2019秋九年級化學(xué)上冊第六單元碳和碳氧化物課題第課時一氧化碳分層作業(yè)新新人教

2019秋九年級化學(xué)上冊第六單元碳和碳的氧化物課題第課時一氧化碳分層作業(yè)新版本新人教版2019秋九年級化學(xué)上冊第六單元碳和碳的氧化物課題第課時一氧化碳分層作業(yè)新版本新人教版2019秋九年級化學(xué)上冊第六單元碳和碳的氧化物課題第課時一氧化碳分層作業(yè)新版本新人教版第六單元碳和碳的氧化物課題3二氧化碳和一氧化碳第1課時一氧化碳1．[2018·長沙]燃?xì)鉄崴髦械娜細(xì)獠怀浞址贌桩a(chǎn)生CO氣體，以下對于CO的說法不正確的選項是()A．CO氣體有毒，可危害人體健康B．CO可用于冶煉金屬C．CO可以焚燒，可作燃料D．在煤爐上放一壺水就能防備CO中毒2．近來幾年來，媒體常報導(dǎo)煤氣中毒的悲劇，煤氣中毒是因為含碳燃料不充分焚燒生成CO惹起的。以下做法可以有效地防備煤氣中毒發(fā)生的是()A．寒冷的冬季，在狹窄密閉的房間內(nèi)燒炭取暖，在炭盆旁邊放一盆水B．在沖洗偏僻的水井時，邊用柴油作為能源的抽水機(jī)放到井內(nèi)抽水，邊派人戴著口罩到井下洗井C．將液化石油氣熱水器安裝在密閉的洗浴房內(nèi)D．將液化石油氣熱水器安裝在洗浴房外面，且要通風(fēng)透氣3．[2017·百色]以下相關(guān)一氧化碳和二氧化碳的說法正確的選項是()A．它們的分子組成同樣B．它們都溶于水C．它們之間可以互相轉(zhuǎn)變D．聞氣味可將它們差別4．以下氣體中，只好用排水法采集的是()A．COB．CO2C．H2D．O25．在必定條件下，一氧化碳、木炭都能與氧化銅發(fā)生反響，以下表達(dá)正確的選項是()A．反響產(chǎn)生的氣體都有毒B．反響中都有紅色固體生成C．反響前后C、Cu、O三種元素的化合價均有變化D．反響的生成物不同樣6．按要求寫出煤爐中的煤在焚燒過程中反響的化學(xué)方程式。(1)煤爐底部在煤充分焚燒過程中所發(fā)生的反響：________________________________________________。(2)煤爐中部產(chǎn)生毒氣的反響：________________________________________________。(3)煤爐表面產(chǎn)生藍(lán)色火焰的反響：________________________________________________。7．為證明木炭在必定條件下焚燒的產(chǎn)物中既有CO2，也有CO，可以先將氣體經(jīng)過澄清的石灰水，察看到______________________，證明有CO2存在，反響的化學(xué)方程式為________________________________。接著將氣體干燥后經(jīng)過灼熱的氧化銅，察看到____________________，即證明有CO存在。8．[2018·上海]相關(guān)CO2、CO的實驗設(shè)計錯誤的選項是()目的鑒識CO2、CO鑒識CO2、CO除掉CO2除掉CO操作選項ABCD9．三氧化二碳(C2O3)是某星球大氣的成分之一，其化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相像，以下對于三氧化二碳的說法錯誤的選項是()A．有毒B．可以焚燒C．密度比空氣的小D．能復(fù)原氧化鐵10．在以以下圖裝置中通入X氣體，并在管口P處點燃，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變污濁，則X可以是()A．H2B．COC．CO2D．O211．[2017·鄂州]為加深對一氧化碳復(fù)原性的理解，減少一氧化碳對環(huán)境的污染，某同學(xué)設(shè)計了以以下圖的實驗：ABC回答以下問題：(1)圖B中，薄銅片受熱時發(fā)生反響的化學(xué)方程式為___________________。(2)趁熱將圖B所示的薄銅片插入到圖A所示的裝置中(如圖C所示)，察看薄銅片的顏色變化?，F(xiàn)象是____________________________；振蕩集氣瓶，察看到的現(xiàn)象是______________________。(3)實驗結(jié)束后用燃著的木條點燃瓶中的節(jié)余氣體，有顯然的藍(lán)色火焰出現(xiàn)，該反響的化學(xué)方程式為______________________。參照答案1．D【解析】CO氣體有毒，可危害人體健康，A正確；CO擁有復(fù)原性，可用于冶煉金屬，B正確；CO可以焚燒，可作燃料，C正確；一氧化碳難溶于水，在煤爐上放一壺水不可以防備CO中毒，D錯誤。2．D【解析】液化石油氣焚燒,有可能產(chǎn)生一氧化碳,將液化石油氣熱水器安裝在洗浴房外面，且要通風(fēng)透氣，故D正確。3．C【解析】一氧化碳和二氧化碳的分子組成不同樣，1個二氧化碳分子比1個一氧化碳分子多一個氧原子，故A錯誤；一氧化碳難溶于水，二氧化碳能溶于水，故B錯誤；它們之間可以互相轉(zhuǎn)變，一氧化碳焚燒生成二氧化碳，二氧化碳與碳在高溫條件下反響生成一氧化碳，故C正確；一氧化碳和二氧化碳均沒有氣味，用聞氣味的方法不可以鑒識，故D錯誤。4．A【解析】因為CO的密度與空氣的密度湊近且有毒，不可以用排空氣法采集，只好用排水法采集。5．B【解析】木炭、一氧化碳有復(fù)原性，能將氧化銅復(fù)原為銅，因此反響中都有紅色固體生成。6．(1)C＋O2CO2(2)CO2＋C2CO(3)2CO＋O22CO27．澄清石灰水變污濁CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O黑色固體變?yōu)榧t色8．D【解析】二氧化碳能使澄清的石灰水變污濁，一氧化碳不可以，可以鑒識，A正確；二氧化碳能與水反響生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色，一氧化碳不可以，可以鑒識，B正確；二氧化碳能與炭粉在高溫條件下反響生成一氧化碳，能除掉雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，C正確；除掉二氧化碳中的一氧化碳不可以用點燃的方法，這是因為會引入新的氣體雜質(zhì)，且當(dāng)二氧化碳(不可以焚燒、不可以支持焚燒)大批存在時，少許的一氧化碳是不會焚燒的，D錯誤。9．C【解析】一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)包含可燃性、復(fù)原性和毒性，因為三氧化二碳的化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相像，故三氧化二碳也有這三點化學(xué)性質(zhì)。10．B【解析】CO與CuO在加熱的條件下發(fā)生反響，反響生成的CO2能使澄清石灰水變污濁。11．(1)2Cu＋O22CuO(2)薄銅片表面由黑色變?yōu)榧t色澄清石灰水變