新學(xué)期初中班主任工作計(jì)劃

新學(xué)期初中班主任工作計(jì)劃為了使學(xué)校各處室相關(guān)計(jì)劃在班級得到更好的貫徹和落實(shí)良好的教育環(huán)境立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高學(xué)生的身心素質(zhì)，特制定本學(xué)期初中班主任工作計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想以學(xué)校及相關(guān)處室提出教育教學(xué)及班級管理的各項(xiàng)工作要求落實(shí)“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，從學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)生思想實(shí)際出,好班級管理工作，以提高學(xué)生道德素質(zhì)，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的，以學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，以樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級凝聚力為主要任務(wù)力成學(xué)校交給自己的工作任務(wù)全班學(xué)生在德體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。二、工作目標(biāo)：1按照德育處的工作要求加強(qiáng)德立品的教育和教務(wù)處提出的培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，努力把學(xué)生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年。2根據(jù)初二學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)強(qiáng)學(xué)生心理健康教育提高心理健康輔導(dǎo)水平。3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力，克服學(xué)生的厭學(xué)心理。三、工作措施1、言傳身教，以誠取誠。言傳是身教的基本方式教是言傳的有效手段我耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做”可見，我們的言行對學(xué)生有多大影響。所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時(shí)我們自己該首先做到用我們的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴當(dāng)然，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)斷汲取新知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強(qiáng)自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。2、尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生?！皭邸笔墙逃闹餍山虝墙處煹奶炻毝藨?yīng)該是班主任的首要天職愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。人格尊嚴(yán)是平等的努做到能一個(gè)真正的朋友一樣重、欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，在日程工作中把自己的認(rèn)識(shí)潤物細(xì)無聲的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。

3、加強(qiáng)對后進(jìn)生的教育工作。對于班級的后進(jìn)生采用“五導(dǎo)”的教育方式：情感上開導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)想引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，行動(dòng)上督導(dǎo)。樹立為了學(xué)生的一切的責(zé)任感，把后進(jìn)生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵風(fēng)細(xì)雨精心培育真誠意地關(guān)心愛護(hù)，以自己滿腔熱情在后進(jìn)生的心靈深處點(diǎn)燃起熊熊火焰自己誨人不倦的精神他們培養(yǎng)成為新世紀(jì)的有用人才。4、開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評比活動(dòng)。繼續(xù)開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評比活動(dòng)，每天公布檢查結(jié)果，班主任要切實(shí)從班級自身出,加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)指導(dǎo)訓(xùn)練,將各項(xiàng)規(guī)工作抓細(xì)抓,爭主動(dòng)科學(xué)民主管理班級,切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)認(rèn)真抓好班會(huì)、團(tuán)會(huì),經(jīng)常開展形式多,生動(dòng)活潑的活動(dòng)使班主任工作的管理更合理化,規(guī)范化藝化。5、家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。(1)結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會(huì)，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。(2)平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時(shí)與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在，對癥下藥。6、加強(qiáng)對學(xué)生的安全工作計(jì)劃與法制教育工作計(jì)劃作為班主任我們應(yīng)該充分利用兩會(huì)”(班會(huì)務(wù)會(huì)陣地加對學(xué)生的食品安全工作計(jì)劃交安全工作計(jì)劃上下樓梯安全教育工作計(jì)劃強(qiáng)對學(xué)生的防火防盜意識(shí)教育強(qiáng)發(fā)事故處理方法的教和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告的教育決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制。同時(shí)本人作為班主任該意不要體罰罰和變相體罰學(xué)生意言語上尊重、理解我們的學(xué)生意教學(xué)成的合情合理合法化處理教育方式的文明化學(xué)。7、班干部培養(yǎng)工作計(jì)劃對班級干部進(jìn)行大膽的使用和嚴(yán)格的管理作生干部的堅(jiān)強(qiáng)后盾日工作中注意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用。該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹立威信。與此同時(shí)，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平，定期召開班級干部管理會(huì)議組織學(xué)習(xí)。8、開展班級特色活動(dòng)。

(1)初二階段的學(xué)生極易產(chǎn)生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒情感偏激易激動(dòng)暴躁情緒兩極波動(dòng)感情行事的特征同時(shí)又具有可塑性大主動(dòng)嘗試、追求獨(dú)立等特點(diǎn)。根據(jù)初二年級學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)結(jié)合班級學(xué)生的實(shí)際情況開展特色活動(dòng)，開展以“脫離低級趣味、培養(yǎng)高尚情趣”為主題的活動(dòng)。以周末論壇的活動(dòng)形(每周的最后一節(jié))。(2)初二學(xué)生由于對性知識(shí)的一知半解，他們心理萌動(dòng)著一些從沒有過的新的體驗(yàn)與感受，開始產(chǎn)生神秘的騷動(dòng)，這使他們既感到好奇，又迷惑和害怕，不敢接近對方。他們關(guān)于異性同伴在什么場合可以呆在一起的社會(huì)允許程度仍然很敏感此表面上看他并不互相接近而互相排斥但由于對異性的好奇和渴望心又有對異性的追求的心理矛盾。根據(jù)初二學(xué)生這一心理特點(diǎn)，本學(xué)期準(zhǔn)備開展一次青春期教育講座。(3)繼續(xù)開展寫周記、日記活動(dòng)，征求同學(xué)們的