高中生物必修一：第5章 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用A卷（原卷版）

第5章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用A卷一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題，每小題4分，共60分)1．有關(guān)酶的敘述，正確的是()A．酶都是蛋白質(zhì)，其合成場(chǎng)所是核糖體B．酶的數(shù)量因化學(xué)反應(yīng)而減少C．酶只有在生物體內(nèi)才能起催化作用D．酶與無(wú)機(jī)催化劑催化反應(yīng)的原理相同2．德國(guó)化學(xué)家畢希納將酵母細(xì)胞放在石英砂中用力研磨、加水?dāng)嚢?，再進(jìn)行加壓過(guò)濾，得到不含酵母細(xì)胞的提取液。在這些汁液中加入葡萄糖，一段時(shí)間后冒出氣泡，糖液居然變成了酒。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，分析得出的結(jié)論錯(cuò)誤的是()A．葡萄糖變成酒的過(guò)程中發(fā)生了化學(xué)變化B．將糖變成酒的物質(zhì)是汁液中的釀酶C．研磨有利于酵母細(xì)胞內(nèi)釀酶的釋放D．該實(shí)驗(yàn)證明釀酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)3．酶是生物催化劑，其作用受pH等因素的影響。下列敘述錯(cuò)誤的是()A．酶分子有一定的形狀，其形狀與底物的結(jié)合無(wú)關(guān)B．絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，其作用的強(qiáng)弱可用酶活性表示C．麥芽糖酶能催化麥芽糖的水解，不能催化蔗糖的水解D．將胃蛋白酶加入到pH＝10的溶液中，其空間結(jié)構(gòu)會(huì)改變4．現(xiàn)有3支試管甲、乙、丙，先向各試管內(nèi)加入2mL可溶性淀粉溶液，再按圖中所示步驟操作，然后分別用斐林試劑檢驗(yàn)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．實(shí)驗(yàn)結(jié)果是乙、丙試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色沉淀B．甲和丙試管對(duì)照，說(shuō)明酶的活性受溫度的影響C．實(shí)驗(yàn)結(jié)果是甲試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色沉淀D．甲和乙試管對(duì)照，說(shuō)明酶具有專(zhuān)一性5．ATP的結(jié)構(gòu)示意圖如下，①③表示組成ATP的物質(zhì)或基團(tuán)，②④表示化學(xué)鍵。下列有關(guān)敘述正確的是()A．物質(zhì)①表示鳥(niǎo)嘌呤B．化學(xué)鍵②斷裂的化學(xué)反應(yīng)屬于吸能反應(yīng)C．在ATP－ADP循環(huán)中③可重復(fù)利用D．若化學(xué)鍵④斷裂，則左邊的化合物是ADP6．ATP在細(xì)胞中能夠釋放能量和儲(chǔ)存能量，從其化學(xué)結(jié)構(gòu)看，原因是()①腺苷很容易吸收能量和釋放能量②第三個(gè)高能磷酸鍵很容易斷裂和再結(jié)合③第三個(gè)磷酸基團(tuán)(遠(yuǎn)離腺苷的那個(gè))很容易從ATP上脫離，使ATP轉(zhuǎn)化為ADP，同時(shí)釋放能量④ADP可以在酶的作用下迅速與一分子磷酸結(jié)合，吸收能量形成第二個(gè)高能磷酸鍵(遠(yuǎn)離腺苷的那個(gè))，使ADP轉(zhuǎn)變成ATPA．①③ B．②④C．③④ D．①④7．下列關(guān)于有氧呼吸的敘述正確的是()A．有氧呼吸時(shí)，生成物水中的氫只來(lái)自線(xiàn)粒體中丙酮酸的分解B．有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線(xiàn)粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水C．有氧呼吸第二階段也能產(chǎn)生少量ATPD．有氧呼吸產(chǎn)生的能量全部?jī)?chǔ)存在ATP中8．如圖是某動(dòng)物體細(xì)胞呼吸的過(guò)程，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．4、6分別是水和氧氣B．3產(chǎn)生于線(xiàn)粒體基質(zhì)C．產(chǎn)生的8主要用于合成ATPD．植物細(xì)胞也能進(jìn)行該過(guò)程9．下列有關(guān)細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用，正確的是()A．創(chuàng)可貼要透氣是為了促進(jìn)傷口部位細(xì)胞的有氧呼吸B．中耕松土有利于根細(xì)胞有氧呼吸，從而促進(jìn)對(duì)水的吸收C．皮膚破損較深的患者，應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院注射破傷風(fēng)抗毒血清D．稻田定期排水可避免水稻幼根無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸而腐爛10．如圖曲線(xiàn)①、曲線(xiàn)②描述的是環(huán)境因素與呼吸作用的關(guān)系，下列敘述錯(cuò)誤的是()A．曲線(xiàn)①代表無(wú)氧呼吸，氧濃度為10%時(shí)無(wú)氧呼吸停止B．曲線(xiàn)②代表有氧呼吸，且在一定范圍內(nèi)隨氧濃度增大呼吸作用強(qiáng)度不斷增強(qiáng)C．圖中曲線(xiàn)②最終趨于平衡，可能是受到溫度或呼吸酶數(shù)量的限制D．圖中兩曲線(xiàn)的交點(diǎn)說(shuō)明，此時(shí)有氧呼吸與無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖量相同11．下列適用于綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的正確裝置圖是()12．下列關(guān)于色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)，敘述錯(cuò)誤的是()A．研磨綠葉時(shí)加入無(wú)水乙醇的目的是溶解并提取色素B．濾液細(xì)線(xiàn)不能觸及層析液是為了防止色素溶解于其中C．觀察到色素條帶最寬和最窄的分別是葉綠素a和葉黃素D．觀察到擴(kuò)散最快和最慢的色素分別是胡蘿卜素和葉綠素b13．晴天的中午在葉肉細(xì)胞中，CO2的產(chǎn)生和固定場(chǎng)所分別是()①類(lèi)囊體薄膜②葉綠體基質(zhì)③線(xiàn)粒體內(nèi)膜④線(xiàn)粒體基質(zhì)A．③① B．④②C．①② D．④③14．下列關(guān)于綠色植物光合作用光反應(yīng)和暗反應(yīng)的敘述，正確的是()A．光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供ATP和NADPH，暗反應(yīng)可為光反應(yīng)提供ADP和PiB．光反應(yīng)在光下進(jìn)行，暗反應(yīng)在暗處進(jìn)行C．光反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)，暗反應(yīng)的場(chǎng)所是類(lèi)囊體薄膜D．光反應(yīng)完成能量轉(zhuǎn)化過(guò)程，暗反應(yīng)完成物質(zhì)轉(zhuǎn)變過(guò)程15．如圖所示為研究光照強(qiáng)度和CO2濃度對(duì)某植物光合速率的影響。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．曲線(xiàn)a→b點(diǎn)，葉綠體中C3濃度降低B．b→d點(diǎn)，葉綠體中C5濃度升高C．曲線(xiàn)a→b點(diǎn)，葉綠體中C5生成速率降低D．d點(diǎn)時(shí)，限制光合速率的環(huán)境因素可能有CO2濃度和溫度等二、綜合題(本大題共4小題，共40分)16．下面三個(gè)圖中的曲線(xiàn)是某研究小組圍繞探究過(guò)氧化氫分解條件而獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。試回答下列有關(guān)問(wèn)題：(1)圖1、2、3所代表的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)自變量依次為_(kāi)_____________、______________、______________。(2)根據(jù)圖1可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是____________________________________________。(3)圖2曲線(xiàn)bc段產(chǎn)生的最可能原因是__________________________________________。(4)根據(jù)你的理解，圖3曲線(xiàn)縱坐標(biāo)最可能代表____________________________________。17．如圖為“探究酵母菌的呼吸方式”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，C、E瓶為澄清石灰水，請(qǐng)據(jù)圖分析：(1)A瓶加入的試劑是__________，其目的是__________________________________，B中酵母菌細(xì)胞呼吸的場(chǎng)所為_(kāi)___________________。(2)乙裝置的酵母菌產(chǎn)生CO2部位是____________。酵母菌與乳酸菌在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是：前者_(dá)___________________________。如果把18O2充入甲裝置，則酵母菌內(nèi)最先出現(xiàn)18O2標(biāo)記的化合物是__________。(3)D瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間后，再連通E瓶，其原因是________________________________________________________________________。(4)圖中裝置有無(wú)錯(cuò)誤之處，如果有請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的圖中加以改正。18．美國(guó)科學(xué)家恩格爾曼利用一種綠藻(這種綠藻具有呈螺旋狀的葉綠體)研究光對(duì)光合作用的效應(yīng)。他將該種綠藻放在一張載有細(xì)菌懸浮液的玻片上，這些細(xì)菌會(huì)移向氧濃度高的區(qū)域。他觀察細(xì)菌在不同光照下的分布情況，結(jié)果如下圖所示：(1)描述B情況下細(xì)菌的分布情況如何：________________________________，如此分布是因?yàn)楣夂献饔冕尫帕薩_______。(2)該實(shí)驗(yàn)證實(shí)了光合作用的場(chǎng)所是________，吸收光能的色素和催化反應(yīng)的酶分別分布在______________、________________________。(3)恩格爾曼進(jìn)行裝置C的實(shí)驗(yàn)，其目的是什么？_________________________________，在________點(diǎn)的細(xì)菌特別多。19．甲、乙兩種植物凈光合速率隨光照強(qiáng)度的變化趨勢(shì)如圖所示。回答下列問(wèn)題：(1)當(dāng)光照強(qiáng)度大于a時(shí)，甲、乙兩種植物中，對(duì)光能的利用率較高的植物是________。(2)甲、乙兩種植物單獨(dú)種植時(shí)，如果種植密度過(guò)大，那么凈光合速率下降幅度較大的植物是_________，判斷的依據(jù)是________________________________________________________________________________________________________________________