年級上句子練習(xí)

PAGE20專項部分句子第一部分一、選擇正確的答案。（一）給下面的這段話加標點，把正確一項的序號填在句末的括號里。1、為什么瓜秧開了花不結(jié)瓜是水澆得不夠是肥施得不夠足還是土壤根本不行一位雷達兵在生產(chǎn)隊當過副隊長他找到了答案瓜秧開了花要受粉（）A．？？？？，——！B．？、、？，，。C．？，，？，：。D．，，？?！?。2、有喜有憂有笑有淚有花有果有香有色既須勞動又長見識這就是養(yǎng)花的樂趣（）A．，，，。，，。B．、、。，，。。C．，，。，，。。D．，，；，，，。（二）下面句子中的破折號起什么作用，把正確一項的序號填在后面的括號里。A．補充說明。B．意思轉(zhuǎn)折或遞進。C．聲音的延長。1、有一個孩子——他是元帥……他把我?guī)У竭@里來。（）2、四十秒鐘后——大家已經(jīng)覺得時間太長了，孩子的身體浮上來了。（）3、我剛要倒餿飯，突然聽到一陣急促的叫聲：“別倒——”，我抬頭一看，是春花。（）4、在我的記憶中，這里的野花，總是那么燦爛，紅、黃、藍、紫，仿佛競賽似的，一茬接一茬，終年不斷——除非水渠結(jié)冰了，雪花蓋滿了大地。（）二、給下面的句子加標點符號。1、楚王瞅了他一眼

冷笑一聲

說

難道齊國沒有人了嗎2、公園里開著許多花

有牡丹

芍藥

紫丁香等

好看極了3、今天

我們四

五年級同學(xué)在校園里種樹

早晨七點鐘

老師和同學(xué)就陸續(xù)來了

開始干活了

有的挖坑

有的填土

有的扶著小樹

有的澆水

大家的干勁真大啊

結(jié)束的時侯校長說

咱們學(xué)校的校園

要靠咱們的雙手來美化4、從前有位秀才給一個財主家的兒子說媒，信中寫道：黑頭發(fā)全無麻子腳不大財主家一看欣然同意。但娶回新娘竟是一個麻子，黑臉，禿子，于是找秀才理論去。秀才說：我在信中寫得清清楚楚，明明白白，一字不差呀！財主有苦難言。財主讀：秀才讀：三、寫出下列各句所用的修辭手法。1、這芝麻大點的事哪用得著你親自處理?。ǎ?、冬天的小河也不寂寞。（）3、小草不怕狂風暴雨，不怕閃電雷擊，不怕野火燒身。（）4、皂莢樹的葉子一串串，一層層，長得密密麻麻，結(jié)成了一頂巨大的綠色帳篷。（）5、如果鮮花沒有綠葉襯托，能有這樣美麗嗎？（）6、小興安嶺是一座巨大的寶庫，也是一座美麗的公園。（）7、敵人使用了燃燒彈，邱少云周圍成了一片火海。（）8、大蟲見掀他不著，吼一聲，就像半天里起了個霹靂，震得那山岡也動了。（）9、.爸爸只是向孩子介紹白楊樹嗎？不是的，他也在表白著自己的心。（

）10、靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。(

)四、下面的句子各屬于什么句式，①陳述句②疑問句③反問句，選擇正確的答案把序號填在括號里（）。1、這么遠，箭哪能射到呢？2、鋪這么長的路要多少塊石板呢？3、陳賡牽著那匹同樣疲憊的瘦馬，一步一步朝前走著。A．②③①B．③②①C．①③②D．①②③五、“把”字句、“被”字句練習(xí)。（一）、把下面句子改成用“把”字的句子。1、小草被人們叫做大力士，那是因為它有一種看不見的生命力。2、我終于取出了裝在書包里的小人書。3、黑暗吞沒了天邊的最后一絲光亮。4、雨水淋濕了我的衣服。5、焰火照得夜空光彩奪目。6、他們看到橋上噴出的六條火舌封鎖住了我軍沖鋒的道路，心里十分著急。7、雨過天晴，螞蟻清除了洞口的泥土，又出來尋找食物了。8、小敏做好了今天的家庭作業(yè)。9、北風吹來，地面上的害蟲都凍死了。（二）、把下面句子改成用“被”字的句子。1、雨過天晴，螞蟻清除了洞口的泥土，又出來尋找食物了。2、一只小花貓捉住了一只老鼠。3、清潔工人清理掉了一堆堆的垃圾。4、小潔把剛換下來的衣服洗得干干凈凈。5、張韌把一個迷路的小孩送回了家。6、火車把各種物資運往全國各地。7、疲勞和干渴把它們折磨得有氣無力。8、澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。六、縮寫句子。1、一個陽光明媚的下午，我們踏著灑滿落葉的小道向山頂攀登。2、一只從樹上掉下來的麻雀無可奈何地拍打著翅膀。3、媽媽知道我考試得了第一名，高興得打長途電話給出差在北京的爸爸.4、我們還將看到更多的使用原子能推動的巨型船艦出現(xiàn)在海上。5、她胸前掛著一個又一個的亮晃晃的獎?wù)隆?、李剛的匣子里裝著各種各樣好玩的東西。7、少先隊員的紅領(lǐng)巾是光榮的標志。8、英雄的人民馴服了咆哮一時的洪水。9、一群穿著破爛的纖夫十分艱難地邁著沉重的步伐。10、我們祖國的崇山峻嶺蘊藏著豐富的煤和石油。七、將下列句子改為轉(zhuǎn)述句。1、魯班說：“不行，我的手藝還不精，我要再學(xué)三年?！盻____________________________________________2、衛(wèi)生員固執(zhí)地對我說：“不，我路上可以喝涼水?！盻______________________________________________3、王老師走過來，拍著我的肩膀說:“不要急，沒帶雨具老師送你回家。”4、貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”5、媽媽說：“我下班后到書店里給你買書?！?、李楠小聲告訴我：“我家在少年宮附近?！?、小姑娘說：“我要去北京，我要去看看北京的名勝古跡?！?、老師對王芳說：“學(xué)校讓你明天出席區(qū)小學(xué)生座談會。”八、修改病句1、我們要不斷改進學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。2、西安的古跡很多，有大雁塔、鐘樓、電視塔等等。3、氣象小組的同學(xué)，每天早上記錄和收聽當天的天氣預(yù)報。4、他因為是文藝愛好者，所以是體育愛好者。5、通過老師的教育，使我們提高了認識。6、今年我班訂了幾種雜志，如《兒童文學(xué)》、《少年文藝》、《故事會》和《現(xiàn)代少年報》等。7、少先隊員要熱愛祖國和公共財物。8、任何一切困難都不能嚇倒有堅強意志的少先隊員。9、小興安嶺的夏天是個美麗的地方。10、這本書對我很感興趣。九、按要求該寫句子1、天空的星星一閃一閃的。（改成擬人句）2、兩只小鳥站在樹枝上叫著。（改為擬人句）3、父親去世后，我和母親吃了上頓沒下頓，哪有錢去做生意？（改陳述句）4、“對，校長先生?！崩蠋熁卮穑八麄兒苈斆?，我相信，他們已經(jīng)全明白了。”（提示語在句前）5、你不能讓媽媽下班去書店買書。（改反問句）6、現(xiàn)在學(xué)習(xí)條件這么好，我們應(yīng)好好學(xué)習(xí)。（改為反問句）7、長城在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。（改為比喻句）8、樺樹的枯枝被積雪壓斷了。（改為“把”字句）9、.星期天，我們必須去看排球賽。（改為雙重否定句）_________________________________10、.紅四團的戰(zhàn)士必須搶在敵人前面趕到瀘定橋。（改為雙重否定句）_____________________________________________________________11、這么美麗的地方，我們怎么舍得離開呢?（改為陳述句）12、這三顆雷體現(xiàn)了一個科學(xué)家偉大的人格。13、爸爸可生氣了。（改為夸張句）14、沒有人不說藺相如是個機智勇敢、顧全大局的英雄。（改為肯定句）十、把句子補充完整。（1）只要是對集體有益的事，（

）。（2）因為張小明上課專心聽講，（

）。（3）即使今天下雨了，（

）。（4）明天要春游了，同學(xué)們高興得（

）。十一、填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。1、盲姑娘（

）自己不去聽貝多芬的音樂會，（

）讓哥哥為難。2、小狐貍（

）仍舊不吃給它的食物，（

）沒有死。

3、（

）在戈壁自然環(huán)境惡劣，（

）白楊樹仍能生根發(fā)芽。

4、（

）孩子們不了解白楊樹，（

）他們不懂得爸爸的心。5、（

）你對這件事有意見，你（

）提出來。6、（

）蜜蜂不辭辛苦地釀造蜂蜜，為人類造福，（

）人們喜愛它。7、這些花（

）沒有人去管，它們（

）會死亡的。8、劉老師（

）是位殘疾人，（

）他非常頑強，非常熱愛生活。9、這情景已經(jīng)過去三十年了，今天一想起來，依舊（

）清晰（）親切。10

、種子的力就是生命力，（

）上面的石塊多么重，小草（

）要從下面鉆出來。

11、(

)你已經(jīng)答應(yīng)和我一塊去，(

)不要再猶豫十二、把下面兩句話連起來，合成一句話。1、我的成績在班級里名列前茅。

我不能驕傲。____________________________________________________2、這本書寫得太精彩了。

我把這本書一連看了三遍。__________________

___________

_________________3、同學(xué)們推薦她。她參加普通話比賽。4、老師要求大家。大家發(fā)表意見。

十三、以文明用語的要求，將下列話換個說法。喂，媽，今天開學(xué)了，快給錢。____________________________________________奶奶，學(xué)校號召我們捐款救災(zāi)，快給我五元錢。_____________________________________________小紅，把窗戶關(guān)一下。_____________________________________________

十四、用下面的宇詞組成兩句意思不同的話。1、話他說的對不完全

(l)

(2)

2、交談他普通話和我用十五、請用下列詞語的不同意思寫句子。便宜：1、價錢低：2、使得到好處：驕傲：1、自以為了不起，看不起別人：2、自豪：新鮮：1、沒有變質(zhì)的：2、少見的；稀罕：十六、將下列句子按照正確的順序排列好。（

）孩子走后，工人卻很快把舊亭子拆了。（

）孩子回來了，對父親說：“你說過的，那座亭子要等我回來再拆的?！保?/p>

）父親叫來了孩子，對工人們說：“現(xiàn)在，你們開始拆這座亭子?！保?/p>

）父親找來工人，讓他們按照舊亭子的模樣在原地重新造了一座亭子。（

）那位孩子長大以后，像他父親一樣，成了一諾千金的人。第二部分一、讀句子，理解句子的含義填空1．阿爸阿媽迎著我過來的時候，我差點哭了。阿爸牽過棗紅馬，在我肩上拍了一下，眨著眼睛，逗樂地說：“不錯不錯，旗子拔了不少嘛！”“差點哭了”寫出了“我”當時的心理。、、這幾個動詞表現(xiàn)出了阿爸對我的安慰，兩個“不錯”寫出了阿爸對我第一次賽馬勇敢精神的。2．密密的塔松像撐天的巨傘，重重疊疊的枝丫只漏下斑斑點點細碎的日影。騎馬穿行林中，馬蹄濺起的水聲，增添了密林的幽靜。在這林海深處，只能偶然聽到遠處的幾聲鳥鳴。、、等疊詞和這個比喻，表現(xiàn)了原始森林的茂密?！榜R蹄濺起的水聲”“偶然聽到的幾聲鳥鳴”從側(cè)面襯托出森林的。3．消息傳來，嵩山悲號，穎水嗚咽，雨像淚一樣飄灑，淚如雨一般傾訴?！搬陨奖?，穎水嗚咽”運用的修辭手法，說明任長霞的去世讓山水也為這動容?！坝晗駵I一樣漂灑，淚如雨一般傾訴”這是一個回環(huán)式的比喻，整句話突出了人們的心情，十分生動、形象。4．濟濟萬人的大會堂如此安靜，我還是第一次經(jīng)歷。只有琴聲，只有帕爾曼那無與倫比的琴聲。一詞說明大會堂的人很多，“安靜”從側(cè)面烘托出了帕爾曼先生高超的演技以及觀眾對其高尚人格的欽佩。一詞是對帕爾曼絕妙琴聲的高度評價。5．第二天李時珍就跟著捕蛇人爬到山洞附近，捉了一條白花蛇。李時珍一數(shù)，果然不差，正好24個斜方塊花紋。、、、幾個詞寫出了李時珍捉白花蛇的動作，體現(xiàn)了他的精神。是說白花蛇身上確實有24個斜方塊，體現(xiàn)了李時珍的態(tài)度。6．太陽底下，那點點水泡似的蒙古包，閃爍著白光，似乎在告訴你，這就是天山之夏，這就是人間天堂。將“天山之夏”比喻成，既寫出天山夏天之美，又抒發(fā)了作者。7．小丑不知道說什么好，他呆呆地站了很久。小丑像要作出重大決定似的，鞠了一個躬，說道：“小姑娘，方便的話，明天下午6點鐘，我到你家里去?！?、從這里可以看出小丑知道小姑娘是個盲孩子時，內(nèi)心十分震驚；表明小丑決定為小姑娘表演并不是一時沖動，而是經(jīng)過深思熟慮的，他特別希望這個眼睛看不見的孩子也能像其他孩子一樣快樂。讀了這段話，我們能感受到小丑。二、根據(jù)課文內(nèi)容，理解下列句子的含義今天，理想的星光照耀著我們，照耀著我們歡樂的童年。在啟明星升起的時候，大膽地跨出童年的門檻，踏上自己的小路，蒲公英一樣飛向遙遠。最讓我意外而感動的是帕爾曼站起來的那一刻。一曲終了，他用拐杖支撐著自己試圖站起來。我們中國人最重禮，因為禮是行為的規(guī)范。禮要從家庭里做起。若舉一例：為子弟者“出必告，反必面”，這一點點對長輩的起碼的禮，我們是否已經(jīng)每日做到了呢？窗，是一本翻開的書頁，早晨寫滿彩霞，寫滿陽光；窗，是一個童話的世界，夜晚飛來星星，飛來月亮。5．長翅膀的太陽是我的心，把光和熱送給所有的人。6．我不怕失敗，不怕困難，自以為有老驥伏櫪的壯志。7．家里的人都可惜那一缸好荷葉，像這樣剪下去，今年別想看荷花了。老太太卻念念有詞地說：“真是一物降一物，涼氣逼暑氣，荷葉派了大用處，不開花也罷了。”專項復(fù)習(xí)答案第一部分一、（一）、1、C2、A（二）、1、A2、B3、C4、B二、1、，，：“？”2、，、、。！3、，、。，。，，，，，！，：“，?！?、財主讀：黑頭發(fā)，全無麻子，腳不大。秀才讀：黑頭發(fā)全無，麻子，腳不大。三、1、夸張2、擬人3、排比4、比喻5、反問6、比喻7、比喻8、夸張9、設(shè)問10、擬人四、B．六、1、我們攀登。2、麻雀拍打著翅膀。3、媽媽打電話。4、我們看到船艦。5、胸前掛著獎?wù)隆?、匣子里裝著東西。7、紅領(lǐng)巾是標志。8、人民馴服了洪水。9、纖夫邁著步伐。10、崇山峻嶺蘊藏著煤和石油。七、1、魯班說，他的手藝還不精，他要再學(xué)三年。2、衛(wèi)生員固執(zhí)地對我說，他路上可以喝涼水。3、王老師走過來，拍著我的肩膀說，不要急，沒帶雨具老師送我回家。4、貝多芬說，他是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。5、媽媽說，她下班后到書店里給我買書。6、李楠小聲告訴我，他家在少年宮附近。7、小姑娘說，她要去北京，她要去看看北京的名勝古跡。8、老師對王芳說，學(xué)校讓她明天出席區(qū)小學(xué)生座談會。八、1、把“增加”改為“提高”。2、把“、電視塔”去掉。3、把“和收聽“去掉。4、把“因為……所以……”改為“不但……而且……”5、把“使”去掉。6、把“和《現(xiàn)代少年報》”去掉。7、把“和公共財物”去掉或在“和”后面加上“愛護”。8、把“任何”和“一切”去掉其中一個。9、把“地方”改為“季節(jié)”或把“的夏天”去掉。10、“這本書對我很感興趣?！备臑椤拔覍@本書很感興趣?！钡诙糠忠弧?．激動又委屈“牽”“拍”“?！辟潛P與鼓勵2．“密密的”“重重疊疊”“斑斑點點”“像撐天的巨傘”“幽靜”3．擬人極度悲痛4．“濟濟萬人”“無與倫比”5．“跟著”“爬”“捉”“數(shù)”勇于實踐“果然不差”做事認真，精益求精6．“人間天堂”對天山美景的喜愛7．“不知道說什么好”“呆呆地站了很久”“作出重大決定”是多么善良，多么富有愛心。二、1．“啟明星”象征著理想，“跨出童年的門檻”，是說走過人生的童年。這個詩句的意思是，當我們心中樹立起自己的理想時，就應(yīng)大膽地走上實現(xiàn)理想的征途，像蒲公英一樣越飛越高，越飛越遠，直到抵達理想的目的地。2．“我”感到意外是因為帕爾曼作為一個殘疾人，作為世界頂級的音樂大師，完全可以讓人攙扶著輕松地站起來向觀眾致意，可他卻試圖自己站起來。帕爾曼的這一舉動，展現(xiàn)了他身殘志堅、對音樂、對生活的執(zhí)著和熱愛。3．“出必告，反必面”的意思是，出門有事時一定要稟告父母一聲，回家時一定要與父母見見面，好讓他們放心。這一句緊承上文，列舉在家庭時要養(yǎng)成對長輩有禮的習(xí)慣。作者先引用古代有關(guān)“禮”的名言，然后用一個反問句收句，引發(fā)讀者的反省和深思。4．作者從窗的形狀、窗外的風景等多角度去想象，采用比喻的手法，告訴我們只有打開窗，才能接觸外面美好的事物，才能找到自己想要得到的美好世界。5．表達了詩人內(nèi)心想為所有人奉獻愛心的強烈愿望，同時也表達了希望所有的人都能奉獻出自己的光和熱的感情。6．這句話突出了袁隆平不怕困難、勇往直前、獻身科學(xué)的精神，也體現(xiàn)了他勃勃的雄心。7．只要荷葉能派上大用場，能給小孩子治病，不開花也罷，從中可以看出祖母為人善良，樂于助人的品質(zhì)。

合作二中2017—2018學(xué)年第二學(xué)期第三次診斷考試初三物理注意事項：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。答案寫在本試卷上無效。3.回答其它題型時，也要將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。4.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（下列每小題給出的四個選項中只有一個選項正確。本題共15小題，每小題2分，共30分）1.央視新聞“大數(shù)據(jù)”播報讓我們看到了數(shù)據(jù)的價值，同學(xué)們在初中物理學(xué)習(xí)的過程中，也遇到了許多數(shù)據(jù)。下列符合生活實際的是（）A.人感覺舒適的氣溫約為45°CB.兩個雞蛋的重力大約為1NC.人正常行走的速度約為5m/sD.教室內(nèi)的一盞日光燈正常工作時的電流約為2A2．如右上圖所示三個規(guī)格相同的杯子里分別裝有質(zhì)量相等的水、鹽水和煤油。(鹽水的密度1.1×103㎏／m3，煤油的密度0.8×103㎏／m3)根據(jù)杯中液面的位置可以判定（）A.甲杯是水，乙杯是鹽水 B.甲杯是鹽水，乙杯是煤油 C.乙杯是鹽水，丙杯是水 D.乙杯是水，丙杯是煤油3.以下所述生活實例中，屬于液化現(xiàn)象的是()A．春天，冰封的河面解凍B．秋天，清晨的霧在太陽出來后散去C.夏天，剝開包裝紙后冰棒會冒“白氣”D．冬天，冰凍的衣服也能干A．A．樹蔭下形成圓形光斑B．斑馬倒影C．水面“折”枝D．日全食5．小何同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，記錄并繪制了像到凸透鏡的距離υ跟物體到凸透鏡的距離u之間關(guān)系的圖像，如圖3所示，下列判斷正確的是（）A.該凸透鏡的焦距是16cmB.當u＝12cm時，在光屏上能得到一個縮小的像C.當u＝20cm時，成放大的像，投影儀就是根據(jù)這一原理制成的D.把物體從距凸透鏡12cm處移動到24cm處的過程中，像逐漸變小6.下列情況中，屬于一對平衡力的是()A．靜止在桌面上的書，書對桌面的壓力和重力B．蘋果下落時地球?qū)μO果的吸引力和蘋果對地球的吸引力C．沿豎直方向勻速下降的跳傘運動員，運動員與傘的總重力和空氣阻力D．在平直公路上勻速行駛的汽車的牽引力和重力7.小紅用一水平的力去推水平地面上的桌子，但未推動，這是因為（）A．推力小于此時桌子受到的摩擦力B．桌子受到的重力與地面對桌子的支持力平衡，所以桌子水平方向不動C．小紅對桌子的推力等于桌子對小紅的推力D．推力與地面對桌子的摩擦力平衡，合力為零滑雪細線分割滑雪細線分割肥皂螺絲連接工件拖拉機螺母、墊片ABCD9．潛水艇完全潛入水中后，再繼續(xù)下潛，在此繼續(xù)下潛的過程中，它受到的浮力F和它底部某處受到的壓強P的變化情況是()A、F不變，P變大B、F變大，P變大C、F不變，P變小D、F變小，P變小10.如圖所示的幾種情形中，所提到的力沒有做功的是()D．人用力搬石頭，石頭不動B．D．人用力搬石頭，石頭不動B．靜止的小車在拉力作用下運動起來C．汽車在剎車阻力作用下速度減慢水面被折斷A．物體在繩子拉力作用下升高11．如右圖所示，A、B是同種材料制成的電阻，它們的長度相等，A的橫截面積是B的兩倍，將它們串聯(lián)在電路中，則加在A、B上的電壓UA、UB和通過A、B的電流IA、IB間的關(guān)系正確的是（）A．IA=IBB．IA>IBC．UA=UBD．UA>UB12.現(xiàn)有R1、R2兩個電阻,它們的U-I關(guān)系圖象分別如圖甲、圖乙所示。將這兩個電阻串聯(lián)后接入電壓為6V的電源兩端,下列說法正確的是()A.該電路中電阻R1的阻值是電阻R2阻值的2倍B.通過電阻R1的電流是通過電阻R2電流的2倍C.電阻R1兩端的電壓與電阻R2兩端的電壓相等D.電阻R1與電阻R2的電功率相等13．如圖所示，電源電壓恒定不變，當s閉合后，滑動變阻器的滑片p向右移動的過程中，下列說法正確的是（）A、燈泡亮度不變，電壓表示數(shù)變大B、燈泡變亮，電壓表示數(shù)變大C、燈泡變暗，電壓表示數(shù)變小D、燈泡變暗，電壓表示數(shù)變大14.關(guān)于家庭安全用電，下列說法不正確的是（）A．使用試電筆時，手不要接觸金屬筆尾B．一旦發(fā)生觸電事故，應(yīng)先切斷電源再進行搶救C．洗衣機的金屬外殼要與地線相連D．安裝大功率用電器前，必須先考慮電能表、保險絲等的承受能力15．下圖是有關(guān)電與磁實驗的裝置圖，其中與電動機工作原理有關(guān)的是()二、填空題（本題共12小題，每空1分，共28分）16.二胡是我國傳統(tǒng)民族樂器之一，拉二胡時，由于琴弦的而發(fā)出聲音。用二胡和小提琴同時演奏《二泉映月》，人們能分辨出二胡和小提琴發(fā)出的聲音，主要是因為它們的不同。17．右圖是小磊同學(xué)看遠處物體時的光路圖，由圖可知他是______(填“近視”或“遠視”)眼，如需矯正視力，他應(yīng)選用的鏡片是__________透鏡。18．寒冷的冬天，雙手摩擦使手發(fā)熱，是通過的方式改變手的內(nèi)能；手捧暖水袋使手變暖是通過的方式改變手的內(nèi)能。19．一頭質(zhì)量為6X103kg的大象，每只腳掌的面積為600cm2，它的重力為N，它四腳著地時對地面的壓強為Pa。若大象抬起一條腿，它對地面的壓強(選填“變大”、“變小”或“不變”)。20．一個水池中水的深度為2m，池底有一個面積為10cm2的孔，用塞子塞住，塞子所受水的壓強大小為Pa，塞子所受水的壓力大小為N。21.一艘遠洋輪船裝上貨物后，發(fā)現(xiàn)船身下沉了一些，則它受到的浮力,當船由內(nèi)河駛?cè)氪蠛：?，船受到的浮?填“變大”、“變小”或“不變”)，船身相對于水面將(填“上浮”、“下沉”或“不變”)。22.用一定滑輪勻速提升重為180N的物體，所用拉力為200N，物體升高2m，所用時間為5s。此過程中，拉力做功的功率為W，定滑輪的機械效率為。23．一個成年人參加一次長跑，身體消耗的能量為6.6×106J，這些能量相當于完全燃燒0.55kg的干木柴才能得到．則干木柴的熱值為J/Kg，如果用掉一半后，干木柴的熱值將。（選填“變大”“變小”或“不變”）24.小剛學(xué)習(xí)了“歐姆定律”之后，為了了解鉛筆芯電阻的大小，他在一支鉛筆芯兩端加了3V電壓，測出通過鉛筆芯的電流是150mA．則該鉛筆芯電阻為___________Ω；若這支鉛筆芯兩端的電壓降為0，導(dǎo)體的電阻等于Ω。25.LED燈具有節(jié)能、環(huán)保等特點，標有“PZ220﹣4.4”的LED燈泡，該燈泡的額定電流是A，若它每天正常發(fā)光5h，一個月（30天）消耗的電能是kW?h。物業(yè)工作人員來李明家收電費，他觀察到李明家電能表的情況如圖所示，然后從記錄