開學(xué)第一課主題班會(huì)安全教育

—開學(xué)第一課主題班會(huì)安全教育在我們平凡無(wú)奇的同學(xué)時(shí)期，說(shuō)起主題班會(huì)，大家肯定不生疏吧？主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的形式之一，通過(guò)主題班會(huì)來(lái)澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開展教育。下面是由給大家?guī)?lái)開學(xué)第一課主題班會(huì)安全教育7篇，讓我們一起來(lái)看看!開學(xué)第一課主題班會(huì)安全教育篇1一、強(qiáng)化安全意識(shí)1.全園教職工要把幼兒安全問(wèn)題置于頭等重要地位，強(qiáng)化對(duì)工作的責(zé)任感，強(qiáng)化安全意識(shí)，認(rèn)真細(xì)致地做好工作，防止意外事故的發(fā)生。2.在每周的園務(wù)會(huì)議上，提示各教職工重視衛(wèi)生保健工作，強(qiáng)化對(duì)幼兒的安全愛(ài)護(hù)工作。二、重環(huán)境安全，防止事故發(fā)生1.常常檢查防火設(shè)備，留意易燃物品存放的安全及電源電閘的安全；后勤人員每月中、月底進(jìn)行一次安全檢查更換，確保有效運(yùn)用。2.后勤人員每周一檢查大型玩具設(shè)備，發(fā)現(xiàn)有損壞脫落及被銹蝕按時(shí)處理。三、認(rèn)真落實(shí)安全制度和安全措施1.組織員工每月集中學(xué)習(xí)安全制度和安全措施兩次。2.園長(zhǎng)對(duì)制度執(zhí)行情況進(jìn)行定期檢查分析查找原因，實(shí)行對(duì)策。要留意防微杜漸，把擔(dān)心全隱患除在萌芽中。四、幼兒衛(wèi)生管理1、主動(dòng)協(xié)作醫(yī)生，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天心情和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。強(qiáng)化向家長(zhǎng)宣傳晨檢的重要性，激勵(lì)幼兒快樂(lè)接受晨檢。2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對(duì)缺席（請(qǐng)假）的幼兒按時(shí)了解原因。3、做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全，提示幼兒檢查穿著，消退擔(dān)心全隱患，讓幼兒輕松參與活動(dòng)。4、盥洗時(shí)，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排解積水，防止幼兒滑倒。老師留意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。5、老師應(yīng)強(qiáng)化課間巡察，強(qiáng)化對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先，讓幼兒做到課間不追逐、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育有團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打人，相互幫忙，遇到擔(dān)心全的情況按時(shí)向老師匯報(bào)。6、午休時(shí)，組織幼兒清靜入寢，提示幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。老師強(qiáng)化巡察，發(fā)現(xiàn)異樣情況按時(shí)報(bào)告。7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提示家長(zhǎng)憑借人卡接人，接人卡喪失的應(yīng)做好接人登記，并按時(shí)補(bǔ)辦接人卡，謹(jǐn)防幼兒丟失。8、對(duì)班級(jí)的設(shè)備裝備做到常常檢查，對(duì)幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒，并登記。開學(xué)第一課主題班會(huì)安全教育篇2活動(dòng)目標(biāo)1、教育幼兒遇事沒(méi)關(guān)系張。2、培育幼兒根本的防火意識(shí)與力量。3、讓幼兒初步把握最根本的安全防火、滅火學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的自我愛(ài)護(hù)方法。4、初步培育幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的力量。5、強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號(hào)碼。2、相關(guān)VCD一盤。3、消防標(biāo)志“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”，相關(guān)字卡、電話機(jī)一部、濕毛巾若干?；顒?dòng)過(guò)程（一）組織幼兒觀看火災(zāi)錄像，使幼兒感受火災(zāi)的危險(xiǎn)性。（二）出示圖片，幼兒觀看。老師提問(wèn)，啟發(fā)幼兒商量。1、你剛剛看到了什么？2、火災(zāi)會(huì)帶來(lái)什么后果？3、消防員叔叔用什么來(lái)滅火？是怎樣滅高樓上的大火的？（云梯、高壓水龍頭、空氣呼吸器。）（三）著火了，怎么辦？1、火燒得很大，自己沒(méi)方法撲滅怎么辦？（打電話報(bào)火警）你明白火警電話號(hào)碼是多少嗎？（119）2、假如小好友家里著火了，屋里許多煙怎樣逃出來(lái)呢？（觀看錄像后得知用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰往樓下跑）3、為什么要用濕毛巾捂住口鼻？（大火燒著的很多物體冒出濃煙，人們呼吸困難，簡(jiǎn)單窒息死亡）4、什么要彎著腰往外跑呢？（煙火上升導(dǎo)致上層空氣更加缺氧，盡量降低身體，呼吸近地面的氧氣）（四）模擬打火警電話。老師演示撥打“119”電話的方法，提示幼兒說(shuō)清晰著火物、著火地點(diǎn)和自己的姓名及電話號(hào)碼。引導(dǎo)幼兒模擬打火警電話。（五）預(yù)防火災(zāi)。出示消防標(biāo)志“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”，講解其含義。觀看錄像，教育幼兒不玩火、不燃放煙花爆竹?；顒?dòng)反思幼兒園的教育內(nèi)容應(yīng)符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展，既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感愛(ài)好的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野?！盎稹痹谖覀兊娜粘Ｉ钪泻艹Ｒ娛怯變罕葦M熟識(shí)的。但幼兒對(duì)“火”的認(rèn)識(shí)只是停留在外表，對(duì)“火”的用途及危害了解的還不是許多。作為老師有必要引導(dǎo)幼兒更深化地了解，教會(huì)幼兒遇到火災(zāi)時(shí)該怎樣應(yīng)對(duì)。因此這個(gè)活動(dòng)既來(lái)源于生活，又服務(wù)于生活、既有利于調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，又豐富了幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)了他們對(duì)四周事物主動(dòng)探究的熱忱。開學(xué)第一課主題班會(huì)安全教育篇3【教學(xué)目標(biāo)】1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)大事的了解提高同學(xué)的防火意識(shí)。2、把握火災(zāi)中的自救常識(shí)。3、強(qiáng)化防火意識(shí)，學(xué)習(xí)必要消防學(xué)問(wèn)。4、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)增加同學(xué)火場(chǎng)逃命自救力量?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】通過(guò)對(duì)火災(zāi)大事的了解提高同學(xué)的防火意識(shí)，充足了解火災(zāi)中各種逃命自救的方法。【教學(xué)過(guò)程】一、我市火災(zāi)新聞?dòng)泴?shí)情況導(dǎo)入：二、火災(zāi)自救學(xué)問(wèn)遇到火災(zāi)時(shí)我們?cè)趺崔k？（一）滅火滅火最重要時(shí)效，能于火源初萌時(shí)，立刻予以撲滅，即能快速遏止火災(zāi)發(fā)生或擴(kuò)散，此時(shí)應(yīng)快速辯明火源、起火類型、所引燃的物質(zhì)，實(shí)行相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施，利用滅火器或消防栓之水進(jìn)行滅，如無(wú)法快速取得這些滅火器具，則可就近取材，利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來(lái)滅火，但如火有擴(kuò)大擴(kuò)散之傾向，則應(yīng)快速撤退至安全檢查之處所。（二）報(bào)警發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，應(yīng)立刻撥打119、110報(bào)警，同時(shí)亦可大聲呼喊、敲門、喚醒他人明白火災(zāi)發(fā)生，在報(bào)警時(shí)，切勿心慌，肯定要具體說(shuō)明火警發(fā)生的地址、處所、建筑狀況等，以便消防車輛能按時(shí)前往救援。（三）逃命1、要冷靜，保持蘇醒的頭腦，不能盲目追隨，當(dāng)人的生命突然面對(duì)危難狀態(tài)時(shí)，極易因驚惶失措而失去正常的思維推斷力量，當(dāng)聽到或者看到有什么人在前面跑動(dòng)時(shí)，第一反應(yīng)就是盲目追隨其后，如：跳窗、跳樓、逃（躲）進(jìn)廁所、浴室、門角，突遇火災(zāi)時(shí)，首先應(yīng)當(dāng)令自己保持冷靜，快速推斷危險(xiǎn)地點(diǎn)和安全地點(diǎn)，利用自己平常把握的消防自救與逃命學(xué)問(wèn)，確定逃命的方法，盡快撤離險(xiǎn)地，撤離時(shí)要留意，不行搭電梯，由于火災(zāi)時(shí)往往電源會(huì)中斷，會(huì)被困于電梯中，應(yīng)從安全通道逃命，最好能順著墻面行時(shí)，當(dāng)走到安全門時(shí)，即可進(jìn)入，防止發(fā)生走過(guò)頭的現(xiàn)象；盡量朝光明處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻，則應(yīng)當(dāng)背向煙火方向離開，通過(guò)陽(yáng)臺(tái)、氣窗、天臺(tái)等往室外逃命。2、留得青山在，不怕沒(méi)柴燒，不要要由于貪財(cái)而延誤逃命機(jī)遇。在火場(chǎng)中，人的生命是最重要的，身處險(xiǎn)境，應(yīng)盡快撤離，不要因羞澀或顧及自己的貴重物品，而把珍貴的逃命時(shí)間鋪張?jiān)诖┮禄驅(qū)らL(zhǎng)搬離貴重物品上，已經(jīng)逃離險(xiǎn)境的人員，切忌重回險(xiǎn)地，自投羅網(wǎng)。3、做好簡(jiǎn)易防護(hù)，匍匐前進(jìn)，不要直立迎風(fēng)而逃逃命時(shí)經(jīng)過(guò)充滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒，防止窒息，為了防止?jié)鉄焼苋?，可采納毛巾、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的方法，煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地而撤離是防止煙氣吸入，濾去毒氣的最正確方法。4、找好避難場(chǎng)所，固守待，不要盲目向光朝亮處奔。如各種逃命路線被切斷，應(yīng)退居室內(nèi)，關(guān)閉門窗，有條件可向門窗上澆水，以延級(jí)火勢(shì)擴(kuò)散，同時(shí)，可向室外扔出小東西，引起別人留意，在夜晚可向外打手電，發(fā)出求救信號(hào)，切忌向光朝亮，這是在緊急危險(xiǎn)情況下，由于人的本能、生理心理確定，人們總是向著有光，光明的方向逃命，光各亮就意味著生存的希望，它能為逃命指明方向道路，防止瞎撞亂撞更易逃命，但這時(shí)可能電源已切斷或已造成短路、跳等，光和亮之地正是最危險(xiǎn)之處。5、緩降逃命，滑繩自救，肯定不要冒險(xiǎn)跳樓。高層、多層公共建筑內(nèi)一般都設(shè)有高空緩降器或救生繩，人員可以通過(guò)這些設(shè)備安全地離開危險(xiǎn)的樓層，假如設(shè)有這些特地設(shè)備，而安全通道又已被堵，救援人員不能按時(shí)趕到的情況下，肯定不要放棄求生的意愿，此時(shí)當(dāng)力求冷靜利用現(xiàn)場(chǎng)之物品或一形地物，設(shè)法逃命。三、小結(jié)：只要我們到處當(dāng)心，留意安全，把握自救、自護(hù)的學(xué)問(wèn)，錘煉自己自護(hù)自救的力量，機(jī)智英勇的處理遇到的各種異樣的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)。開學(xué)第一課主題班會(huì)安全教育篇4一、教學(xué)目標(biāo)：1、讓同學(xué)進(jìn)一步了解一些與他們生活親密相關(guān)的交通規(guī)章，懂得自覺(jué)遵守交通規(guī)章的重要性及不遵守交通規(guī)章所帶來(lái)的危害性，明白為了自己和大家的安全，人人都必需遵守交通規(guī)章。2、形成人人學(xué)習(xí)、講文明安全行學(xué)問(wèn)的氣氛，培育同學(xué)自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)和力量以及熱愛(ài)生命的情感，為他們的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。3.學(xué)習(xí)一些交通安全標(biāo)語(yǔ)和交通標(biāo)志，在實(shí)際生活中以便引導(dǎo)我們?cè)鯓尤プ?。二、教學(xué)重難點(diǎn)通過(guò)這次主題活動(dòng)，進(jìn)一步增加同學(xué)的安全意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)意識(shí)；把握一些自救自護(hù)的本事；珍惜生命，健康成長(zhǎng)。三、課時(shí)：一課時(shí)。四、教學(xué)準(zhǔn)備：黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個(gè)美術(shù)字。五、活動(dòng)過(guò)程：（一）談話引入：（二）大事啟示請(qǐng)同學(xué)們小組之間進(jìn)行溝通商量，并報(bào)告成果。老師總結(jié)：再多的錢也換不回孩子的生命?！翱炜鞓?lè)樂(lè)出門去，平平安安回家來(lái)。”人的生命只有一次，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)好好珍惜自己的生命。（三）趣味拓展1小品表演：（主要講解并描述一個(gè)肇事司機(jī)逃逸的大事）2、表演中有意設(shè)計(jì)一些錯(cuò)誤，在小品結(jié)束后向同學(xué)提出。同學(xué)表現(xiàn)比擬踴躍（比方打電話報(bào)警110，不是119；又比方打電話報(bào)警的人應(yīng)當(dāng)首先告知警察出事的詳細(xì)地點(diǎn)，而不是簡(jiǎn)潔地說(shuō)：“你們快來(lái)，這兒有人被撞了!”）這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)更好地讓同學(xué)把握了交通安全的學(xué)問(wèn)，印象深入。3、同學(xué)有感而發(fā)，談看小品后的感想。（四）交通安全全國(guó)平均每天發(fā)生交通事故1600起，死亡257人，受傷1147人，直接經(jīng)濟(jì)損失731萬(wàn)。真是令人痛心。提示同學(xué)們要特別留意交通安全，上放學(xué)時(shí)肯定要遵守交通規(guī)章，過(guò)公路時(shí)要提高警惕，留意來(lái)往的車輛。按時(shí)消退交通隱患。公路上應(yīng)留意的交通安全⑴在公路上要靠邊走，走在中間會(huì)阻礙車輛的通行，還有被撞的危險(xiǎn)。⑵走路時(shí)，不要邊走邊玩，也不要邊走邊看書。⑶假如是幾個(gè)人一道走，要排好隊(duì)靠邊走，隊(duì)伍應(yīng)豎排，不要橫著走，以免阻礙別人走路。⑷不要在公路上打鬧、游戲、滑旱冰，簡(jiǎn)單出危險(xiǎn)。⑸下雨天特別要留意前后的車輛，最好穿黃色的雨衣、雨鞋、雨傘等雨具，以引起駕駛員的留意。打雨傘時(shí)，雨傘不要攔住視野。更不能把雨傘當(dāng)作對(duì)攻的玩具，以免刺傷人。開學(xué)第一課主題班會(huì)安全教育篇5教學(xué)目標(biāo)：1、了解校內(nèi)安全隱患。2、把握安全學(xué)問(wèn)，培育同學(xué)“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。教學(xué)重點(diǎn)：把握安全學(xué)問(wèn)，培育同學(xué)“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，生命就像早上怒放的花朵，就像香甜的蛋黃派，就像水靈的葡萄，它是美妙而鮮嫩的。由于有生命，我們才能享受生活的歡樂(lè)，才能和父母幸福的生活在一起。生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、留意安全。今天，就讓我們大家一起，學(xué)習(xí)怎樣愛(ài)護(hù)這寶貴的生命，留意生活中的安全。二、上下樓梯、課間活動(dòng)及集體活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)留意的安全事項(xiàng)：1、上下樓梯、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)留意什么？同學(xué)商量、溝通后，老師總結(jié)。2、集體活動(dòng)中要一切行悅耳指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。三、同學(xué)飲食安全留意事項(xiàng)：不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。禁止購(gòu)置用竹簽串起的食物：油反復(fù)運(yùn)用，竹簽簡(jiǎn)單傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。四、交通安全留意事項(xiàng)：行人、車輛靠右走，過(guò)公路要走斑馬線，留意觀看來(lái)往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)章。五、溺水同學(xué)商量：溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲憊過(guò)度；在水中突發(fā)病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。在游泳時(shí)要留意哪些問(wèn)題？同學(xué)分組商量。老師小結(jié)：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去；沒(méi)有會(huì)游泳的成年人伴隨不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立刻大聲呼救，要在急救的同時(shí)，要快速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。六、安全小常識(shí)臨危逃命的根本原則：保持冷靜，趨利避害；學(xué)會(huì)自救，愛(ài)護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時(shí)求救：“119”火警“120”急救“110”報(bào)警“122”交通事故報(bào)警打電話時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。七、小結(jié)生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們肯定要時(shí)辰強(qiáng)化安全意識(shí)，努力增加自我防范力量，做到警鐘長(zhǎng)鳴!開學(xué)第一課主題班會(huì)安全教育篇6教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)交通安全的教育使同學(xué)了解生命的可貴，把握有關(guān)的交通安全學(xué)問(wèn)，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增加同學(xué)安全意識(shí)。2、引導(dǎo)同學(xué)在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)生命的意義，在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。熱愛(ài)生命、愛(ài)護(hù)生命。3、為強(qiáng)化對(duì)同學(xué)法制與交通安全的教育與管理，使同學(xué)增加法制觀念，做到懂法、知法、守法，確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè)。教學(xué)重點(diǎn)：讓同學(xué)明白各種常見的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線，明白有關(guān)交通常識(shí)，懂得應(yīng)自覺(jué)遵守交通規(guī)章。教學(xué)難點(diǎn)：強(qiáng)化交通法規(guī)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)。教學(xué)過(guò)程：講解交通安全事故案例。一、導(dǎo)入通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓同學(xué)樹立交通安全意識(shí)，從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患，強(qiáng)化自身的素養(yǎng)培育。為了貫徹落實(shí)公安部、教育部《關(guān)于強(qiáng)化中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神，連續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育，削減交通違章，杜絕交通事故。讓同學(xué)了解交通活動(dòng)中必備的安全學(xué)問(wèn)，懂得安全的重要，并把自己學(xué)到的學(xué)問(wèn)傳達(dá)給四周的人們。二、交通法規(guī)法律條文法規(guī)篇：1、道路、交通2、交通安全3、交通法規(guī)4、道路交通標(biāo)志和交通信號(hào)5、看圖識(shí)標(biāo)志常識(shí)篇：1、行人為什么要在人行道上行走，沒(méi)有人行道要靠路邊行走？2、行人橫過(guò)公路為什么要走人行橫道？3、沒(méi)有劃設(shè)人行橫道的公路應(yīng)當(dāng)留意哪些？4、為什么不能翻越護(hù)欄？5、為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車？6、為什么走路時(shí)不能看書或做其它活動(dòng)？7、騎自行車應(yīng)當(dāng)留意什么？8、乘汽車時(shí)要留意什么？9、遇到交通事故怎么辦？警示篇：1、騎自行車違反交通法規(guī)2、行走時(shí)違反交通法規(guī)3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)4、交通安全教育卡三、觀看小品——《爸媽，對(duì)不起》情景一：一個(gè)孩子要出去上學(xué)，他的爸媽一個(gè)勁的囑咐，路在肯定要當(dāng)心……，他卻一個(gè)勁地說(shuō)爸媽羅嗦。情景二：一次來(lái)學(xué)校，他因在路在耽擱了一些時(shí)間，快遲到了，在橫過(guò)學(xué)校門口的的公路時(shí)，他因心急，不走人行橫道，想快速地跑向?qū)γ?，就在這時(shí)，悲劇演出了，就在他橫沖時(shí)，一輛車直接撞上了他，他倒在了血泊里。情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命，可從今他再也站不起來(lái)了，生活也不能自理。他看著為他哀思悲傷的爸爸媽媽，留下了深深悔過(guò)的淚水。老師提問(wèn)：看完小品后，有什么感受？同時(shí)你覺(jué)得我們應(yīng)當(dāng)怎么做，才會(huì)盡量防止這些悲劇的發(fā)生？小組成員進(jìn)行商量，說(shuō)出感受。本課小結(jié)。同學(xué)們，我們通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓同學(xué)樹立交通安全意識(shí)，從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患，強(qiáng)化自身的素養(yǎng)培育。連續(xù)進(jìn)一步搞好我們的交通安全教育，削減交通違章，杜絕交通事故。四、交通學(xué)問(wèn)問(wèn)答課堂訓(xùn)練1、行人在經(jīng)過(guò)人行橫道時(shí)，怎樣走才最安全？（）a、始終向右看b、始終向左看c、先向左看，再向右看2、行人在沒(méi)有交通信號(hào)燈和人行橫道的路口應(yīng)如何通過(guò)？（）a、跑步快速通過(guò)b、表示機(jī)動(dòng)車讓行后直行通過(guò)c、確認(rèn)安全后直行通過(guò)3、黃燈持續(xù)閃爍時(shí)表示（）a、有危險(xiǎn)，車輛、行人不準(zhǔn)通過(guò)b、車輛、行人可以優(yōu)先通過(guò)c、車輛、行人須留意觀望，確認(rèn)安全后通過(guò)4、當(dāng)路口信號(hào)燈為紅燈和黃燈同時(shí)亮?xí)r，它表示的是什么含義？（）a、即將變?yōu)榫G燈，做好起步準(zhǔn)備b、清理路口，不準(zhǔn)通行c、道路通暢，快速通過(guò)5、機(jī)動(dòng)車行駛時(shí)，除駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)按規(guī)定運(yùn)用安全帶外，同車還有哪些人要運(yùn)用安全帶？（）a、前排乘車人b、后排乘車人c、全部乘車人五、課后作業(yè)1、當(dāng)你需要乘坐出租車時(shí)，你可以（）a、站在機(jī)動(dòng)車道上攔乘b、站在路口攔乘c、站在人行道上攔乘2、當(dāng)機(jī)動(dòng)車停在機(jī)動(dòng)車道上時(shí)，你應(yīng)當(dāng)怎樣上下車？（）a、從機(jī)動(dòng)車左側(cè)下車b、從機(jī)動(dòng)車右側(cè)上下車c、只要不阻礙其他車輛和行人通行，左右側(cè)上下車都可以3、小紅在等候乘坐公共汽車時(shí)，應(yīng)當(dāng)站在（），依次排隊(duì)a、機(jī)動(dòng)車道上b、站臺(tái)或指定位置c、非機(jī)動(dòng)車道上d、人行道上4、小楊每天都經(jīng)過(guò)鐵路道口，他在經(jīng)過(guò)鐵路道口時(shí)應(yīng)當(dāng)（）a、快速跨越鐵軌b、進(jìn)入到口，觀看后通過(guò)c、一停，二看，三通過(guò)d、在欄桿放下時(shí)搶先通過(guò)5、明明在晚自習(xí)課后騎自行車回家途中，迎面遇到一輛駛來(lái)的汽車，燈光非常刺眼，為了安全明明應(yīng)當(dāng)（）a、用手遮擋風(fēng)光b、閉目緩慢形式c、下車靠邊避讓d、迎著燈光行駛六、應(yīng)實(shí)行的措施1、提高同學(xué)交通安全意識(shí)2、明白交通安全有些行為是擔(dān)心全的3、引導(dǎo)青少年樹立正確的價(jià)值觀、人生觀、擇業(yè)觀4、培育青少年自我防范交通安全意識(shí)5、一旦擔(dān)心全的事情發(fā)生了，明白應(yīng)當(dāng)如何去處理總結(jié)：通過(guò)此次安全教育，希望對(duì)同學(xué)們有所啟示，了解生命的可貴，把握有關(guān)的交通安全學(xué)問(wèn)，正確面對(duì)自己所遇到的困難，選擇正確的解決問(wèn)題的方法，建立正確的認(rèn)知，樹立主動(dòng)的人生觀和價(jià)值觀。開學(xué)第一課主題班會(huì)安全教育篇7活動(dòng)目的：1、經(jīng)過(guò)本次主題班會(huì)，讓同學(xué)了解和把握更多的安全常識(shí)、自護(hù)學(xué)問(wèn)，增加同學(xué)安全意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，逐步提高同學(xué)的素養(yǎng)和本領(lǐng)。2、活動(dòng)中同學(xué)經(jīng)過(guò)自我參與、自主體驗(yàn)、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德，有利于他們的健康成長(zhǎng)。活動(dòng)過(guò)程：一、用親情激發(fā)同學(xué)“我要安全”的意識(shí)。主持人：同學(xué)們，有誰(shuí)明白母親將你帶到這個(gè)漂亮的世界，然后將你養(yǎng)到這么大，花了多少心血？主持人：是的，從母親十月懷胎生下我們，再培育到此刻，父母操碎了心，花費(fèi)了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀(jì)不老頭上就長(zhǎng)出的幾根白發(fā)，就見證了父母的艱辛。所以我們應(yīng)當(dāng)珍惜這來(lái)之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的損害就是對(duì)父母的損害。要是我們疼惜父母，關(guān)愛(ài)父母，除了要好好學(xué)習(xí)，不亂花錢，聽父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要疼惜自我的生命。由于我們假如有一點(diǎn)損害，父母就會(huì)很擔(dān)憂和哀思。二、用現(xiàn)實(shí)喚醒同學(xué)的同學(xué)安全意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)意識(shí)主持人：20XX年11月14日6時(shí)10分左右，X商學(xué)院的一棟女生宿舍樓里，陶醉于夢(mèng)鄉(xiāng)之中的同學(xué)們被一股嗆人的濃煙味驚醒了，4個(gè)女生驚恐地發(fā)現(xiàn)，她們的宿舍著火了，滾滾的濃煙擴(kuò)散了整個(gè)宿舍。為了逃命，她們從宿舍后面的陽(yáng)臺(tái)上跳了下去。遺憾的是，她們跳下去后就永遠(yuǎn)的離開了這個(gè)世界。事故發(fā)生后，公安部門進(jìn)行了事故原因調(diào)查，調(diào)查發(fā)現(xiàn)造成這次宿舍火災(zāi)事故的原因是宿舍里違規(guī)運(yùn)用“熱得快”從而引發(fā)電器故障所致。多么富有活力的生命啊!轉(zhuǎn)瞬間就永遠(yuǎn)的消逝了，多么令人痛惜啊!痛過(guò)之后，我們又不禁要反思：火災(zāi)發(fā)生后，這4個(gè)女生的做法正確嗎？血的教訓(xùn)又一次為我們敲響了警鐘，讓我們明白：增加我們的安全意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，提高我們的安全素養(yǎng)和自救本領(lǐng)是多么的重要。生命是重要的。人的生命僅有一次，我們要好好地珍惜生命，愛(ài)惜生命。據(jù)統(tǒng)計(jì)，去年，我國(guó)有1.6萬(wàn)多名中小同學(xué)因食物中毒、溺水、交通事故等導(dǎo)致非正常死亡。平均每一天有40多中同學(xué)死于安全事故。同學(xué)們，應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)和困難，我們?cè)撛鯓愚k？首先，我們要增加安全意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，逐步提高我們的安全素養(yǎng)和自我愛(ài)護(hù)本領(lǐng)。其次，我們要學(xué)習(xí)和把握自護(hù)自救的學(xué)問(wèn)，團(tuán)結(jié)起來(lái)，互幫互助，沉著地應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。讓我們與自護(hù)相伴，與平安同行!二、下頭我們來(lái)進(jìn)行學(xué)問(wèn)搶答活動(dòng)，請(qǐng)明白答案的同學(xué)快速舉手答復(fù)。（1）我國(guó)把每年的哪一天定為“全國(guó)中小同學(xué)安全教育日”（每年3月份最終一周的星期一）。（2）路口的交通指揮信號(hào)有哪些？（紅黃藍(lán)指示燈，轉(zhuǎn)彎指示，單行指示等等）。（3）假如因不慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑？（那當(dāng)然要逆著跑，逆著跑，風(fēng)會(huì)把身上的火往你你跑的反方向吹，順著跑，風(fēng)會(huì)把火往你身上吹，那樣會(huì)更快被火燒死。）。（4）假如你在炒菜時(shí)，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采納哪種方法處理？（假如炒菜時(shí)鍋內(nèi)燃燒，不應(yīng)倒水，而應(yīng)當(dāng)用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴(yán)實(shí)蓋住。）同學(xué)主持人講到那里。三、商量：我們應(yīng)當(dāng)留意哪些方面的安全呢？主持人：在日常生活中，我們應(yīng)當(dāng)留意哪些方面的安全呢？（一）要留意課間安全，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，上下樓梯不奔跑，不玩耍，不在樓道口玩耍。有序上下樓。要留意禮讓并靠右慢行。嚴(yán)禁在樓梯的扶手欄桿上向下直滑或在樓梯上追逐奔跑，嚴(yán)禁攀爬欄桿、圍墻、下水管道、樹木、窗戶等。（二）體育活動(dòng)中的安全常常要參與體育活動(dòng)，能夠增加體質(zhì)，更好地學(xué)習(xí)文化學(xué)問(wèn)，但要留意安全：第一、要在運(yùn)動(dòng)之前換上膠底運(yùn)動(dòng)鞋。運(yùn)