第二章-繼承愛國傳統(tǒng)弘揚(yáng)民族精神課件

第二章繼承愛國傳統(tǒng)弘揚(yáng)民族精神2022/12/31第二章繼承愛國傳統(tǒng)弘揚(yáng)民族精神2022/12/11三、課堂點(diǎn)擊四、互動教學(xué)五、名人名言六、問題探索二、教學(xué)內(nèi)容七、教學(xué)小結(jié)一、目的要求目錄

第一節(jié)中華民族的愛國主義傳統(tǒng)第二節(jié)新時期的愛國主義第三節(jié)做忠誠的愛國者1.毛澤東：《中國革命與中國共產(chǎn)黨》摘抄

2.案例：《課堂上的交鋒》

3.《七子之歌》4.齊白石與《螃蟹圖》5.大學(xué)生愛國案例2022/12/32三、課堂點(diǎn)擊四、互動教學(xué)五、名人名言六、問題探索二、教學(xué)內(nèi)容通過本章的學(xué)習(xí)，使大學(xué)生在正確理解愛國主義內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，繼承、發(fā)揚(yáng)中華民族愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持愛國主義和社會主義的統(tǒng)一，弘揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，努力踐行社會主義榮辱觀，把愛國之情、報國之志化為效國之行。目的要求2022/12/33通過本章的學(xué)習(xí)，使大學(xué)生在正確理解愛國教學(xué)內(nèi)容引言

提問：請說出你對愛國主義的理解。第一節(jié)中華民族的愛國主義傳統(tǒng)2022/12/34教學(xué)內(nèi)容引言提問：請說出你對愛國主義的理解。第一節(jié)中教學(xué)內(nèi)容（一）愛國主義的內(nèi)涵（二）愛國主義的基本要求一、愛國主義的科學(xué)內(nèi)涵2022/12/35教學(xué)內(nèi)容（一）愛國主義的內(nèi)涵（二）愛國主義的基本要求一、愛國教學(xué)內(nèi)容

愛國主義是人民群眾對自己祖國的深厚感情,反映了個人對祖國的依存關(guān)系,是人們對自己故土家園、種族文化的歸屬感、認(rèn)同感、尊嚴(yán)感與榮譽(yù)感的統(tǒng)一。（一）愛國主義的內(nèi)涵2022/12/36教學(xué)內(nèi)容（一）愛國主義的內(nèi)涵2022/12/16教學(xué)內(nèi)容愛祖國的大好河山愛自己的骨肉同胞愛祖國的燦爛文化愛自己的國家（二）愛國主義的基本要求2022/12/37教學(xué)內(nèi)容（二）愛國主義的基本要求2022/12/17江山如此多嬌2022/12/38江山如此多嬌2022/12/18欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜

2022/12/39欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜2022/12/19會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小

2022/12/310會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小2022/12/110首先，熱愛國土山河是愛國主義的重要內(nèi)容

2022/12/311首先，熱愛國土山河是愛國主義的重要內(nèi)容2022/12/11其次，熱愛各族人民是愛國主義的集中表現(xiàn)

“我榮幸地以中華民族一員的資格，而成為世界公民。我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。”——鄧小平

教學(xué)內(nèi)容2022/12/312其次，熱愛各族人民是愛國主義的集中表現(xiàn)“我榮幸地以中華第三、熱愛祖國的燦爛文化是愛國主義的基本要求之一

人們在現(xiàn)實生活中，或許會背井離鄉(xiāng)，或許會彼此隔絕，但對祖國燦爛文化和歷史傳統(tǒng)的認(rèn)同總會把人們的心連在一起，愛祖國的燦爛文化就應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)和真正了解祖國的歷史，深入了解祖國優(yōu)良的歷史文化傳統(tǒng)。教學(xué)內(nèi)容2022/12/313第三、熱愛祖國的燦爛文化是愛國主義的基本要求之一最后，熱愛自己的國家是愛國主義的必然政治要求

一個國家的政治前途如何，直接關(guān)系到國家與民族的榮辱興衰，因而愛國主義就必然包含著愛國家的政治內(nèi)容。

教學(xué)內(nèi)容2022/12/314最后，熱愛自己的國家是愛國主義的必然政治要求一教學(xué)內(nèi)容1、熱愛祖國，矢志不渝2、

天下興亡，匹夫有責(zé)3、

維護(hù)統(tǒng)一，反對分裂4、同仇敵愾，抗御外辱二、愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)2022/12/315教學(xué)內(nèi)容1、熱愛祖國，矢志不渝二、愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)202教學(xué)內(nèi)容愛國主義是一個歷史范疇，它隨著歷史條件和歷史階段的變化而發(fā)展變化。在社會發(fā)展的不同時期，隨著各民族面臨的不同歷史任務(wù)而具有不同的時代內(nèi)容和時代價值。

三、愛國主義的時代價值2022/12/316教學(xué)內(nèi)容愛國主義是一個歷史范疇，它隨著歷史條件和歷史教學(xué)內(nèi)容古代愛國主義的時代內(nèi)容是創(chuàng)建文明統(tǒng)一的中國近代愛國主義的時代內(nèi)容是拯救危亡困境中的中國現(xiàn)代愛國主義的時代內(nèi)容是建立獨(dú)立自主的新中國當(dāng)代愛國主義的時代內(nèi)容是建設(shè)有中國特色的社會主義2022/12/317教學(xué)內(nèi)容古代愛國主義的時代內(nèi)容是創(chuàng)建文明統(tǒng)一的中國2022

（一）愛國主義是中華民族繼往開來的精神支柱（二）愛國主義是維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的紐帶（三）愛國主義是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的動力（四）愛國主義是個人實現(xiàn)人生價值的力量源泉教學(xué)內(nèi)容2022/12/318（一）愛國主義是中華民族繼往開來的精神支柱教學(xué)內(nèi)容20教學(xué)內(nèi)容第二節(jié)新時期的愛國主義愛國主義與愛社會主義和擁護(hù)祖國統(tǒng)一愛國主義與經(jīng)濟(jì)全球化愛國主義與弘揚(yáng)民族精神愛國主義與弘揚(yáng)時代精神2022/12/319教學(xué)內(nèi)容第二節(jié)新時期的愛國主義愛國主義與愛社會主義和擁護(hù)祖教學(xué)內(nèi)容愛國主義與愛社會主義和擁護(hù)祖國統(tǒng)一愛國主義與愛社會主義的一致性

在當(dāng)代中國，愛國主義首先體現(xiàn)在對社會主義中國的熱愛上，這是中華人民共和國每一個公民必須堅持的立場和態(tài)度。愛國主義與愛社會主義的統(tǒng)一是中國歷史發(fā)展的必然結(jié)果。2022/12/320教學(xué)內(nèi)容愛國主義與愛社會主義和擁護(hù)祖國統(tǒng)一2022/12/1教學(xué)內(nèi)容愛國主義與擁護(hù)祖國統(tǒng)一的一致性

愛國主義與擁護(hù)祖國統(tǒng)一的一致性不僅是對生活在中國大陸的中國公民的要求，而且是對全體中華兒女包括港澳臺同胞以及海外僑胞的基本要求。在中華民族的愛國主義發(fā)展史上，維護(hù)祖國統(tǒng)一，反對祖國分裂是中華兒女愛國情懷的重要體現(xiàn)，也是對國家主權(quán)、領(lǐng)土完整及民族感情的認(rèn)同。案例：《課堂上的交鋒》2022/12/321教學(xué)內(nèi)容愛國主義與擁護(hù)祖國統(tǒng)一的一致性2022/12/121教學(xué)內(nèi)容愛國主義與經(jīng)濟(jì)全球化在經(jīng)濟(jì)全球化的條件下，國家仍然是民族存在的最高形式，是國際社會活動的獨(dú)立主體。只要國家繼續(xù)存在，愛國主義就有其堅實的基礎(chǔ)和豐富的意義，我們在參與經(jīng)濟(jì)全球化的過程中，必須堅定地捍衛(wèi)自己國家的利益，這就更需要愛國主義的支撐。2022/12/322教學(xué)內(nèi)容愛國主義與經(jīng)濟(jì)全球化在經(jīng)濟(jì)全球化的條件下，國家教學(xué)內(nèi)容愛國主義與弘揚(yáng)民族精神

所謂民族精神，是指一個民族在長期生活和社會實踐中形成的，為本民族大多數(shù)成員所認(rèn)同的價值取向、思維方式、道德規(guī)范、精神氣質(zhì)的總和。2022/12/323教學(xué)內(nèi)容愛國主義與弘揚(yáng)民族精神所謂民族精神，教學(xué)內(nèi)容愛國主義是中華民族精神的核心在中華民族的悠久歷史中，愛國主義始終貫穿著民族精神的核心作用。正是出于對自己故土家園、骨肉同胞和燦爛文化的眷戀與熱愛，中華民族才能創(chuàng)造燦爛的中華文明。案例：

2022/12/324教學(xué)內(nèi)容愛國主義是中華民族精神的核心在中華民族的悠久歷史中，教學(xué)內(nèi)容為了維護(hù)國家的主權(quán)和領(lǐng)土完整，捍衛(wèi)民族的尊嚴(yán)和利益，中華民族同侵略者展開了殊死的搏斗，對侵略者無比的痛恨，對出賣國家和民族利益的賣國敗類極端鄙視，對為國家和民族作出貢獻(xiàn)的民族英雄無比崇敬。熱愛祖國是貫穿中國歷史發(fā)展的一條主線，也是中華民族精神的核心。2022/12/325教學(xué)內(nèi)容為了維護(hù)國家的主權(quán)和領(lǐng)土完整，捍衛(wèi)民族的尊嚴(yán)和利益，在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。中國人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在革命和建設(shè)的實踐中，創(chuàng)造和培育了以愛國主義為核心的“井岡山精神”、“長征精神”、“南泥灣精神”、“延安精神”、“大慶精神”、“北大荒精神”、“抗美援朝精神”、“雷鋒精神”、“‘兩彈一星’精神”、“抗洪精神”、“航天精神”等新的民族精神。教學(xué)內(nèi)容2022/12/326在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一

弘揚(yáng)和培育民族精神，要立足于中國特色社會主義建設(shè)事業(yè)的偉大實踐，不斷豐富民族精神的內(nèi)涵，使民族精神得到大力弘揚(yáng)。教學(xué)內(nèi)容2022/12/327弘揚(yáng)和培育民族精神，要立足于中國特色社會教學(xué)內(nèi)容愛國主義與弘揚(yáng)時代精神

改革創(chuàng)新居于時代精神的核心地位，是中華民族進(jìn)步的靈魂，是我國興旺發(fā)達(dá)的不竭動力，是中國共產(chǎn)黨永保蓬勃生機(jī)的法寶。改革創(chuàng)新包括理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新以及其他方面的創(chuàng)新。2022/12/328教學(xué)內(nèi)容愛國主義與弘揚(yáng)時代精神改革創(chuàng)新居于時教學(xué)內(nèi)容

創(chuàng)新的希望在于青年，同學(xué)們要樹立創(chuàng)新意識、發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，確立與時代進(jìn)步潮流相適應(yīng)的思想觀念，價值取向和行為方式，努力走在全社會創(chuàng)新的前列。2022/12/329教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新的希望在于青年，同學(xué)們要樹立創(chuàng)新意識教學(xué)內(nèi)容第三節(jié)做忠誠的愛國者一、自覺維護(hù)國家利益二、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和祖國統(tǒng)一四、以振興中華為己任三、增強(qiáng)國防觀念2022/12/330教學(xué)內(nèi)容第三節(jié)做忠誠的愛國者一、自覺維護(hù)國家利益二、促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容自覺維護(hù)國家利益，就要承擔(dān)起對國家的義務(wù)自覺維護(hù)國家利益，就要維護(hù)改革發(fā)展穩(wěn)定的大局自覺維護(hù)國家利益，就要樹立民族自尊心和自豪感一、自覺維護(hù)國家利益2022/12/331教學(xué)內(nèi)容自覺維護(hù)國家利益，就要承擔(dān)起對國家的義務(wù)一、自覺維護(hù)案例一

陳磊是美國東北部佛蒙特州米德爾伯里大學(xué)的留學(xué)生，1996年9月2日，他剛進(jìn)學(xué)校才一個多月，美國一教授就從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度說到了中國：“中國是一個非常閉塞、非常貧窮的小國家，那里的人非常愚昧，非常守舊，經(jīng)濟(jì)也不發(fā)達(dá)，科學(xué)技術(shù)更落后，而且，那里沒有平等自由，也沒有人權(quán)?！标惱隈R上從座位上站起來質(zhì)問道：“請問教授，你到過中國嗎？”教授回答道：“我沒有去過中國，可是，這與我講的話有什么關(guān)系？”，“然有關(guān)系！”陳磊毫不示弱地質(zhì)問：“既然沒去過中國，那么，你對中國的評價從哪里？”“我是從報刊上看來的，我從別人那里聽來的！”……之后，陳磊說到：“我想告訴你，你所說的一切都是不真實的！中國的經(jīng)濟(jì)在飛速發(fā)展，中國的科學(xué)技術(shù)在快速進(jìn)步，中國的法律和法規(guī)在漸漸的完善，中國人民的權(quán)利，已經(jīng)得到了足夠的保障！”教室里100多名學(xué)生聽了后，先是寂靜無聲，繼而，想起了一陣熱烈的掌聲。陳磊等掌聲停了，有義正詞嚴(yán)地說道：教學(xué)內(nèi)容2022/12/332案例一教學(xué)內(nèi)容2022/12/132“請你當(dāng)大家的面，向中國和中國人民道歉！否則，我拒絕再選修你的課程，并且永遠(yuǎn)都不再原諒你！”當(dāng)時學(xué)校有規(guī)定，學(xué)生放棄一門選修課可改學(xué)三門課程，過了一段時間，期末考試時，他選修的三門課都過了“A+”，一次陳磊遇見教授，陳磊不理他，他卻跑過來：“陳，有你這樣的中國人，我知道中國是什么樣子了。也許，我真的錯了?！标惱诨卮鸬赜新暎骸安皇且苍S，是肯定！你肯定錯了?！标惱诘呐e動說明了什么？說明他對祖國有一種忠誠、熱愛的深厚感情，當(dāng)我們國家受到別人的侮辱的時候，他能夠馬上站出來說話，把國家的尊嚴(yán)作為自己的尊嚴(yán)，積極的維護(hù)祖國的榮譽(yù)和民族尊嚴(yán)，維護(hù)國格和人格。陳磊的舉動，給了我們一個啟示，就是無論身處何方，當(dāng)國家受到欺負(fù)或受到侮辱時，要勇于站出來為祖國說話，維護(hù)祖國的尊嚴(yán)和聲譽(yù)，要不斷的樹立民族自尊心。教學(xué)內(nèi)容2022/12/333“請你當(dāng)大家的面，向中國和中國人民道歉！否則，我拒絕再選修你教學(xué)內(nèi)容二、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和祖國統(tǒng)一新中國成立后，各族人民第一次真正成為國家的真正主人。因此，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)祖國統(tǒng)一，這不僅是每個中國人的職責(zé)和義務(wù)，也是每個中國人正確處理個人對民族、個人對國家，民族對民族、民族對國家的新時期愛國主義的重要內(nèi)容。2022/12/334教學(xué)內(nèi)容二、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和祖國統(tǒng)一新中國成立后，各教學(xué)內(nèi)容三、增強(qiáng)國防觀念

增強(qiáng)國防觀念，是大學(xué)生報效祖國，弘揚(yáng)愛國主義精神的重要體現(xiàn)。增強(qiáng)國防觀念，是大學(xué)生履行國防義務(wù)，關(guān)心支持國防和軍隊建設(shè)的必然要求。增強(qiáng)國防觀念，是大學(xué)生提高綜合素質(zhì)，促進(jìn)自身全面發(fā)展的迫切需要。2022/12/335教學(xué)內(nèi)容三、增強(qiáng)國防觀念增強(qiáng)國防觀念，是大學(xué)生報效第一，增強(qiáng)愛國的深厚情感第二，確立報國的崇高志向第三，堅持報國的積極行動

教學(xué)內(nèi)容四、以振興中華為己任知：思想意識形態(tài)情：情感意識形態(tài)意：意志意識形態(tài)2022/12/336第一，增強(qiáng)愛國的深厚情感第二，確立報國的崇高志向第三，堅持報

“我們中國是世界上最大國家之一，……在這個廣大的領(lǐng)土之上，有廣大的肥田沃地，給我們以衣食之源；有縱橫全國的大小山脈，給我們生長了廣大的森林……秀麗的長江像一條系在祖國母親腰間的藍(lán)色飄帶，鋪展于云山天海之間；奔騰的黃河似一條生機(jī)勃勃的飛龍，舞動于錦繡大地之上?！珴蓶|：《中國革命和中國共產(chǎn)黨》課堂點(diǎn)擊2022/12/337“我們中國是世界上最大國家之一，……在這個課堂上的交鋒一位原為記者的中國留學(xué)生，赴法國巴黎十二大學(xué)就讀，第一堂對話課時就受到了教授的“挑戰(zhàn)”。教授“作為記者，請概括一下你在中國是如何工作的”留學(xué)生：“概括來講，我可以寫我愿意講的東西?！苯淌诰脑O(shè)計了一個陷阱：“我可以知道您來自哪個中國嗎？”“先生，我沒聽清楚您的問題?！薄拔沂窍胫?，您是來自臺灣中國還是北京中國。”霎時，全班幾十雙不同顏色的眼睛一齊掃向了中國留學(xué)生和一位臺灣同學(xué)。中國留學(xué)生沉靜地說：“只有一個中國，教授先生，這是常識?！彪S后，那位臺灣同學(xué)在教授和同學(xué)們的注視下也重復(fù)一遍說：“只有一個中國，教授先生，這是常識?！?/p>

課堂點(diǎn)擊2022/12/338課堂上的交鋒課堂點(diǎn)擊2022/12/138教授似乎不甘心，提出一個更大難度的問題：“我實在愿意請教，中國富強(qiáng)的標(biāo)志是什么，這兒坐了二十幾個國家的學(xué)生，我想大都有興趣弄清楚這一點(diǎn)?！敝袊魧W(xué)生站起來，一字一板地說：“最起碼的一條是：任何一個離開祖國的我的同胞，再不會受到像我今日承受的這類刁難?！苯淌陔x開了講臺走向中國留學(xué)生，一只手放到他的肩上，輕輕地說：“我絲毫沒有刁難你的意思。我只是想知道，一個普通的中國人是如何看待他們自己國家的問題的?！比缓笏蟛阶叩浇淌抑醒氪舐曅迹骸拔蚁蛑袊嗣撁敝戮础！笔堑?，這個世界對中國的評價就是從我們自己的表現(xiàn)得來的。我們自尊，自強(qiáng)，并且深深的熱愛自己的國家，才能贏得世界人民對中國和中國人民的尊重。課堂點(diǎn)擊2022/12/339教授似乎不甘心，提出一個更大難度的問題：“我實在愿意請教，中

1925年3月，身在美國紐約的著名詩人聞一多有感于時事，將被帝國主義掠走的澳門、香港、臺灣、威海衛(wèi)、廣州灣、九龍、旅大，喻為七個與母親離散的孤兒，并寫出了七塊土地對祖國的眷念，澳門便是“七子”之首。澳門

你可知“媽港”不是我的真名姓？我離開你的襁褓太久了，母親！但是他們擄去的是我的肉體，你依然保管著我內(nèi)心的靈魂。三百年來夢寐不忘的生母?。≌埥袃旱娜槊?，叫我一聲“澳門”！母親！我要回來，母親！這是一種發(fā)自肺腑的情感，這是一種堅定的信念，他會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，激勵人們把愛國之情化為效國之志。

課堂點(diǎn)擊2022/12/3401925年3月，身在美國紐約的著名詩人聞一多有感于時事，

抗日戰(zhàn)爭時期，日本侵占北平后，齊白石先生見北平藝專已被漢奸賣國賊所把持，就憤然辭去教授職務(wù)，并在家門上貼了一張告示：“畫不賣與官僚，竊恐不祥?！皬拇碎]門謝客。不僅如此，他還用筆作武器，與漢奸賣國賊進(jìn)行斗爭。他曾畫過一幅《螃蟹圖》，上邊寫著：“看你橫行到幾時？”表達(dá)了對日本侵略者和漢奸賣國賊的仇恨。課堂點(diǎn)擊2022/12/341抗日戰(zhàn)爭時期，日本侵占北平后，齊白石先生見

新世紀(jì)的大學(xué)生，作為社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人，更應(yīng)在思想和行動上自覺維護(hù)國家和民族的根本利益。如天津的一家日資公司，開發(fā)模擬第二次世界大戰(zhàn)的游戲軟件，最終是日本取得勝利。面對高額的報酬，我國的五名開發(fā)軟件的大學(xué)生寧可不要高薪而憤然辭職，表現(xiàn)了維護(hù)祖國尊嚴(yán)的高尚情操課堂點(diǎn)擊2022/12/342新世紀(jì)的大學(xué)生，作為社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)“愛國之心、民族之魂、正氣之歌”三分鐘演講會活動目的：通過演講，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和民族自尊心，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對偉大祖國的無限熱愛之情。操作步驟：

（1）每個學(xué)生在圍繞“愛國之心、民族之魂、正氣之歌”的主題，進(jìn)行思考和醞釀，然后完成一篇三分鐘演講稿?；咏虒W(xué)2022/12/343“愛國之心、民族之魂、正氣之歌”三分鐘演講會活動目的：通過演（2）以學(xué)號5為單位，利用課堂時間，進(jìn)行分組交流，推選出其中5篇有代表性的演講稿，再次進(jìn)行補(bǔ)充修改。（3）利用上課時間，組織一次三分鐘以內(nèi)演講比賽，由學(xué)號為5的倍數(shù)推選代表進(jìn)行演講?；咏虒W(xué)2022/12/344（2）以學(xué)號5為單位，利用課堂時間，進(jìn)行分組交流，推選出其中愛國主義就是千百年來固定下來的對自己祖國的一種最深厚的感情——列寧熱愛是最好的老師——愛因斯坦妨礙人們學(xué)習(xí)的最大障礙，并不是未知的東西，而是已知的東西——貝爾納我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民

——鄧小平

名人名言2022/12/345愛國主義就是千百年來固定下來的對自己祖國的一種最深厚的感情名做堅定的愛國者

2001年4月3日，日本政府不顧全亞洲人民的反對，宣布審查了一年多的、2002年度開始使用的幾種日本中學(xué)教科書全部獲得通過。在這些教科書中，把二戰(zhàn)時日本的侵略戰(zhàn)爭說成了一場正義的戰(zhàn)爭，彎曲了歷史。把“侵略”說成是“拯救”，并否認(rèn)了對其它國家，特別是中國人民的殺害行為。對此全世界都表示了強(qiáng)烈的抗議，譴責(zé)日本軍國主義的抬頭，并對其表示深切的憂慮。1、你認(rèn)為導(dǎo)致日本軍國主義死灰復(fù)燃的原因主要是什么？2、我們應(yīng)該怎么對待日本的這種彎曲歷史、公然挑釁別國的行為？3、作為大學(xué)生，我們應(yīng)該怎么應(yīng)付日本給我們提出的挑戰(zhàn)？問題探索2022/12/346做堅定的愛國者問題探索2022/12/146以上我們介紹了愛國主義的基本內(nèi)容，古今中外，人們都把自己的祖國比作母親，對她懷著極其深厚的感情，英文中的“祖國”的單詞是“motherland”，字面含義就是“母親之國”；對“母親之國”的熱愛，是人類的一種共同的情感。我們對我們的祖國母親懷著感恩之心，我們每一個同學(xué)都應(yīng)把感恩之心化為效果之志，為祖國母親的繁榮富強(qiáng)作出自己的貢獻(xiàn)。教學(xué)小結(jié)2022/12/347以上我們介紹了愛國主義的基本內(nèi)容，古今中外，人們都把自第二章繼承愛國傳統(tǒng)弘揚(yáng)民族精神2022/12/348第二章繼承愛國傳統(tǒng)弘揚(yáng)民族精神2022/12/11三、課堂點(diǎn)擊四、互動教學(xué)五、名人名言六、問題探索二、教學(xué)內(nèi)容七、教學(xué)小結(jié)一、目的要求目錄

第一節(jié)中華民族的愛國主義傳統(tǒng)第二節(jié)新時期的愛國主義第三節(jié)做忠誠的愛國者1.毛澤東：《中國革命與中國共產(chǎn)黨》摘抄

2.案例：《課堂上的交鋒》

3.《七子之歌》4.齊白石與《螃蟹圖》5.大學(xué)生愛國案例2022/12/349三、課堂點(diǎn)擊四、互動教學(xué)五、名人名言六、問題探索二、教學(xué)內(nèi)容通過本章的學(xué)習(xí)，使大學(xué)生在正確理解愛國主義內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，繼承、發(fā)揚(yáng)中華民族愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持愛國主義和社會主義的統(tǒng)一，弘揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，努力踐行社會主義榮辱觀，把愛國之情、報國之志化為效國之行。目的要求2022/12/350通過本章的學(xué)習(xí)，使大學(xué)生在正確理解愛國教學(xué)內(nèi)容引言

提問：請說出你對愛國主義的理解。第一節(jié)中華民族的愛國主義傳統(tǒng)2022/12/351教學(xué)內(nèi)容引言提問：請說出你對愛國主義的理解。第一節(jié)中教學(xué)內(nèi)容（一）愛國主義的內(nèi)涵（二）愛國主義的基本要求一、愛國主義的科學(xué)內(nèi)涵2022/12/352教學(xué)內(nèi)容（一）愛國主義的內(nèi)涵（二）愛國主義的基本要求一、愛國教學(xué)內(nèi)容

愛國主義是人民群眾對自己祖國的深厚感情,反映了個人對祖國的依存關(guān)系,是人們對自己故土家園、種族文化的歸屬感、認(rèn)同感、尊嚴(yán)感與榮譽(yù)感的統(tǒng)一。（一）愛國主義的內(nèi)涵2022/12/353教學(xué)內(nèi)容（一）愛國主義的內(nèi)涵2022/12/16教學(xué)內(nèi)容愛祖國的大好河山愛自己的骨肉同胞愛祖國的燦爛文化愛自己的國家（二）愛國主義的基本要求2022/12/354教學(xué)內(nèi)容（二）愛國主義的基本要求2022/12/17江山如此多嬌2022/12/355江山如此多嬌2022/12/18欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜

2022/12/356欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜2022/12/19會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小

2022/12/357會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小2022/12/110首先，熱愛國土山河是愛國主義的重要內(nèi)容

2022/12/358首先，熱愛國土山河是愛國主義的重要內(nèi)容2022/12/11其次，熱愛各族人民是愛國主義的集中表現(xiàn)

“我榮幸地以中華民族一員的資格，而成為世界公民。我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。”——鄧小平

教學(xué)內(nèi)容2022/12/359其次，熱愛各族人民是愛國主義的集中表現(xiàn)“我榮幸地以中華第三、熱愛祖國的燦爛文化是愛國主義的基本要求之一

人們在現(xiàn)實生活中，或許會背井離鄉(xiāng)，或許會彼此隔絕，但對祖國燦爛文化和歷史傳統(tǒng)的認(rèn)同總會把人們的心連在一起，愛祖國的燦爛文化就應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)和真正了解祖國的歷史，深入了解祖國優(yōu)良的歷史文化傳統(tǒng)。教學(xué)內(nèi)容2022/12/360第三、熱愛祖國的燦爛文化是愛國主義的基本要求之一最后，熱愛自己的國家是愛國主義的必然政治要求

一個國家的政治前途如何，直接關(guān)系到國家與民族的榮辱興衰，因而愛國主義就必然包含著愛國家的政治內(nèi)容。

教學(xué)內(nèi)容2022/12/361最后，熱愛自己的國家是愛國主義的必然政治要求一教學(xué)內(nèi)容1、熱愛祖國，矢志不渝2、

天下興亡，匹夫有責(zé)3、

維護(hù)統(tǒng)一，反對分裂4、同仇敵愾，抗御外辱二、愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)2022/12/362教學(xué)內(nèi)容1、熱愛祖國，矢志不渝二、愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)202教學(xué)內(nèi)容愛國主義是一個歷史范疇，它隨著歷史條件和歷史階段的變化而發(fā)展變化。在社會發(fā)展的不同時期，隨著各民族面臨的不同歷史任務(wù)而具有不同的時代內(nèi)容和時代價值。

三、愛國主義的時代價值2022/12/363教學(xué)內(nèi)容愛國主義是一個歷史范疇，它隨著歷史條件和歷史教學(xué)內(nèi)容古代愛國主義的時代內(nèi)容是創(chuàng)建文明統(tǒng)一的中國近代愛國主義的時代內(nèi)容是拯救危亡困境中的中國現(xiàn)代愛國主義的時代內(nèi)容是建立獨(dú)立自主的新中國當(dāng)代愛國主義的時代內(nèi)容是建設(shè)有中國特色的社會主義2022/12/364教學(xué)內(nèi)容古代愛國主義的時代內(nèi)容是創(chuàng)建文明統(tǒng)一的中國2022

（一）愛國主義是中華民族繼往開來的精神支柱（二）愛國主義是維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的紐帶（三）愛國主義是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的動力（四）愛國主義是個人實現(xiàn)人生價值的力量源泉教學(xué)內(nèi)容2022/12/365（一）愛國主義是中華民族繼往開來的精神支柱教學(xué)內(nèi)容20教學(xué)內(nèi)容第二節(jié)新時期的愛國主義愛國主義與愛社會主義和擁護(hù)祖國統(tǒng)一愛國主義與經(jīng)濟(jì)全球化愛國主義與弘揚(yáng)民族精神愛國主義與弘揚(yáng)時代精神2022/12/366教學(xué)內(nèi)容第二節(jié)新時期的愛國主義愛國主義與愛社會主義和擁護(hù)祖教學(xué)內(nèi)容愛國主義與愛社會主義和擁護(hù)祖國統(tǒng)一愛國主義與愛社會主義的一致性

在當(dāng)代中國，愛國主義首先體現(xiàn)在對社會主義中國的熱愛上，這是中華人民共和國每一個公民必須堅持的立場和態(tài)度。愛國主義與愛社會主義的統(tǒng)一是中國歷史發(fā)展的必然結(jié)果。2022/12/367教學(xué)內(nèi)容愛國主義與愛社會主義和擁護(hù)祖國統(tǒng)一2022/12/1教學(xué)內(nèi)容愛國主義與擁護(hù)祖國統(tǒng)一的一致性

愛國主義與擁護(hù)祖國統(tǒng)一的一致性不僅是對生活在中國大陸的中國公民的要求，而且是對全體中華兒女包括港澳臺同胞以及海外僑胞的基本要求。在中華民族的愛國主義發(fā)展史上，維護(hù)祖國統(tǒng)一，反對祖國分裂是中華兒女愛國情懷的重要體現(xiàn)，也是對國家主權(quán)、領(lǐng)土完整及民族感情的認(rèn)同。案例：《課堂上的交鋒》2022/12/368教學(xué)內(nèi)容愛國主義與擁護(hù)祖國統(tǒng)一的一致性2022/12/121教學(xué)內(nèi)容愛國主義與經(jīng)濟(jì)全球化在經(jīng)濟(jì)全球化的條件下，國家仍然是民族存在的最高形式，是國際社會活動的獨(dú)立主體。只要國家繼續(xù)存在，愛國主義就有其堅實的基礎(chǔ)和豐富的意義，我們在參與經(jīng)濟(jì)全球化的過程中，必須堅定地捍衛(wèi)自己國家的利益，這就更需要愛國主義的支撐。2022/12/369教學(xué)內(nèi)容愛國主義與經(jīng)濟(jì)全球化在經(jīng)濟(jì)全球化的條件下，國家教學(xué)內(nèi)容愛國主義與弘揚(yáng)民族精神

所謂民族精神，是指一個民族在長期生活和社會實踐中形成的，為本民族大多數(shù)成員所認(rèn)同的價值取向、思維方式、道德規(guī)范、精神氣質(zhì)的總和。2022/12/370教學(xué)內(nèi)容愛國主義與弘揚(yáng)民族精神所謂民族精神，教學(xué)內(nèi)容愛國主義是中華民族精神的核心在中華民族的悠久歷史中，愛國主義始終貫穿著民族精神的核心作用。正是出于對自己故土家園、骨肉同胞和燦爛文化的眷戀與熱愛，中華民族才能創(chuàng)造燦爛的中華文明。案例：

2022/12/371教學(xué)內(nèi)容愛國主義是中華民族精神的核心在中華民族的悠久歷史中，教學(xué)內(nèi)容為了維護(hù)國家的主權(quán)和領(lǐng)土完整，捍衛(wèi)民族的尊嚴(yán)和利益，中華民族同侵略者展開了殊死的搏斗，對侵略者無比的痛恨，對出賣國家和民族利益的賣國敗類極端鄙視，對為國家和民族作出貢獻(xiàn)的民族英雄無比崇敬。熱愛祖國是貫穿中國歷史發(fā)展的一條主線，也是中華民族精神的核心。2022/12/372教學(xué)內(nèi)容為了維護(hù)國家的主權(quán)和領(lǐng)土完整，捍衛(wèi)民族的尊嚴(yán)和利益，在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。中國人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在革命和建設(shè)的實踐中，創(chuàng)造和培育了以愛國主義為核心的“井岡山精神”、“長征精神”、“南泥灣精神”、“延安精神”、“大慶精神”、“北大荒精神”、“抗美援朝精神”、“雷鋒精神”、“‘兩彈一星’精神”、“抗洪精神”、“航天精神”等新的民族精神。教學(xué)內(nèi)容2022/12/373在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一

弘揚(yáng)和培育民族精神，要立足于中國特色社會主義建設(shè)事業(yè)的偉大實踐，不斷豐富民族精神的內(nèi)涵，使民族精神得到大力弘揚(yáng)。教學(xué)內(nèi)容2022/12/374弘揚(yáng)和培育民族精神，要立足于中國特色社會教學(xué)內(nèi)容愛國主義與弘揚(yáng)時代精神

改革創(chuàng)新居于時代精神的核心地位，是中華民族進(jìn)步的靈魂，是我國興旺發(fā)達(dá)的不竭動力，是中國共產(chǎn)黨永保蓬勃生機(jī)的法寶。改革創(chuàng)新包括理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新以及其他方面的創(chuàng)新。2022/12/375教學(xué)內(nèi)容愛國主義與弘揚(yáng)時代精神改革創(chuàng)新居于時教學(xué)內(nèi)容

創(chuàng)新的希望在于青年，同學(xué)們要樹立創(chuàng)新意識、發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，確立與時代進(jìn)步潮流相適應(yīng)的思想觀念，價值取向和行為方式，努力走在全社會創(chuàng)新的前列。2022/12/376教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新的希望在于青年，同學(xué)們要樹立創(chuàng)新意識教學(xué)內(nèi)容第三節(jié)做忠誠的愛國者一、自覺維護(hù)國家利益二、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和祖國統(tǒng)一四、以振興中華為己任三、增強(qiáng)國防觀念2022/12/377教學(xué)內(nèi)容第三節(jié)做忠誠的愛國者一、自覺維護(hù)國家利益二、促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容自覺維護(hù)國家利益，就要承擔(dān)起對國家的義務(wù)自覺維護(hù)國家利益，就要維護(hù)改革發(fā)展穩(wěn)定的大局自覺維護(hù)國家利益，就要樹立民族自尊心和自豪感一、自覺維護(hù)國家利益2022/12/378教學(xué)內(nèi)容自覺維護(hù)國家利益，就要承擔(dān)起對國家的義務(wù)一、自覺維護(hù)案例一

陳磊是美國東北部佛蒙特州米德爾伯里大學(xué)的留學(xué)生，1996年9月2日，他剛進(jìn)學(xué)校才一個多月，美國一教授就從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度說到了中國：“中國是一個非常閉塞、非常貧窮的小國家，那里的人非常愚昧，非常守舊，經(jīng)濟(jì)也不發(fā)達(dá)，科學(xué)技術(shù)更落后，而且，那里沒有平等自由，也沒有人權(quán)?！标惱隈R上從座位上站起來質(zhì)問道：“請問教授，你到過中國嗎？”教授回答道：“我沒有去過中國，可是，這與我講的話有什么關(guān)系？”，“然有關(guān)系！”陳磊毫不示弱地質(zhì)問：“既然沒去過中國，那么，你對中國的評價從哪里？”“我是從報刊上看來的，我從別人那里聽來的！”……之后，陳磊說到：“我想告訴你，你所說的一切都是不真實的！中國的經(jīng)濟(jì)在飛速發(fā)展，中國的科學(xué)技術(shù)在快速進(jìn)步，中國的法律和法規(guī)在漸漸的完善，中國人民的權(quán)利，已經(jīng)得到了足夠的保障！”教室里100多名學(xué)生聽了后，先是寂靜無聲，繼而，想起了一陣熱烈的掌聲。陳磊等掌聲停了，有義正詞嚴(yán)地說道：教學(xué)內(nèi)容2022/12/379案例一教學(xué)內(nèi)容2022/12/132“請你當(dāng)大家的面，向中國和中國人民道歉！否則，我拒絕再選修你的課程，并且永遠(yuǎn)都不再原諒你！”當(dāng)時學(xué)校有規(guī)定，學(xué)生放棄一門選修課可改學(xué)三門課程，過了一段時間，期末考試時，他選修的三門課都過了“A+”，一次陳磊遇見教授，陳磊不理他，他卻跑過來：“陳，有你這樣的中國人，我知道中國是什么樣子了。也許，我真的錯了?！标惱诨卮鸬赜新暎骸安皇且苍S，是肯定！你肯定錯了。”陳磊的舉動說明了什么？說明他對祖國有一種忠誠、熱愛的深厚感情，當(dāng)我們國家受到別人的侮辱的時候，他能夠馬上站出來說話，把國家的尊嚴(yán)作為自己的尊嚴(yán)，積極的維護(hù)祖國的榮譽(yù)和民族尊嚴(yán)，維護(hù)國格和人格。陳磊的舉動，給了我們一個啟示，就是無論身處何方，當(dāng)國家受到欺負(fù)或受到侮辱時，要勇于站出來為祖國說話，維護(hù)祖國的尊嚴(yán)和聲譽(yù)，要不斷的樹立民族自尊心。教學(xué)內(nèi)容2022/12/380“請你當(dāng)大家的面，向中國和中國人民道歉！否則，我拒絕再選修你教學(xué)內(nèi)容二、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和祖國統(tǒng)一新中國成立后，各族人民第一次真正成為國家的真正主人。因此，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)祖國統(tǒng)一，這不僅是每個中國人的職責(zé)和義務(wù)，也是每個中國人正確處理個人對民族、個人對國家，民族對民族、民族對國家的新時期愛國主義的重要內(nèi)容。2022/12/381教學(xué)內(nèi)容二、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和祖國統(tǒng)一新中國成立后，各教學(xué)內(nèi)容三、增強(qiáng)國防觀念

增強(qiáng)國防觀念，是大學(xué)生報效祖國，弘揚(yáng)愛國主義精神的重要體現(xiàn)。增強(qiáng)國防觀念，是大學(xué)生履行國防義務(wù)，關(guān)心支持國防和軍隊建設(shè)的必然要求。增強(qiáng)國防觀念，是大學(xué)生提高綜合素質(zhì)，促進(jìn)自身全面發(fā)展的迫切需要。2022/12/382教學(xué)內(nèi)容三、增強(qiáng)國防觀念增強(qiáng)國防觀念，是大學(xué)生報效第一，增強(qiáng)愛國的深厚情感第二，確立報國的崇高志向第三，堅持報國的積極行動

教學(xué)內(nèi)容四、以振興中華為己任知：思想意識形態(tài)情：情感意識形態(tài)意：意志意識形態(tài)2022/12/383第一，增強(qiáng)愛國的深厚情感第二，確立報國的崇高志向第三，堅持報

“我們中國是世界上最大國家之一，……在這個廣大的領(lǐng)土之上，有廣大的肥田沃地，給我們以衣食之源；有縱橫全國的大小山脈，給我們生長了廣大的森林……秀麗的長江像一條系在祖國母親腰間的藍(lán)色飄帶，鋪展于云山天海之間；奔騰的黃河似一條生機(jī)勃勃的飛龍，舞動于錦繡大地之上?！珴蓶|：《中國革命和中國共產(chǎn)黨》課堂點(diǎn)擊2022/12/384“我們中國是世界上最大國家之一，……在這個課堂上的交鋒一位原為記者的中國留學(xué)生，赴法國巴黎十二大學(xué)就讀，第一堂對話課時就受到了教授的“挑戰(zhàn)”。教授“作為記者，請概括一下你在中國是如何工作的”留學(xué)生：“概括來講，我可以寫我愿意講的東西?！苯淌诰脑O(shè)計了一個陷阱：“我可以知道您來自哪個中國嗎？”“先生，我沒聽清楚您的問題?！薄拔沂窍胫?，您是來自臺灣中國還是北京中國?！宾畷r，全班幾十雙不同顏色的眼睛一齊掃向了中國留學(xué)生和一位臺灣同學(xué)。中國留學(xué)生沉靜地說：“只有一個中國，教授先生，這是常識?！彪S后，那位臺灣同學(xué)在教授和同學(xué)們的注視下也重復(fù)一遍說：“只有一個中國，教授先生，這是常識?！?/p>

課堂點(diǎn)擊2022/12/385課堂上的交鋒課堂點(diǎn)擊2022/12/138教授似乎不甘心，提出一個更大難度的問題：“我實在愿意請教，中國富強(qiáng)的標(biāo)志是什么，這兒坐了二十幾個國家的學(xué)生，我想大都有興趣弄清楚這一點(diǎn)。”中國留學(xué)生站起來，一字一板地說：“最起碼的一條是：任何一個離開祖國的我的同胞，再不會受到像我今日承受的這類刁難。”教授離開了講臺走向中國留學(xué)生，一只手放到他的肩上，輕輕地說：“我絲毫沒有刁難你的意思。我只是想知道，一個普通的中國人是如何看待他們自己國家的問題的?！比缓笏蟛阶叩浇淌抑醒氪舐曅迹骸拔蚁蛑袊嗣撁敝戮??！笔堑?，這個世界對中國的評價就是從我們自己的表現(xiàn)得來的。我們自尊，自強(qiáng)，并且深深的熱愛自己的國家，才能贏得世界人民對中國和中國人民的尊重。課堂點(diǎn)擊2022/12/386教授似乎不甘心，提出一個更大難度的問題：“我實在愿意請教，中

1925年3月，身在美國紐約的著名詩人聞一多有感于時事，將被帝國主義掠走的澳門、香港、臺灣、威海衛(wèi)、廣州灣、九龍、旅大，喻為七個與母親離散的孤兒，并寫出了七塊土地對祖國的眷念，澳門便是“七子”之首。澳門

你可知“媽港”不是我的真名姓？我離開你的襁褓太久了，母親！但是他們擄去的是我的肉體，你依然保管著我內(nèi)心的靈魂。三百年來夢寐不忘的生母啊！請叫兒的乳名，叫我一聲“澳門”！母親！我要回來，母親！這是