2023學(xué)年教學(xué)設(shè)計(jì)：Spring is warm

Unit2Springiswarm教學(xué)設(shè)計(jì)(第3課時(shí))一、教學(xué)目標(biāo)(一)語(yǔ)言目標(biāo)1.語(yǔ)音:了解輔音字母組合br在單詞中的發(fā)音規(guī)律。2.詞匯:鞏固PartB部分的單詞，能理解、會(huì)說(shuō)新單詞bright,branch,brown。3.句型:熟練運(yùn)用“Springiswarm.It’shotinsummer.”等談?wù)摷竟?jié)。(二)應(yīng)用目標(biāo)1.能利用肢體動(dòng)作記憶本單元所學(xué)習(xí)的關(guān)于感覺(jué)和季節(jié)的單詞。2.能在情境中運(yùn)用所學(xué)的單詞和句型詢問(wèn)和介紹四季的氣候特點(diǎn)。3.能綜合運(yùn)用本單元的單詞和重點(diǎn)句型閱讀短文并理解短文，完成練習(xí)。二、教學(xué)重、難點(diǎn)1.重點(diǎn):能在情境中運(yùn)用所學(xué)的單詞和句型詢問(wèn)和介紹四季的氣候特點(diǎn)。2.難點(diǎn):了解輔音字母組合br在單詞中的發(fā)音規(guī)律。三、教學(xué)準(zhǔn)備單詞卡片、圖片、教學(xué)音頻等。四、教學(xué)過(guò)程Step1熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)1.Greetings.2.Game:Listenandclear.教師在黑板上板書本單元出現(xiàn)的單詞，學(xué)生觀察教師的口形讀出單詞，全班分成兩大組，各組派一名代表上臺(tái)PK，依次擦去同學(xué)們讀出的單詞，讀得最快最準(zhǔn)的一組加分。Step2:任務(wù)型閱讀(Let’sReadandWrite)1.小組活動(dòng):Readandwrite.四人一組完成E部分的讀書活動(dòng)。(1)教師提供新單詞幫助live,never,snow,here。聯(lián)系舊知，介紹新知livingroom—livesnowy—snowhere—there。(2)自讀短信，理解意思。(3)模仿短信，給張雷雷回信。(根據(jù)提示，口頭完成回信的內(nèi)容)(4)補(bǔ)充句子，完成回信。(5)讀一讀，說(shuō)一說(shuō)回信的內(nèi)容。(6)小組內(nèi)學(xué)生相互檢查并評(píng)價(jià)。(說(shuō)明：在小組合作學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師應(yīng)及時(shí)給予指導(dǎo)與激勵(lì)，特別表?yè)P(yáng)團(tuán)結(jié)且完成效果較好的小組。)(7)校正答案，強(qiáng)調(diào)規(guī)范書寫。Step3歌謠演練(Let’sChant)1.復(fù)習(xí)字母b,r。(1)教師出示字母卡片b,r,帶讀。(2)回顧含有字母br的單詞brown,體會(huì)字母組合br的發(fā)音。(3)根據(jù)br的發(fā)音，讀出含有br的單詞bright,branch。(4)出示圖片、實(shí)物，理解新單詞的意思bright,branch。2.歌謠教學(xué)。(1)認(rèn)真聽兩遍錄音。(2)放錄音，逐句跟讀。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖片猜測(cè)歌謠的意思。(3)分組有表情、有動(dòng)作、有節(jié)奏地朗讀歌謠，并嘗試背下來(lái)。(4)可請(qǐng)幾個(gè)小組上講臺(tái)朗讀或表演，多鼓勵(lì)學(xué)生。Step4趣味活動(dòng)(Let’sHaveFun)學(xué)唱歌曲:AutumnLeaves1.看實(shí)物做動(dòng)作，學(xué)說(shuō)新單詞leaf,leaves,fall,falling,flutter,fluttering。2.讀歌詞，理解歌詞。3.聽錄音，學(xué)唱歌曲。4.聽歌、做動(dòng)作