領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)心得心得體會模板

領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)心得-心得領(lǐng)悟模板領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)心得-心得領(lǐng)悟模板3/3領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)心得-心得領(lǐng)悟模板領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)心得1、領(lǐng)導(dǎo)力是一門科學(xué)，有基本的規(guī)律可以找到，可以學(xué)習(xí)、培養(yǎng)。領(lǐng)導(dǎo)是一門實踐科學(xué)，我素來以為領(lǐng)導(dǎo)力的提升最主要的還是依靠在工作中領(lǐng)悟、歷練，而書本、課堂上的學(xué)習(xí)，多為坐而論道，憂如有所空洞，應(yīng)該是不重要的，或無所謂的。但近來看來，實踐誠然重要，而對“領(lǐng)導(dǎo)”的有效理論認(rèn)知也是不可以或缺的，認(rèn)識事物是實踐的先導(dǎo)，只有正確地、系統(tǒng)地認(rèn)識了“領(lǐng)導(dǎo)”，才能在工作實踐中有有清楚的思路、更有方向感、更有針對性，更能獲取實效。在很多問題上，應(yīng)該是我們不缺乏把事情做好的信心和意愿，而是缺乏知識、方法和相關(guān)意識，不是知易行難，而是知難行易。經(jīng)過加強(qiáng)書面學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，來開拓視野，打開思想，增加相關(guān)意識，同樣很重要，因為：領(lǐng)導(dǎo)力誠然是用書本學(xué)不來的，但“要培養(yǎng)它就要先理解它”。2、加強(qiáng)了對自己的認(rèn)識，可以更清楚得認(rèn)識到自己的差距，理解了部門工作中諸多問題的真切根源。結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)力知識的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)、時間管理、工作理念上的明確標(biāo)準(zhǔn)，我們在很多方面都有不小的差距。這樣讓我想起自己在一些工作中之所以績效偏低、效率效益偏低，問題的根源應(yīng)該還是在我們這些一線管理者身上。XX年上半年的一些工作未能如最初之想法特別順利地完成，工作中出現(xiàn)一些困境，我們多有領(lǐng)導(dǎo)失誤和管理不到位之處。3、認(rèn)識到了管理工作的重要作用，理解了自己的真切努力方向和工作著力點。以前我們常常會迷惑“管理者對績效的作用終究會有多大”，這種管理不可以知、不確定、甚或是管理思疑論，從很大程度上限制了我們對“管理工作”重要性的認(rèn)識以及對管理標(biāo)準(zhǔn)的強(qiáng)力推行和改進(jìn)。而領(lǐng)導(dǎo)梯隊模型的一個重要價值就是把“領(lǐng)導(dǎo)”、“管理”這些軟東西變得更具可測量性，把“領(lǐng)導(dǎo)”、“管理”對整個組織績效的發(fā)展意義和影響程度更加可核查化、可視化，讓我們認(rèn)識到領(lǐng)導(dǎo)能力和管理水平對組織績效的重要作用。應(yīng)該說，管理工作，管理水平，對于組織發(fā)展的作用和意義，要比我們想象的重要的多。所以，要努力提升部門的績效，作為一名一線管理