統(tǒng)編六年級上冊第六單元《只有一個地球》教學(xué)設(shè)計

統(tǒng)編六年級上冊第六單元《只有一個地球》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容六年級上冊第六單元《只有一個地球》教學(xué)目標.會寫“瑩、裹”等12個生字。.能運用已學(xué)方法概況課文的主要內(nèi)容。.能抓住關(guān)鍵句，把握課文的主要觀點。.結(jié)合實際，設(shè)計環(huán)保宣傳語，并與同學(xué)交流。教學(xué)重難點重點：能抓住關(guān)鍵句，把握課文的主要觀點。難點：結(jié)合實際，設(shè)計環(huán)保宣傳語。教學(xué)課時建議本課建議教學(xué)2課時教學(xué)流程預(yù)設(shè)教學(xué)內(nèi)容及教師活動學(xué)生活動設(shè)計說明環(huán)節(jié)一：欣賞圖片引入新課.今天，我們先欣賞一組圖片。(出示太空中遙望地球的圖片).導(dǎo)入新課。地球，人類的母親，生命的家園，她是那樣美麗壯觀，今天，讓我們走近地球母親，進一步了解她。.揭示課題。欣賞圖片，初步感受地球的壯觀美麗。齊讀課題。交流課前收集到的關(guān)于地球的資料。欣賞圖片引入，由直觀的畫面喚起視覺的感知，引發(fā)走近地球的欲望，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。環(huán)節(jié)二：初讀課文學(xué)習(xí)字詞1.自讀課文，完成任務(wù)卡一。(1)自由朗讀課文，讀準字音，讀通句子。讀課文，讀生字詞。字詞教學(xué)適當簡略，以學(xué)生自學(xué)為主，教師只提示“慷”的最后四筆

(2)讀完后畫出課文的關(guān)鍵句，想想課文講了哪幾方面的內(nèi)容。(3)小組交流，組員輪流說出自己的想法，然后由小組長向全班匯報。2.檢查自學(xué)效果。(1)課件出示詞。糾正讀音。指名認讀詞語，讀準字音。3.學(xué)生交流。師生共同明確每個部分的關(guān)鍵利用已學(xué)方法，提語句，提煉各部分的大意。板煉課文各部分的關(guān)書關(guān)鍵詞：鍵句，串聯(lián)關(guān)鍵句美麗渺小概況課文內(nèi)容。資源有限無法移居保護地球1.完成任務(wù)卡二。(1)默讀課文6、7自然段，思小組交流，抓住關(guān)環(huán)節(jié)三：考：為了說明“無法移居”，鍵詞句交流讀書體指導(dǎo)閱讀作者用了什么方法闡述的？(2)用波浪線畫出相關(guān)語句，圈會，進一步體會各把握內(nèi)容出關(guān)鍵詞語。部分要表達觀點。通過閱讀，我們知道了作者是用了2種方法來說明，一是點、提、撇、捺?！肮弊质切温曌?，注意上下的穿插避讓。遷移學(xué)法，提煉課文各部分的大意，梳理課文內(nèi)容。抓住關(guān)鍵詞句品讀課文，進一步體會課文各部分的內(nèi)容，幫助學(xué)生體會作者表達方法的作用。

是證明的方法，二是提出設(shè)想。從哪些詞句讀出來的呢？預(yù)設(shè)關(guān)鍵詞句學(xué)習(xí)：科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球為中心的四十萬億千米的范圍內(nèi)……從第六自然段中的“至少”這個詞語，我們知道了作者強調(diào)了在如此廣大的宇宙空間里已證實沒有適合人類居住的第二個星球。人類不能指望地球被破壞以后再移居到別的星球上去。聯(lián)系下文，從第七自然段的“再說”這個詞語，我們能看出“月球基地”計劃時間長，費用高，消耗大，目前只能是一個設(shè)想，一個美好的愿望。2.運用相同的方法，我們可以深入體會課文其他方面的內(nèi)容。3.過渡：課文的主要內(nèi)容我們已經(jīng)清楚了，那么，這些內(nèi)容和課題“只有一個地球”有什么關(guān)系呢？請大家完成任務(wù)卡三：瀏覽課文，思考幾方面的內(nèi)容和課題”只有一個地球”有什

么關(guān)系？幾方面內(nèi)容的先后順序能不能換一下？學(xué)生交流。4.小結(jié)：作者先從地球的美麗與渺小說起，引起讀者情感共鳴，激發(fā)人們保護地球的情感，接著，指出地球資源有限，而人類又無法移居其它星球，讓讀者認識到“只有一個地球”，從而保護地球。層層推進，觀點表達水到渠成Q帶著問題思考，交流探討這些觀點和“只有一個地球”的關(guān)系。可以用上表示先后的詞語來表達順序。這一問題的指向是梳理觀點之間的邏輯關(guān)系，揣摩作者表達的順序的同時引導(dǎo)學(xué)生探究課文是怎樣一步一步得出結(jié)論的，訓(xùn)練思維邏輯性，同時訓(xùn)練表達時用上表示先后的詞語，訓(xùn)練表達的邏輯性。

我們欣賞了地球的美麗，了解了地球的脆弱，感受了地球的珍貴，認識到“只有一個地球”的深刻意義，通過三個任務(wù)卡的完成，學(xué)習(xí)了把握課文主要觀點的方法：.抓關(guān)鍵句，提煉課文段落大,總、o.品關(guān)鍵句，理解課文段落內(nèi)容。.由段及篇，把握課文主要觀點?；仡檶W(xué)習(xí)，交流收狄小結(jié)學(xué)法，幫助學(xué)生建構(gòu)良好的學(xué)習(xí)方法體系，利于終身學(xué)習(xí)。.欣賞圖片。（出示地球的美麗畫面和破壞地球的圖片。.看完剛才的圖片，此時你有什么感受？.你發(fā)現(xiàn)生活有哪些破壞地球生態(tài)環(huán)境的行為，你可以試著設(shè)計一兩條宣傳標語，讓大家都來保護地球嗎？.請大家討論一下你覺得剛才幾位同學(xué)設(shè)計的宣傳標語哪條比較好？為什么？結(jié)合學(xué)生設(shè)計的標語，明確：宣傳標語應(yīng)該主旨明確、語言簡潔、具有啟發(fā)性和號召力。欣賞圖片，交流感受。交流生活中的發(fā)現(xiàn)，設(shè)計宣傳標語。比較交流）在探討中明確宣傳標語的設(shè)計要點。直觀圖片感知激發(fā)學(xué)