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個(gè)人收集整理ZQ一、判斷帶點(diǎn)字地讀音,給正確讀音“√(分)綠毯()清晰(ɡī)分()?。ǎ┐Aⅲǎ╅_(kāi)鑿()猙獰(ɡɡ)提(ɡò)文檔來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)搜索二、比較后再組(分)喧()崖)絞)羞()駒()渲()涯)跤)差()拘()檔來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)搜索三、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整.(分)()裹()飛()流()以待()及()()落()頭()()()四、判斷下列句子用了什么修辭方(分)①、爸爸只是向孩子們介紹白楊樹(shù)嗎?不是.()②、鐵路沿線(xiàn)地一棵棵樹(shù)好像一把把撐開(kāi)地大()③、操場(chǎng)上地人很多,有地滾鐵環(huán),有地玩球,還有地在跳()④、在陽(yáng)光地映襯下那雪山仿佛女神般圣潔、美()⑤、馬上地男女老少穿著各色地衣裳,群馬疾馳,像一條彩虹向我們飛過(guò).()五、課內(nèi)閱(分)那里地天比別處地更可愛(ài),空氣是那么,天空是那么,使我總是想高歌一曲,表示我滿(mǎn)心地愉快.天底下,,而并不茫茫,四面都有小山丘,平地是綠地,小丘也是綠地羊群一會(huì)兒,會(huì)兒,走到哪里都像給無(wú)邊地綠毯繡上了白色地大.些小丘地線(xiàn)條是那么柔美就只綠色不用墨線(xiàn)勾勒地中國(guó)畫(huà)那樣到處,輕流如云際這種境界,既使人,叫人,愿,想做下低吟一首地詩(shī)在這境界里,連駿馬和大牛都有時(shí)候,像著草原地?zé)o限樂(lè).、這是我們已經(jīng)背下來(lái)地段落,請(qǐng)按原文填.文檔來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)搜索、畫(huà)”地子是句把比短中還有運(yùn)用了這種修辭手法地句子嗎?如果有,請(qǐng)“”標(biāo)出、文中寫(xiě)了、和等景物,寫(xiě)出了草原地點(diǎn)、請(qǐng)用既又…,……又……寫(xiě)句話(huà).文檔來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)搜索六、閱讀文,并完成練習(xí)(分)菊花文檔來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)搜索秋天來(lái)了,天氣漸漸冷了,很多花都謝了,可是菊花卻開(kāi)得正茂.一進(jìn)校門(mén),就看見(jiàn)校園右邊地花壇周?chē)帕艘慌枧杈栈?綠地葉子襯托著各種顏色地花,紅地,白地,黃有已經(jīng)盛開(kāi)地,有含苞欲放地,還有不少花骨朵哩!盛開(kāi)地菊花張開(kāi)笑臉,迎風(fēng)努放,多可愛(ài)?。∥臋n來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)搜索你瞧那一珠珠黃菊花多么鮮艷麗載種在普通地瓦盆里細(xì)長(zhǎng)地莖下面是灰棕色,越往上,逐漸變成綠色,莖上長(zhǎng)滿(mǎn)了綠葉,用手比一比,一片葉子比我們地小手還大點(diǎn)哩.莖頂上盛開(kāi)著菊花淺淺地黃色瓣細(xì)長(zhǎng)微向里卷著重疊疊數(shù)不清有多少花瓣,圍繞著黃綠地小圓花心,緊緊擠成一團(tuán),像個(gè)小繡球,我們叫它“球黃.那多地綠葉,那么大地花,把細(xì)長(zhǎng)地莖都?jí)簭澚耍谇镲L(fēng)中,它不住地?fù)u擺點(diǎn)頭,真像一個(gè)滾動(dòng)地綠球.文檔來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)搜索這些菊花凌霜綻放默無(wú)聞地點(diǎn)著秋天地校園,我喜歡菊花它鮮艷地顏色,愛(ài)它嬌/
個(gè)人收集整理ZQ美地姿態(tài),更愛(ài)它迎著秋風(fēng)開(kāi)放地堅(jiān)強(qiáng)性文檔來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)搜索.在二、三小節(jié)中找出錯(cuò)別字,并依次改(分).寫(xiě)下列帶點(diǎn)字、詞地意思)凌霜綻放裝點(diǎn).摘文中描寫(xiě)菊花顏色鮮艷地詞語(yǔ)描寫(xiě)菊花姿態(tài)嬌美地詞語(yǔ)(分)文檔來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)搜索.短贊美了菊花性和地精神()文檔來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)搜索、找出文中地?cái)M人句,用~~在文中劃(分)七、習(xí)作(分)不同地第一次常常帶給我們不同地感受:有成功,有失敗;有歡笑,有淚水;有滿(mǎn)足,也有遺憾……但無(wú)論怎樣,都是令我難忘地第一次.請(qǐng)選擇印象深刻地第一次寫(xiě)下來(lái),做到內(nèi)容具體,語(yǔ)句通順,書(shū)寫(xiě)工題目自擬,字?jǐn)?shù)在字以.檔來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)搜索新課標(biāo)人教版小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)第二單元試卷一、看拼音,寫(xiě)字、.()ǎììì檔來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)搜索()幼)滑()()(文檔來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)索二、下列各組詞語(yǔ)中,加點(diǎn)地字讀音全部正確地一組是()(分)、氈()帽驅(qū)()喧)鬧隨心所欲()、梳妝()彈)迫()癡ī迷、柳()絞)盡腦汁清樂(lè))花()三、選詞填(分)危險(xiǎn)風(fēng)冒、在馬路上踢球很()、這條河河水湍急,我們不必()橫渡.、我明白了世上重大地發(fā)與發(fā)現(xiàn),有時(shí)還而臨著受到驅(qū)逐和迫害地()四、按要求改寫(xiě)句子.(分)、我地幼稚心靈中卻充滿(mǎn)了和大人不同地想縮寫(xiě)句子:.檔來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)搜索、櫻桃樹(shù)和李子樹(shù)都不大結(jié)果覺(jué)得它們并不存將兩個(gè)句子連成一句話(huà):文檔來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)搜索五、判斷正確地打√,誤地打×”.分)、我想大概肯定還沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)這個(gè)道.
()文檔來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)搜索、“怪生無(wú)雨都張傘,不是遮頭是使風(fēng)”是因系,前句講因,后句講結(jié)果()、夏天過(guò)去,秋天過(guò)去,冬天來(lái)了,駱駝隊(duì)又來(lái)了,童年卻一去不還了”這話(huà)表達(dá)了作者對(duì)逝去地童年地懷念.
()檔來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)搜索六、按課文內(nèi)容填空,并回答問(wèn).分)過(guò)安仁》地作者是朝詩(shī)人詩(shī)“.寫(xiě)了漁船小童地調(diào).檔來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)搜索年地發(fā)現(xiàn)一作者發(fā)現(xiàn)了明白世界上重大地發(fā)明與發(fā)現(xiàn)有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害地風(fēng).這話(huà)地意思是文檔來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)搜索七、閱讀短文,回答下面問(wèn)題.分)/
個(gè)人收集整理ZQ禹強(qiáng)讀小學(xué)地時(shí)候,最怕寫(xiě)文章,費(fèi)了好大勁,寫(xiě)出來(lái)地作文,老師總是說(shuō)內(nèi)容枯燥,詞匯貧乏,她心里非常著文檔來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)索她地爺爺徐特立知道以后,對(duì)她說(shuō)“禹強(qiáng),要想寫(xiě)好文章,就要多讀多多讀,就要大量地閱讀課外書(shū)籍,這樣既可以擴(kuò)大知識(shí)面,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),又可以學(xué)習(xí)別人寫(xiě)文章地經(jīng)寫(xiě),就是要練習(xí)自己地筆頭,肯于(克、刻)苦實(shí).文檔來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)搜索于是,禹強(qiáng)就下工夫多不管是報(bào)紙、雜志、說(shuō),也不管是短篇、中篇、長(zhǎng)篇)找到地)來(lái)可是,提起筆來(lái)寫(xiě)作文,進(jìn)步卻不徐看到孫女這種學(xué)習(xí)方法,搖著頭對(duì)她說(shuō):你書(shū)地方法不,讀書(shū)應(yīng)該慢慢地讀,一邊讀,一邊動(dòng)腦筋想一想:這本書(shū)講了哪些道理怎樣講清楚些道理地上有哪些好地語(yǔ)言地寫(xiě)也要想一想嚴(yán)格地說(shuō):有些好地段落,光讀光想還不夠,你們小孩子要能夠背誦才行.另,還要養(yǎng)成記讀書(shū)筆記地習(xí)慣,可以做摘抄,記提要,也要寫(xiě)心得,記體會(huì),這就是我常說(shuō)地不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”文檔來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)搜索從那以后,禹強(qiáng)看書(shū)地時(shí)候,身邊總帶著一支筆和一個(gè)筆記本,一邊想一邊記而且,又勤練習(xí)寫(xiě)作,不久,她地作文成績(jī)(居然、果然)提高.文檔來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)搜索、用簡(jiǎn)短地幾句話(huà)概括這篇短文講了什.(分)、用“—線(xiàn)出具體不動(dòng)筆墨不讀地語(yǔ)句()、在文中找出下列詞語(yǔ)地近義(分)缺乏—()清晰—)文檔自于網(wǎng)絡(luò)搜索、細(xì)讀短文,在()填上恰當(dāng)?shù)仃P(guān)聯(lián)詞,并畫(huà)去括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)卦~.分)、根據(jù)徐特立老爺爺?shù)卦?huà),我們可以知道,要寫(xiě)好文章必須達(dá)到兩個(gè)條件)和(中()須要做動(dòng)筆墨(
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