蘇教版六年級(jí)上冊(cè)第5課負(fù)荊請(qǐng)罪教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)本生字，理解由生字組成詞語。聯(lián)系課文內(nèi)容，說負(fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)成語的由來。2.學(xué)會(huì)閱劇本。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)閱讀劇。教學(xué)難點(diǎn)：理解由字組成的詞語聯(lián)系課文內(nèi)容說說負(fù)荊請(qǐng)罪這個(gè)成語的由來。教具準(zhǔn)備：教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過程：一、啟發(fā)談，揭示課題1.簡(jiǎn)單提閱讀劇本的一般方法。今天我們要學(xué)習(xí)的這篇文是一個(gè)劇本。請(qǐng)同學(xué)們憶一下，我們?cè)?jīng)學(xué)過么劇本？劇本的一般特是什么？閱讀劇本的基本求是什么？（劇本開頭先寫明故事生的時(shí)間、地點(diǎn)和劇本中任務(wù)。劇始和劇中的方括號(hào)內(nèi)主要交代舞臺(tái)布及任務(wù)活動(dòng)情況中的小括號(hào)內(nèi)交人物說話時(shí)的表情、動(dòng)作等。劇本一般是通過尖銳的戲劇沖突愛示人物性格特點(diǎn)。閱讀時(shí)要弄清故事情節(jié)，仔細(xì)位任務(wù)語言，了解人物性特點(diǎn)。）2.板書課，啟發(fā)談話?？戳苏n題知道誰向誰請(qǐng)罪嗎？為什么請(qǐng)？請(qǐng)罪的結(jié)果怎樣？我們這個(gè)劇本就知道了。二、自讀課文，疏通詞1.自由輕讀，要求：（1）準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，畫不理解的詞語。（2）字典或聯(lián)系上下文理解懂的詞語。（3）讀邊思考揭題時(shí)所提的題。2.檢查自效果（1）名讀詞語。注意“荊”的音（2）鋼筆描紅。（3）名讀課文，結(jié)合正音，解詞義。厲害：難以對(duì)付。懼怕：害怕。寬恕：寬容?；栌梗汉慷薮馈Ｈ?、感知課文，理清脈1.理解負(fù)荊請(qǐng)罪。（1）負(fù)荊請(qǐng)罪是什么意思？（個(gè)成語來源于《史記廉頗藺相如列傳》背著荊條去認(rèn)罪，愿意責(zé)罰。也表示向人賠罪。（2）向誰請(qǐng)罪？（頗向藺相如請(qǐng)罪）（3）什么要請(qǐng)罪？此題不作過高要求。（3）果怎樣？2.默讀課，想一想：這兩幕劇講什么？四、指導(dǎo)書寫五、作業(yè)1.抄寫詞語、朗讀課文。2.收集廉頗、藺相如的有關(guān)料。

第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.能分角朗讀課文。練習(xí)排演小劇。2.通過朗理解劇本語言，體會(huì)廉知錯(cuò)就改及藺相如顧全大的品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)通過語言文字體會(huì)藺相如為國(guó)家而不較私怨委曲求全的博大胸襟和廉頗知錯(cuò)就改的可貴神。教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)藺相如為國(guó)家而不較私怨委曲求全的博胸襟和廉頗知錯(cuò)就改的可貴精神教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)檢查1.負(fù)荊請(qǐng)罪是什么意思？這個(gè)成語的來源是么？2.廉頗是樣向藺相如請(qǐng)罪的呢？們來看劇本第二幕。二、精讀劇本第二幕1.默讀課，想一想：你從這一幕讀懂了什么？把讀懂的內(nèi)在書旁做簡(jiǎn)單的批注。還有什么不的？在不懂的地方做上記。2.集體交讀懂的及不懂的。3.指導(dǎo)歸出不懂的幾個(gè)主要問題再次默讀課文，思考：（1）什么說藺相如真是一個(gè)深明大義、寬容大度的人？（2）頗是怎樣的人？（知錯(cuò)改。從語言、動(dòng)作可以看。）4.討論：出示：你真是一個(gè)深明義、寬容大度的人?。。?）理解深明大義、寬容大度。（深刻明白最重要的道理，胸懷廣）（2）相如的深明大義、寬容大度表現(xiàn)在哪里？（住藺相如的語言，動(dòng)作的描寫體會(huì)。）（3）下面一組句子，比較一哪種說法好？你真是一個(gè)深明大義、容大度的人啊！你是一個(gè)深明大義、寬大度的人??！5.第幕劇本主要通過語言動(dòng)作刻畫了廉頗勇于改過的直磊落的性格特點(diǎn)，對(duì)藺相如的深明大義、寬容大度也有定的揭示。下面我們來看中插圖，想象一下他們當(dāng)時(shí)的神、心理活動(dòng)。6.分角色讀課文。（1）學(xué)生練習(xí)分角色朗讀。（2）指名朗讀，師生評(píng)價(jià)。第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.能分角朗讀課文。練習(xí)排演小劇。2.通過朗理解劇本語言，體會(huì)廉知錯(cuò)就改及藺相如顧全大的教學(xué)重點(diǎn)：能分角色朗課文。教學(xué)難點(diǎn)：練習(xí)排演小劇。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)1.分角色讀第二幕劇本。過渡在第二幕劇本中我們認(rèn)識(shí)了勇于改過的廉頗，對(duì)深明大寬容大度的臨行如也有一定的解要想進(jìn)一步了解藺相如還得認(rèn)真地讀讀劇本第一幕。二、精讀劇本第一幕

1.輕聲讀一幕，想一想；藺相如深明大義、寬容大度體現(xiàn)什么地方？2.分組討。3.指名說（行動(dòng)：在路上有意避廉頗的車子；好幾天不上，避免與廉頗見面。語言：你要知道，秦王敢侵略我國(guó)，是因?yàn)槲亿w國(guó)武有廉頗，文有藺相如。要是我跟將軍鬧了，后果將會(huì)怎樣？）4.深入體藺相如的語言。（1）名說；藺相如避讓廉頗的是什么？（2）論：假如他們倆鬧翻了將會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果？（3）導(dǎo)朗讀這幾句話。5.分角色讀這