教師職業(yè)道德規(guī)范

教體局教研室薛霞

2014年9月遵規(guī)依范且行且思做合格的筑夢人第一頁，共二十五頁。習近平總書記教師節(jié)座談會上的講話做好老師的四個要求：第一，做好老師，要有理想信念。第二，做好老師，要有道德情操。第三，做好老師，要有扎實學識。第四，做好老師，要有仁愛之心。第三，做好老師，要有扎實學識。扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識是根本基礎。學生往往可以原諒老師嚴厲刻板，但不能原諒老師學識淺薄。“水之積也不厚，則其負大舟也無力?！敝R儲備不足、視野不夠，教學中必然捉襟見肘，更談不上游刃有余。

第二頁，共二十五頁。國外有教育家說過：“為了使學生獲得一點知識的亮光，教師應吸進整個光的海洋?！碧招兄壬f：“出世便是破蒙，進棺材才算畢業(yè)?！边@就要求老師始終處于學習狀態(tài)……過去講，要給學生一碗水，教師要有一桶水，現(xiàn)在看，這個要求已經(jīng)不夠了，應該是要有一潭水。“三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂?！苯裉斓膶W生就是未來實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族“夢之隊”的筑夢人。

第三頁，共二十五頁。一、明確兩個常規(guī)

教學工作常規(guī)：《山東省中小學教學工作常規(guī)》中教學常規(guī)包括總則、課程計劃、課程資源、教學管理、教學研究、課堂教學、課外指導、教學評價、教改實驗等內(nèi)容。教學常規(guī)：備課、上課、作業(yè)布批、輔導、評價、研修第四頁，共二十五頁。課程計劃

是國家教育部或省教育廳頒發(fā)的課程計劃，是教育教學工作的法規(guī)性文件，對培養(yǎng)目標、課程設置、課時安排等作了具體的規(guī)定。

學校、教研組、教師均應根據(jù)課程計劃，分別制訂教學工作計劃，如學年教學工作計劃、學期教學工作計劃。第五頁，共二十五頁。教學工作計劃內(nèi)容一般應包括：學年或?qū)W期的教學目標；對學生、教科書等情況的分析；教學進度；提出改進教學的措施以及教學中應注意的問題；教學業(yè)務學習以及有關教學活動的安排；教改實驗和課題研究計劃等。第六頁，共二十五頁。課程標準各學科課程標準體現(xiàn)國家對不同學段的學生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀等方面的基本要求，規(guī)定了各門課程的性質(zhì)、目標、內(nèi)容框架，提出了教學和評價的建議，是教學工作的主要依據(jù)，是管理與評價的基礎。

第七頁，共二十五頁。二、依據(jù)常規(guī)，規(guī)范教學行為（一）備課

備課是上好課的前提。備課的內(nèi)容包括研究課程標準和教材，分析學情，確定教學目標、重點難點，選擇教學方法和教學手段，以及科學的設計作業(yè)等。

1．各學科課程標準是教學的主要依據(jù)。

2．深入鉆研教材，主動涉獵課外資源，提升解讀教材的能力，準確把握教材的深度和廣度。

3．了解學生學習、生活經(jīng)歷，熟知班級學生現(xiàn)有的學習水平。

第八頁，共二十五頁。4．充分考慮教具和學具的選擇和應用。

5．保證提前一周進行備課。

6．課時教案要重質(zhì)量和實效。

教案是教師教與學生學的活動預案，要重點站在學生“學”的角度安排教學環(huán)節(jié)和學習內(nèi)容。

7．堅持備課“十字決”：第九頁，共二十五頁。閱讀（通覽教材、把握內(nèi)容）→探究（深入鉆研教材，領會編者編寫意圖和教材內(nèi)容內(nèi)在聯(lián)系）→理路（理清作者寫作思路、擬出教路、安排學路）→切實（從教材、教師、學生實際出發(fā)）→選法（選擇教法，組織教學結(jié)構(gòu)）。

8．正確對待教學參考資料和他人經(jīng)驗。

第十頁，共二十五頁。（二）授課

課堂教學是學校教育的主渠道，是課程改革和教學改革的關鍵。

1.嚴格按課程表上課。

2.教師在課前要做好準備工作

3.圍繞教學目標開展教學活動。

4.嚴防教學內(nèi)容錯位。

5.嚴抓課堂教學常規(guī)。第十一頁，共二十五頁。6．約束課堂自我行為。

一要語言規(guī)范，力求生動、形象、抑揚頓挫，符合學生的年齡特點。

二要教態(tài)和藹可親，教風嚴謹扎實，精神飽滿，衣著整潔；學生做作業(yè)或讀書時，要巡回指導和檢查。

三要板書設計合理，書寫工整，字跡大小適宜。

四是課堂即時評價富有激勵性和啟發(fā)性。

第十二頁，共二十五頁。7．根據(jù)學科特點，恰當運用直觀教具、現(xiàn)代教育技術手段。

8．要構(gòu)建和諧的師生關系。

第十三頁，共二十五頁。那么，教師在課堂教學中應該注意哪些細節(jié)？微笑進課堂激情貫穿課堂注意教學民主注意使用動作和表情說話注意使用啟發(fā)式教學注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維能力注意學科知識盡可能由實際問題引出注意發(fā)揮學科德育的功能第十四頁，共二十五頁。要根據(jù)學校自身條件，土洋結(jié)合，最大限度的使用教學媒體：呈現(xiàn)學習材料，突出重難點，便于學生掌握；豐富學習資源；幫助學生形成知識結(jié)構(gòu)；幫助交互式學習，把教具變?yōu)閷W具。注意用眼光與學生交流巡回指導時，教師的聲音與學生問題的共性成正比注意多種層次提問第十五頁，共二十五頁。探討問題要顧及到學生的不同層次為學生回答創(chuàng)造心理安全氛圍注意科學、合理地安排課上訓練時間重視學習方法的指導，特別是良好學習習慣的培養(yǎng)注意課堂隨時監(jiān)控與調(diào)整注意指導學生自主進行意義建構(gòu)個別違反紀律不要正面沖突安排學生作業(yè)要注意類型化第十六頁，共二十五頁。（三）作業(yè)

加強對作業(yè)設計的研究，布置作業(yè)要處理好基礎性與拓展性的關系，增強作業(yè)的開放性、探究性和實踐性。精選作業(yè)題。作業(yè)布置要精當、適量。作業(yè)要求要精細。學生及時交流。第十七頁，共二十五頁。作業(yè)評價要合理，有針對性，注重鼓勵。對學生課外實踐性作業(yè)要注意跟蹤，鼓勵以小組合作的形式完成和評價。第十八頁，共二十五頁。（四）輔導

輔導內(nèi)容到位。輔導形式到位。輔導方法到位。輔導對象到位。第十九頁，共二十五頁。（五）評價

關注單元測評。關注評價方法的多樣化。關注過程性評價和發(fā)展性評價關注評價語言的激勵性。第二十頁，共二十五頁。（六）研修

重視自我發(fā)展。重視學習研修。重視聽課、評課對自身發(fā)展的作用。第二十一頁，共二十五頁。三、養(yǎng)成“五種”習慣，促進自我成長第二十二頁，共二十五頁。勤于讀書的習慣。

善于反思的習慣不斷問課的習慣學會傾聽的習慣自磨基本功的習慣第二十三頁，共二十五頁。

謝謝！第二十四頁，共二十五頁。內(nèi)容梗概教體局教研室薛霞。教體局教研室薛霞。遵規(guī)依范且行且思。做好老師的四個要求：第一，做好老師，要有理想信念。第三，做好老師，要有扎實學識。第四，做好老師，要有仁愛之心。學生往往可以原諒老師嚴厲刻板，但不能原諒老師學識淺薄。”知識儲備不足、視野不夠，教學中必然捉襟見肘，更談不上游刃有余。國外有教育家說過：“為了使學生獲得一點知識的亮光，教師應吸進整個光的海洋。”今天的學生就是未來實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族“夢之隊”的筑夢人。教學工作計劃內(nèi)容一般應包括：學年或?qū)W期的教學目標。提出改進教學的措施以及教學中應注意的問題。3．了解學生學習、生活經(jīng)歷，熟知班級學生現(xiàn)有的學習水平。4．充分考慮教具和學具的選擇和應用。教案是教師教與學生學的活動預案，要重點站在學生“學”的角度安排教學環(huán)節(jié)和學習內(nèi)容。2.教師在課前要做好準備工作

3.圍繞教學目標開展教學活動。一