《WEB應(yīng)用開(kāi)發(fā)》學(xué)習(xí)指南

《WEB應(yīng)用開(kāi)發(fā)》學(xué)習(xí)指南1、學(xué)習(xí)目標(biāo)總體目標(biāo)是要學(xué)會(huì)從事WB應(yīng)用開(kāi)發(fā)任務(wù)所需要的基本知識(shí)和必要技術(shù)，具體包括：熟悉JAVAWEB應(yīng)用程序結(jié)構(gòu)和MVC模型；掌握HTML/JAVASCRIPT/CSS技術(shù)，能設(shè)計(jì)出界面美視、布局合理的用戶交互界面；熟悉JDBC數(shù)據(jù)庫(kù)編程技術(shù)，能進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)的增、刪、改、查操作；掌握Servlet/JSP技術(shù)，能進(jìn)行動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和業(yè)務(wù)流程控制；了解Filter（過(guò)濾器）和Listener（監(jiān)聽(tīng)器）組件技術(shù)，能使用Filter進(jìn)行統(tǒng)一的權(quán)限和字符編碼控制。2、前導(dǎo)知識(shí)在學(xué)習(xí)這門(mén)課程之前，一是要學(xué)好《數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用》，要熟悉一種常用的數(shù)據(jù)庫(kù)（如，MYSQL、SqlServerOracle）的操作，并能熟悉掌握標(biāo)準(zhǔn)SQL語(yǔ)句的應(yīng)用；二是要學(xué)好《java面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)》，這兩門(mén)課都是WEB應(yīng)用開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)課程；三是要了解網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)三劍客，這樣可以加快前臺(tái)界面的的設(shè)計(jì)。3、學(xué)習(xí)內(nèi)容（1）WEB應(yīng)用開(kāi)發(fā)環(huán)境搭建：學(xué)會(huì)安裝MySQL、TOMCAT、MyEclipse等開(kāi)發(fā)工具。（2）WEB應(yīng)用界面設(shè)計(jì)：在這個(gè)模塊一是要學(xué)會(huì)用HTLM進(jìn)行界面設(shè)計(jì)，重點(diǎn)掌握用HTML標(biāo)記進(jìn)行文件排版，各種表格制作，及FORM表單組件的應(yīng)用；二是要學(xué)會(huì)使用CSS進(jìn)行頁(yè)面布局設(shè)計(jì)；三是要掌握用JavaScript的簡(jiǎn)單應(yīng)用，重點(diǎn)是能用JavaScript正則表達(dá)式進(jìn)行用戶數(shù)據(jù)的格式控制。（3）JDBC數(shù)據(jù)庫(kù)編程技術(shù)：這個(gè)模塊要重點(diǎn)掌握數(shù)據(jù)庫(kù)編程的基本步驟、常用的JDBC類(lèi)與方法、JDBC事務(wù)處理、JDBC操作數(shù)據(jù)庫(kù)中的BLOB／CLOB；通過(guò)例題和案例學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)庫(kù)的增、刪、改、查操作。（4）Servlet技術(shù)：Servlet技術(shù)雖然可以實(shí)現(xiàn)WEB編程的全部?jī)?nèi)容，但進(jìn)行動(dòng)態(tài)頁(yè)面輸出還是很復(fù)雜的，在WEB編程實(shí)踐中，Servlet主要是用于流程控制，所以在這個(gè)模塊中只要重點(diǎn)掌握Servlet讀取客戶端數(shù)據(jù)、調(diào)用業(yè)務(wù)邏輯、實(shí)現(xiàn)控制轉(zhuǎn)向等功能，主要技術(shù)包括：讀取HTML表單數(shù)據(jù)、在Servlet中跳轉(zhuǎn)到其他的頁(yè)面、處理SERVLET的中文問(wèn)題、會(huì)話跟蹤、ServletContext接口應(yīng)用等內(nèi)容。通過(guò)案例學(xué)會(huì)用Servlet實(shí)現(xiàn)WEB應(yīng)用流程控制、文件上傳與下載等經(jīng)典功能。（5）動(dòng)態(tài)頁(yè)面設(shè)計(jì)（JSP技術(shù)）：JSP其實(shí)就是在HLML頁(yè)面中加入Java程序設(shè)計(jì)代碼以實(shí)現(xiàn)內(nèi)容的動(dòng)態(tài)輸出，本模塊重點(diǎn)掌握J(rèn)SP基本語(yǔ)法（腳本塊、表達(dá)式等）、JSP常用內(nèi)置對(duì)象及JSP指令、JSP動(dòng)作等。并通過(guò)案例學(xué)會(huì)用JSP實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的訪問(wèn)及分頁(yè)顯示數(shù)據(jù)的方法。（6）業(yè)務(wù)邏輯處理_JavaBean應(yīng)用：在這個(gè)模塊要學(xué)會(huì)編寫(xiě)JavaBean的規(guī)范及MVC模型的概念。學(xué)會(huì)在JSP中使用JavaBean（7）Filter和Listener技術(shù)應(yīng)用：這個(gè)模塊是WEB2.3規(guī)范后引入過(guò)濾器和監(jiān)聽(tīng)器組件，主要學(xué)會(huì)如何實(shí)現(xiàn)Filter和Listener及Filter和Listener在web.xml文件中的配置。通過(guò)案例掌握用Filter實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)權(quán)限控制和用Listener實(shí)現(xiàn)網(wǎng)站記數(shù)器。4、學(xué)習(xí)方法程序設(shè)計(jì)課程的學(xué)習(xí)與其他課程的學(xué)習(xí)方法不同，不是記住、理解了知識(shí)和技術(shù)就可以設(shè)計(jì)程序，要學(xué)會(huì)WEB應(yīng)用開(kāi)發(fā)，掌握了技術(shù)是一回事，真的設(shè)計(jì)程序是另一回事，所以，一定是要多做、多訓(xùn)練，在做中學(xué)習(xí)，在做中提高，只要自己完成了一個(gè)小型的WEB項(xiàng)目開(kāi)發(fā)，大部份的技術(shù)和知識(shí)就自然掌握了，并在做的過(guò)程中積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。5、學(xué)習(xí)建議《WEB應(yīng)用開(kāi)發(fā)》課程是以WEB項(xiàng)目開(kāi)發(fā)流程的各結(jié)點(diǎn)（即程序員的分工）來(lái)劃分課程模塊（模塊順序兼顧知識(shí)、技術(shù)的系統(tǒng)性和延續(xù)性）并解構(gòu)課程內(nèi)容的，每個(gè)模塊對(duì)應(yīng)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的具體任務(wù)，單元的設(shè)計(jì)也不是按課時(shí)分配進(jìn)行設(shè)計(jì)的，而是按完成特定任務(wù)需要的技術(shù)和知識(shí)進(jìn)行設(shè)計(jì)，課程的每個(gè)單元實(shí)際上對(duì)應(yīng)設(shè)計(jì)任務(wù)中的子任務(wù)（部份需要了解概念與原理的單元除外），所以建議學(xué)習(xí)時(shí)可以是以技術(shù)為主線，以例題、案例為載體，在“學(xué)中做”、“做中學(xué)”，學(xué)做結(jié)合，如導(dǎo)學(xué)圖所示?！禬EB應(yīng)用開(kāi)發(fā)》導(dǎo)學(xué)圖《WEB應(yīng)用開(kāi)發(fā)》課程的每個(gè)模塊也是以WEB應(yīng)用程序的開(kāi)發(fā)任務(wù)為起點(diǎn)，以技術(shù)為主線，以例題、案例為載體，最終完成真實(shí)項(xiàng)目的特定功能為目標(biāo)。為了完成任務(wù)，通過(guò)例題和案例而學(xué)習(xí)技術(shù)，通過(guò)學(xué)習(xí)技術(shù)最終完成任務(wù)。需要注意的是：圖中的業(yè)務(wù)流程控制任務(wù)雖然在業(yè)務(wù)邏輯之前，但學(xué)習(xí)時(shí)要先學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)邏輯層的JDBC數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)。因?yàn)榭刂茖釉诮邮湛蛻舳藬?shù)據(jù)后，必需調(diào)用業(yè)務(wù)層的數(shù)據(jù)庫(kù)操作方法以進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。具體學(xué)習(xí)過(guò)程建議用兩個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目同步進(jìn)行，一個(gè)項(xiàng)目對(duì)應(yīng)課程的模塊（可以每個(gè)模塊一個(gè)項(xiàng)目），以例題和學(xué)習(xí)案例為主，重在通過(guò)案例程序理解要學(xué)的知識(shí)和關(guān)鍵技術(shù)，并掌握對(duì)技術(shù)的具體應(yīng)用，這些例題和案例都可以獨(dú)立運(yùn)行，而且邏輯非常簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)時(shí)容易理解，從而實(shí)現(xiàn)在“學(xué)中做”。第二個(gè)項(xiàng)目以較為實(shí)用的企業(yè)級(jí)項(xiàng)目為主線，這個(gè)項(xiàng)目貫穿課程的所有模塊，如導(dǎo)學(xué)圖的模塊訓(xùn)項(xiàng)目，每學(xué)一個(gè)技術(shù)時(shí)，都要帶著任務(wù)去學(xué)習(xí)，并且要想著去實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的某個(gè)功能。如果項(xiàng)目有與例題或案例類(lèi)似的功能，就把學(xué)習(xí)的例題或案例經(jīng)修改后去解決項(xiàng)目的實(shí)際問(wèn)題，從而做到學(xué)有所用。通過(guò)解決實(shí)際項(xiàng)目的問(wèn)題，更加深對(duì)技術(shù)的理解和應(yīng)用，最終達(dá)到“在做中學(xué)”的目的。同時(shí)，等把課程學(xué)完了，一個(gè)企業(yè)級(jí)項(xiàng)目也就差不多開(kāi)發(fā)出來(lái)了，這樣，既學(xué)到知識(shí)和技術(shù)，而且對(duì)所學(xué)的內(nèi)容也不容易忘記，還積累的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的經(jīng)驗(yàn)，只有這樣，才可以在學(xué)完這門(mén)課程后就可以真的從事WEB項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)。6、參考資料教材《WEB應(yīng)用開(kāi)發(fā)》，劉淳主編，水利水電出版社出版，2012-01參考《JavaWeb應(yīng)用開(kāi)發(fā)》，蔣衛(wèi)祥