春七年級下冊美術畫家筆下的質感教案最新8篇

第春七年級下冊美術畫家筆下的質感教案最新8篇七年級上冊美術教案篇一

教學目標

1、學會捏小泥人的一般方法。

2、培養(yǎng)動手能力與合作精神。

3、體驗學習活動的快樂，陶冶學生熱愛生活的情操。

重點

在活動中掌握捏小泥人的方法。

難點

想象一定的情境，并根據情境做出各種造型有趣的小泥人。

教學準備

因地制宜，就地取材，各種黏土。

教學方法

體驗與討論相結合，探究式方法。

板書設計生動的小泥人

騎雞娃陜西安寨

踏青北京

擊鼓說唱傭漢〔夸張、詼諧〕

制作要求：大膽、生動、夸張〕

教學過程

一、走進教室看一看

1、課件展示在教室里玩耍的小泥人的圖片，提醒學生仔細觀察。

教師提問：你看到了什么？

2、學生答復〔引導學主答復出“什么人〞、什么地方〞、“在干什么〞〕

教師小結并揭示課題。

二、做個泥人試一試

1、師生一起隨意捏個外形。

教師在視頻展示臺示范講解。〔強調“隨意捏〞，要大膽，可夸張一點〕

2、指名展示，師主共同調整。

三、捏捏泥人動一動

1、課件展示小泥人的不同動作，配歡快的音樂。

2、師主同做“小泥人的體操〞。

3、教師提問：你是怎樣讓你的小泥人做不同的動作呢？教師小結捏泥人動態(tài)的要求。

四、美化泥人樂一樂

1、課件展示5張制作完整的小泥人圖片。

提問：你覺得他們美嗎？美在哪里？你能看出是用什么方法做的？

師生共同總結美化小泥人的方法。并用課件展示。

2、師主共同美化自己的小泥人。

3、指名展示，師主共同點評、調整。

五、合做泥人玩一玩

1、課件展示一組小泥人的圖片。

教師引導學生從泥人的動態(tài)、細節(jié)的美化以及組合幾方面來欣賞。

2、分組討論：我們的小泥人在教室的哪個位置做游戲，做什么游戲。

3、小組合作表現。

六、展示泥人評一評

春七年級下冊美術畫家筆下的質感教案篇二

課時：一課時

教學目的：

1．從視覺藝術的角度欣賞星空，感受星空的美麗；了解星空的有關知識；理解藝術與科學的關系。

2．用各種表現手段從美學的角度去創(chuàng)造星空。

3．培養(yǎng)學生關愛自然、關愛生活的情感；積極主動參與探究、討論、表達等活動。

教學重點：

從審美的角度欣賞星空；善于探究，善于表現以及積極主動參與活動。

教學難點：

運用各種表現方法創(chuàng)造性地表現星空。

教學準備：

搜集有關星空的圖片，尋找有關星空的知識和有趣的故事。

學具：

水彩，油畫顏料，常用筆具，紙等。

組織教學：

把學生的注意力集中，然后開始進入教學。

導入新課：

同學們今天我們來學習第6課內容，美麗的星空?！渤鍪緢D片〕教師：我們來欣賞一幅照片，(深藍色的天空，星光燦爛，點點繁星好似顆顆明珠，鑲嵌在天幕上，閃閃地發(fā)著光〕師：這時候的夜空給你什么樣的感覺呢？學生：美麗、寂靜、曠闊、神秘……

展示新課教學：

教師：神秘而美麗的星空，給我們帶來無限的遐想。你們有沒有細心的同學觀察過？美麗的星空是什么樣子的呢？〔由學生思考交流星空的知識〕

師：〔小結〕當然，有關天文方面的知識還有很多很多，多得像天上的星星一樣。我希望同學們以后在的學習生活中多多關注。

師：星河留給我們太多的美麗，大家一起來談談星空的美麗吧?！灿蓪W生交流，在交流活動中，培養(yǎng)了學生樂于探究、善于表現以及積極主動參與活動的情感〕教師小結：各種形態(tài)的行星、閃爍的星星、一掠而過的彗星以及人類探索宇宙的圖片，使我們感受到星空的美麗，那你們知道這些圖片是通過什么手段取得的呢？學生：天文望遠鏡、人造衛(wèi)星等……教師：是啊，人們利用這些現代高科技手段，獲取了大量豐富的視覺形象，激發(fā)了藝術家的藝術創(chuàng)作的靈感，可以說現代藝術離不開科學科，學為藝術的開展插上了騰飛的翅膀。〔讓學生理解現代藝術與科學的關系〕教師：星空美麗而神秘，如果把它表現出來，會是什么樣的呢？我們了解了星空，鑒賞了星空，想不想自己來創(chuàng)造一幅表現美麗星空的作品呢？

學生做畫，〔表現方法不限〕教師巡視指導。

點評學生作品。

總結：

同學們，美就在我們的身邊，只要多觀察，多想象，多動手，我們就會創(chuàng)造出許多的美。保護環(huán)境，人人有責，同學們，讓我們從今天開始，用你們的手讓美永遠留在我們的身邊。

七年級上冊美術教案