人教九年級(jí)化學(xué)第二單元課題2氧氣同步練習(xí)題

人教版九年級(jí)化學(xué)第二單元課題2氧氣同步練習(xí)題(無(wú)答案)人教版九年級(jí)化學(xué)第二單元課題2氧氣同步練習(xí)題(無(wú)答案)人教版九年級(jí)化學(xué)第二單元課題2氧氣同步練習(xí)題(無(wú)答案)人教版九年級(jí)化學(xué)第二單元課題2氧氣同步練習(xí)題（無(wú)答案）課題2氧氣一、選擇題1.隨著神舟十一號(hào)成功著陸，中國(guó)航天員創(chuàng)立了在天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室工作生活33天的新記錄．在飛船艙中需供給給航天員呼吸的氣體是（）A.氧氣B.氦氣C.二氧化碳D.稀有氣體2.以下不屬于氧氣用途的是（）A.潛水B急.救C滅.火D氣.焊3.以下氣體中，能供給動(dòng)植物呼吸的是（）A.H2B.O2C.N2D.CO24.氧氣是我們學(xué)習(xí)過(guò)的一種重要物質(zhì)，以下對(duì)氧氣的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）A.氧氣既能燃燒又能支持燃燒B.氧氣用于煉鋼是利用了它的化學(xué)性質(zhì)C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色的火焰D.鐵絲能夠在氧氣中燃燒，火星四射5.以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是（）A.紅磷在氧氣中能燃燒，在空氣中不能夠燃燒B.硫在氧氣中燃燒后生成有刺激性氣味的氣體C.鎂條在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射，生成黑色固體D.木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中激烈燃燒，發(fā)出白光6.以下反應(yīng)既屬于化合反應(yīng)，又屬于氧化反應(yīng)是（）A.磷+氧氣→五氧化二磷B.碳酸鈣→氧化鈣+二氧化碳C.乙醇+氧氣→水+二氧化碳D.蠟燭+氧氣→二氧化碳+水7.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的選項(xiàng)是（）磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白色煙霧雙氧水加入二氧化錳后，產(chǎn)生大量氣泡鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體硫粉在空氣中燃燒，發(fā)出稍微的淡藍(lán)色火焰，并產(chǎn)生二氧化硫8.以下關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是（）氧氣能支持燃燒，可作燃料氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)水中的生物能依靠少量溶于水中的氧氣而生計(jì)液氧與氧氣的顏色不同樣，因此它們是兩種不同樣的物質(zhì)1/4人教版九年級(jí)化學(xué)第二單元課題2氧氣同步練習(xí)題（無(wú)答案）9.工業(yè)制取水煤氣（一種燃料）的反應(yīng)為：22）C+HOCO+H，其中的氧化劑是（A.C2C.CO2B.OHD.H10.在做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，常需要在集氣瓶中起初留少量水，這樣做的目的是（）A.降溫，使瓶?jī)?nèi)氣體趕忙冷卻到室溫B.防范燃燒產(chǎn)生的高溫融熔物落下，使瓶底炸裂C.吸取燃燒產(chǎn)生的有害氣體，防范污染空氣D.以上都是11.以下物質(zhì)能在空氣中燃燒，且產(chǎn)生大量白煙的是（）A.木炭B紅.磷C硫.粉D鐵.絲12.以下現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）A.木炭在空氣中燃燒，發(fā)出白光B鐵.絲放入硫酸銅溶液中，表面覆蓋一層紅色物質(zhì)C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生濃厚的白煙，放出大量的熱D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體13.以下物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時(shí)，現(xiàn)象描述正確的選項(xiàng)是（）A.鎂條在空氣中燃燒，冒出濃烈的黑煙，放出熱量，生成黑色粉末B.鐵絲在氧氣中激烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成紅色粉末C.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體D.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出稍微的淡藍(lán)色火焰，放出熱量，產(chǎn)生沒(méi)有氣味的氣體二、填空題14.先在A、B、C中選擇一個(gè)正確選項(xiàng)，爾后在D處再補(bǔ)充一個(gè)吻合題意的答案填在橫線上以下反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（________）A．白臘+氧氣水+二氧化碳B．氧化汞汞+氧氣C．鋁+氧氣氧化鋁D．________15.描述以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：①鎂帶在空氣里燃燒________。②鐵絲在氧氣里燃燒________。③氫氣還原氧化銅________。2/4人教版九年級(jí)化學(xué)第二單元課題2氧氣同步練習(xí)題（無(wú)答案）16.能源與環(huán)境已成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)．以下平常生活中的做法，吻合“低碳生活”理念的是________（填字母，下同）．A．節(jié)約使用紙張B．分類回收辦理垃圾C．減少使用塑料袋D．減少使用一次性紙杯．17.為了降低汽車尾氣對(duì)空氣的污染，可用納米級(jí)的某種氧化物作催化劑，使尾氣中的CO與氮氧化物（NOx）反應(yīng)轉(zhuǎn)變成空氣中含有的兩種氣體（其中一種為單質(zhì)），則該轉(zhuǎn)變的化學(xué)方程式為：________。18.為了控制二氧化碳的排放總量以減緩日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng),科學(xué)家采用一種“組合轉(zhuǎn)讓”技術(shù)，將二氧化碳和氫氣以必然比率混雜，在必然條件下，使其反應(yīng)生成一種重要的化工原料乙烯和水，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：________。19.寫(xiě)出以下反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式：①碳酸氫銨受熱易“失散”：________，②二氧化碳使澄清石灰水變渾濁：________，③加熱氯酸鉀和二氧化錳的混雜物________；20.石灰水中加入碳酸鈉溶液：________．21.完成以下化學(xué)方程式：（1）高溫條件下，碳還原二氧化碳：________；2）酒精的燃燒________；3）胃舒平[主要成分Al(OH)3]可用于治療胃酸過(guò)多：________。22.裝滿氧氣的集氣瓶，按圖所示，用帶火星的木條分別甲、乙兩種方式迅速插入，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，且在甲中燃燒比在乙中更旺。上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)了然氧氣擁有的性質(zhì)是：________;________。三、綜合題23.用合適的化學(xué)方程式說(shuō)明或講解以下問(wèn)題：（1）用石灰漿粉刷墻面，干燥后變得堅(jiān)硬________2）服用Al(OH)3的藥丸治療胃酸過(guò)多癥________3）生活中鋁鍋表面易形成有較強(qiáng)的抗腐化性的氧化膜________3/4人教版九年級(jí)化學(xué)第二單元課題2氧氣同步練習(xí)題（無(wú)答案）24.請(qǐng)用化學(xué)方程式講解以下生產(chǎn)、生活中的現(xiàn)象；1）用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹（主要成分是氧化鐵）。2）治療胃酸過(guò)多癥，能夠喝蘇取水，服含氫氧化鋁的藥物，試寫(xiě)出這兩個(gè)化學(xué)方程式中中和反應(yīng)的方程式。3）敞口放置在空氣中的氫氧化鈉變質(zhì)。4）純凈物制取氧氣。、B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒的表示圖．請(qǐng)?zhí)羁眨海?）①A圖中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是________②A中水的主要作用是________（填序號(hào)）．A．吸取熱量B．吸取有害氣體C．防范集氣瓶炸裂（2）B圖中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)_______．26.寫(xiě)出以下