大班健康活動(dòng)方案脊柱的作用

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大班健康活動(dòng)方案脊柱的作用

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀測(cè)脊柱，了解脊柱的基本姿態(tài)和作用。

2、知道愛(ài)護(hù)脊柱的簡(jiǎn)約方法，養(yǎng)成保持正確坐、立、行姿態(tài)的好習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

課件、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶

活動(dòng)過(guò)程：

一、律動(dòng)導(dǎo)入;

1、聽(tīng)音樂(lè)，帶領(lǐng)幼兒做前俯、后仰、左右側(cè)等動(dòng)作。

2、老師提問(wèn)：小伙伴們想一想剛才是我們身體的哪個(gè)部位在動(dòng)?(脊柱)

二、播放課件，引出脊柱;

1、提問(wèn)：小伙伴們想一想，我們的脊柱長(zhǎng)在哪里?是什么樣的?

2、幼兒兩人一組，感受脊柱的位置和基本形態(tài)。

3、播放課件，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)脊柱。

4、老師小結(jié)：脊柱在人體背部的中間位置。脖頸后面的是頸椎，連著頸椎一貫連下去，一節(jié)一節(jié)的，像管子一樣的就是脊柱。

三、師幼爭(zhēng)論，初步了解脊柱的作用;

提問(wèn)①：小伙伴，你們知道脊柱有什么作用嗎?

(幼兒自由爭(zhēng)論后，老師播放課件，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)脊柱的作用)

提問(wèn)②：假如沒(méi)有了脊柱會(huì)怎么樣呢?

(幼兒自由爭(zhēng)論，老師總結(jié))

提問(wèn)③：假如脊柱生病了又會(huì)怎么樣呢?

(幼兒自由爭(zhēng)論，老師播放課件，讓幼兒觀看脊柱受損后給我們帶來(lái)的不便)

--老師總結(jié)：老師總結(jié)：脊柱起著支撐人體的作用，沒(méi)有了脊柱人就站立不起來(lái);脊柱生病了會(huì)讓身體變形，還會(huì)很痛，所以脊柱對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重要，我們要好好愛(ài)護(hù)它，大，考.吧.幼。師,網(wǎng)，出,處!。

提問(wèn)④：那么，我們應(yīng)當(dāng)如何愛(ài)護(hù)自己的脊柱呢?

(幼兒自由爭(zhēng)論，老師播放課件，并進(jìn)行總結(jié);坐、立、行時(shí)應(yīng)保持脊柱直立，但要留意交替，不能長(zhǎng)時(shí)間的直立或彎曲，背東西的時(shí)候要適量，否那么會(huì)讓我們的脊柱變形受損，運(yùn)動(dòng)時(shí)，要留意愛(ài)護(hù)脊柱，不讓脊柱受傷)

四、活動(dòng)延伸：

1、做游戲"脊柱動(dòng)一動(dòng)'。

(小伙伴們，剛才我們說(shuō)了愛(ài)護(hù)脊柱要?jiǎng)屿o交替，坐了那么久，脊柱寶寶也累了，現(xiàn)在我們邀請(qǐng)客人老師一起來(lái)和脊柱寶寶做一做運(yùn)動(dòng))

2、觀看