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1、人教統(tǒng)編版 一年級語文上冊第2課時課前導入 ui認一認，讀一讀學校要召開家長會了，小i和小u的家長來了， 你想認識他們嗎?她們有一個共同的名字，叫聲母。 今天，我們就來學習這兩個聲母。yi wuy個字母？l聲母學習仔細觀察圖上的大樹，你能從中找到哪w仔細觀察圖上的房子，你能從中找到哪個字母？上下齒相對，舌尖接觸下齒背 y y聲母“y” 與學過的單韻母“i”發(fā)音相同學發(fā)音雙唇攏圓留小孔w聲母“w” 與學過的單 w韻母“u”發(fā)音相同樹枝樹干就像 y y識記形屋頂就像 ww我們來看看“y w”占什么格？y上格中格下格學寫聲母w書寫順序1 w2y21占中下格，兩筆寫成。y第一筆右斜，第二筆左斜，第二

2、筆要長。y21 vw占中格，兩筆寫成。第一筆先寫左半部分， 上邊挨著第二線，下邊 挨著第三線，充滿中格。第二筆寫法和第 一筆一樣。w12yw我會寫小i的媽媽叫大y， 小u的爸爸叫大w， 大y和大w是聲母，所以我們也叫它們聲母y、w。iu ywyiwuyuyiwuyu學習整體認讀音節(jié)有一天, i u 要出去玩?？墒撬鼈?年紀小,又不認識路,怎么辦呢?它們就請大 y大w來帶路。大y說:“好！我?guī)闳?”大 y帶著小i一塊兒走,就成了音節(jié)yi。聽故事，認識yiwuyu 。大w帶著小u一塊兒走,就成了wu。小 沒人帶,急得哭了,大y看見了,就對小 說:“小妹妹別哭了。我?guī)闳?快把兩滴眼淚擦掉?！毙÷?/p>

3、了,高興地把眼淚擦掉, 跟大y走了。這就成了音節(jié)yu。y wyi w u聲母韻母整體認讀音節(jié)iu聲母讀得輕短些，韻母和整體認讀y音u節(jié)讀得響亮。yuy小小有禮貌， 見到大y就摘帽，摘掉帽子還讀。yi的四聲調(diào)y yyy一二三四五 阿姨好不要倚靠欄桿 意義重大y yy y我 會 讀wu的四聲調(diào) ww w w這個屋子好大呀事情和你無關 小明當兵入伍 外面下大霧了w ww w我會讀y的四聲調(diào) y y y y我會讀池塘淤泥厚金魚往上游 語文書上有 猴子掰玉米y yy y課外拓展我和小烏鴉 紅屋頂，白墻皮， 大樹穿綠衣。媽媽洗衣我喂魚， 烏鴉和我是鄰居。課堂練習一、判斷下面拼音書寫的對錯。 i（） u （）y （）（）（）w二、根據(jù)圖示，給下列音節(jié)標上聲調(diào)。 yu ywu wwuw yi y請同學

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