2019年河南省中考思想品德試卷分析

2019年河南省中考道德與法治試卷分析一、試卷整體分析

從題量和題型來(lái)看，試卷大體上與往年保持一致，但是從個(gè)別題目的設(shè)問(wèn)方式和側(cè)重考查的內(nèi)容來(lái)看，試卷變化還是不小的。

二、試卷變化

（一）辨別與分析題的變化

今年的辨別與分析題，延續(xù)了多年的兩人對(duì)話的形式，圍繞某一問(wèn)題進(jìn)行爭(zhēng)論。兩人觀點(diǎn)既有聚焦，也各有立場(chǎng)。但不同的是，今年的辨別與分析題，將每個(gè)人常規(guī)的“一逗一句”的表述，變化為“一逗一逗一句”。如：“記得牢固，考出高分，就是學(xué)好了道德與法治課?！?/p>

（二）活動(dòng)與探索題的變化

1、設(shè)問(wèn)數(shù)量上的變化：

2016年活動(dòng)與探索題，2大題，4小問(wèn)；2017年活動(dòng)與探索題，2大題，5小問(wèn)，其中第12題（漁家樂(lè)）設(shè)置了3問(wèn)；2018年活動(dòng)與探索題，2大題，5小問(wèn)，其中第13題（崇尚英雄）設(shè)置了3問(wèn)；2019年活動(dòng)與探索題，2大題，7小問(wèn)，其中第12題設(shè)置了3問(wèn)，第13題設(shè)置了4問(wèn)。

2、設(shè)問(wèn)方式多樣

2019年的中招道法活動(dòng)與探索題中，設(shè)問(wèn)詞豐富多樣。如：宣講……內(nèi)容；按照……排序；推薦理由；列舉……的途徑；書寫什么內(nèi)容；打算講些什么等。設(shè)問(wèn)方式多樣，簡(jiǎn)單明了，旨在讓學(xué)生更深入的參與到活動(dòng)中來(lái)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的踐行。從這些設(shè)問(wèn)詞的變化可以更深刻地體會(huì)到活動(dòng)與探索題的開放性、靈活性、實(shí)踐性等特點(diǎn)。三、試卷特點(diǎn)1、重視價(jià)值引導(dǎo)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)道法學(xué)科作為學(xué)校德育的主陣地，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)人、塑造人的神圣職責(zé)。學(xué)科性質(zhì)決定了道法學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)必然要凸顯德育功能和引領(lǐng)功能。2019年中招道法試卷，第1題教育家陶行知先生說(shuō)“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自已干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢”以及正確選項(xiàng)A.“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！吨芤住贰敝荚谝龑?dǎo)學(xué)生培養(yǎng)自立自強(qiáng)的精神；第5題“刺猬少年”，避免因敏感而沖動(dòng)“懟”人，應(yīng)該怎么做，旨在引導(dǎo)并教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)與父母交往，懂得換位思考，相互尊重。

2、結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)，注重核心素養(yǎng)的培養(yǎng)

學(xué)科核心素養(yǎng)是學(xué)科育人價(jià)值的集中體現(xiàn)，是學(xué)生通過(guò)學(xué)科學(xué)習(xí)而逐步形成的正確價(jià)值觀念、必備品格和關(guān)鍵能力。道法學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括政治認(rèn)同、科學(xué)精神、法治意識(shí)和公共參與。2019年中招道法試卷中，辨別與分析題第9題，如何才能學(xué)好思政課？是“記得牢固，考出高分”還是“堅(jiān)持知行合一，立德樹人”，通過(guò)判斷、分析、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)全面看待問(wèn)題，做出正確的判斷和合理的選擇，以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神?；顒?dòng)與探索題第12題，“四個(gè)意識(shí)”、“四個(gè)自信”、“兩個(gè)維護(hù)”……則旨在增強(qiáng)學(xué)生的政治認(rèn)同；

3、穩(wěn)中求變，設(shè)問(wèn)靈活，注重學(xué)生綜合素養(yǎng)考查

2019年中招道法試卷，觀察思考題的2道大題，從背景材料的選取，到問(wèn)題的設(shè)置，與往年的觀察與思考題的設(shè)置基本一致，屬于常規(guī)試題。例如：第10題（1）河南創(chuàng)建“四美鄉(xiāng)村”的有利條件。（2）為創(chuàng)建“四美鄉(xiāng)村”，請(qǐng)向有關(guān)部門提出合理化的建議。

第11題（1）為什么要全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育？（2）要解決目前中小學(xué)美育建設(shè)中存在的問(wèn)題，你有什么好主意？這兩個(gè)題設(shè)問(wèn)簡(jiǎn)潔明了，指向性明確，側(cè)重考查學(xué)生閱讀材料，讀取信息，對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解運(yùn)用。然而在活動(dòng)探索題的設(shè)問(wèn)數(shù)量和設(shè)問(wèn)詞上發(fā)生了些許的變化。設(shè)問(wèn)數(shù)量增加，設(shè)問(wèn)詞靈活多樣，側(cè)重考查學(xué)生的綜合能力。例如：第12題，推薦法律并說(shuō)明理由；搜集案例的途徑有哪些等。既考查學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的了解及掌握情況，又強(qiáng)調(diào)學(xué)生要對(duì)所學(xué)知識(shí)能夠靈活運(yùn)用解決實(shí)際問(wèn)題。第13題（1）讓學(xué)生回答“四個(gè)意識(shí)”“四個(gè)自信”“兩個(gè)維護(hù)”的內(nèi)容。（2）請(qǐng)按“真草隸篆”（從左至右）排列下列四幅圖片的序號(hào)。本題所考查的內(nèi)容并非教材所學(xué)知識(shí)，而是來(lái)自時(shí)事政治，以及對(duì)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和了解。“四個(gè)意識(shí)”、“兩個(gè)維護(hù)”這些內(nèi)容出自時(shí)政。其中“四個(gè)意識(shí)”在道德與法治的《說(shuō)明與檢測(cè)》（上冊(cè)）第55頁(yè)中有提到。如果學(xué)生對(duì)時(shí)政關(guān)注度不夠，綜合素養(yǎng)等方面的積累不足，說(shuō)明與檢測(cè)上的某些內(nèi)容不夠重視，導(dǎo)致失分是顯而易見(jiàn)的。

四、反思感悟

今年中招道德與法治考完后，考生們一片哀嚎，甚至老師們也感覺(jué)有些題考得超綱，或出得不像政治題。雖然題型確實(shí)很新穎，但如果我們不把目光僅僅放在最近五六年，而是放在十年以前甚至更長(zhǎng)的時(shí)間，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)今年的試題還是有規(guī)律的，備考還是有方向的。今年的河南中招道德與法治試卷總體來(lái)講，有三個(gè)"不變"，也有四個(gè)"變"。三個(gè)"不變"：首先是大的題型沒(méi)有改變。仍然是單選、多選、辨析、觀察與思考、活動(dòng)與探索五種題型，甚至選擇題4—8題在具體形式和內(nèi)容上也沒(méi)有多少變化，比較常規(guī)；每道題分值分布也沒(méi)有什么變化，也就是說(shuō)與往年相比，今年的試卷保持了總體的穩(wěn)定。其次是觀察與思考題沒(méi)有多大變化。今年的第10題和11題仍然側(cè)重于對(duì)原因(條件)、做法(建議)的考察，延續(xù)了之前河南中招思想品德試卷的基本風(fēng)格。第三是引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)計(jì)民生。第4題考查掃黑除惡，第6題考查網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，第7題考查西藏地區(qū)發(fā)展，第8題考查外商投資法的頒布，第10題考查鄉(xiāng)村振興，考查的都是國(guó)家大事或社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)家和地區(qū)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)和親社會(huì)行為。四個(gè)"變"：一是更加注重核心素養(yǎng)的養(yǎng)成與學(xué)生的全面發(fā)展，更加注重對(duì)學(xué)科綜合知識(shí)的考查。

道德與法治課(思想政治課)是一門綜合性很強(qiáng)的課程，不僅承擔(dān)著德育功能，而且一定程度上承擔(dān)著對(duì)學(xué)生人文與社科素養(yǎng)的培育功能。中國(guó)學(xué)生發(fā)展的核心素養(yǎng)就是以培養(yǎng)全面發(fā)展的人為核心，分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會(huì)參與三個(gè)方面，綜合表現(xiàn)為人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新等六大素養(yǎng)。在今年的中招道德與法治試卷中，第1題和第13題第(2)問(wèn)考查了學(xué)生的人文底蘊(yùn)素養(yǎng)，這兩道題還考查了語(yǔ)文、歷史、道德與法治等學(xué)科的綜合知識(shí)；第2題考查了學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)素養(yǎng)；第3題考查了學(xué)生的健康生活素養(yǎng)，并且這三道題一改往年選項(xiàng)每句句式整齊劃一的特點(diǎn)，形式上更加靈活，第3題還是最近幾年第一次考查圖片分析類題；第9題辨析題考查的是學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的素養(yǎng)，如何學(xué)好道德與法治課；第11題考查的是開展學(xué)校美育，實(shí)質(zhì)是德智體美勞全面發(fā)展中"美"的素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。

二是更加貼近青少年實(shí)際生活，更加倡導(dǎo)實(shí)踐踐行。

全卷中關(guān)于"五位一體"的考查明顯減少，對(duì)與青少年成長(zhǎng)相關(guān)的內(nèi)容的考查明顯增多。第9題考查如何學(xué)好道德與法治課，這可能本身就是學(xué)生學(xué)習(xí)中的困惑，能把這道題解析清楚的同學(xué)，必須有著科學(xué)的學(xué)習(xí)方法與正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，并且這道辨析題看著無(wú)從下手，其實(shí)是變成了十年前那種觀點(diǎn)要點(diǎn)比較單一的辨析題，是降低了試題的難度；第11題是對(duì)學(xué)生審美的教育，這是對(duì)應(yīng)試教育的挑戰(zhàn)，指明了教育改革的基本方向；第12題側(cè)重于列舉，第一問(wèn)列舉法律并說(shuō)明理由，第二問(wèn)列舉搜集資料的方式，第三問(wèn)列舉宣傳法律的時(shí)間與地點(diǎn)，實(shí)踐性強(qiáng)，與我們倡導(dǎo)的法律進(jìn)校園活動(dòng)密切相關(guān)；第13題(3)(4)與書法進(jìn)校園活動(dòng)有關(guān)，12題與13題對(duì)學(xué)校開展相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)提出了更高要求，并要求學(xué)生做到知行合一。

三是政治導(dǎo)向更加明確。

思政課是立德樹人的關(guān)鍵課程，立德樹人是教育的根本任務(wù)，立什么德、樹什么人的問(wèn)題事關(guān)教育的導(dǎo)向問(wèn)題。第13題的第(1)問(wèn)很多老師在復(fù)習(xí)時(shí)沒(méi)有復(fù)習(xí)到，覺(jué)得不會(huì)考這么沒(méi)有開放性的試題，事實(shí)上，這樣考也很難說(shuō)得上超綱，一方面，考查"四個(gè)自信""四個(gè)意識(shí)""兩個(gè)維護(hù)"是明確政治導(dǎo)向的需要，另一方面，這些知識(shí)在說(shuō)明檢測(cè)中也有明確提到，這不但不超綱，甚至還成功回避了社會(huì)上速查資料的圍追堵截，還非常明確地告訴我們?cè)谥姓袀淇贾袘?yīng)當(dāng)更加注重對(duì)說(shuō)明檢測(cè)上冊(cè)的復(fù)習(xí)與利用。

四是更加突出觀察與思考和活動(dòng)與探索題的區(qū)別。

前幾年河南中招中觀察與思考題跟活動(dòng)與探索題的具體題型相差不大，甚至很難說(shuō)把問(wèn)答題分成觀察與思考題和活動(dòng)與探索題這兩大題型有什么必要性。但今年這兩種題型的區(qū)分度比較大，這是一個(gè)很重要的趨勢(shì)，觀察與思考題將更加側(cè)重于學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的考察，具體來(lái)說(shuō)重點(diǎn)考查原因、影響、說(shuō)明、做法等類型的題；而活動(dòng)與探索題重在考查學(xué)生參與活動(dòng)的能力和素養(yǎng)，更加注重素質(zhì)的培育，具體來(lái)說(shuō)更側(cè)重于考查列舉推薦類題，活動(dòng)形式、調(diào)查方式、查詢方式類題，青少年做法、倡議類題等。

幾點(diǎn)建議：

1、要注意對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的培育，注重學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)2、要把握政治動(dòng)向與青少年成長(zhǎng)相關(guān)的時(shí)政熱點(diǎn)，注重相關(guān)綜合知識(shí)的學(xué)習(xí)。3、要改變思維定式，淡化答案"放之四海而皆準(zhǔn)"的常規(guī)題，摸索活動(dòng)與探索類題的做題方法與思路。4、要高度重視《說(shuō)明檢測(cè)上冊(cè)》的復(fù)習(xí)與利用。

合作二中2017—2018學(xué)年第二學(xué)期第三次診斷考試初三物理注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。答案寫在本試卷上無(wú)效。3.回答其它題型時(shí)，也要將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無(wú)效。4.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（下列每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)正確。本題共15小題，每小題2分，共30分）1.央視新聞“大數(shù)據(jù)”播報(bào)讓我們看到了數(shù)據(jù)的價(jià)值，同學(xué)們?cè)诔踔形锢韺W(xué)習(xí)的過(guò)程中，也遇到了許多數(shù)據(jù)。下列符合生活實(shí)際的是（）A.人感覺(jué)舒適的氣溫約為45°CB.兩個(gè)雞蛋的重力大約為1NC.人正常行走的速度約為5m/sD.教室內(nèi)的一盞日光燈正常工作時(shí)的電流約為2A2．如右上圖所示三個(gè)規(guī)格相同的杯子里分別裝有質(zhì)量相等的水、鹽水和煤油。(鹽水的密度1.1×103㎏／m3，煤油的密度0.8×103㎏／m3)根據(jù)杯中液面的位置可以判定（）A.甲杯是水，乙杯是鹽水 B.甲杯是鹽水，乙杯是煤油 C.乙杯是鹽水，丙杯是水 D.乙杯是水，丙杯是煤油3.以下所述生活實(shí)例中，屬于液化現(xiàn)象的是()A．春天，冰封的河面解凍B．秋天，清晨的霧在太陽(yáng)出來(lái)后散去C.夏天，剝開包裝紙后冰棒會(huì)冒“白氣”D．冬天，冰凍的衣服也能干A．A．樹蔭下形成圓形光斑B．斑馬倒影C．水面“折”枝D．日全食5．小何同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，記錄并繪制了像到凸透鏡的距離υ跟物體到凸透鏡的距離u之間關(guān)系的圖像，如圖3所示，下列判斷正確的是（）A.該凸透鏡的焦距是16cmB.當(dāng)u＝12cm時(shí)，在光屏上能得到一個(gè)縮小的像C.當(dāng)u＝20cm時(shí)，成放大的像，投影儀就是根據(jù)這一原理制成的D.把物體從距凸透鏡12cm處移動(dòng)到24cm處的過(guò)程中，像逐漸變小6.下列情況中，屬于一對(duì)平衡力的是()A．靜止在桌面上的書，書對(duì)桌面的壓力和重力B．蘋果下落時(shí)地球?qū)μO果的吸引力和蘋果對(duì)地球的吸引力C．沿豎直方向勻速下降的跳傘運(yùn)動(dòng)員，運(yùn)動(dòng)員與傘的總重力和空氣阻力D．在平直公路上勻速行駛的汽車的牽引力和重力7.小紅用一水平的力去推水平地面上的桌子，但未推動(dòng)，這是因?yàn)椋ǎ〢．推力小于此時(shí)桌子受到的摩擦力B．桌子受到的重力與地面對(duì)桌子的支持力平衡，所以桌子水平方向不動(dòng)C．小紅對(duì)桌子的推力等于桌子對(duì)小紅的推力D．推力與地面對(duì)桌子的摩擦力平衡，合力為零滑雪細(xì)線分割滑雪細(xì)線分割肥皂螺絲連接工件拖拉機(jī)螺母、墊片ABCD9．潛水艇完全潛入水中后，再繼續(xù)下潛，在此繼續(xù)下潛的過(guò)程中，它受到的浮力F和它底部某處受到的壓強(qiáng)P的變化情況是()A、F不變，P變大B、F變大，P變大C、F不變，P變小D、F變小，P變小10.如圖所示的幾種情形中，所提到的力沒(méi)有做功的是()D．人用力搬石頭，石頭不動(dòng)B．D．人用力搬石頭，石頭不動(dòng)B．靜止的小車在拉力作用下運(yùn)動(dòng)起來(lái)C．汽車在剎車阻力作用下速度減慢水面被折斷A．物體在繩子拉力作用下升高11．如右圖所示，A、B是同種材料制成的電阻，它們的長(zhǎng)度相等，A的橫截面積是B的兩倍，將它們串聯(lián)在電路中，則加在A、B上的電壓UA、UB和通過(guò)A、B的電流IA、IB間的關(guān)系正確的是（）A．IA=IBB．IA>IBC．UA=UBD．UA>UB12.現(xiàn)有R1、R2兩個(gè)電阻,它們的U-I關(guān)系圖象分別如圖甲、圖乙所示。將這兩個(gè)電阻串聯(lián)后接入電壓為6V的電源兩端,下列說(shuō)法正確的是()A.該電路中電阻R1的阻值是電阻R2阻值的2倍B.通過(guò)電阻R1的電流是通過(guò)電阻R2電流的2倍C.電阻R1兩端的電壓與電阻R2兩端的電壓相等D.電阻R1與電阻R2的電功率相等13．如圖所示，電源電壓恒定不變，當(dāng)s閉合后，滑動(dòng)變阻器的滑片p向右移動(dòng)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（）A、燈泡亮度不變，電壓表示數(shù)變大B、燈泡變亮，電壓表示數(shù)變大C、燈泡變暗，電壓表示數(shù)變小D、燈泡變暗，電壓表示數(shù)變大14.關(guān)于家庭安全用電，下列說(shuō)法不正確的是（）A．使用試電筆時(shí)，手不要接觸金屬筆尾B．一旦發(fā)生觸電事故，應(yīng)先切斷電源再進(jìn)行搶救C．洗衣機(jī)的金屬外殼要與地線相連D．安裝大功率用電器前，必須先考慮電能表、保險(xiǎn)絲等的承受能力15．下圖是有關(guān)電與磁實(shí)驗(yàn)的裝置圖，其中與電動(dòng)機(jī)工作原理有關(guān)的是()二、填空題（本題共12小題，每空1分，共28分）16.二胡是我國(guó)傳統(tǒng)民族樂(lè)器之一，拉二胡時(shí)，由于琴弦的而發(fā)出聲音。用二胡和小提琴同時(shí)演奏《二泉映月》，人們能分辨出二胡和小提琴發(fā)出的聲音，主要是因?yàn)樗鼈兊牟煌?7．右圖是小磊同學(xué)看遠(yuǎn)處物體時(shí)的光路圖，由圖可知他是______(填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼，如需矯正視力，他應(yīng)選用的鏡片是__________透鏡。18．寒冷的冬天，雙手摩擦使手發(fā)熱，是通過(guò)的方式改變手的內(nèi)能；手捧暖水袋使手變暖是通過(guò)的方式改變手的內(nèi)能。19．一頭質(zhì)量為6X103kg的大象，每只腳掌的面積為600cm2，它的重力為N，它四腳著地時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為Pa。若大象抬起一條腿，它對(duì)地面的壓強(qiáng)(選填“變大”、“變小”或“不變”)。20．一個(gè)水池中水的深度為2m，池底有一個(gè)面積為10cm2的孔，用塞子塞住，塞子所受水的壓強(qiáng)大小為Pa，塞子所受水的壓力大小為N。21.一艘遠(yuǎn)洋輪船裝上貨物后，發(fā)現(xiàn)船身下沉了一些，則它受到的浮力,當(dāng)船由內(nèi)河駛?cè)氪蠛：?，船受到的浮?填“變大”、“變小”或“不變”)，船身相對(duì)于水面將(填“上浮”、“下沉”或“不變”)。22.用一定滑輪勻速提升重為180N的物體，所用拉力為200N，物體升高2m，所用時(shí)間為5s。此過(guò)程中，拉力做功的功率為W，定滑輪的機(jī)械效率為。23．一個(gè)成年人參加一次長(zhǎng)跑，身體消耗的能量為6.6×106J，這些能量相當(dāng)于完全燃燒0.55kg的干木柴才能得到．則干木柴的熱值為J/Kg，如果用掉一半后，干木柴的熱值將。（選填“變大”“變小”或“不變”）24.小剛學(xué)習(xí)了“歐姆定律”之后，為了了解鉛筆芯電阻的大小，他在一支鉛筆芯兩端加了3V電壓，測(cè)出通過(guò)鉛筆芯的電流是150mA．則該鉛筆芯電阻為___________Ω；若這支鉛筆芯兩端的電壓降為0，導(dǎo)體的電阻等于Ω。25.LED燈具有節(jié)能、環(huán)保等特點(diǎn)，標(biāo)有“PZ220﹣4.4”的LED燈泡，該燈泡的額定電流是A，若它每天正常發(fā)光5h，一個(gè)月（30天）消耗的電能是kW?h。物業(yè)工作人員來(lái)李明家收電費(fèi)，他觀察到李明家電能表的情況如圖所示，然后從記錄本上查出上月電能表的示數(shù)是811.6kWh．若按0.5元／kWh計(jì)費(fèi)，李明家本月應(yīng)繳電費(fèi)元。當(dāng)小明家只有一盞電燈工作時(shí)，3min內(nèi)轉(zhuǎn)盤正好轉(zhuǎn)過(guò)5圈，則該燈泡消耗的電能是J，它的電功率為W.27.一臺(tái)電動(dòng)機(jī)正常工作時(shí)，兩端的電壓為220V，通過(guò)線圈的電流為10A，若此線圈的電阻為2Ω，那么這臺(tái)電動(dòng)機(jī)1min內(nèi)消耗的電能是J，產(chǎn)生的熱量是J，該電動(dòng)機(jī)電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率是。三、作圖、識(shí)圖題（本題共2小題，共14分）28.（1）（2分）圖1中物體的長(zhǎng)度為cm；（2）（2分）圖2中溫度計(jì)示數(shù)為℃。圖2圖2圖2圖2圖129.（1）（2分）如圖3所示，一束光線垂直射到玻璃磚的一個(gè)面,作出這束光線進(jìn)入玻璃磚內(nèi)的徑跡和從斜面離開玻璃磚后的大致徑跡,要求在斜面處標(biāo)出法線。（2）（2分）如圖4所示，重10N的圓球沿著斜面向下滾動(dòng)。請(qǐng)你用力的示意圖表示圓球受到的重力。（3）（2分）如圖5所示，如圖所示為釣魚竿釣魚的示意圖，O為支點(diǎn)，F(xiàn)1為手對(duì)釣魚竿的作用力，F(xiàn)2為魚線對(duì)釣魚竿的拉力，在圖中分別畫出F1和F2的力臂L1、L2。圖4圖2圖5圖4圖2圖5圖3圖（4）（2分）如圖6所示，把帶有開關(guān)的電燈，三孔插座正確地連入上圖的家庭電路中。（5）（2分）如圖7所示，小磁針在通電螺線管旁靜止。請(qǐng)?jiān)趫D上標(biāo)出磁感線的方向和小磁針的N極?；鹁€零線火線零線地線開關(guān)圖7圖6圖6圖2四、實(shí)驗(yàn)與探究題（本題共2小題，共11分）30.(4分)如圖所示是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。(1)為了保障實(shí)驗(yàn)效果應(yīng)選擇玻璃板，其目的是

；(2)此實(shí)驗(yàn)中選取兩支完全相同的蠟燭A、B,是為了；(3)移開蠟燭B,在其原來(lái)位置上放置一塊光屏,光屏上無(wú)法呈現(xiàn)蠟燭的像,這說(shuō)明平面鏡成的是像;

(4)移動(dòng)蠟燭A進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),目的是。

31.（7分）測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率。（1）實(shí)驗(yàn)原理是____