二年級看圖寫話專項(xiàng)練習(xí)

二年級看圖寫話專項(xiàng)練習(xí)二年級看圖寫話專項(xiàng)練習(xí)23/23二年級看圖寫話專項(xiàng)練習(xí)二年級看圖寫話專項(xiàng)練習(xí)依照圖片,給自己提出問題一、什么時(shí)間？天氣怎樣？誰和誰去了哪里？他們?nèi)ジ墒裁?？二、看到了什么？他們都在做什么？三、參加此次活動的心情怎樣？有什么感想？讓孩子依照上面的問題依次回答,再將自己回答的內(nèi)容記錄下來,略加串聯(lián),這篇看圖寫話習(xí)作就特別完滿了。2、小山雀跟誰學(xué)習(xí)本領(lǐng)？在學(xué)習(xí)過程中發(fā)生了什么事情？最后他為什么哭了？1/232/233/234/233、以《上學(xué)路上》為題,寫一段話請你充分發(fā)揮想象力,畫上爸爸看到的一幕,爾后以《最美的照片》為題,將圖畫上的內(nèi)容寫清楚、寫完滿。、最美的照片提示：爸爸帶小寧去公園拍照,正準(zhǔn)備拍的時(shí)候,小寧忽然跑開了,爸爸跑過去一看,發(fā)生了一件什么事？最后爸爸拍下了一張?jiān)鯓拥恼掌?/23、看圖寫話——《老鼠偷雞蛋》3、看圖寫話——《老鼠偷雞蛋》6/237/23、《送傘》4、《送傘》8/239/23、以《過河》為題10/23、看圖說話引導(dǎo)過程：問題設(shè)置一：這是一棵怎么樣的大樹？供應(yīng)形容樹木旺盛的詞語：密密叢叢,枝繁葉茂,遮天蔽日,生機(jī)盎然,活力勃勃,綠樹成陰問題設(shè)置二：鳥窩里生長著幾個(gè)怎樣的小鳥？供應(yīng)形容鳥兒幼小、可愛的詞語：嬌貴、稚嫩、幼小、可愛、靈便問題設(shè)置三：這是一只怎樣的小貓？它想干嗎？供應(yīng)形容小貓劣跡的詞語：調(diào)皮、貪吃、貪吃貪喝問題設(shè)置四：我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？問題設(shè)置五：結(jié)果怎么樣？問題設(shè)置六：給這個(gè)故事取了合適的名字？口語交際連結(jié)訓(xùn)練：將剛剛的幾個(gè)問題進(jìn)行合理的整合,說說整幅圖的意思？11/2312/239、問題設(shè)置一：這是什么季節(jié)？什么地方？問題設(shè)置二：花很美,形容花很美的詞語有哪些？供應(yīng)花美的相關(guān)詞語：婀娜多姿、芳香四溢亭亭玉立、花香襲人燦爛多彩、隆重明麗姿態(tài)各異、嬌巧迷人、自視過高爭奇斗艷香遠(yuǎn)益清含苞欲放問題設(shè)置三：公園里的菊花真美??！有的（）,有的（）,還有的（）問題設(shè)置四：我身不由己的被吸引了,我想怎么做的？問題設(shè)置五：阿姨看到了,又是怎么勸說的？而我聽了媽媽的話,又是怎么做的？請仔細(xì)觀察動作,合理的說一說。10、圖中動物有青蛙、烏龜、鴨子、大公雞和小花貓問題設(shè)置六：花間的蝴蝶看了憂如在說（）13/2314/2311、以《上學(xué)路上》為題,寫一段話、《洗手帕》15/2316/2313、《送傘》外面的雨下得真大呀,雨點(diǎn)密密地斜織著,天地間像掛了特別寬大的珠簾。忽然,小明看見一個(gè)熟悉的身影,那是媽媽！只見她一手挎著菜籃,一手護(hù)著頭,急趕快地跑著。小明連忙喊：“媽媽,媽媽,我給你送傘來了！”媽媽笑瞇瞇地接過雨傘,對小明說：“你真是個(gè)懂事的好孩子！”說完,小明和媽媽高快樂興地回家了?！痉段摹浚核蛡阈瞧谔烨逶?小明在家里聚精會神地做作業(yè),媽媽提著籃子上街買菜去了。過了一會兒,天空中烏云密布,電閃雷鳴。小明嚇了一跳,他連忙跑到窗前一看,外面下起了傾盆大雨。小明擔(dān)憂地想：“媽媽出去沒有帶傘,淋了雨會感冒生病的,我得立刻給她送傘去！”想到這里,他拿起雨傘,自己也撐了一把傘,健步如飛地向菜場跑去。17/2314、《氣球又回來了》小白兔抵達(dá)離家不的林里,它在林里活亂跳。忽然一大吹來,小白兔沒有拿氣球上的子,氣球走了。小白兔憂慮地看著在天空上越越高的氣球,它心里急得耳都成“八字”形了。就在快看不氣球的身影,小姐姐來了,她正想找小白兔玩。小姐姐看小白兔憂慮的子,就小兔是怎么回事,小白兔把事情的原因告了小姐姐,小姐姐：“我可以幫你?！蓖?小姐姐拍打著翅膀,箭一般地上了天空。了一會兒,小姐姐咬著氣球的回來了。小白兔看了它心的氣球,它那的眼睛【范文】：就憂如成了一晶的寶石,小白兔的耳也起來了。它特別感氣球又回來了小姐姐,便：“你,小姐姐。”小忙：“不客氣”。于是,一天,免在玩具店里小白兔了一個(gè)五六色的花氣球,小白兔十它在林里高地一起玩著氣球。分喜?；氐郊依?小白兔拿著氣球一會兒跳到沙上,一會兒跳到它爸爸15、看寫《蘋果》眼前炫耀??1.先看,想一想：小在什么地方做什么？小白兔：“,我可以著的氣球出去玩？”：2.再把你想的寫下來。“可以?！毙“淄妹δ弥约旱臍馇虺鋈ネ媪?。18/23【范文】1：一個(gè)清爽的清早,小紅在家里擺蘋果。因?yàn)?今天中午要來客人,小紅專門去買了紅彤彤的蘋果。別的,她想,我買了蘋果是好事,可等客人來了,再把蘋果擺好,這不是我們家的家規(guī)媽,我還是先擺好蘋果吧！于是,她拿了一個(gè)干凈又漂亮的盤子,又把蘋果洗了洗,就把一個(gè)個(gè)紅彤彤的蘋果放在了盤子里,不久,客人來了,他們看見小紅的“作品”,連聲說：“感謝,感謝?！毙〖t臉上露出了滿意的笑容,她說：“只要有付出,就會有回報(bào)！”

2：今天是星期天,小紅到商場買了一些蘋果,準(zhǔn)備給媽媽一個(gè)驚喜,因?yàn)榻裉焓菋寢尩墓?jié)日。小紅回到家,把蘋果沖刷干凈,一個(gè)個(gè)整齊地?cái)[在果盤里,小紅看著又紅又大的蘋果,心里快樂極了。媽媽回來了,小紅遞給媽媽一個(gè)大蘋果,對媽媽說：＂祝您節(jié)日快樂?。寢寣π〖t說：＂你真是一個(gè)懂事的好孩子?。?：一個(gè)陽光明亮的星期天清早,小紅提著一袋又大又圓紅彤彤的蘋果走進(jìn)客廳。小紅把這些沖刷干凈的蘋果一個(gè)個(gè)整齊整齊地?cái)[放在餐桌上的果盤里。媽媽看著一整盤的蘋果快樂的笑了,還夸小紅是個(gè)慬事的孩子。小紅挑了一個(gè)又紅又香的大蘋果遞到好媽手中,對媽媽說：“媽媽您辛苦了,您吃吧!"媽媽笑著說：“感謝寶貝,你真是個(gè)孝順的乖孩子。"19/2316、教室里的不請自來忽然,一只大黃蜂飛了進(jìn)來,教室里立刻炸開了鍋,有的同學(xué)左躲右閃,有的提示：下午,同學(xué)們正在教室里仔細(xì)上課,忽然從窗外飛進(jìn)來一只大黃蜂,同學(xué)坐在椅子上一動不動,膽寒的女生尖叫起來,還有的同學(xué)干脆把衣服老師、同學(xué)們怎么說？怎么做？最后大黃蜂是怎么飛出教室的？請你仔蒙在身上。忽然,有一位同學(xué)站起來說：“別怕,我知道怎么辦?！闭f完,細(xì)觀察圖畫,將這件事情寫下來。他拿起本子,對著大黃蜂扔去,但是事情沒有像他想的那么簡單。黃蜂往左詞語口袋：炸開了鍋?zhàn)蠖阌议W一動不動心怦怦跳尖叫起來恢復(fù)寧靜邊飛了一點(diǎn),本子一下子摔到旁邊去了。黃蜂又跑到另一個(gè)小朋友的耳朵邊去了,那個(gè)同學(xué)也拿起本子,揮來揮去,可就是趕不走。這時(shí),老師欣慰大家要沉穩(wěn),他說：“趕快把窗戶都打開,爾后用本子把它趕出去！”大家馬上把窗子打開,爾后擺動著本子追趕黃蜂,等黃蜂飛出去了今后,大家連忙關(guān)上了窗戶。大黃蜂走了,課堂上又恢復(fù)寧靜了。老師還風(fēng)趣地對窗外說：“記住,下次沒邀請你可別飛進(jìn)來！”17、問題設(shè)置一：媽媽整天忙繁忙碌,一會兒,一會兒,一會兒又是?！痉段摹浚航淌依锏牟徽堊詠韱栴}設(shè)置二：繁忙的媽媽終于病倒了,媽媽。一天,小明和同學(xué)們在仔細(xì)地上課。指導(dǎo)孩子從媽媽的神情、神態(tài)上去觀察考慮。20/23供應(yīng)神情憔倅的詞語：神情蒼白、神情鐵青、神情如蠟、面色蒼白、滿臉憔倅問題設(shè)置三：想到媽媽一天都沒吃飯了,我想。供應(yīng)憂慮的詞語：心急如焚、心急火燎、坐立不安、寢食不安、如坐針氈問題設(shè)置四：抵達(dá)廚房,我先,接著,爾后最后。問題設(shè)置五：望著我親手做的面條,媽媽滿意的笑了,并說?！痉段摹?1/23媽媽整天總是忙繁忙碌的,一會兒洗衣服,一會兒燒飯,一會兒又是拖地。這天,繁忙的媽媽終于病倒了,媽媽躺在床上,神情蒼白,沒有一絲的力氣,已經(jīng)一整天沒有吃飯了。望著生病的媽媽,我心急如焚,想著平時(shí)最喜歡吃什么呢！對了！我為媽媽煮一碗面條吧！我抵達(dá)廚房,先把水燒開,接著放入面條,爾后把面條煮熟,加點(diǎn)青菜配料,最后一碗香噴噴的面條就做好了。望著我親手做的面條,媽媽滿意的笑了,并說：“孩子你已經(jīng)長大了,可以獨(dú)立生活了！”22/2318、問題設(shè)置一：下課了,小朋友跑出教室。供應(yīng)相關(guān)詞語：驚喜若狂、神采飛揚(yáng)、驚喜若狂問題設(shè)置二：操場上,即刻。供應(yīng)喧雜場面的相關(guān)詞語：喧雜非凡、人來人往、沸騰、喧雜、沸沸