六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案-1.5 用顯微鏡觀察身邊的生命世界（一）｜

《用顯微鏡觀察身邊的生命世界（一）》教案教學(xué)目標(biāo)：制作洋蔥表皮玻片標(biāo)本使用顯微鏡觀察洋蔥表皮玻片標(biāo)本，用圖畫(huà)記錄觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞。發(fā)展觀察生物標(biāo)本，研究生物標(biāo)本的興趣學(xué)情分析：在這節(jié)課之前，學(xué)生已知道有一個(gè)微觀世界，并且已使用過(guò)放大鏡，而且知道可以使用放大鏡觀察一些細(xì)小的東西、觀察細(xì)節(jié)，在上節(jié)課的結(jié)尾處已讓學(xué)生初步了解的顯微鏡的發(fā)展，可以說(shuō)學(xué)生已有了一定的知識(shí)基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)。本課在學(xué)生學(xué)習(xí)了顯微鏡的使用和觀察了一些生物細(xì)胞的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)觀察活的微生物，通過(guò)三節(jié)課的顯微鏡下生命世界的觀察，指導(dǎo)學(xué)生用顯微鏡觀察微生物及細(xì)胞，了解人類(lèi)用顯微鏡探索生命世界的成果，同時(shí)認(rèn)識(shí)生命體都是由細(xì)胞組成的，微生物具有生命的特征。實(shí)驗(yàn)工具：洋蔥、小刀、清水、滴管、碘酒、燒杯、鑷子、吸水紙、載玻片、蓋玻片、顯微鏡重點(diǎn)：用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞難點(diǎn)：正確使用顯微鏡教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣接下來(lái)的40分鐘，我將帶領(lǐng)大家借助顯微鏡，進(jìn)入到一個(gè)全新的生命世界。簡(jiǎn)易顯微鏡有什么優(yōu)點(diǎn)？?jī)?yōu)點(diǎn)是：比普通的凸透鏡放大倍數(shù)更大，看到的細(xì)節(jié)更豐富。有什么缺點(diǎn)？缺點(diǎn)是：光線不足，看到的圖像模糊不清。如果你有這樣一臺(tái)顯微鏡，只保留簡(jiǎn)易顯微鏡的優(yōu)點(diǎn)，去掉缺點(diǎn)，你想用來(lái)觀察什么？會(huì)有什么新發(fā)現(xiàn)嗎？細(xì)胞、細(xì)菌、病毒、頭發(fā)、花瓣、晶體……二、新課呈現(xiàn)細(xì)胞觀察的歷史細(xì)胞這個(gè)詞只有幾百年的歷史。三百多年前英國(guó)羅伯特胡克使用顯微鏡，發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞。他看到的是橡樹(shù)樹(shù)皮死亡了的細(xì)胞。像一間間長(zhǎng)方形的小房間。制作洋蔥表皮臨時(shí)玻片標(biāo)本我們今天觀察細(xì)胞用到的材料是洋蔥。顯微鏡下觀察物體，需要把洋蔥表皮切取薄片，制成透光的玻片標(biāo)本。板書(shū)：切Ppt5常見(jiàn)的學(xué)生用顯微鏡放大倍數(shù)大約是500倍，大家看看試驗(yàn)臺(tái)上的洋蔥，想一想，估一估，哪種洋蔥適合我們放到顯微鏡下觀察？洋蔥薄膜，能直接放到顯微鏡下嗎？想觀察到清晰的細(xì)胞結(jié)構(gòu)必須先染色。板書(shū)：染先認(rèn)識(shí)試驗(yàn)臺(tái)上的材料、工具。載玻片：顧名思義，承載物體的玻璃片。蓋玻片：蓋物體的玻璃片。制作玻片標(biāo)本時(shí)，載玻片在下，蓋玻片在上。使用滴管時(shí)，要注意。吸取試劑時(shí),手指捏住頂部，擠出空氣，垂直放入試劑瓶中，松開(kāi)手指，吸入液體。吸入液體后，不要倒立或平放滴管，不能放在試驗(yàn)臺(tái)上，防止沾污。滴試劑時(shí)，滴管垂直在物體上，嚴(yán)禁接觸物體，以免污染。使用滴管后，立即反復(fù)吸入、擠出清水，清洗備用。觀看制作洋蔥表皮玻片標(biāo)本的視頻。各種實(shí)驗(yàn)工具的作用：小刀：用畫(huà)井字的方法切取洋蔥表皮薄膜鑷子：夾取實(shí)驗(yàn)材料水杯：盛清水培養(yǎng)皿：盛放多余實(shí)驗(yàn)材料燒杯：清洗滴管載玻片：放置實(shí)驗(yàn)材料滴管蓋玻片：保護(hù)實(shí)驗(yàn)材料、壓平實(shí)驗(yàn)材料碘酒：染色 紙巾：使材料均勻著色滴管：吸、滴碘酒復(fù)述洋蔥表皮玻片標(biāo)本的制作過(guò)程：滴-切-蓋-滴-吸小組合作，制作一張玻片標(biāo)本。顯微鏡的結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)自學(xué)書(shū)13頁(yè)，演示正確使用顯微鏡的方法：安放、對(duì)光、上片、調(diào)焦、觀察學(xué)生觀