連續(xù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少 教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
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人教版六年級上冊連續(xù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少河南省淅川縣大石橋鄉(xiāng)小凌波【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)會解答連續(xù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少的應(yīng)用題2、理解和掌握解決問題的思路，學(xué)會畫圖分析數(shù)量關(guān)系3、培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力【教學(xué)重點(diǎn)】能正確判斷單位“1”理解單位“1”和所求量的關(guān)系【教學(xué)過程】一、提綱導(dǎo)學(xué)1、激趣引入（1）找一找，誰是表示單位“”的量，并寫出等量關(guān)系式。①足球的個數(shù)是籃球的②女生人數(shù)與男生人數(shù)的（2）只列式，不解答

相等①一個蔬菜種植大棚共平方米其中一半種各種蘿卜蘿卜地有多少平方米？②蘿卜地有平方米，其中紅蘿卜地的面積占整塊蘿卜地的，紅蘿卜地有多少平方米？2、導(dǎo)學(xué)提綱（1）你獲取了哪些數(shù)學(xué)信息呢？（2）怎樣理解“其中的一半種各種蘿卜”？怎樣理解“紅蘿卜地的面積占整塊蘿卜地的1/4”？（3）如果用一張長方形紙代表這個大棚的面積，你能用示意圖表示出題目的意思嗎？（4）用你喜歡的方法列式解答，并結(jié)合圖說說你是怎樣想的。3、自學(xué)設(shè)疑二、合作互動

1、小組討論導(dǎo)綱中的問題。2、展示評價。（1）整個大棚的面積是（）蘿卜地的面積占整個大棚面積的（）紅蘿卜地的面積占蘿卜地面積的（）要求的是（）的面積。（2怎樣理解“其中的一半種各種蘿卜”？（看作單位“1”，平均分成份，其中1份種各種蘿卜。怎樣理解“紅蘿卜地的面積占整塊蘿卜地的1/4”？把（）看作單位1”，平均分成4份，紅蘿卜占其中的1份。（3）（）3、質(zhì)疑解難：籃球個數(shù)是排球個數(shù)的3/4，足球個數(shù)是籃球的，足球個數(shù)是排球個數(shù)的幾

分之幾？三、導(dǎo)學(xué)歸納：通過今天的學(xué)習(xí)有什么收獲？四、拓展訓(xùn)練1、咱們班里有36名同學(xué)，1/3同學(xué)長大后想成為老師，想成為科學(xué)家的人數(shù)是想成為老師人數(shù)的3/4,多少名同學(xué)想成為科學(xué)家？2、根據(jù)線段圖說題

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