【TWI工作教導(dǎo)】附件1：TWI【工作教導(dǎo)】課件講師版(整車(chē)焊接)

工作教導(dǎo)TWI系列課程整車(chē)焊接工藝工作教導(dǎo)TWI系列課程整車(chē)焊接工藝第一部分工作教導(dǎo)四階段法第一部分案例討論01小劉是焊接車(chē)間成車(chē)側(cè)圍班組的一名新進(jìn)員工，經(jīng)過(guò)各培訓(xùn)小劉順利上崗了。但在隨后幾天的工作中，交驗(yàn)班組反映側(cè)圍中立柱邊框焊點(diǎn)分布不均勻的情況，于是便將問(wèn)題通報(bào)給了小劉的班組長(zhǎng)，班組長(zhǎng)便找小劉談話?！靶⒀?，后工序反映你打的焊點(diǎn)分布不均勻是怎么回事呀”班組長(zhǎng)問(wèn)道?！昂更c(diǎn)不均勻？我打夠了25點(diǎn)的呀，而且焊點(diǎn)位置都是師傅教的，師傅說(shuō)大概就是這些位置差點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系?！毙⒒卮鸬?。“怎么會(huì)沒(méi)關(guān)系？你前一個(gè)焊點(diǎn)向左偏、后一個(gè)焊點(diǎn)向右偏，那焊點(diǎn)當(dāng)然分布不均勻。你不會(huì)看下作業(yè)指導(dǎo)書(shū)嗎？”班組長(zhǎng)有些生氣的說(shuō)道。小劉委屈想：“作業(yè)指導(dǎo)書(shū)是說(shuō)要分布均勻，但師傅說(shuō)只要按他教的做就不會(huì)錯(cuò)，我到底該聽(tīng)誰(shuí)的？”我到底該聽(tīng)誰(shuí)的？案例討論01小劉是焊接車(chē)間成車(chē)側(cè)圍班組的一何時(shí)需要培訓(xùn)02因晉升職務(wù)的時(shí)候；改變作業(yè)方法（工序、材料）的時(shí)候；存在安全作業(yè)隱患的時(shí)候；新員工，第一次上崗的時(shí)候；崗位變換的時(shí)候；…………請(qǐng)說(shuō)出12條需要培訓(xùn)的情況何時(shí)需要培訓(xùn)02因晉升職務(wù)的時(shí)候；請(qǐng)說(shuō)出12條需要培訓(xùn)的補(bǔ)充知識(shí)：頭腦風(fēng)暴法03頭腦風(fēng)暴法規(guī)則利用群體的智慧－不批評(píng)別人的意見(jiàn)；－歡迎奇特的構(gòu)思；－不突出個(gè)人表現(xiàn)，人人參與；－注重?cái)?shù)量而不是質(zhì)量。補(bǔ)充知識(shí)：頭腦風(fēng)暴法03頭腦風(fēng)暴法利用群體的智慧－不批評(píng)不完善的教導(dǎo)方法04說(shuō)給他聽(tīng)做給他看怎么會(huì)呢？已經(jīng)說(shuō)得很清楚了呀？不完善的教導(dǎo)方法04說(shuō)給他聽(tīng)做給他看怎么會(huì)呢正確的教導(dǎo)方法06真了不起啊員工沒(méi)有掌握，是主管沒(méi)有教好！迅速領(lǐng)悟工作的方法正確的教導(dǎo)方法安全地有效地正確地=正確的教導(dǎo)方法06真了不起啊員工沒(méi)有掌握，是主管沒(méi)有教好第一階段學(xué)習(xí)準(zhǔn)備07使學(xué)習(xí)者輕松愉快告訴他將做何種工作了解他對(duì)這項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí)程度激發(fā)他學(xué)習(xí)這項(xiàng)工作的興趣使他進(jìn)入正確的學(xué)習(xí)位置第一階段學(xué)習(xí)準(zhǔn)備07使學(xué)習(xí)者輕松愉快第二階段傳授工作08將主要步驟，一步一步得講給他聽(tīng)，做給他看明確強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)清楚、完整、耐心指導(dǎo)，說(shuō)明要點(diǎn)的理由注意不能超越他的理解能力第二階段傳授工作08將主要步驟，一步一步得講給他聽(tīng)，第三階段嘗試練習(xí)09讓他試做－糾正錯(cuò)誤讓他邊做邊說(shuō)出主要步驟讓他邊做邊說(shuō)出要點(diǎn)讓他說(shuō)明要點(diǎn)的理由，并確認(rèn)他完全掌握第三階段嘗試練習(xí)09讓他試做－糾正錯(cuò)誤第四階段檢驗(yàn)成效10安排他開(kāi)始具體工作指定可以幫助他的人經(jīng)常不斷的檢查鼓勵(lì)他提出問(wèn)題逐步減少指導(dǎo)的次數(shù)第四階段檢驗(yàn)成效10安排他開(kāi)始具體工作課堂演練11每組準(zhǔn)備一個(gè)實(shí)際作業(yè)教導(dǎo)案例教導(dǎo)內(nèi)容可以為裝配、測(cè)試、檢查、加工、服務(wù)流程等實(shí)際作業(yè)在2分鐘能完成組員上臺(tái)進(jìn)行演練課堂演練11每組準(zhǔn)備一個(gè)實(shí)際作業(yè)教導(dǎo)案例第二部分工作分解第二部分大家會(huì)了吧只會(huì)考慮自己呀！教導(dǎo)者容易欠缺的地方01對(duì)自己作業(yè)理解了，只按自己的水準(zhǔn)來(lái)判斷■教導(dǎo)前對(duì)怎樣進(jìn)行教導(dǎo)考慮甚少■必須說(shuō)明的要點(diǎn)會(huì)遺漏■自己認(rèn)為是理解了其實(shí)并非如此需認(rèn)識(shí)「事前的準(zhǔn)備」和「培訓(xùn)對(duì)象」的必要性！大家會(huì)了吧只會(huì)考慮教導(dǎo)者容易欠缺的地方01對(duì)自己作業(yè)理工作分解的重要性02能幫助指導(dǎo)者有效的明確指導(dǎo)的內(nèi)容及重點(diǎn)有順序的，簡(jiǎn)明易懂的說(shuō)明步驟、要點(diǎn)和理由能準(zhǔn)確的判斷學(xué)習(xí)者是否已經(jīng)掌握能反省現(xiàn)在的工作方法，加以改善光是依靠指導(dǎo)的四階段法是不夠的，在指導(dǎo)別人還需要作好工作分解！工作分解的重要性02能幫助指導(dǎo)者有效的明確指導(dǎo)的內(nèi)容及作業(yè)分解表作業(yè)：電極修銼零部件：焊鉗工具與材料：銼刀、試片、剝離器工作分解03主要步驟要點(diǎn)要點(diǎn)的理由關(guān)閉能源將能源開(kāi)關(guān)下拉到位不能拉動(dòng)為止什么非得不能拉動(dòng)為止呢，這是保證焊鉗不會(huì)自動(dòng)焊接.保證安全握住焊鉗和銼刀握緊焊鉗不要晃動(dòng)，銼刀與電極帽形成45°角如果不形成45°角修銼不出合格電極修銼電極沿電極邊緣整圈修銼，修銼到電極端面直徑5-8MM電極端面直徑5-8MM，否則影響焊接強(qiáng)度開(kāi)啟能源能源開(kāi)關(guān)上推到位不能推動(dòng)為止不開(kāi)到位會(huì)導(dǎo)致能源不足，引起焊鉗發(fā)炸、發(fā)燙等缺陷焊接試片取兩塊試片進(jìn)行焊接測(cè)試焊接試片可以直觀的檢查修錯(cuò)結(jié)果作業(yè)分解表工作分解03主要步驟要點(diǎn)要點(diǎn)的理由關(guān)閉能源將能做第一步驟考慮主要步驟－－（高聲自語(yǔ)）－－作業(yè)是否告一段落？＿（點(diǎn)頭）－－做了什么事情？＿（回答）－－是不是一個(gè)主要步驟＿（點(diǎn)頭）－－如果是，怎么描述呢將其寫(xiě)在紙上按照１－３的順序進(jìn)行各個(gè)步驟工作分解的步驟04做第一步驟工作分解的步驟04找要點(diǎn)的步驟05做第一步驟找出要點(diǎn)－－（高聲自語(yǔ)）－－要點(diǎn)三要素：成敗安全易做－－這里有沒(méi)有要點(diǎn)？＿（回答）－－它是什么＿（回答）確認(rèn)它是否是一個(gè)要點(diǎn)？（高聲自語(yǔ)）－－如果不是這樣，會(huì)怎樣？＿（自問(wèn)自答）－－它符合三條件的哪一項(xiàng)？＿（自問(wèn)自答）－－它是不是一個(gè)要點(diǎn)＿（回答）寫(xiě)在紙上如果有一個(gè)步驟中有多個(gè)要點(diǎn)，按照１－４順序做按照１－５的順序進(jìn)行各個(gè)步驟的要點(diǎn)找要點(diǎn)的步驟05做第一步驟如何決定主要步驟06主要步驟，指的是在逐一考慮工作的每步順序時(shí)，對(duì)工作進(jìn)程有影響的主要部分主要步驟必須在實(shí)際中邊作業(yè)邊決定的主要步驟通常指“做什么”，原則上是動(dòng)詞＋名詞工作分解不需將每一細(xì)微的步驟、要點(diǎn)、動(dòng)作等都寫(xiě)出來(lái)，工作分解是備忘錄。如何決定主要步驟06主要步驟，指的是在逐一考慮工作的每如何決定要點(diǎn)07所謂要點(diǎn)，只指準(zhǔn)確完成一個(gè)主要步驟時(shí)的關(guān)鍵動(dòng)作或要求決定要點(diǎn)的理由有沒(méi)有左右工作成敗的事項(xiàng)－－成敗有沒(méi)有威脅工作人員人身安全的事項(xiàng)－－安全有沒(méi)有是工作簡(jiǎn)便易行的事項(xiàng)（感覺(jué)，訣竅等）－－易做要點(diǎn)并不是把許多瑣碎的注意事項(xiàng)和稍微疏忽就會(huì)出錯(cuò)的事項(xiàng)等等全部寫(xiě)出來(lái)。如何決定要點(diǎn)07所謂要點(diǎn)，只指準(zhǔn)確完成一個(gè)主要步驟時(shí)的課堂演練08作業(yè)分解表作業(yè)：零部件：工具與材料：主要步驟要點(diǎn)要點(diǎn)的理由課堂演練08作業(yè)分解表主要步驟要點(diǎn)要點(diǎn)的理由作業(yè)測(cè)定中的分解原則09各步驟之間界限清楚各步驟時(shí)間長(zhǎng)度適度人工操作步驟與機(jī)器操作步驟分開(kāi)不變步驟與可變步驟應(yīng)分開(kāi)規(guī)則步驟、間歇性步驟和外來(lái)單元應(yīng)分開(kāi)物料搬運(yùn)時(shí)間應(yīng)與其他步驟時(shí)間分開(kāi)加工搬運(yùn)數(shù)量檢查質(zhì)量檢查暫存儲(chǔ)存作業(yè)測(cè)定中的分解原則09各步驟之間界限清楚加工搬運(yùn)數(shù)量?jī)蓚€(gè)準(zhǔn)備事項(xiàng)10在員工面前樹(shù)立一個(gè)優(yōu)秀榜樣，是身為一線主管應(yīng)有的責(zé)任！準(zhǔn)備好一切所需物品準(zhǔn)備必要的設(shè)備、工具和材料等整頓工作場(chǎng)所為作業(yè)人員準(zhǔn)備好便于掌握，便于遵守的作業(yè)環(huán)境兩個(gè)準(zhǔn)備事項(xiàng)10在員工面前樹(shù)立一個(gè)優(yōu)秀榜樣，是身為一線主第三部分員工培訓(xùn)計(jì)劃第三部分員工訓(xùn)練計(jì)劃01訓(xùn)練誰(shuí)？訓(xùn)練何種工作？何時(shí)完成訓(xùn)練？員工訓(xùn)練計(jì)劃01訓(xùn)練誰(shuí)？一專(zhuān)多能表02表示能熟練操作，并能說(shuō)出作業(yè)步驟、要點(diǎn)及要點(diǎn)的理由表示掌握了作業(yè)分解和四階段教導(dǎo)法9.10單位：焊接一車(chē)間班組：3-1組作業(yè)指導(dǎo)書(shū)編號(hào)陳××張××唐××鄧××許××楊××黃××生產(chǎn)變化前壁板主板-1人事變化工作情況9.19月底退職節(jié)拍較慢9月15日特種車(chē)型需要增加1人9.22OIS-HJ1-02OIS-HJ1-01OIS-HJ1-03OIS-HJ1-04OIS-HJ1-05OIS-HJ1-06表示未接受培訓(xùn)表示剛接受培訓(xùn)，正在實(shí)習(xí)表示能在監(jiān)督指導(dǎo)下操作前壁板主板-2前壁板總成后地板組焊-1后地板組焊-2后地板總成一專(zhuān)多能表02表示能熟練操作，并能說(shuō)出作業(yè)步驟、要點(diǎn)及要制作一專(zhuān)多能表的步驟03填寫(xiě)表頭：?jiǎn)挝?、班組、制表日期填寫(xiě)工作欄（員工應(yīng)掌握的技能）

--有多項(xiàng)工作時(shí)---寫(xiě)下各項(xiàng)工作的名稱(chēng)

--工作相同時(shí)、根據(jù)等級(jí)、熟練程度、機(jī)械類(lèi)型劃分填寫(xiě)員工姓名對(duì)員工技能進(jìn)行評(píng)估（四分格）找出需要給予訓(xùn)練的事項(xiàng)--員工變化---人事變動(dòng)，不符合規(guī)定的工作現(xiàn)象6.找出需要給予訓(xùn)練的事項(xiàng)--生產(chǎn)變化---現(xiàn)在的工作進(jìn)度是否符合生產(chǎn)目標(biāo)將來(lái)計(jì)劃上有什么變化7.擬訂計(jì)劃----訓(xùn)練誰(shuí)訓(xùn)練何種工作何時(shí)完成訓(xùn)練（上崗考試）8.填寫(xiě)編號(hào)制作一專(zhuān)多能表的步驟03填寫(xiě)表頭：?jiǎn)挝?、班組、制表日期一專(zhuān)多能表的思考點(diǎn)04【人事變動(dòng)，工作狀況】?新入職、退職，升職換崗等?多能工?工作失誤多，不良率高?時(shí)常受傷?容易損壞工具或設(shè)備等【生產(chǎn)變化】?工作進(jìn)度是否符合生產(chǎn)目標(biāo)?生產(chǎn)計(jì)劃的變更?新產(chǎn)品，新機(jī)器嗯？一專(zhuān)多能表的思考點(diǎn)04【人事變動(dòng)，工作狀況】嗯？課堂演練05每組準(zhǔn)備一個(gè)實(shí)際的一專(zhuān)多能表案例技能可以為本班組的操作內(nèi)容組員上臺(tái)進(jìn)行展示課堂演練05每組準(zhǔn)備一個(gè)實(shí)際的一專(zhuān)多能表案例課后作業(yè)?每月更新1份一專(zhuān)多能表每周按照四階段法培訓(xùn)1次員工一起加油吧！課后作業(yè)?每月更新1份一專(zhuān)多能表一起加油吧！【TWI工作教導(dǎo)】附件1：TWI【工作教導(dǎo)】課件講師版(整車(chē)焊接)恭祝馬到成功恭祝工作教導(dǎo)TWI系列課程整車(chē)焊接工藝工作教導(dǎo)TWI系列課程整車(chē)焊接工藝第一部分工作教導(dǎo)四階段法第一部分案例討論01小劉是焊接車(chē)間成車(chē)側(cè)圍班組的一名新進(jìn)員工，經(jīng)過(guò)各培訓(xùn)小劉順利上崗了。但在隨后幾天的工作中，交驗(yàn)班組反映側(cè)圍中立柱邊框焊點(diǎn)分布不均勻的情況，于是便將問(wèn)題通報(bào)給了小劉的班組長(zhǎng)，班組長(zhǎng)便找小劉談話?！靶⒀剑蠊ば蚍从衬愦虻暮更c(diǎn)分布不均勻是怎么回事呀”班組長(zhǎng)問(wèn)道?！昂更c(diǎn)不均勻？我打夠了25點(diǎn)的呀，而且焊點(diǎn)位置都是師傅教的，師傅說(shuō)大概就是這些位置差點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系?！毙⒒卮鸬??！霸趺磿?huì)沒(méi)關(guān)系？你前一個(gè)焊點(diǎn)向左偏、后一個(gè)焊點(diǎn)向右偏，那焊點(diǎn)當(dāng)然分布不均勻。你不會(huì)看下作業(yè)指導(dǎo)書(shū)嗎？”班組長(zhǎng)有些生氣的說(shuō)道。小劉委屈想：“作業(yè)指導(dǎo)書(shū)是說(shuō)要分布均勻，但師傅說(shuō)只要按他教的做就不會(huì)錯(cuò)，我到底該聽(tīng)誰(shuí)的？”我到底該聽(tīng)誰(shuí)的？案例討論01小劉是焊接車(chē)間成車(chē)側(cè)圍班組的一何時(shí)需要培訓(xùn)02因晉升職務(wù)的時(shí)候；改變作業(yè)方法（工序、材料）的時(shí)候；存在安全作業(yè)隱患的時(shí)候；新員工，第一次上崗的時(shí)候；崗位變換的時(shí)候；…………請(qǐng)說(shuō)出12條需要培訓(xùn)的情況何時(shí)需要培訓(xùn)02因晉升職務(wù)的時(shí)候；請(qǐng)說(shuō)出12條需要培訓(xùn)的補(bǔ)充知識(shí)：頭腦風(fēng)暴法03頭腦風(fēng)暴法規(guī)則利用群體的智慧－不批評(píng)別人的意見(jiàn)；－歡迎奇特的構(gòu)思；－不突出個(gè)人表現(xiàn)，人人參與；－注重?cái)?shù)量而不是質(zhì)量。補(bǔ)充知識(shí)：頭腦風(fēng)暴法03頭腦風(fēng)暴法利用群體的智慧－不批評(píng)不完善的教導(dǎo)方法04說(shuō)給他聽(tīng)做給他看怎么會(huì)呢？已經(jīng)說(shuō)得很清楚了呀？不完善的教導(dǎo)方法04說(shuō)給他聽(tīng)做給他看怎么會(huì)呢正確的教導(dǎo)方法06真了不起啊員工沒(méi)有掌握，是主管沒(méi)有教好！迅速領(lǐng)悟工作的方法正確的教導(dǎo)方法安全地有效地正確地=正確的教導(dǎo)方法06真了不起啊員工沒(méi)有掌握，是主管沒(méi)有教好第一階段學(xué)習(xí)準(zhǔn)備07使學(xué)習(xí)者輕松愉快告訴他將做何種工作了解他對(duì)這項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí)程度激發(fā)他學(xué)習(xí)這項(xiàng)工作的興趣使他進(jìn)入正確的學(xué)習(xí)位置第一階段學(xué)習(xí)準(zhǔn)備07使學(xué)習(xí)者輕松愉快第二階段傳授工作08將主要步驟，一步一步得講給他聽(tīng)，做給他看明確強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)清楚、完整、耐心指導(dǎo)，說(shuō)明要點(diǎn)的理由注意不能超越他的理解能力第二階段傳授工作08將主要步驟，一步一步得講給他聽(tīng)，第三階段嘗試練習(xí)09讓他試做－糾正錯(cuò)誤讓他邊做邊說(shuō)出主要步驟讓他邊做邊說(shuō)出要點(diǎn)讓他說(shuō)明要點(diǎn)的理由，并確認(rèn)他完全掌握第三階段嘗試練習(xí)09讓他試做－糾正錯(cuò)誤第四階段檢驗(yàn)成效10安排他開(kāi)始具體工作指定可以幫助他的人經(jīng)常不斷的檢查鼓勵(lì)他提出問(wèn)題逐步減少指導(dǎo)的次數(shù)第四階段檢驗(yàn)成效10安排他開(kāi)始具體工作課堂演練11每組準(zhǔn)備一個(gè)實(shí)際作業(yè)教導(dǎo)案例教導(dǎo)內(nèi)容可以為裝配、測(cè)試、檢查、加工、服務(wù)流程等實(shí)際作業(yè)在2分鐘能完成組員上臺(tái)進(jìn)行演練課堂演練11每組準(zhǔn)備一個(gè)實(shí)際作業(yè)教導(dǎo)案例第二部分工作分解第二部分大家會(huì)了吧只會(huì)考慮自己呀！教導(dǎo)者容易欠缺的地方01對(duì)自己作業(yè)理解了，只按自己的水準(zhǔn)來(lái)判斷■教導(dǎo)前對(duì)怎樣進(jìn)行教導(dǎo)考慮甚少■必須說(shuō)明的要點(diǎn)會(huì)遺漏■自己認(rèn)為是理解了其實(shí)并非如此需認(rèn)識(shí)「事前的準(zhǔn)備」和「培訓(xùn)對(duì)象」的必要性！大家會(huì)了吧只會(huì)考慮教導(dǎo)者容易欠缺的地方01對(duì)自己作業(yè)理工作分解的重要性02能幫助指導(dǎo)者有效的明確指導(dǎo)的內(nèi)容及重點(diǎn)有順序的，簡(jiǎn)明易懂的說(shuō)明步驟、要點(diǎn)和理由能準(zhǔn)確的判斷學(xué)習(xí)者是否已經(jīng)掌握能反省現(xiàn)在的工作方法，加以改善光是依靠指導(dǎo)的四階段法是不夠的，在指導(dǎo)別人還需要作好工作分解！工作分解的重要性02能幫助指導(dǎo)者有效的明確指導(dǎo)的內(nèi)容及作業(yè)分解表作業(yè)：電極修銼零部件：焊鉗工具與材料：銼刀、試片、剝離器工作分解03主要步驟要點(diǎn)要點(diǎn)的理由關(guān)閉能源將能源開(kāi)關(guān)下拉到位不能拉動(dòng)為止什么非得不能拉動(dòng)為止呢，這是保證焊鉗不會(huì)自動(dòng)焊接.保證安全握住焊鉗和銼刀握緊焊鉗不要晃動(dòng)，銼刀與電極帽形成45°角如果不形成45°角修銼不出合格電極修銼電極沿電極邊緣整圈修銼，修銼到電極端面直徑5-8MM電極端面直徑5-8MM，否則影響焊接強(qiáng)度開(kāi)啟能源能源開(kāi)關(guān)上推到位不能推動(dòng)為止不開(kāi)到位會(huì)導(dǎo)致能源不足，引起焊鉗發(fā)炸、發(fā)燙等缺陷焊接試片取兩塊試片進(jìn)行焊接測(cè)試焊接試片可以直觀的檢查修錯(cuò)結(jié)果作業(yè)分解表工作分解03主要步驟要點(diǎn)要點(diǎn)的理由關(guān)閉能源將能做第一步驟考慮主要步驟－－（高聲自語(yǔ)）－－作業(yè)是否告一段落？＿（點(diǎn)頭）－－做了什么事情？＿（回答）－－是不是一個(gè)主要步驟＿（點(diǎn)頭）－－如果是，怎么描述呢將其寫(xiě)在紙上按照１－３的順序進(jìn)行各個(gè)步驟工作分解的步驟04做第一步驟工作分解的步驟04找要點(diǎn)的步驟05做第一步驟找出要點(diǎn)－－（高聲自語(yǔ)）－－要點(diǎn)三要素：成敗安全易做－－這里有沒(méi)有要點(diǎn)？＿（回答）－－它是什么＿（回答）確認(rèn)它是否是一個(gè)要點(diǎn)？（高聲自語(yǔ)）－－如果不是這樣，會(huì)怎樣？＿（自問(wèn)自答）－－它符合三條件的哪一項(xiàng)？＿（自問(wèn)自答）－－它是不是一個(gè)要點(diǎn)＿（回答）寫(xiě)在紙上如果有一個(gè)步驟中有多個(gè)要點(diǎn)，按照１－４順序做按照１－５的順序進(jìn)行各個(gè)步驟的要點(diǎn)找要點(diǎn)的步驟05做第一步驟如何決定主要步驟06主要步驟，指的是在逐一考慮工作的每步順序時(shí)，對(duì)工作進(jìn)程有影響的主要部分主要步驟必須在實(shí)際中邊作業(yè)邊決定的主要步驟通常指“做什么”，原則上是動(dòng)詞＋名詞工作分解不需將每一細(xì)微的步驟、要點(diǎn)、動(dòng)作等都寫(xiě)出來(lái)，工作分解是備忘錄。如何決定主要步驟06主要步驟，指的是在逐一考慮工作的每如何決定要點(diǎn)07所謂要點(diǎn)，只指準(zhǔn)確完成一個(gè)主要步驟時(shí)的關(guān)鍵動(dòng)作或要求決定要點(diǎn)的理由有沒(méi)有左右工作成敗的事項(xiàng)－－成敗有沒(méi)有威脅工作人員人身安全的事項(xiàng)－－安全有沒(méi)有是工作簡(jiǎn)便易行的事項(xiàng)（感覺(jué)，訣竅等）－－易做要點(diǎn)并不是把許多瑣碎的注意事項(xiàng)和稍微疏忽就會(huì)出錯(cuò)的事項(xiàng)等等全部寫(xiě)出來(lái)。如何決定要點(diǎn)07所謂要點(diǎn)，只指準(zhǔn)確完成一個(gè)主要步驟時(shí)的課堂演練08作業(yè)分解表作業(yè)：零部件：工具與材料：主要步驟要點(diǎn)要點(diǎn)的理由課堂演練08作業(yè)分解表主要步驟要點(diǎn)要點(diǎn)的理由作業(yè)測(cè)定中的分解原則09各步驟之間界限清楚各步驟時(shí)間長(zhǎng)度適度人工操作步驟與機(jī)器操作步驟分開(kāi)不變步驟與可變步驟應(yīng)分開(kāi)規(guī)則步驟、間歇性步驟和外來(lái)單元應(yīng)分開(kāi)物料搬運(yùn)時(shí)間應(yīng)與其他步驟時(shí)間分開(kāi)加工搬運(yùn)數(shù)量檢查質(zhì)量檢查暫存儲(chǔ)存作業(yè)測(cè)定中的分解原則09各步驟之間界限清楚加工搬運(yùn)數(shù)量?jī)蓚€(gè)準(zhǔn)備事項(xiàng)10在員工面前樹(shù)立一個(gè)優(yōu)秀榜樣，是身為一線主管應(yīng)有的責(zé)任！準(zhǔn)備好一切所需物品準(zhǔn)備必要的設(shè)備、工具和材料等整頓工作場(chǎng)所為作業(yè)人員準(zhǔn)備好便于掌握，便于遵守的作業(yè)環(huán)境兩個(gè)準(zhǔn)備事項(xiàng)10在員工面前樹(shù)立一個(gè)優(yōu)秀榜樣，是身為一線主第三部分員工培訓(xùn)計(jì)劃第三部分員工訓(xùn)練計(jì)劃01訓(xùn)練誰(shuí)？訓(xùn)練何種工作？何時(shí)完成訓(xùn)練？員工訓(xùn)練計(jì)劃01訓(xùn)練誰(shuí)？一專(zhuān)多能表02表示能熟練操作，并能說(shuō)出作業(yè)步驟、要點(diǎn)及要點(diǎn)的理由表示掌握了作業(yè)分解和四階段教導(dǎo)法9.10單位：焊接一車(chē)間班組：3-1組作業(yè)指導(dǎo)書(shū)編號(hào)陳××張××唐××鄧××許××楊××黃××生產(chǎn)變化前壁板主板-1人事變化工作情況9.19月底退職節(jié)拍較慢9月15日特種車(chē)型需要增加1人9.22OIS-HJ1-02OIS-HJ1-01OIS-HJ1-03OIS-HJ1-04OIS-HJ1-05OIS-HJ