“塑料擠出成型”考核方式

PAGEPAGE4塑料擠出成型課程考核方法《塑料擠出成型》課程涵蓋了塑料擠出工中（高級）職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)知識理論、技能及素質(zhì)要求，納入了目前行業(yè)企業(yè)技術(shù)現(xiàn)狀及技術(shù)進(jìn)展，形成了以典型產(chǎn)品為導(dǎo)向的教學(xué)單元知識能力目標(biāo)，實(shí)行計(jì)算機(jī)在線考試、課程考核和資格證考試相結(jié)合的考核方法，突出職業(yè)（崗位）能力培養(yǎng)的特色。課程考核以學(xué)生的生產(chǎn)擠出成型制品操作、成型工藝方案制定、產(chǎn)品評價(jià)結(jié)果、項(xiàng)目報(bào)告等完成程度，融入團(tuán)隊(duì)合作、5S管理、創(chuàng)新思維等職業(yè)素質(zhì)要求，對學(xué)生進(jìn)行綜合考核。學(xué)生完成課程的學(xué)習(xí)后，組織參加勞動部門的職業(yè)資格考試，獲取相應(yīng)的職業(yè)資格證書。課程學(xué)習(xí)成績由個(gè)人學(xué)習(xí)成績A、個(gè)人考證成績C和小組成績B組成：個(gè)人成績占50%，職業(yè)資格鑒定成績占10%，小組項(xiàng)目成績占40%。個(gè)人成績又分為在個(gè)人線考試成績和個(gè)人過程考核成績兩部分：其中個(gè)人在線考試成績占60%，個(gè)人過程考核成績占40%，具體的考核項(xiàng)目如下圖所示：圖1課程考核成績組成采取學(xué)習(xí)過程考核與考取職業(yè)資格證相結(jié)合的課程評價(jià)方案，使學(xué)生的學(xué)習(xí)過程始終與職業(yè)實(shí)踐相對應(yīng)，提高職業(yè)競爭力，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情，并為今后的可持續(xù)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。一.個(gè)人在線考試學(xué)生每完成一個(gè)教學(xué)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)進(jìn)行一次計(jì)算機(jī)在線考試，得到成績計(jì)入個(gè)人項(xiàng)目成績，共5個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目成績占20%，總分100分，占個(gè)人成績的60%。二.個(gè)人過程考核個(gè)人過程考核占個(gè)人成績40%，主要考核內(nèi)容如下：（1）過程考核成績包括：出勤情況、上課情況、實(shí)訓(xùn)操作、項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告等進(jìn)行綜合考核。（2）注重學(xué)生在完成項(xiàng)目過程（查閱資料、討論、制定擠出實(shí)操方案、擠出操作）技能掌握情況，擠出成型過程問題分析，學(xué)習(xí)的積極性，總結(jié)報(bào)告的邏輯性與創(chuàng)新性，綜合評價(jià)學(xué)生的成績。（3）教師按照下表1給學(xué)生課堂表現(xiàn)給出相應(yīng)的成績，計(jì)入個(gè)人成績。表1個(gè)人過程考核評價(jià)表序號考核主要內(nèi)容考核要求評分標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)分配1資料查閱、項(xiàng)目計(jì)劃與決策查閱資料全面，項(xiàng)目計(jì)劃合理，準(zhǔn)備充分全面達(dá)到考核要求為優(yōu)，大部分達(dá)到為良，基本達(dá)到為及格20％2項(xiàng)目實(shí)施擠出成型操作準(zhǔn)備充分，參數(shù)設(shè)置基本合理，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，操作規(guī)范全面達(dá)到考核要求為優(yōu)，大部分達(dá)到為良，基本達(dá)到為及格，違反操作規(guī)程、安全規(guī)程為不及格30％3項(xiàng)目討論、總結(jié)報(bào)告能完整總結(jié)項(xiàng)目的開始、過程和結(jié)果；能準(zhǔn)確分析結(jié)果、實(shí)踐中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象；正確地回答思考題全面達(dá)到考核要求為優(yōu)，大部分達(dá)到為良，基本達(dá)到為及格20％4職業(yè)素質(zhì)考勤不缺勤、不遲到、不早退，中途不離開項(xiàng)目實(shí)踐現(xiàn)場全面達(dá)到考核要求為優(yōu)，大部分達(dá)到為良，基本達(dá)到為及格5％設(shè)備保養(yǎng)嚴(yán)格按照設(shè)備操作規(guī)程操作儀器，使用完后都進(jìn)行日常保養(yǎng)、態(tài)度認(rèn)真全面達(dá)到考核要求為優(yōu)，大部分達(dá)到為良，基本達(dá)到為及格5％5S按照5S要求，保持實(shí)訓(xùn)室整潔、原料與制品等分類擺放，廢料及時(shí)破碎回收全面達(dá)到考核要求為優(yōu)，大部分達(dá)到為良，基本達(dá)到為及格5％團(tuán)隊(duì)合作配合很好、能服從組長的安排、積極主動、認(rèn)真完成本項(xiàng)目全面達(dá)到考核要求為優(yōu)，大部分達(dá)到為良，基本達(dá)到為及格5％5創(chuàng)新能力在實(shí)操過程中能夠提出自己的見解，分析解決成型過程中的問題，具有創(chuàng)新性有創(chuàng)新點(diǎn)為優(yōu)，能夠積極提出自己的見解為良，基本達(dá)到為及格10％合計(jì)100％三、小組項(xiàng)目執(zhí)行考核表小組項(xiàng)目成績按照小組工作的成績評定，突出小組協(xié)同工作，計(jì)劃執(zhí)行能力，采用過程考核方式，具體的考核參考表2執(zhí)行，實(shí)施過程可以適當(dāng)修改。表2小組項(xiàng)目執(zhí)行過程考核評價(jià)表序號考核主要內(nèi)容考核要求評分標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)分配1學(xué)習(xí)單元選題（1）能夠準(zhǔn)確把握項(xiàng)目引導(dǎo)單元技術(shù)問題細(xì)節(jié)；（2）從學(xué)生小組學(xué)習(xí)單元庫中選題；（3）小組通過頭腦風(fēng)暴自己選題；選擇左邊2個(gè)項(xiàng)目的為優(yōu)，選擇1項(xiàng)目且貼近企業(yè)項(xiàng)目的為良；只選擇1個(gè)項(xiàng)目，但小組題目太寬泛的及格20％2小組報(bào)告對講述內(nèi)容的準(zhǔn)確把握(1)資料檢索有一定的深度和廣度；(2)能夠正確設(shè)計(jì)講述內(nèi)容邏輯順序；（3）講述能夠貼近關(guān)鍵技術(shù)問題，表述概念正確，分析問題正確；（4）閱讀1~2篇外文科技資料達(dá)到左邊4項(xiàng)的為優(yōu)；達(dá)到3項(xiàng)的為良；只達(dá)到（3）的為及格20%3小組協(xié)同工作及計(jì)劃能力小組成員分工明確，完成任務(wù)良好，答辯過程能彼此很好配合；項(xiàng)目實(shí)操能夠良好配合；全面達(dá)到考核要求為優(yōu)，大部分達(dá)到為良，基本達(dá)到為及格，違反操作規(guī)程、安全規(guī)程為不及格30％4小組報(bào)告的表述水平（1）內(nèi)容熟悉，概念正確，分析正確，語言流利，表情豐富，善于互動；（2）能夠借助自行設(shè)計(jì)的動畫、自制的簡易模型、或者板書來協(xié)助表達(dá)思路；（3）基本能表述清楚要講述的問題關(guān)鍵點(diǎn)達(dá)到左邊（1）、（2）兩項(xiàng)的為優(yōu)；達(dá)到（1）或（2）的為良；只能達(dá)到（3）的及格10%5PPT設(shè)計(jì)水平配色協(xié)調(diào)、文字清晰簡潔，對比度較高，圖案設(shè)計(jì)或選擇協(xié)調(diào)美觀、要講述技術(shù)問題相關(guān)圖片具有典型性和代表性全面達(dá)到考核要求為優(yōu)，大部分達(dá)到為良，基本達(dá)到為及格