總結(jié)我們的天氣觀察

7總結(jié)我們的天氣觀察【教學目標】1、天氣是不斷變化的，對長時間觀察記錄的天氣信息進行分析和整理，可以幫助我們認識天氣的一些特征，了解天氣變化的一些規(guī)律。2、統(tǒng)計、分析“天氣日歷”上收集到的信息，并利用這些信息對天氣情況進行解釋。3、感受到長時間進行科學觀察和記錄的重要性?！窘虒W重點】對長時間觀察記錄的天氣信息進行分析和整理，認識天氣的一些特征，了解天氣變化的一些規(guī)律?！窘虒W過程】環(huán)節(jié)一、前情回顧，呈現(xiàn)數(shù)據(jù)，引導問題學生經(jīng)過一個多月的天氣觀察，已經(jīng)記錄了很多的天氣信息，教師出示匯總、整理后的天氣日歷（9.29～10.26）。(觀察天氣日歷表上的各項數(shù)據(jù))教師提問：這段時間的天氣是怎樣的？有哪些特點？同學們又是怎樣觀測的呢？(分析天氣日歷表上的數(shù)據(jù)，介紹分析方法)環(huán)節(jié)二、分配項目，小組合作，開展研究天氣日歷上的數(shù)據(jù)項目分為：氣溫、云量、云的類型、風向、風速、降水量。學生分為六組，分別對其中一個項目進行研究。研究任務：將小組分配的項目進行情景式表演，介紹該天氣項目的相關知識；通過天氣日歷表上的數(shù)據(jù)，將小組分配到的項目數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計，制成統(tǒng)計圖表，并進行匯報；環(huán)節(jié)三、表演匯報，發(fā)布成果學生小組分項目進行表演和匯報展示。匯總?cè)嘟y(tǒng)計數(shù)據(jù)，學生介紹這段時間的天氣特征。教師總結(jié)：堅持長期觀測，還能發(fā)現(xiàn)更多的天氣奧秘。環(huán)節(jié)四、比較歷史，尋找規(guī)律教師出示往年9.29～10.26天氣數(shù)據(jù)，學生分析今年這段時間的天氣與往年相比有什么相同和不同？附：2022-2022年9.29～10.26天氣數(shù)據(jù)統(tǒng)計表202220222022平均最低氣溫（℃）14.514.713.9平均最高氣溫（℃）23.123.925.8天氣狀況晴天5天多云9天其它14天多云11天陰天1天其它16天晴天6天多云14天其他8天風向多無持續(xù)風向，偶有北風。多無持續(xù)風向，偶有北風。多無持續(xù)風向，偶有北風。風速主要為微風，偶有小風。主要為微風，偶有小風。主要為微風，偶有小風、中風。主要降水類型小雨（5天）陣雨（1天）大雨~小雨（1天）小雨（2天） 陣雨（2天） 陣雨~小雨（2天）中雨~小雨（1天）小雨~中雨（1天）無降雨氣溫的統(tǒng)計月日至月日，共計天第1周第2周第3周第4周平均最低氣溫（℃）平均最高氣溫（℃）氣溫（℃氣溫（℃）第二周第一周日期（周）第四周第三周平均最高氣溫第二周第一周日期（周）第四周第三周平均最高氣溫平均最低氣溫平均最低氣溫（℃）平均最高氣溫（℃）氣溫變化的特點云量的統(tǒng)計月日至月日，共計天各種天氣狀況晴天天；陰天天；多云天；其他天天數(shù) 云量統(tǒng)計圖天數(shù)晴天晴天多云多云陰天陰天其他其他云量云量其他陰天多云晴天其他陰天多云晴天常見的天氣晴天□陰天□多云□其他□云的類型的統(tǒng)計月日至月日，共計天各種云的類型層云天；積云天；卷云天；天數(shù)云的類型統(tǒng)計圖天數(shù)層云層云積云積云卷云卷云云的類型云的類型卷云積云層云卷云積云層云哪些類型的云是最常見的積云□層云□卷云□風向的統(tǒng)計月日至月日，共計天風向統(tǒng)計（方位）東風次；南風次；西風次；北風次；東南風次；東北風次；西南風次；西北風次。次數(shù)東風風向統(tǒng)計圖次數(shù)東風南風南風西風西風北風北風東南風東南風東北風東北風風向西南風風向西南風西北風 西北風西南風西北風東南風東北風北風西風東風南風 西南風西北風東南風東北風北風西風東風南風主要掛什么方向的風東風□；南風□；西風□；北風□；東南風□；東北風□；西南□；西北風□。風速的統(tǒng)計風速范圍（0級、1級、2級）0級次；1級次；2級次。次數(shù)0級 風速統(tǒng)計圖次數(shù)0級1級1級2級2級風速1級0級2級風速1級0級2級主要刮什么等級的風0級□；1級□；2級□。月日至月日，共計天 降水量的統(tǒng)計月日至月日，共計天第一周第二周第三周第四周降水量（mm）降水量（mm）