江蘇省馬壩中學(xué)分校2019屆高三生物一輪復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案第4講 群落的演替和土壤中小動(dòng)物豐富的的調(diào)查

江省馬壩中學(xué)分屆高三生一輪復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)講查究無(wú)答案復(fù)模塊：必修③單《種群群落》

群的演替和土壤小動(dòng)物豐富的調(diào)第4講

群落的演替土壤中小物豐富的調(diào)查研究[習(xí)目標(biāo)]1、握群演替的過程2、握土中小動(dòng)物豐富調(diào)查研究的方[習(xí)重難點(diǎn)群演替的過程[習(xí)內(nèi)容]一、基礎(chǔ)知梳理1、閱課本，完成《方鳳凰臺(tái)》群落演基礎(chǔ)知識(shí)梳理1692、?；A(chǔ)診斷（）自然恢林的成屬于初生演（）(2)島嶼由海底山噴發(fā)形成，已成為旅游勝，島上植被茂，風(fēng)景優(yōu)美。島嶼形成后最進(jìn)行的群落演屬于次生演替（）農(nóng)田棄后，自然狀態(tài)下很就會(huì)長(zhǎng)滿小灌，成為灌木叢（）次生演的速比初生演替的度快（）群落演中的林階段對(duì)太陽(yáng)的利用比灌木段更充分（）決定群演替根本原因在于落外部的環(huán)境件，諸如氣候地貌、土壤和等（）演替過中群的物種組成不變化，甚至可生優(yōu)勢(shì)取代（）人類干對(duì)群的演替總是不的（）若時(shí)間許，耕的農(nóng)田總會(huì)成森林（）(10)替到相對(duì)穩(wěn)定的段后，群落內(nèi)種組成不再變（）(11)海上的群落因開旅游，可能會(huì)照不同于自然替的方向和速進(jìn)行演替（）(12)然落往往是向物豐富度越來越的方向演替，且種間關(guān)系越越復(fù)雜二、究學(xué)習(xí)《方鳳凰臺(tái)P

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）1群落的演下表示兩種群落演替過程中物多樣性的變化線，據(jù)圖分析(1)中甲乙分別屬于哪演替類型？判依據(jù)是什么？(2)災(zāi)后林的演替宜用條曲線表示？13

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群的演替和土壤小動(dòng)物豐富的調(diào)(3)種演速度更快、歷更短？例1.下列有群落替的敘述，不確的是A．生演和次生演替的要區(qū)別是二者起始條件不同B．生演能形成森林，生演替很難形森林C．丘、山巖上進(jìn)行的替是初生演替棄耕的農(nóng)田上行的演替是次演替D．般來初生演替所需間較長(zhǎng)，次生替所需時(shí)間較例2.一個(gè)廢魚塘演替過程如圖示，有關(guān)敘述確的)A．替的后順序：乙→→甲→丁B．生物樣性：丁＞甲丙＞乙C．演替程屬于初生演．此演過程屬于次生替2土壤中小物類群豐度的研究(1)驗(yàn)原條件：不僅為物提供水分和質(zhì)元素，也是些小動(dòng)物的良棲息場(chǎng)所。方法：許多土動(dòng)物身體微小有較強(qiáng)的活動(dòng)力，常用方法__________和____________。(2)驗(yàn)流提問題：如土壤有哪些小動(dòng)物它們的種群密是多少？↓制計(jì)劃：包括三操作環(huán)節(jié)——樣、觀察和分、統(tǒng)計(jì)和分析↓

取的方法進(jìn)行采、調(diào)查。實(shí)施計(jì)劃

準(zhǔn)：制作取樣器記錄調(diào)查地點(diǎn)地形和環(huán)的主要況?！。哼x取樣地點(diǎn)用樣器取土壤樣，并標(biāo)明取地點(diǎn)和時(shí)間?！桑簭耐寥罉颖静杉?dòng)物?！^與分類：對(duì)采的小動(dòng)物進(jìn)分類?！y(tǒng)和分析：設(shè)計(jì)計(jì)表，分析所集的數(shù)據(jù)。23

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群的演替和土壤小動(dòng)物豐富的調(diào)得結(jié)論：組成不群落的優(yōu)勢(shì)種，同群的物種豐富度。般來，環(huán)境條件越越，群發(fā)育的時(shí)間越，物種越，群落構(gòu)也越復(fù)雜。注意項(xiàng)：1．意區(qū)豐富度的兩種計(jì)方法(1)名計(jì)法是指在一定積的樣地中，接數(shù)出各種群個(gè)體數(shù)目。一用于個(gè)體較大種群數(shù)量有限群落。(2)測(cè)估計(jì)法是按先確的多度等級(jí)來計(jì)單位面積上體數(shù)量的多少等級(jí)的劃分和示方法有：“常多、多、較、較少、少、少”等。2．壤中動(dòng)物類群豐富研究的注意事(1)不同養(yǎng)環(huán)境中采集壤樣本要分別計(jì)。(2)可能地收集小動(dòng)物收集小動(dòng)物時(shí)根據(jù)土壤中動(dòng)的避光性和趨性來收集。(3)同樣養(yǎng)土壤中采集樣本，多組進(jìn)統(tǒng)計(jì)比較。(4)別命要準(zhǔn)確，并進(jìn)分類。(5)離危地帶，不要破當(dāng)?shù)丨h(huán)境。問題究如表示的是兩種集土壤中小動(dòng)的裝