收土壤內(nèi)部熱量，越冬蟲卵不易存活，能夠有效地減少來年的病蟲害。③雪融化時(shí)滲入土壤，提高土壤含水量，緩解春旱。

C項(xiàng)說法錯(cuò)誤。磷化物通常指金屬或非金屬與磷組成的二元化合物。雪是從混合云中降落到地面的雪花形態(tài)的固體水，不含磷化物。

故本題選C。

5.心身疾病是指心理社會(huì)因素為主要原因或誘因參與發(fā)病的軀體疾病。

根據(jù)上述定義，下列屬于心身疾病的是：

A.老李平時(shí)身體挺好的，但一到柳絮飛揚(yáng)、花香四溢的春天，就犯哮喘

B.小楊因輸血不幸染上了艾滋病，從此郁郁寡歡，幾次都想自殺

C.小楊處處爭(zhēng)強(qiáng)好勝，而且脾氣暴躁，遇到不順心的事情就得用降壓藥控制血壓

D.由于在車禍中失去了可愛的兒子，王女士變得“瘋瘋癲癲”，見人就說瘋話

參考答案：C

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①心理社會(huì)因素為主要原因或誘因；

②軀體疾病。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：犯哮喘的原因是柳絮飛揚(yáng)、花香四溢，不屬于“心理社會(huì)因素為主要原因或誘因”，不符合定義；

B項(xiàng)：得艾滋病的原因是輸血，不屬于“心理社會(huì)因素為主要原因或誘因”，不符合定義；

C項(xiàng)：由于爭(zhēng)強(qiáng)好勝，脾氣暴躁出現(xiàn)血壓?jiǎn)栴}，屬于“心理社會(huì)因素為主要原因引發(fā)的軀體疾病”，符合定義；

D項(xiàng)：瘋瘋癲癲，見人就說瘋話屬于精神疾病，不是“軀體疾病”，不符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

6.科學(xué)發(fā)展觀要求全力提高經(jīng)濟(jì)增長的質(zhì)量。關(guān)于其中的內(nèi)涵，下列說法錯(cuò)誤的是(

)

A.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)應(yīng)不斷優(yōu)化

B.新增財(cái)富在資源消耗和能源消耗上要越來越低

C.新增財(cái)富在對(duì)生態(tài)環(huán)境的干擾強(qiáng)度上要越來越小

D.新增財(cái)富在知識(shí)的含量上和非物質(zhì)化方面要越來越低參考答案：D

解題思路：本題考查政治常識(shí)，主要涉及科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)涵的相關(guān)知識(shí)。全力提高經(jīng)濟(jì)增長的質(zhì)量：它意味著新增財(cái)富的內(nèi)在質(zhì)量，應(yīng)當(dāng)不斷地、連續(xù)地加以改善和提高。除了在結(jié)構(gòu)上要不斷合理與優(yōu)化外，新增財(cái)富在資源消耗和能源消耗上要越來越低；在對(duì)生態(tài)環(huán)境的干擾強(qiáng)度上要越來越小；在知識(shí)的含量上和非物質(zhì)化方面要越來越高；在總體效益的獲取上要越來越好。

據(jù)此A、B、C項(xiàng)正確，D項(xiàng)錯(cuò)誤，新增財(cái)富在知識(shí)的含量上和非物質(zhì)化方面要越來越高，而不是越來越低。

本題為選非題，故正確答案為D。7.領(lǐng)導(dǎo)的法定權(quán)力又被稱為（

）。

A.政治權(quán)力

B.強(qiáng)制權(quán)力

C.職位權(quán)力

D.專場(chǎng)權(quán)力參考答案：C

解題思路：職位權(quán)力又稱職權(quán)，是由組織領(lǐng)導(dǎo)者的地位決定的一種具有強(qiáng)制性的法定權(quán)力。它有明確的范圍，權(quán)力因職位不同而變化。因此領(lǐng)導(dǎo)的法定權(quán)力又被稱為職位權(quán)力。

故正確答案為C。8.下列表述符合文意的是（

）。

A.目前海洋酸化速度，是3億年前的130倍

B.人類從未經(jīng)歷過海洋急劇酸化的過程，但可以用科學(xué)手段來預(yù)測(cè)

C.珊瑚藻以及造礁珊瑚在加倍的二氧化碳下，其鈣化速率將會(huì)平均下降30%

D.所有浮游動(dòng)物在喂食酸化海水中生長的浮游植物后，繁衍率都會(huì)顯著下降參考答案：C

解題思路：A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)“海洋酸化的速度也越來越快”“海洋酸化速率比兩萬年前的末次冰期快了近100倍”，文中未提及海洋酸化速度是3億年前的130倍，排除；

B項(xiàng)，對(duì)應(yīng)“末次冰期被認(rèn)為是最近一次的二氧化碳急劇上升期”，人類已經(jīng)經(jīng)歷過海洋急劇酸化的過程，排除；

C項(xiàng)，對(duì)應(yīng)“珊瑚藻以及造礁珊瑚種類在加倍的二氧化碳條件下，其鈣化速率平均下降到30%”，符合文意，當(dāng)選；

D項(xiàng)，對(duì)應(yīng)“某些浮游生物在喂食酸化海水中生長的浮游植物后，繁殖率顯著下降”，并非所有浮游生物在喂食酸化海水中生長的浮游植物后，繁衍率都會(huì)下降，排除。

故正確答案為C。9.近日，火星車在加勒隕坑拍攝的圖像發(fā)現(xiàn)，火星隕坑內(nèi)的遠(yuǎn)古土壤存在著類似地球土壤裂紋剖面的土壤樣本，通常這樣的土壤存在于南極干燥谷和智利阿塔卡馬沙漠，這暗示著遠(yuǎn)古時(shí)期火星可能存在生命。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論？

A.地球沙漠土壤中存在土塊，具有多孔中空結(jié)構(gòu)，硫酸鹽濃度較高，這一特征在火星土壤層并不明顯

B.化學(xué)物質(zhì)分析顯示，隕坑內(nèi)土壤的化學(xué)風(fēng)化過程以及粘土沉積中橄欖石礦損耗情況與地球土壤的狀況較為接近

C.這些火星遠(yuǎn)古土壤樣本僅表明火星早期可能曾是溫暖潮濕的，那時(shí)的環(huán)境比現(xiàn)今更具宜居性

D.土壤裂紋剖面中的磷損耗特別引人注意，因?yàn)榈厍蛲寥酪泊嬖谶@種現(xiàn)象，這是由于微生物的活躍性所致參考答案：D

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：遠(yuǎn)古時(shí)期火星可能存在生命。

論據(jù)：火星隕坑內(nèi)的遠(yuǎn)古土壤存在著類似地球土壤裂紋剖面的土壤樣本。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：地球沙漠土壤與火星土壤不同，是對(duì)論據(jù)的削弱，無法加強(qiáng)，排除。

B項(xiàng)：經(jīng)化學(xué)物質(zhì)分析后，隕坑內(nèi)土壤與地球上土壤的化學(xué)風(fēng)化過程相似，與論據(jù)表意相同，是對(duì)論據(jù)的加強(qiáng)，保留。

C項(xiàng)：火星遠(yuǎn)古土壤樣本情況僅表明火星早期的環(huán)境比現(xiàn)在宜居，但并沒有明確說明當(dāng)時(shí)是否存在生命，不明確選項(xiàng)，排除。

D項(xiàng)：磷在土壤裂紋剖面中有損耗，說明有微生物存在，解釋了為什么看到土壤裂紋剖面就說明可能有生命，屬于搭橋加強(qiáng)。

B、D兩項(xiàng)都能加強(qiáng)，但是D項(xiàng)搭橋的加強(qiáng)力度強(qiáng)于重復(fù)論據(jù)的B項(xiàng)。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：遠(yuǎn)古火星可能存在生命。

論據(jù)：火星隕坑內(nèi)的遠(yuǎn)古土壤存在著類似地球土壤裂紋剖面的土壤樣本，通常這樣的土壤存在于南極干燥谷和智利阿塔卡馬沙漠。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。地球土壤多孔中空結(jié)構(gòu)，硫酸鹽濃度較高，這一特征在火星土壤層并不明顯，指出火星土壤和地球沙漠土壤有區(qū)別，這種區(qū)別是否與生命有關(guān)不明確，不具有加強(qiáng)作用。

B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。隕坑內(nèi)土壤的化學(xué)風(fēng)化過程以及粘土沉積中橄欖石礦損耗情況與地球土壤的狀況較為接近，不確定這種相似是否與生命有關(guān)，不具有加強(qiáng)作用。

C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)?！耙司有浴焙褪欠翊嬖谏鼰o關(guān)，和土壤狀況也沒有必然聯(lián)系，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：建立聯(lián)系。火星土壤裂紋剖面中的磷損耗，地球土壤也存在這種現(xiàn)象，這是由于微生物的活躍性所致，解釋了為什么可能通過地球和火星相似的土壤樣本來推測(cè)生命的存在，在論據(jù)和論點(diǎn)之間建立了聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題要求選擇最能支持題干結(jié)論的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干論據(jù)為“拍攝的圖像發(fā)現(xiàn)”后面的內(nèi)容，論點(diǎn)為“這暗示著”后面的內(nèi)容。要支持該結(jié)論，可以說明遠(yuǎn)古時(shí)期火星確實(shí)存在生命。題干推論由火星隕坑內(nèi)的遠(yuǎn)古土壤存在類似南極干燥谷和智利阿塔卡馬沙漠的地球土壤裂紋剖面的土壤樣本，推出遠(yuǎn)古時(shí)期火星可能存在生命。

A項(xiàng)，指出火星土壤層不具備地球沙漠土壤的某些特征，并不能說明遠(yuǎn)古時(shí)期火星上是否存在生命，無法支持題干結(jié)論。

B項(xiàng)，指出隕坑內(nèi)土壤的某些情況與地球土壤狀況接近，則由地球土壤存在生命的實(shí)際情況，說明遠(yuǎn)古時(shí)期火星也可能存在生命，對(duì)題干有一定的支持作用。

C項(xiàng)，指出遠(yuǎn)古時(shí)期火星的環(huán)境比現(xiàn)今更具宜居性，但宜居并不能說明存在生命，無法支持題干結(jié)論。

D項(xiàng)，指出這些土壤中的磷損耗與地球土壤類似，而地球土壤存在這種現(xiàn)象是由于微生物所致，則類比可推測(cè)火星遠(yuǎn)古時(shí)期可能也存在微生物，即存在生命，直接支持了題干結(jié)論。相較于B項(xiàng)，該項(xiàng)的支持力度更強(qiáng)。

故本題選D。10.關(guān)于恢復(fù)重建資金補(bǔ)助的確定，以下表述正確的是（

）。

A.應(yīng)根據(jù)倒房戶實(shí)際需要給予補(bǔ)助

B.突出重點(diǎn)，不得平均分配

C.只要群眾滿意、當(dāng)?shù)貤l件許可，補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)越高越好、越多越好

D.由縣民政局根據(jù)建房對(duì)象類別分類制定參考答案：B

解題思路：本題考查其他。

根據(jù)《災(zāi)區(qū)民房恢復(fù)重建管理工作規(guī)程》規(guī)定：恢復(fù)重建的標(biāo)準(zhǔn)，由縣級(jí)政府災(zāi)區(qū)民房恢復(fù)重建領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)結(jié)合本地實(shí)際制定，既不宜太高，也不宜太低，集中建房和分散建房應(yīng)基本一致。具體到戶補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)按建房對(duì)象分類制定，建房對(duì)象一般分為四種類型：即房屋全倒塌戶、部分房屋倒塌戶、嚴(yán)重危房戶和房屋損壞嚴(yán)重必須修復(fù)的戶。實(shí)行民主評(píng)議和張榜公布的辦法，確定建房對(duì)象的補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)的確定要突出重點(diǎn)，不得平均分配。建房對(duì)象和補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)確定后，由縣級(jí)民政部門向確認(rèn)的建房對(duì)象發(fā)放統(tǒng)一格式的恢復(fù)重建補(bǔ)助證。災(zāi)民根據(jù)恢復(fù)重建的工程進(jìn)度，憑補(bǔ)助證領(lǐng)取政府補(bǔ)助資金或?qū)嵨?，每次領(lǐng)取情況登記在補(bǔ)助證上。

故正確答案為B。11.限制性營銷，是指面對(duì)超過了企業(yè)的供應(yīng)能力的產(chǎn)品或服務(wù)時(shí)的企業(yè)營銷對(duì)策。企業(yè)一般通過提高價(jià)格，減少促銷活動(dòng)來“低調(diào)”營銷，其目的是通過企業(yè)行為來協(xié)調(diào)市場(chǎng)需求。抵制性營銷與限制性營銷不同，限制性營銷是限制過度的需求，而不是否定產(chǎn)品或服務(wù)本身；抵制性營銷則是強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品或服務(wù)本身的有害性，從而抵制這種產(chǎn)品和服務(wù)的生產(chǎn)和經(jīng)營。

根據(jù)上述定義，以下屬于限制性營銷的是：

A.節(jié)假日某私營藝術(shù)館人滿為患，降低了游客欣賞藝術(shù)的舒適感，因此該藝術(shù)館實(shí)行網(wǎng)上預(yù)約制，沒有預(yù)約不得進(jìn)入

B.鑒于香煙、烈酒對(duì)健康的不利影響，法律禁止18歲以下的人購買這些商品

C.近日交管局加強(qiáng)了對(duì)沒有經(jīng)營執(zhí)照的個(gè)人營運(yùn)出租車的管理，禁止其運(yùn)營

D.人們對(duì)皮草、象牙制品的趨之若鶩刺激了生產(chǎn)，象牙、犀牛角等制品被禁止入關(guān)

參考答案：A

解題思路：思路點(diǎn)撥：本題涉及限制性營銷和抵制性營銷兩個(gè)定義，但只考查限制性營銷，可以重點(diǎn)關(guān)注該定義的內(nèi)容。分析發(fā)現(xiàn)，其關(guān)鍵點(diǎn)為“限制過度的需求，而不是否定產(chǎn)品或服務(wù)本身”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。

限制性營銷定義的關(guān)鍵信息：限制過度的需求，而不是否定產(chǎn)品或服務(wù)本身。

A項(xiàng)，某私營藝術(shù)館由于接待能力有限，實(shí)行網(wǎng)上預(yù)約制，限制游客人數(shù)，是限制過度的需求，并未否定藝術(shù)館本身，符合定義。

B項(xiàng)，法律禁止18歲以下的人購買香煙、烈酒，是因?yàn)檫@些東西對(duì)健康不利，而不是因?yàn)槌霈F(xiàn)了過度需求，不符合定義。

C項(xiàng)，交管局禁止沒有經(jīng)營執(zhí)照的個(gè)人營運(yùn)出租車，強(qiáng)調(diào)這種服務(wù)的有害性，否定了服務(wù)本身，不符合定義。

D項(xiàng)，禁止象牙、犀牛角等制品入關(guān)，是對(duì)這種產(chǎn)品的生產(chǎn)、經(jīng)營的抵制，否定了產(chǎn)品本身，不符合定義。

故本題選A。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①面對(duì)超過了企業(yè)的供應(yīng)能力的產(chǎn)品或服務(wù)時(shí)的企業(yè)營銷對(duì)策；

②通過提高價(jià)格，減少促銷活動(dòng)來“低調(diào)”營銷；

③限制性營銷是限制過度的需求，而不是否定產(chǎn)品或服務(wù)本身。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“人滿為患”體現(xiàn)了關(guān)鍵信息①，“沒有預(yù)約不得進(jìn)入”符合關(guān)鍵信息②③，符合定義；

B項(xiàng)：由于不利于健康所以法律禁止18歲以下人員購買，不符合關(guān)鍵信息①，不符合定義；

C項(xiàng)：“對(duì)沒有經(jīng)營執(zhí)照的個(gè)人營運(yùn)出租車的管理”

，不符合關(guān)鍵信息①，不符合定義；

D項(xiàng)：“象牙、犀牛角等制品被禁止入關(guān)”，不符合關(guān)鍵信息③，不符合定義。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“超過了企業(yè)的供應(yīng)能力的產(chǎn)品或服務(wù)時(shí)的企業(yè)營銷對(duì)策”、“通過提高價(jià)格，減少促銷活動(dòng)來‘低調(diào)’營銷”、“目的是通過企業(yè)行為來協(xié)調(diào)市場(chǎng)需求”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：某私營藝術(shù)館人滿為患，符合“超過了企業(yè)的供應(yīng)能力的產(chǎn)品或服務(wù)”，該藝術(shù)館實(shí)行網(wǎng)上預(yù)約制，沒有預(yù)約不得進(jìn)入，符合“通過企業(yè)行為來協(xié)調(diào)市場(chǎng)需求”，符合定義，當(dāng)選；

B項(xiàng)：鑒于香煙、烈酒對(duì)健康的不利影響，法律禁止18歲以下的人購買這些商品，不符合“超過了企業(yè)的供應(yīng)能力的產(chǎn)品或服務(wù)時(shí)的企業(yè)營銷對(duì)策”，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：交管局加強(qiáng)了對(duì)沒有經(jīng)營執(zhí)照的個(gè)人營運(yùn)出租車的管理，禁止其運(yùn)營，不符合“超過了企業(yè)的供應(yīng)能力的產(chǎn)品或服務(wù)時(shí)的企業(yè)營銷對(duì)策”，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：人們對(duì)皮草、象牙制品的趨之若鶩刺激了生產(chǎn)，象牙、犀牛角等制品被禁止入關(guān)，不符合“超過了企業(yè)的供應(yīng)能力的產(chǎn)品或服務(wù)時(shí)的企業(yè)營銷對(duì)策”，不符合定義，排除。

故正確答案為A。12.黑土是具有強(qiáng)烈脹縮和擾動(dòng)特性的粘質(zhì)土壤，中國東北地區(qū)黑土地處世界主要黑土帶之一。黑土地形成的原因是（

）。

A.腐殖質(zhì)演化

B.有機(jī)質(zhì)含量高

C.空氣氧化

D.富含二氧化錳參考答案：A

解題思路：本題考查地理常識(shí)。

A項(xiàng)正確，黑土地是寒冷氣候條件下，地表植被死亡后經(jīng)過長時(shí)間腐蝕形成腐殖質(zhì)后演化而成的，以其有機(jī)質(zhì)含量高、土壤肥沃、土質(zhì)疏松、最適宜耕作而聞名于世，素有“谷物倉庫”之稱。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，有機(jī)質(zhì)含量高是東北黑土地的特點(diǎn)。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，空氣氧化不是黑土地形成的原因。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，富含二氧化錳不是黑土地形成的原因。

故正確答案為A。13.古詩詞中有很多描寫花的詩句，以下詩句填空錯(cuò)誤的是：

A.聞道（梅花）坼曉風(fēng)，雪堆遍滿四山中

B.聞君新酒熟，況值（菊花）秋

C.天香開（茉莉），梵樹落菩提

D.（梨花）妖艷亂人心，一國如狂不惜金

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，“牡丹妖艷亂人心，一國如狂不惜金”出自唐代王睿的《牡丹》，意思是：牡丹開得過于妖艷擾亂了人心，舉國上下瘋狂不惜花費(fèi)重金。D項(xiàng)“梨花”應(yīng)為“牡丹”。D項(xiàng)說法錯(cuò)誤，但與題意相符，當(dāng)選。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“聞道梅花坼曉風(fēng)，雪堆遍滿四山中”出自宋代陸游的《梅花絕句二首·其一》，意思是：聽說山上的梅花已經(jīng)迎著春風(fēng)綻放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，四周山上的梅花樹就像一堆堆白雪一樣。A項(xiàng)說法正確，但與題意不符，不當(dāng)選。

B項(xiàng)：“聞君新酒熟，況值菊花秋”出自唐代元稹的《飲新酒》。B項(xiàng)說法正確，但與題意不符，不當(dāng)選。

C項(xiàng)：“天香開茉莉，梵樹落菩提”出自唐代詩人李群玉的《法性寺六祖戒壇》，意思是：上蒼（天）需要最香的花朵，所以有茉莉開放；梵林（佛教）要選擇吉祥的樹木，那就是菩提。C項(xiàng)說法正確，但與題意不符，不當(dāng)選。

14.從事生產(chǎn)、經(jīng)營的納稅人，稅務(wù)登記內(nèi)容發(fā)生變化的，自工商行政管理機(jī)構(gòu)辦理變更登記之日起（

）內(nèi)或者在向工商行政管理機(jī)關(guān)申請(qǐng)辦理注銷登記之前，持有關(guān)證件向稅務(wù)機(jī)關(guān)申報(bào)辦理變更或者注銷稅務(wù)登記。

A.三十日

B.二十日

C.十五日

D.十日

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查稅收征收管理法。

第二步，根據(jù)《稅收征收管理法》第十六條，從事生產(chǎn)、經(jīng)營的納稅人，稅務(wù)登記內(nèi)容發(fā)生變化的，自工商行政管理機(jī)關(guān)辦理變更登記之日起三十日內(nèi)或者在向工商行政管理機(jī)關(guān)申請(qǐng)辦理注銷登記之前，持有關(guān)證件向稅務(wù)機(jī)關(guān)申報(bào)辦理變更或者注銷稅務(wù)登記。

因此，選擇A選項(xiàng)。

15.最近，監(jiān)控走入課堂引發(fā)了網(wǎng)友爭(zhēng)議。在校門口、宿舍、圖書館和教室安裝人臉識(shí)別系統(tǒng)除了可以自動(dòng)識(shí)別學(xué)生的出勤情況外，還能識(shí)別學(xué)生是否在認(rèn)真聽講、抬頭低頭幾次、是否在玩手機(jī)、打瞌睡等。開發(fā)人臉識(shí)別系統(tǒng)的公司認(rèn)為人臉識(shí)別系統(tǒng)可以促使學(xué)生更認(rèn)真地聽講，有效地提高學(xué)生的整體成績(jī)。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能反駁上述結(jié)論？

A.學(xué)校安全部門認(rèn)為，人臉識(shí)別系統(tǒng)并沒有提升他們的工作效率

B.有學(xué)者表示，學(xué)生不是囚犯，在教室安裝人臉識(shí)別系統(tǒng)嚴(yán)重侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)

C.老師認(rèn)為，監(jiān)控狀態(tài)下的課堂是失真的，老師無法得到真實(shí)的教學(xué)反饋，不能準(zhǔn)確了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，教學(xué)效果反而會(huì)不斷下降

D.學(xué)生表示對(duì)監(jiān)控十分抵觸，逆反心理非常嚴(yán)重，經(jīng)常逃課的學(xué)生也沒有因?yàn)檠b了監(jiān)控就提高到課率

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“反駁”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：人臉識(shí)別系統(tǒng)可以促使學(xué)生更認(rèn)真地聽講，有效地提高學(xué)生的整體成績(jī)。

論據(jù)：在校門口、宿舍、圖書館和教室安裝人臉識(shí)別系統(tǒng)除了可以自動(dòng)識(shí)別學(xué)生的出勤情況外，還能識(shí)別學(xué)生是否在認(rèn)真聽講、抬頭低頭幾次、是否在玩手機(jī)、打瞌睡等。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。安全部門的工作效率與人臉識(shí)別系統(tǒng)是否能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)無關(guān)，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。學(xué)生的隱私權(quán)與人臉識(shí)別系統(tǒng)是否能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)無關(guān)，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。監(jiān)控狀態(tài)下教學(xué)效果會(huì)不斷下降，說明人臉識(shí)別系統(tǒng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)反而有消極影響，該項(xiàng)從教師授課效果層面質(zhì)疑論點(diǎn)，具有削弱作用。

D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。雖然人臉識(shí)別系統(tǒng)無法提升逃課學(xué)生的到課率，但逃課學(xué)生僅是一部分，正常出勤的學(xué)生是否可以借助該系統(tǒng)提升成績(jī)不明確，不具有削弱作用，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

16.某汽車廠商宣稱，其新推出的汽車已經(jīng)通過了各種撞擊測(cè)試，當(dāng)車禍發(fā)生時(shí)，乘車人的安全可以得到充分保障，但是也有人質(zhì)疑，僅通過撞擊測(cè)試不足以證明汽車是安全的。

以下哪項(xiàng)如果為真，則不能支持這種質(zhì)疑？

A.測(cè)試不能模擬駕駛員在車禍發(fā)生瞬間的應(yīng)急反應(yīng)

B.測(cè)試所使用的車輛未必與推銷的車輛完全一致

C.測(cè)試通常是在實(shí)驗(yàn)室而非車禍多發(fā)路段進(jìn)行

D.測(cè)試用的人偶的尺寸和質(zhì)量等參數(shù)無法完全模擬真實(shí)人體

參考答案：C

解題思路：

第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“不能支持這種質(zhì)疑”，確定為加強(qiáng)論證選非題。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：僅通過撞擊測(cè)試不足以證明汽車是安全的。

論據(jù)：無。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：增加論據(jù)。測(cè)試不能模擬駕駛員的應(yīng)急反應(yīng)，則測(cè)試結(jié)果不可靠，具有加強(qiáng)作用，排除。

B項(xiàng)：增加論據(jù)。測(cè)試所使用的車輛未必與推銷的車輛完全一致，則測(cè)試結(jié)果不可靠，具有加強(qiáng)作用，排除。

C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。測(cè)試的地點(diǎn)與測(cè)試結(jié)果聯(lián)系并不緊密，只要完全模擬車禍情景，即便是在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，其結(jié)果也能說明問題，不具有加強(qiáng)作用。

D項(xiàng)：增加論據(jù)。測(cè)試用的人偶的尺寸和質(zhì)量等參數(shù)無法完全模擬真實(shí)人體，則測(cè)試結(jié)果不可靠，具有加強(qiáng)作用，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)。

論點(diǎn)：僅通過撞擊測(cè)試不足以證明汽車是安全的。

論據(jù)：無明顯論據(jù)。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：測(cè)試不能模擬駕駛員在車禍發(fā)生瞬間的應(yīng)急反應(yīng)，說明模擬測(cè)試不具備真實(shí)性，那么測(cè)試出來的結(jié)果也是不真實(shí)的，能夠支持質(zhì)疑者的意見，排除；

B項(xiàng)：測(cè)試所使用的車輛未必與銷售的車輛完全一致，說明車的數(shù)據(jù)不一樣，模擬測(cè)試不具備真實(shí)性，那么測(cè)試出來的結(jié)果也是不真實(shí)的，能夠支持質(zhì)疑者的意見，排除；

C項(xiàng)：測(cè)試通常是在實(shí)驗(yàn)室而非車禍多發(fā)路段進(jìn)行，不管是在實(shí)驗(yàn)室還是在車禍多發(fā)路段都是圍繞撞擊來產(chǎn)生研究，只要保證情景一致就可以，C項(xiàng)不能對(duì)測(cè)試的結(jié)果進(jìn)行質(zhì)疑，也不能支持質(zhì)疑者的意見，為正確答案，當(dāng)選；

D項(xiàng)：測(cè)試用的人偶的尺寸和質(zhì)量等參數(shù)無法完全模擬真實(shí)人體，說明人的參數(shù)不一樣，那么撞擊對(duì)真實(shí)的人產(chǎn)生的影響是無法得知的，能夠支持質(zhì)疑者的意見，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

解題思路：本題要求選擇不能支持題干這種質(zhì)疑的一項(xiàng)，需首先明確質(zhì)疑者的觀點(diǎn)，即僅通過撞擊測(cè)試不足以證明汽車是安全的。要支持這一觀點(diǎn)，可以說明撞擊測(cè)試與實(shí)際情況仍存在差異。如果選項(xiàng)能夠支持質(zhì)疑者的觀點(diǎn)則排除，剩下的即為正確答案。題干質(zhì)疑者的觀點(diǎn)：盡管新推出的汽車已經(jīng)通過了各種撞擊測(cè)試，但也不能證明汽車是安全的。

A項(xiàng)，指出測(cè)試不能模擬駕駛員在車禍時(shí)的應(yīng)急反應(yīng)，說明測(cè)試與實(shí)際情況不同，不能僅根據(jù)測(cè)試結(jié)果就得出結(jié)論，支持了質(zhì)疑者的觀點(diǎn)，排除。

B項(xiàng)，指出測(cè)試使用的車輛與銷售的未必完全一致，說明測(cè)試的結(jié)果與車輛的實(shí)際情況可能有所不同，則測(cè)試的結(jié)果未必準(zhǔn)確，支持了質(zhì)疑者的觀點(diǎn)，排除。

C項(xiàng)，指出測(cè)試沒有在車禍多發(fā)路段進(jìn)行，但是在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行也可以模擬各種場(chǎng)景，不能由此說明汽車是不安全的，無法支持質(zhì)疑者的觀點(diǎn)。

D項(xiàng)，指出測(cè)試用的人偶無法完全模擬真人，說明真實(shí)的駕駛情況與測(cè)試時(shí)可能有所不同，則測(cè)試的結(jié)果未必準(zhǔn)確，支持了質(zhì)疑者的觀點(diǎn)，排除。

故本題選C。17.本土的東西要想傳承，一定要擁有充分的文化自信，要善于理解并_____多元的文化門類，從自己的世界走到更加豐富多彩的世界中去。畢竟，世界上沒有一種文化是因?yàn)榉忾]和自鎖而實(shí)現(xiàn)持久傳揚(yáng)的，不勇于迎接挑戰(zhàn)，不在挑戰(zhàn)的磕碰中_____、革新、發(fā)展，就難像浴火的鳳凰一樣，實(shí)現(xiàn)自身的_____。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.吸收反省升華

B.包容自省涅槃

C.吸納醒悟突破

D.兼容覺醒重生參考答案：B

解題思路：本題突破口為第三空?？崭袂耙浴霸』鸬镍P凰”做比喻，而“鳳凰涅槃”為最常見的搭配，D項(xiàng)中的“重生”意思也可，但不如“涅槃”更符合語境。所以，

先排除A、C兩項(xiàng)。

再以前兩空做驗(yàn)證。第二空考查語境詞義搭配。填入的詞和“革新、發(fā)展”是層層遞進(jìn)關(guān)系，在“革新”之前我們需要的是“自我反思”即“自省”。D項(xiàng)中的“覺醒”含義不符，且放在此處語義過重，可排除。第一空填入“包容”符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【出處】云南日?qǐng)?bào)：劉薇薇《原生態(tài)文化交融與突圍》

解題思路：第一空，快速閱讀文段，分析選項(xiàng)，通過第三空的固定搭配可直接鎖定答案。第二步，驗(yàn)證前兩空。本題可由第三空入手解答，與“浴火的鳳凰”對(duì)應(yīng)，“涅槃”最恰當(dāng)，且“包容”“自省”填入句中也恰當(dāng)。故本題選B。

解題思路：第一步，突破口在第三空。根據(jù)語境“像浴火的鳳凰一樣”可知，此處應(yīng)填入“涅槃”，“鳳凰涅槃”是固定搭配。A項(xiàng)“升華”、C項(xiàng)“突破”、D項(xiàng)“重生”均不符合“像浴火的鳳凰一樣”這個(gè)語境。答案鎖定B項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第一空和第二空。第一空B項(xiàng)“包容”體現(xiàn)了語境中對(duì)待世界文化的態(tài)度，彰顯了“文化自信”，符合語境。第二空在“磕碰”中“自省”符合語境。

因此，選擇B選項(xiàng)。18.古人云：明者因時(shí)而變，知者隨事而制。從組織管理的角度而言，對(duì)其理解最正確的是（

）。

A.管理者在不同時(shí)間必須采取不同的管理方式

B.組織管理中，必須根據(jù)環(huán)境、時(shí)間等的變化，來制定相應(yīng)的管理措施

C.管理實(shí)踐中，對(duì)發(fā)生的每件事情都必須采取不同的處理方法

D.管理沒有共通性，必須具體問題具體分析參考答案：B

解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。

“明者因時(shí)而變，知者隨事而制”意思是聰明的人往往會(huì)根據(jù)時(shí)期的不同而改變自己的策略和方法，有大智慧的人會(huì)伴隨著事物發(fā)展方向的不同而制定相應(yīng)的管理方法。這兩句古語告誡我們處理事情應(yīng)該遵循一定的原則，但是也要因時(shí)制宜、因地制宜，根據(jù)情境、形勢(shì)的不同而靈活變通。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，不同時(shí)間的同類事情也可以采取同樣的管理方式，選項(xiàng)說法過于絕對(duì)。

B項(xiàng)正確，符合題意。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，對(duì)同類事情可以采取同樣的處理辦法，選項(xiàng)說法過于絕對(duì)。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，管理是有共通性的，選項(xiàng)說法過于絕對(duì)。

故正確答案為B。19.關(guān)于2008年7月5日簽訂的勞動(dòng)合同的效力，以下說法錯(cuò)誤的是：

A.相關(guān)約定全部無效

B.相關(guān)約定全部有效

C.工作年限約定有效，但試用期和違約金約定無效

D.工作年限和試用期約定有效，但違約金約定無效

E.工作年限和違約金約定有效，但試用期約定無效

參考答案：ABDE

解題思路：第一步，本題考查勞動(dòng)合同法知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第十五條，以完成一定工作任務(wù)為期限的勞動(dòng)合同，是指用人單位與勞動(dòng)者約定以某項(xiàng)工作的完成為合同期限的勞動(dòng)合同。資料中“約定工作年限為5年”即工作年限有效。

用人單位與勞動(dòng)者協(xié)商一致，可以訂立以完成一定工作任務(wù)為期限的勞動(dòng)合同。

根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第十九條，勞動(dòng)合同期限三個(gè)月以上不滿一年的，試用期不得超過一個(gè)月；勞動(dòng)合同期限一年以上不滿三年的，試用期不得超過二個(gè)月；三年以上固定期限和無固定期限的勞動(dòng)合同，試用期不得超過六個(gè)月。資料中“小胡與公司約定工作年限為5年。試用期為1年。”試用期無效。

根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第二十二條，用人單位為勞動(dòng)者提供專項(xiàng)培訓(xùn)費(fèi)用，對(duì)其進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的，可以與該勞動(dòng)者訂立協(xié)議，約定服務(wù)期。勞動(dòng)者違反服務(wù)期約定的，應(yīng)當(dāng)按照約定向用人單位支付違約金。違約金的數(shù)額不得超過用人單位提供的培訓(xùn)費(fèi)用。用人單位要求勞動(dòng)者支付的違約金不得超過服務(wù)期尚未履行部分所應(yīng)分?jǐn)偟呐嘤?xùn)費(fèi)用。資料中“公司為小胡支付讀研費(fèi)用2萬元，約定違約金5萬元”。違約金的數(shù)額超過用人單位提供的培訓(xùn)費(fèi)用。違約金無效。

綜合上述分析，勞動(dòng)合同中的工作年限有效，試用期無效，違約金無效。

因此，選擇ABDE選項(xiàng)。

C項(xiàng)：根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第十九條，勞動(dòng)合同期限三個(gè)月以上不滿一年的，試用期不得超過一個(gè)月；勞動(dòng)合同期限一年以上不滿三年的，試用期不得超過二個(gè)月；三年以上固定期限和無固定期限的勞動(dòng)合同，試用期不得超過六個(gè)月。資料中“小胡與公司約定工作年限為5年。試用期為1年?！迸c法律條文不符。C項(xiàng)正確

20.鄭板橋畫竹絕非憑空臆造、靈感所至，而是長期潛心觀察、細(xì)致體味的結(jié)果。鄭板橋觀察生活，不是________；相反，他是極為細(xì)致且有一定深度的。他觀察竹子，不僅正面看，而且側(cè)面看；不僅在日光下看，而且在月影下看；不僅直接看，而且間接從粉墻紙窗上看其映像，來體味其詩情畫意。

填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.一蹴而就

B.走馬觀花

C.天馬行空

D.淺嘗輒止

參考答案：B

解題思路：第一步，分析語境。由“相反”可知，橫線處的成語與后文的“他是極為細(xì)致且有一定深度的”形成相反相對(duì)的關(guān)系，即橫線的成語應(yīng)體現(xiàn)“觀察不細(xì)致且沒有深度”之意。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“一蹴而就”指踏一步就成功，形容事情輕而易舉，一下子就能完成。不符合文意，故排除。B項(xiàng)“走馬觀花”比喻粗略地觀察事物。符合文意。C項(xiàng)“天馬行空”比喻氣勢(shì)豪放，不受拘束（多用在評(píng)價(jià)寫作、繪畫和書法等方面），不符合文意，故排除。D項(xiàng)“淺嘗輒止”指略微嘗試一下就停下來，指對(duì)知識(shí)、問題等不作深入研究。未體現(xiàn)觀察不細(xì)致，故排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

21.“雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江······”所描述的歷史事件是抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：本題考查人文歷史。

“雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江，保和平，衛(wèi)祖國，就是保家鄉(xiāng)”，出自于《中國人民志愿軍軍歌》。描繪的是中國人民志愿軍在司令員兼政治委員彭德懷率領(lǐng)下，跨過鴨綠江，趕赴朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)，揭開抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)序幕。

故表述正確。22.在日常環(huán)境中，人們往往有著________的身份標(biāo)簽，一言一行都會(huì)影響周圍人對(duì)自身的評(píng)價(jià)，所以，自然而然便保持著一種無形的________。但是，當(dāng)這些社區(qū)中的“好居民”，工作中的“好職工”進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，其自身的身份特征________，“反正也不認(rèn)識(shí)我”人們?nèi)缡窍胫?，于是一些不文明現(xiàn)象隨之產(chǎn)生。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.特有

自省

消失

B.鮮明

壓力

模糊

C.明確

自律

弱化

D.固有

束縛

偏移

參考答案：C

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第二空，文意為自己會(huì)約束自己的行為，辨析備選詞語的語義，排除與文意不符的A、B、D。第三步，驗(yàn)證其他兩空。

先看第二空，文意為自己的一言一行會(huì)影響周圍人對(duì)自身的評(píng)價(jià)，因此自己會(huì)約束自己的行為?！白允　敝缸晕以u(píng)價(jià)、自我反省。文段強(qiáng)調(diào)的是約束自己的行為，并不是要反省自己，排除A?！皦毫Α敝钢品说牧α?。文意強(qiáng)調(diào)的是“約束”而非“制伏”，排除B?！笆`”指約束限制，強(qiáng)調(diào)的是外界的限制，而文意強(qiáng)調(diào)的是自己對(duì)自己的約束，排除D?！白月伞敝缸晕壹s束，填入符合文意。

驗(yàn)證其他兩空：第一空，“明確的身份標(biāo)簽”表述無誤；第二空，“自身的身份特征弱化”對(duì)應(yīng)“進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境”，恰當(dāng)。

故本題選C。

解題思路：第一步，突破口在第三空。根據(jù)“進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境”和“‘反正也不認(rèn)識(shí)我’人們?nèi)缡窍胫笨芍?，“好居民”、“好職工”進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境后，因?yàn)榇蠹叶疾徽J(rèn)識(shí)，所以他們的身份特征就會(huì)不那么清晰確定。A項(xiàng)“消失”指事物漸漸減少以至沒有；事物不復(fù)存在，文段沒有體現(xiàn)不存在的意思，排除A項(xiàng)。D項(xiàng)“偏移”指偏離確定的或正常的位置、軌道、方向等，不符合文意，排除D項(xiàng)。

第二步，分析第二空。根據(jù)橫線后的“好居民”“好職工”可知第二空填入的詞語應(yīng)該偏積極傾向，B項(xiàng)“壓力”強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)人覺得自己無法應(yīng)對(duì)環(huán)境要求時(shí)產(chǎn)生的負(fù)面感受和消極信念，感情色彩偏消極，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“自律”指遵循法度，自加約束，符合文意要求。答案鎖定C項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證第一空?！懊鞔_”指清晰明白而確定不移，“明確的身份標(biāo)簽”搭配恰當(dāng)，符合文意。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一空，橫線處搭配“身份標(biāo)簽”，且對(duì)應(yīng)后文“一言一行都會(huì)影響周圍人對(duì)自身的評(píng)價(jià)”，橫線處應(yīng)表現(xiàn)出周圍人會(huì)根據(jù)你的行為形成屬于你的印象之意，A項(xiàng)“特有”意為特別具有，獨(dú)有，B項(xiàng)“鮮明”意為分明而確定，C項(xiàng)“明確”意為清晰明白而確定不移，放入此處均可形容周圍人對(duì)你形成的印象，符合文意，保留。D項(xiàng)“固有”側(cè)重本來就有、不是外來的，但文段為“一言一行”都會(huì)對(duì)印象造成影響，印象可能會(huì)發(fā)生改變，與后文對(duì)應(yīng)不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)前文“自然而然便保持著”可知，橫線處體現(xiàn)的是自己為了保持形象，主動(dòng)采取一些做法，且通常是積極做法。A項(xiàng)“自省”意為自我反省，C項(xiàng)“自律”指自我約束，均能夠體現(xiàn)自己主動(dòng)采取做法之意，符合文意，保留。B項(xiàng)“壓力”指自己無法應(yīng)對(duì)環(huán)境要求時(shí)產(chǎn)生的負(fù)面感受和消極信念，感情色彩不符，同時(shí)通常是被外界壓迫時(shí)產(chǎn)生的情緒，與文意不符，排除。

第三空，根據(jù)前文“進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境”以及后文“反正也不認(rèn)識(shí)我”可知，橫線處應(yīng)表現(xiàn)出原先的“身份標(biāo)簽”在新的環(huán)境中不被眾人所知，原有的“身份特征”不明顯之意，A項(xiàng)“消失”指事物不復(fù)存在，人的身份特征不能完全沒有，太過絕對(duì)，排除。C項(xiàng)“弱化”指變?nèi)?，可以體現(xiàn)出原有形象不再清晰，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《治理“垃圾頑疾”需變“過客感”為“做客感”》23.發(fā)現(xiàn)教學(xué)、探究教學(xué)和問題教學(xué)都屬于(

)。

A.以掌握知識(shí)為主的方法

B.以訓(xùn)練技能為主的方法

C.以陶冶情操為主的方法

D.以引導(dǎo)探究為主的方法參考答案：D

解題思路：本題考查不同教學(xué)方法的共性。

發(fā)現(xiàn)教學(xué)是指在教師的啟發(fā)誘導(dǎo)下，學(xué)生通過對(duì)一些事實(shí)和問題的獨(dú)立探究，積極思考，自行發(fā)現(xiàn)并掌握相應(yīng)的原理和結(jié)論的一種教學(xué)方法；探究教學(xué)是指在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生主動(dòng)參與到發(fā)現(xiàn)問題、尋找答案的過程中，以培養(yǎng)學(xué)生探究興趣和解決問題能力的一種教學(xué)活動(dòng)；問題教學(xué)就是把教材的知識(shí)點(diǎn)以問題的形式呈現(xiàn)在學(xué)生的面前的一種教學(xué)方法，讓學(xué)生在尋求、探索解決問題的思維活動(dòng)中，掌握知識(shí)、發(fā)展智力、培養(yǎng)技能，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。掌握知識(shí)、訓(xùn)練技能、陶冶情操都是三種教學(xué)中可以達(dá)成的目標(biāo)，但發(fā)現(xiàn)教學(xué)、探究教學(xué)和問題教學(xué)都屬于以引導(dǎo)探究為主的方法。A、B、C項(xiàng)不符合題意，應(yīng)排除。

故正確答案為D。24.有一只青蛙在井底，每天爬5米，又滑了3米，這井有10米深，爬到井口一共（

）天。

A.2

B.3

C.4

D.5

參考答案：C

解題思路：解法一：

第一步，本題考查過河問題。

第二步，青蛙每天上爬5米、下滑3米，相當(dāng)于實(shí)際每天向上爬5－3＝2（米），前三天共爬2×3＝6（米），還剩10－6＝4（米），第四天青蛙先爬5米即可爬出井口，故至少需要4天。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解法二：

第一步，本題考查過河問題，用公式法解題。

第二步，可以類比過河問題，相當(dāng)于現(xiàn)有10人，船上能載5人，但需要3人劃船，即每次過河人數(shù)為5－3＝2（人），則10人全部過河至少需要（10－3）÷（5－3）＝3.5次，故青蛙爬出井口至少需要4天。

因此，選擇C選項(xiàng)。

25.民生問題的發(fā)生源自人的正常需要難以被滿足，而人的需要的滿足必須有一定的資源、工具、手段和方式。在給定的社會(huì)歷史條件下，人們用來解決民生問題的這些資源、工具、手段和方式都是特定的，是不以人的愿望為轉(zhuǎn)移的。如果條件不具備，人們的民生需求就無法得到滿足，由此產(chǎn)生的民生問題在給定的社會(huì)歷史時(shí)期內(nèi)就難以得到解決。

這段文字的中心論點(diǎn)是：

A.民生問題的發(fā)生源自人的正當(dāng)需要難以被滿足

B.人的需要的滿足是不以人的愿望為轉(zhuǎn)移的

C.民生問題的解決受社會(huì)歷史條件的限制

D.民生問題需要特定的資源、工具、手段和方式來解決參考答案：C

解題思路：第一步，讀文段找到主旨句。

“人的需要的滿足必須有一定的資源、工具、手段和方式”而在歷史條件下，這些手段和方法是不以人的愿望為轉(zhuǎn)移的。因此文段重點(diǎn)討論的是歷史條件的制約作用。最后一句話是反面論證，“如果條件不具備”會(huì)出現(xiàn)什么情況，反過來證明了文段重點(diǎn)討論的是歷史條件的重要性。

第二步，選擇與主旨含義相同的選項(xiàng)。

A項(xiàng)只是民生問題產(chǎn)生的根源，非中心論點(diǎn)，排除；B項(xiàng)主體錯(cuò)誤，文段論述主體為民生問題，而非人的需要，排除；C項(xiàng)為主旨的同義替換，正確；D項(xiàng)只是表面的手段和方法，不是根本的制約條件，排除。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，分析文段。首先講了民生問題的解決得靠一定的資源、工具、手段和方式，接著進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)這些方式在特定歷史條件下無法改變，最后通過反面論證，“如果條件不具備……民生問題難以得到解決”反過來證明歷史條件的重要性。文段的結(jié)構(gòu)是“引出話題—提出觀點(diǎn)—反面論證”，即“分—總—分”的結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)社會(huì)歷史條件對(duì)解決民生問題的制約作用。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)，C項(xiàng)是文段主旨的同義替換。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為指出問題—分析原因—分明論證的結(jié)構(gòu)。文段首句指出民生問題的發(fā)生來源。接著指出人們解決民生問題是受社會(huì)歷史條件限制的。最后反面論證——如果不具備給定的社會(huì)條件，民生問題就難以得到解決。由此可知，文段論述的中心是民生問題的解決受給定社會(huì)歷史條件的制約。C項(xiàng)表述與此相符，當(dāng)選。

A項(xiàng)是文段的部分內(nèi)容。B項(xiàng)偷換概念，文段說的是“民生問題”而非“人的需要”。D項(xiàng)沒有突出這些因素是受“社會(huì)歷史條件”限制的。

故本題選C。26.從坎貝拉再向南行，科庫斯可大山便擎起須發(fā)盡白的雪峰，矗立天際。我從北半球的盛夏火鳥一般飛來，一下子便投入了科庫斯可北麓的陰影里。第一口氣才注入胸中，便將我滌得________，豁然通暢。欣然，我呼出臺(tái)北的煙火，香港的紅塵。我走下寂靜寬敞的林蔭大道，白干的猶加利樹葉落殆盡，楓樹在________里搖響眩目的艷紅和鮮黃，剎那間，我有在美國街上獨(dú)行的感覺，不經(jīng)意翻起大衣的領(lǐng)子。

依次填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.氣定神閑

驕陽

B.心曠神怡

烈日

C.五體通透

暖風(fēng)

D.神清氣爽

冷風(fēng)

參考答案：D

解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)前文“擎起須發(fā)盡白的雪峰”“樹葉落殆盡”和后文“不經(jīng)意翻起大衣的領(lǐng)子”，可知，該空體現(xiàn)處于一種寒冷的環(huán)境中。A項(xiàng)“驕陽”指強(qiáng)烈的陽光；B項(xiàng)“烈日”指炎熱的太陽；C項(xiàng)“暖風(fēng)”指和暖的風(fēng)。三項(xiàng)均與文段寒冷的環(huán)境不符，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“冷風(fēng)”指寒冷的風(fēng)，符合語境。答案鎖定D選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第一空?！吧袂鍤馑毙稳萑松裰厩逅?，心情舒暢，符合語境。

因此，選擇D選項(xiàng)。

氣定神閑：元?dú)獬渥惴€(wěn)定，魂兒也仍在原處閑暇著，形容一種悠然自在鎮(zhèn)定的心境與狀態(tài)。心曠神怡：心境開闊，精神愉悅。五體通透：五體指的是筋、脈、肉、皮、骨，通透指的是通徹、明白。

27.從山水畫史的觀點(diǎn)來看，北宋、南宋皇帝雖然都姓趙，但是畫風(fēng)迥異，通常都被分作兩部分來講；明代是朱元璋的天下，清代姓愛新覺羅，統(tǒng)治者既非一家一姓，時(shí)間跨度亦有540余年之久，卻常被合在一起講述。這是因?yàn)檎问泛兔佬g(shù)史并不一定要平行，換言之，明清兩代繪畫史的主要潮流幾乎全在元代畫風(fēng)的影響之下，臨摹風(fēng)盛，創(chuàng)意式微，不像兩宋繪畫有著顯著不同的特色。

下列說法與原文相符的是：

A.宋代帝王很少直接干預(yù)繪畫創(chuàng)作

B.元代繪畫繼承了兩宋繪畫的特色

C.明清兩朝的繪畫風(fēng)格具有相似性

D.繪畫研究中應(yīng)特別注重時(shí)代背景參考答案：C

解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的理解與推斷。抓住選項(xiàng)中的觀點(diǎn)，根據(jù)文段中對(duì)應(yīng)內(nèi)容，對(duì)這些觀點(diǎn)進(jìn)行判斷。A項(xiàng)無中生有，文段未涉及宋代帝王是否直接干預(yù)繪畫創(chuàng)作的問題，排除。

B項(xiàng)，文段說的是明清兩代繼承元代的畫風(fēng)，未說元代繼承兩宋的畫風(fēng)，無法推出，排除。

C項(xiàng)可由“明清兩代繪畫史的主要潮流幾乎全在元代畫風(fēng)的影響之下，臨摹風(fēng)盛，創(chuàng)意式微”推出。

D項(xiàng)“特別注重時(shí)代背景”的表述從文中無法推出，排除。

故本題選C。

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“宋代帝王很少直接干預(yù)繪畫創(chuàng)作”，原文中無對(duì)應(yīng)信息，屬于無中生有。B項(xiàng)“元代繪畫繼承了兩宋繪畫的特色”屬于偷換概念，應(yīng)為明清兩代繪畫史繼承了元代繪畫的特色。C項(xiàng)“明清兩朝的繪畫風(fēng)格具有相似性”，根據(jù)“明清兩代繪畫史的主要潮流幾乎全在元代畫風(fēng)的影響之下”可知，與原文相符。D項(xiàng)“繪畫研究中應(yīng)特別注重時(shí)代背景”，由原文“政治史和美術(shù)史并不一定要平行”可知，繪畫研究并不強(qiáng)調(diào)時(shí)代背景，與原文不符，屬于曲解文意。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：文段中出現(xiàn)“換言之，明清兩代繪畫史的主要潮流幾乎全受元代畫風(fēng)的影響，臨摹風(fēng)盛，創(chuàng)意式微，不像兩宋繪畫有著顯著不同的特色”，可知明清兩代的繪畫風(fēng)格具有相類似的地方。對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“宋代帝王很少直接干預(yù)繪畫創(chuàng)作”題干并未體現(xiàn)，無中生有，排除；

B項(xiàng)，語義偷換，應(yīng)該是明清繪畫繼承元代繪畫的特色，排除；

D項(xiàng)，文段中“政治史和美術(shù)史并不一定要平行”，否定了繪畫研究中注重時(shí)代背景的論述，故表述錯(cuò)誤，排除。

故正確答案為C。

28.下面4個(gè)圖形呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。根據(jù)這種規(guī)律，在所給出的備選答案中選出一個(gè)最合理的答案，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：D

解題思路：本題為數(shù)直線，已知圖形直線數(shù)均為12，選項(xiàng)中有12條直線的只有D。

故正確答案為D。

29.從A市到B市的航班每周一、二、三、五各發(fā)一班。某年2月最后一天是星期三。問當(dāng)年從A市到B市的最后一次航班是星期幾出發(fā)的?

A.星期一

B.星期二

C.星期三

D.星期五

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查星期日期問題。

第二步，從2月最后一天到今年最后一天，需要再過306天（全年剔除1月、2月），306÷7＝43周…5天。則今年最后一天為星期三再過5天，即星期一，恰有航班出發(fā)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：周期循環(huán)問題。每個(gè)星期周期循環(huán)天數(shù)為7，總天數(shù)為2月最后一天到當(dāng)年最后一天，故應(yīng)先求出總天數(shù)，根據(jù)2月最后一天是星期三求得當(dāng)年最后一天是星期幾，再判斷距其最近的航班出發(fā)日期。從3月第一天到12月最后一天總共有6×31＋4×30＝306天，306÷7＝43……5，故12月31日為星期一，故本題選A。

解題思路：根據(jù)題意可知，2月最后一天是星期三，則3月1日為星期四。從3月1日至12月31日共計(jì)天數(shù)還有。

306÷7=43周余5天，可假設(shè)3月1日星期四為第一周的第一天，則第43周的最后一天為周三，再經(jīng)過5天則為周一，即該年的最后一天12月31日為星期一，故當(dāng)年最后一次航班是星期一出發(fā)的。

故正確答案為A。30.英語小組成員小明、小紅、小花、小白、小玲坐成一排，小玲和小紅挨著坐，而小紅和小花不挨著坐的概率是多少？

A.

B.

C.

D.

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查概率問題。

第二步，用捆綁法解題，小玲和小紅挨著坐有＝48（種）方式，而小紅與小玲和小花都挨著的有=12（種），則小紅和小玲挨著但是和小花不挨著有48－12＝36（種）方式。5個(gè)人排一排一共有＝120（種）方式，那么概率為＝。

因此，選擇C選項(xiàng)。31.以下屬于實(shí)時(shí)信息交流方式的有：

A.QQ

B.E-mail

C.微信

D.阿里旺旺

參考答案：ACD

解題思路：第一步，本題考查信息技術(shù)知識(shí)。

第二步，實(shí)時(shí)的信息交流方式，是互動(dòng)交流的時(shí)候，相互之間能立刻看到、不存在延時(shí)。QQ、微信、阿里旺旺都屬于實(shí)時(shí)信息的交流方式。

因此，選擇ACD選項(xiàng)。

B項(xiàng)：E-mail屬于非實(shí)時(shí)信息的交流方式。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

32.如今，越來越多的人選擇用手機(jī)、平板電腦等移動(dòng)設(shè)備接收新聞信息，因電子設(shè)備傳播新聞具有即時(shí)、檢索便捷、成本低廉等優(yōu)勢(shì)。因此，有人就認(rèn)為，傳統(tǒng)的紙質(zhì)傳媒最終會(huì)被電子傳媒所取代。

如果下列哪項(xiàng)說法為真，最能削弱上述觀點(diǎn)？

A.電子傳媒對(duì)于眼睛的傷害很大

B.有些人習(xí)慣于讀報(bào)紙等傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介，不愿意改用電子設(shè)備

C.很多知名報(bào)紙銷量依然很大，說明紙質(zhì)傳媒還有很大市場(chǎng)

D.大多數(shù)情況下，只有在紙質(zhì)媒介已經(jīng)出版的情況下才允許相應(yīng)電子類媒介進(jìn)行傳播參考答案：D

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：傳統(tǒng)的紙質(zhì)傳媒最終會(huì)被電子傳媒所取代。

論據(jù)：越來越多的人選擇用手機(jī)、平板電腦等移動(dòng)設(shè)備接收新聞信息，因電子設(shè)備傳播新聞具有即時(shí)、檢索便捷、成本低廉等優(yōu)勢(shì)。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：指出了電子傳媒對(duì)眼睛傷害很大，說明電子傳媒有缺點(diǎn)，可能會(huì)影響電子傳媒取代傳統(tǒng)紙質(zhì)傳媒，因此此項(xiàng)是可能性削弱，保留；

B項(xiàng)：有些人習(xí)慣讀傳統(tǒng)紙質(zhì)傳媒，不愿意使用電子傳媒，可能會(huì)影響電子傳媒取代傳統(tǒng)紙質(zhì)傳媒，因此此項(xiàng)是可能性削弱，保留；

C項(xiàng)：強(qiáng)調(diào)了紙質(zhì)媒介的市場(chǎng)很大，說明紙質(zhì)媒介有不被取代的可能，因此此項(xiàng)是可能性削弱，保留；

D項(xiàng)：說明電子傳媒的前提是紙質(zhì)傳媒，有電子傳媒就必須有紙質(zhì)傳媒，因此紙質(zhì)傳媒一定不能被取代，直接削弱論點(diǎn)，保留。

四個(gè)選項(xiàng)都可以削弱，就要進(jìn)行比較，ABC都是可能性削弱，D項(xiàng)是必然削弱，所以D項(xiàng)削弱力度更強(qiáng)。

故正確答案為D。33.法庭上依次站著甲、乙、丙三個(gè)人，其中的每一個(gè)人要么是小偷，要么是農(nóng)民。小偷對(duì)問題的回答總是假的，而農(nóng)民的回答總是真的。法官先問甲：“你是什么人？”甲回答以后，法官轉(zhuǎn)向乙和丙，問道：“他回答的是什么？”乙答道：“甲說他是農(nóng)民?！北麆t回答：“甲說他是小偷?！庇纱耍ü賹?duì)乙和丙的身份作出了正確的判斷。

他的判斷是：

A.乙是農(nóng)民，丙是小偷

B.乙是小偷，丙也是小偷

C.乙是小偷，丙是農(nóng)民

D.無法作出判斷

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題型。

題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。

第二步，分析條件，進(jìn)行推理。

根據(jù)題干已知條件“小偷對(duì)問題的回答總是假的，而農(nóng)民的回答總是真的”可知：甲的回答一定是他是農(nóng)民；故乙說了真話，丙說了假話。因此，乙是農(nóng)民，丙是小偷。

因此，選擇A選項(xiàng)。

34.美麗鄉(xiāng)村建設(shè)是新農(nóng)村建設(shè)的升級(jí)，是對(duì)整個(gè)“三農(nóng)”發(fā)展新起點(diǎn)、新高度、新平臺(tái)的新期待，即以多功能產(chǎn)業(yè)為支撐的農(nóng)村更具有可持續(xù)發(fā)展的活力，以優(yōu)良的生態(tài)環(huán)境為依托的農(nóng)村，重新凝聚起新時(shí)代守護(hù)家居鄉(xiāng)村生活的愿望，以耕讀文化傳家的農(nóng)村實(shí)現(xiàn)文明的更新，融入現(xiàn)代化的進(jìn)程。

下列哪一項(xiàng)不屬于美麗鄉(xiāng)村建設(shè)內(nèi)容：

A.優(yōu)化農(nóng)村生活環(huán)境

B.加大農(nóng)民致富和技能培訓(xùn)

C.建設(shè)鄉(xiāng)村公共文化服務(wù)設(shè)施，豐富農(nóng)村文化生活

D.土地由農(nóng)戶進(jìn)行分散經(jīng)營

參考答案：D

解題思路：第一步，根據(jù)提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①多功能產(chǎn)業(yè)為支撐的農(nóng)村更具有可持續(xù)發(fā)展的活力；

②優(yōu)良的生態(tài)環(huán)境為依托的農(nóng)村重新凝聚起新時(shí)代守護(hù)家居鄉(xiāng)村生活的愿望；

③以耕讀文化傳家的農(nóng)村實(shí)現(xiàn)文明的更新，融入現(xiàn)代化的進(jìn)程。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：優(yōu)化農(nóng)村生活環(huán)境，符合“優(yōu)良的生態(tài)環(huán)境為依托”，凝聚起新時(shí)代守護(hù)家居鄉(xiāng)村生活的愿望，符合定義；

B項(xiàng)：加大農(nóng)民致富和技能培訓(xùn)，有助于多產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為民眾增收，具有可持續(xù)發(fā)展的活力，符合定義；

C項(xiàng)：建設(shè)鄉(xiāng)村公共文化服務(wù)設(shè)施，豐富農(nóng)村文化生活，有助實(shí)現(xiàn)文明的更新，融入現(xiàn)代的進(jìn)程，符合定義；

D項(xiàng)：土地由農(nóng)戶進(jìn)行分散經(jīng)營，會(huì)導(dǎo)致缺陷日益凸現(xiàn)，如農(nóng)業(yè)比較效益低和農(nóng)民增收難等現(xiàn)實(shí)問題，從而不利于農(nóng)村可持續(xù)發(fā)展以及融入現(xiàn)代化的進(jìn)程，不符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

35.對(duì)于債務(wù)關(guān)系主體，如果實(shí)際通貨膨脹率高于預(yù)期的水平，則下列說法正確的是：

A.債務(wù)人和債權(quán)人都受損

B.債務(wù)人和債權(quán)人都受益

C.債權(quán)人受損，債務(wù)人受益

D.債務(wù)人受損，債權(quán)人受益參考答案：C

解題思路：本題考查經(jīng)濟(jì)常識(shí)，主要涉及通貨膨脹率的相關(guān)內(nèi)容。

“債務(wù)人”，與“債權(quán)人”相對(duì)，是指根據(jù)法律或合同、契約的規(guī)定，在借債關(guān)系中對(duì)債權(quán)人負(fù)有償還義務(wù)的人。

在債務(wù)關(guān)系履行過程中，如果實(shí)際通貨膨脹率高于預(yù)期的水平，則會(huì)出現(xiàn)物價(jià)進(jìn)一步上漲，貨幣貶值的現(xiàn)象。但此時(shí)債務(wù)人需承擔(dān)的還款債務(wù)并沒有隨著實(shí)際通貨膨脹率的比例增加，故債務(wù)人受益。而隨著通貨膨脹率的提高，紙幣貶值，債權(quán)人的實(shí)際利益將會(huì)受損。故當(dāng)實(shí)際通貨膨脹率高于預(yù)期水平時(shí)，債務(wù)人受益，而債權(quán)人受損。

故正確答案為C。

解題思路：通貨膨脹往往是貨幣供應(yīng)量超過實(shí)際的貨幣需求量，導(dǎo)致錢不值錢的現(xiàn)象發(fā)生。比如若出現(xiàn)通貨膨脹，還款時(shí)候的100塊錢肯定和借款時(shí)的100塊錢不能同日而語。經(jīng)過以上簡(jiǎn)單分析可以很快鎖定正確答案。在有通貨膨脹的情況下，必將對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活產(chǎn)生影響。在債務(wù)人與債權(quán)人之間，通貨膨脹將有利于債務(wù)人而不利于債權(quán)人。在通常情況下，借貸的債務(wù)契約都是根據(jù)簽約時(shí)的通貨膨脹率來確定名義利息率，所以當(dāng)發(fā)生了未預(yù)期的通貨膨脹之后，債務(wù)契約無法更改，從而就使實(shí)際利息率下降，債務(wù)人受益，而債權(quán)人受損。其結(jié)果是對(duì)貸款，特別是長期貸款帶來不利的影響，使債權(quán)人不愿意發(fā)放貸款。貸款的減少會(huì)影響投資，最后使投資減少。故本題選C。

解題思路：第一步，本題考查通貨膨脹。

第二步，通貨膨脹指的是流通中的貨幣量超過實(shí)際需要的貨幣量而引起的貨幣貶值和物價(jià)水平全面而持續(xù)上漲的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，其實(shí)質(zhì)是社會(huì)總需求大于社會(huì)總供給。如果通貨膨脹率高于預(yù)測(cè)的水平，那么意味著貨幣貶值更嚴(yán)重。但是，債務(wù)人向債權(quán)人還款的數(shù)量，并沒有隨著通貨膨脹率的提高而增加，由于貨幣貶值，債權(quán)人實(shí)際得到的貨幣的購買力已大不如前，故債權(quán)人實(shí)際利益會(huì)受損。債務(wù)人借錢時(shí)貨幣的購買力要高于還錢時(shí)的購買力，故債務(wù)人實(shí)際上得到了更多的利益。

因此，選擇C選項(xiàng)。36.對(duì)比效應(yīng)是一種社會(huì)知覺偏見，指評(píng)價(jià)一個(gè)人或一件事時(shí)，受到最近接觸到的其他人或事的影響，導(dǎo)致對(duì)這個(gè)人或這件事的評(píng)價(jià)發(fā)生歪曲，作出不客觀的評(píng)價(jià)。

根據(jù)上述定義，下列屬于對(duì)比效應(yīng)的是：

A.實(shí)驗(yàn)表明，模擬審判團(tuán)對(duì)形象差的被告判的刑期更長

B.和很多人一樣，老王也認(rèn)為理想的家庭應(yīng)該是“男主外，女主內(nèi)”

C.小李認(rèn)為自己能進(jìn)入某知名外企工作是由于自身優(yōu)秀，而小羅只是運(yùn)氣好

D.面試時(shí)如果前一個(gè)考生表現(xiàn)平平，考官往往會(huì)給其后面的考生偏高的分?jǐn)?shù)參考答案：D

解題思路：題干定義對(duì)比效應(yīng)是一種心理效應(yīng)，分析其表現(xiàn)特征和后果，再結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行比較即可解題。對(duì)比效應(yīng)的定義要點(diǎn)：①評(píng)價(jià)一個(gè)人或一件事時(shí)，受到最近接觸到的其他人或事的影響；②對(duì)這個(gè)人或這件事的評(píng)價(jià)發(fā)生歪曲，作出不客觀的評(píng)價(jià)。

A項(xiàng)，審判團(tuán)對(duì)形象差的被告判的刑期更長，未涉及受到最近接觸到的其他人或事的影響，不符合要點(diǎn)①。

B項(xiàng)，老王的看法“男主外，女主內(nèi)”，是受到中國傳統(tǒng)家庭觀念的影響，未涉及受到最近接觸到的其他人或事的影響，不符合要點(diǎn)①。

C項(xiàng)，小李對(duì)自己和小羅的看法未涉及受到最近接觸到的其他人或事的影響，不符合要點(diǎn)①。

D項(xiàng)，前一個(gè)考生表現(xiàn)平平，考官會(huì)給后一個(gè)考生偏高的分?jǐn)?shù)，體現(xiàn)了考官受前面考生的影響，對(duì)后一個(gè)考生做出了不太客觀的評(píng)價(jià)，符合定義。

故本題選D。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①受到最近接觸到的其他人或事的影響；

②評(píng)價(jià)發(fā)生歪曲，作出不客觀的評(píng)價(jià)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：審判團(tuán)對(duì)形象差的被告判的刑期更長，沒有體現(xiàn)“受到最近接觸到的其他人或事的影響”，不符合定義；

B項(xiàng)：老王的看法男主外，女主內(nèi)，是受到中國傳統(tǒng)家庭觀念的影響，沒有體現(xiàn)“受到最近接觸到的其他人或事的影響”，不符合定義；

C項(xiàng)：小李對(duì)自己和小羅進(jìn)入外企工作原因的分析，是他的主觀認(rèn)識(shí)，沒有體現(xiàn)“受到最近接觸到的其他人或事的影響”，不符合定義；

D項(xiàng)：前一個(gè)考生表現(xiàn)平平，考官會(huì)給后一個(gè)考生偏高的分?jǐn)?shù)，體現(xiàn)了考官受前面考生的“影響”，對(duì)后一個(gè)考生“作出不客觀的評(píng)價(jià)”，符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步：查找關(guān)鍵詞。

“社會(huì)知覺偏見”、“受到其他人或事的影響，作出不客觀的評(píng)價(jià)”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A、B、C三項(xiàng)均沒有體現(xiàn)受到其他人或事的影響，作出不客觀的評(píng)價(jià)，均排除；

D項(xiàng)：考官根據(jù)前一個(gè)考生的表現(xiàn)平平給后面的考生的分?jǐn)?shù)偏高，符合定義關(guān)鍵詞，當(dāng)選。

故正確答案為D。37.新型冠狀病毒已知的傳播途徑有（

）。

A.呼吸道傳播和接觸傳播

B.血液傳播

C.水流傳播

D.遠(yuǎn)距離傳播參考答案：A

解題思路：本題考查科技。

新型冠狀病毒傳播途徑，主要為經(jīng)呼吸道飛沫傳播、密切接觸傳播和氣溶膠傳播。飛沫傳播是空氣傳播的一種，飛沫在空氣中停留時(shí)間較久，當(dāng)吸入含有新型冠狀病毒的空氣時(shí)即可導(dǎo)致感染。接觸傳播是當(dāng)接觸了確診患者或疑似患者無癥狀攜帶者的分泌物，如痰液、唾液、糞便均可能被傳播。如果在相對(duì)密閉的環(huán)境中長時(shí)間暴露于高濃度氣溶膠情況下，也可存在經(jīng)氣溶膠傳播的可能。

A項(xiàng)正確，呼吸道和接觸均可傳播新型冠狀病毒。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，血液并非新型冠狀病毒傳播方式。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，水流并非新型冠狀病毒傳播方式。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，遠(yuǎn)距離傳播并非近距離接觸，無法傳播新型冠狀病毒。

故正確答案為A。38.母親一生始終未離開武陵山區(qū)，我也隨著她和父親在武陵山水間

。當(dāng)我從武陵邊鎮(zhèn)來到烏江邊的縣城，被大家稱為來自小河的人；當(dāng)我從烏江來到長江邊的涪陵區(qū)，仍被稱為小河的邊民。后來我明白，到了沿海，你來自內(nèi)地；到了海外，你來自大陸，一個(gè)人一生就是載著家鄉(xiāng)山水的

。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.遷徙漂泊

B.游走流浪

C.流連遠(yuǎn)足

D.輾轉(zhuǎn)漂流參考答案：D

解題思路：第一空，根據(jù)文段“從武陵邊鎮(zhèn)來到烏江邊的縣城”“從烏江來到長江邊的涪陵區(qū)”可知，作者在武陵山區(qū)經(jīng)過很多地方，D項(xiàng)“輾轉(zhuǎn)”指經(jīng)過很多地方，填入文段語義合適。A項(xiàng)“遷徙”指從一個(gè)地區(qū)遷移到另一個(gè)地區(qū)，通常規(guī)模較大，如動(dòng)物遷徙、人口遷徙等，與文意不符，排除；B項(xiàng)“游走”指短暫地在一個(gè)地區(qū)游玩行走，而文段中并非強(qiáng)調(diào)作者在這些地區(qū)游玩，與文意不符，排除；C項(xiàng)“流連”指依戀而舍不得離去，無法體現(xiàn)出經(jīng)過了很多地方，排除。

第二空，代入D項(xiàng)“漂流”驗(yàn)證，“漂流”指漂泊，行蹤無定，填入文段語義恰當(dāng)。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)后文“從武陵邊鎮(zhèn)來到烏江邊的縣城”“從烏江來到長江邊的涪陵區(qū)”可知，作者在武陵山區(qū)和母親走了多個(gè)地區(qū)。A項(xiàng)“遷徙”指遷移、搬家，從一個(gè)地區(qū)遷移到另一個(gè)地區(qū)，不能體現(xiàn)“多次”，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“流連”指依戀而舍不得離去，文中沒有不舍之意，且未體現(xiàn)“作者經(jīng)過多個(gè)地方”這一含義，排除C項(xiàng)。

第二步，分析第二空。根據(jù)前文“小河的人”“小河的邊民”“到了沿?！薄暗搅藘?nèi)地”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“行蹤不定”之意。B項(xiàng)“流浪”指生活沒有著落，到處漂泊，文段體現(xiàn)不出生活沒有著落，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“漂流”指漂泊，行蹤無定，符合語境。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步，閱讀文段，明確空缺處待填詞語含義。第二步，從第一空入手分析選項(xiàng)，排除與文意不符的A、C。第三步，辨析第二空兩個(gè)詞語含義，選擇與文段語境最相符的一項(xiàng)。第一空，A項(xiàng)“遷徙”多指動(dòng)物或人口的大規(guī)模遷移。C項(xiàng)“流連”指舍不得離開。由“母親一生始終未離開武陵山區(qū)，我也隨著……”可知，文段只是客觀事實(shí)描述，沒有體現(xiàn)人口的大規(guī)模遷移，也沒有體現(xiàn)不舍，“遷徙”“流連”不符合句意，排除A、C。

第二空，由“載著”可知，文段把人的一生比作一條船，無論這條船漂向何方，都刻著家鄉(xiāng)的印記。“流浪”指生活沒有著落，到處轉(zhuǎn)移，隨地謀生。描述“船”的隨波逐流，用“漂流”更恰當(dāng)，排除B。

故本題選D。39.魯迅說，我以為別人尊重我是因?yàn)槲液軆?yōu)秀，后來才明白別人尊重我，是因?yàn)閯e人的優(yōu)秀，原來優(yōu)秀的人對(duì)誰都會(huì)尊重，尊重領(lǐng)導(dǎo)是一種________，尊重同事是一種本分，尊重下屬是一種美德，尊重客戶是一種常識(shí)，尊重對(duì)手是一種大度，尊重強(qiáng)者是一種________，尊重弱者是一種慈善，尊重師長是一種倫常，尊重晚輩是一種關(guān)愛，尊重家人是一種幸福，尊重同學(xué)是一種緣分，尊重所有人是一種基本________。

填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.天職

欣賞

教養(yǎng)

B.職責(zé)

激勵(lì)

素養(yǎng)

C.義務(wù)

仰慕

準(zhǔn)則

D.責(zé)任

目標(biāo)

要求

參考答案：A

解題思路：第一步，突破口在第二空。橫線處體現(xiàn)的是弱者對(duì)強(qiáng)者的尊重，應(yīng)體現(xiàn)弱者對(duì)于強(qiáng)者是一種肯定、賞識(shí)的態(tài)度。A項(xiàng)“欣賞”和C項(xiàng)“仰慕”符合文意。B項(xiàng)“激勵(lì)”指激發(fā)鼓勵(lì)；D項(xiàng)“目標(biāo)”指想要達(dá)到的境地或標(biāo)準(zhǔn)或指射擊的靶子。兩者均體現(xiàn)不出“賞識(shí)”的含義，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步，分析第三空。A項(xiàng)“教養(yǎng)”指教育、培養(yǎng)，或指在道德品質(zhì)和文化素質(zhì)等方面所達(dá)到的水平，文段中“尊重所有人”體現(xiàn)的也是道德修養(yǎng)，“教養(yǎng)”符合文意。C項(xiàng)“準(zhǔn)則”指所遵循的標(biāo)準(zhǔn)或原則，語義過重，排除。答案鎖定A項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證第一空?！疤炻殹敝笐?yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，符合文意。

因此，選擇A選項(xiàng)。

天職：應(yīng)盡的職責(zé)（含崇高意）；職責(zé)：職務(wù)和責(zé)任。義務(wù)：①公民或法人按法律規(guī)定應(yīng)盡的責(zé)任，例如服兵役（跟“權(quán)利”相對(duì)）；②道德上應(yīng)盡的責(zé)任：我們有～幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)；③不要報(bào)酬的。欣賞：①享受美好的事物，領(lǐng)略其中的情趣；②認(rèn)為好，喜歡。仰慕：敬仰崇拜。素養(yǎng)：修習(xí)涵養(yǎng)。

40.下列哪些選項(xiàng)不能證明地球是圓的？

A.同一時(shí)刻不同地區(qū)相同桿子的影子長度不同

B.月全食時(shí)的陰影是圓形的

C.太陽東升西落

D.帆船駛向岸邊時(shí)，岸上的人總是先看到桅桿參考答案：C

解題思路：C項(xiàng)錯(cuò)誤，太陽東升西落是地球自轉(zhuǎn)的結(jié)果，地球自西向東自轉(zhuǎn)，所以生活在地球上的人會(huì)覺得太陽從東邊升起，西方落下，這個(gè)現(xiàn)象只能證明地球自轉(zhuǎn)，無法證明地球是圓的。A、B、D項(xiàng)所描述的現(xiàn)象，均是地球是球體的證據(jù)。

本題為選非題，故正確答案為C。

解題思路：本題可采用常理法解題。依據(jù)常識(shí)，可確認(rèn)B項(xiàng)是正確的。跳過A、D兩項(xiàng)。地球的自傳導(dǎo)致了太陽的東升西落，與地球的形狀無關(guān)。A項(xiàng)正確。同一時(shí)刻不同地區(qū)相同高度桿子的影子長度與光源和地球的相對(duì)位置有關(guān)，在光源（太陽）位置固定的情況下，影子長度不同，說明這些桿子不在同一平面，從而反映出地球是圓的。

B項(xiàng)正確。月全食是由于地球運(yùn)動(dòng)到月亮和太陽中間產(chǎn)生的現(xiàn)象，由于地球擋在二者中間，月亮上的陰影與地球的形狀應(yīng)當(dāng)是一致的，陰影是圓的則反映出地球是圓的。

C項(xiàng)錯(cuò)誤。太陽東升西落說明地球的自轉(zhuǎn)方向，即自西向東，不能說明地球的形狀。

D項(xiàng)正確。由于地球是球形，其表面是個(gè)弧面，以岸邊的人視線為基準(zhǔn)，帆船駛向岸邊時(shí)，桅桿會(huì)先出現(xiàn)在視線內(nèi)。

故本題選C。

解題思路：第一步，本題考查地球知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，太陽東升西落是因?yàn)榈厍蜃晕飨驏|自轉(zhuǎn)，這只能證明地球是運(yùn)動(dòng)的，無法證明地球是圓的。

因此，選擇C選項(xiàng)。41.科學(xué)是內(nèi)在的整體，他被分解為單獨(dú)的部分主要是由于：

A.人類認(rèn)識(shí)能力的局限

B.事物的本質(zhì)

C.社會(huì)的需要

D.科學(xué)自身的需要

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)概述。

第二步，德國著名科學(xué)家普朗克有一段名言：“科學(xué)是內(nèi)在的整體，它被分解為單獨(dú)的整體不是取決于事物的本身，而是取決于人類認(rèn)識(shí)能力的局限性。（A項(xiàng)正確，因此當(dāng)選）實(shí)際上存在著從物理到化學(xué)，從生物學(xué)和人類學(xué)到社會(huì)學(xué)的連續(xù)的鏈條，這是任何一處都不能被打斷的鏈條。”科學(xué)發(fā)展的過程是不斷地突破人類認(rèn)識(shí)能力局限性的過程，是用一體化的科學(xué)把握統(tǒng)一的物質(zhì)世界本質(zhì)的過程。近些年來，越來越多的心理學(xué)研究結(jié)果表明，心理是一個(gè)整體的系統(tǒng)。堅(jiān)持整體性原則是實(shí)現(xiàn)心理學(xué)高度整合綜合、建立具有整體性的科學(xué)體系的必由之路。BCD項(xiàng)不符合題意，因此不選。A項(xiàng)正確，因此當(dāng)選。

因此，選擇A選項(xiàng)。

42.社區(qū)作為社會(huì)生活的基本單位，是指一定數(shù)量居民組成的，具有內(nèi)在互動(dòng)關(guān)系與文化維系力的地域性的生活共同體，地域、人口、組織結(jié)構(gòu)和文化是社區(qū)構(gòu)成的基本要素。

根據(jù)上述定義，下列屬于社區(qū)的是：

A.某醫(yī)院住院部的所有病人

B.具有多個(gè)地方辦事處的某行業(yè)協(xié)會(huì)

C.居住在某個(gè)自然村的所有農(nóng)村居民

D.負(fù)責(zé)處理居民事務(wù)的某街道辦事處參考答案：C

解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的主體、條件、本質(zhì)等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。社區(qū)的定義要點(diǎn)：①一定數(shù)量居民組成；②具有內(nèi)在互動(dòng)關(guān)系與文化維系力；③地域性的生活共同體。

A項(xiàng)，醫(yī)院住院部的病人，不具有文化維系力，不符合要點(diǎn)②。

B項(xiàng)，在多地有辦事處的行業(yè)協(xié)會(huì)，不屬于地域性的生活共同體，不符合要點(diǎn)③。

C項(xiàng)，居住在某村的所有村民，是由一定數(shù)量居民組成的，具有內(nèi)在互動(dòng)關(guān)系與文化維系力的地域性的生活共同體，符合定義。

D項(xiàng)，街道辦事處，不是由一定數(shù)量居民組成的，不符合要點(diǎn)①。

故本題選C。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①一定數(shù)量居民組成（人口）；

②具有內(nèi)在互動(dòng)關(guān)系與文化維系力（組織結(jié)構(gòu)和文化）；

③地域性的生活共同體（地域）。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：病人是因?yàn)樯惽傻竭@個(gè)醫(yī)院就診住院，不屬于“地域性的生活共同體”，也不具備“組織結(jié)構(gòu)和文化”，不符合定義；

B項(xiàng)：行業(yè)協(xié)會(huì)是民間組織，且分散居住于多個(gè)地點(diǎn)，不屬于“地域性的生活共同體”，不符合定義；

C項(xiàng)：自然村是由“一定數(shù)量居民組成”，生活在同一個(gè)地方，具有“地域性”，也具備相應(yīng)的基層組織和當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)村文化，符合定義；

D項(xiàng)：街道辦事處是為社區(qū)服務(wù)的行政機(jī)構(gòu)，不符合“一定數(shù)量居民組成”，不符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。43.下列選項(xiàng)對(duì)烹飪方式的解釋表述正確的是：

A.焗——利用蒸汽使密閉容器中的食物變熟

B.煨——將各種食物混合加水煮

C.燴——用小火將食物慢慢地煮

D.煸——將食物放在沸水中燙參考答案：