江蘇徐州市科技中學(xué)2017屆九年級(jí)下學(xué)期第一次（3月）月考語(yǔ)文試卷 部編人教版九年級(jí)總復(fù)習(xí)

江蘇徐州市科技中學(xué)2017屆九年級(jí)下學(xué)期第一次（3月）月考語(yǔ)文試卷部編人教版九年級(jí)總復(fù)習(xí)科技中學(xué)2016—九年級(jí)（下）第一次月考

（全卷滿分120分考試時(shí)間90分鐘）

一積累與運(yùn)用（32分）

1.古詩(shī)文默寫(xiě)。（12分）

（1）國(guó)破山河在，。（杜甫《春望》）（2）不畏浮云遮望眼，。（王安石《》）

（3），五月人倍忙。（白居易《觀刈麥》）

（4），去年天氣舊亭臺(tái)。（晏殊《浣溪沙》

（5），；；。是進(jìn)亦憂，退亦憂。（《岳陽(yáng)樓記》）（6）《飲酒》中的名句“，”被王國(guó)維評(píng)價(jià)為“不知何者為我，何者為物”，達(dá)到了物我合一的境界。

2.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音和字形全都正確的一項(xiàng)是（）。（3分）

A．酷肖（xiào)歉疚(jiù)貽笑大方(yí)根深蒂固(tì)

B．憎惡(zēng)譴責(zé)(qiǎn)耳濡目染(rú)三顧茅廬(lú)

C．雛形(chú)教誨(huǐ)顧名思議(yì)險(xiǎn)象迭生(dié)D．斑斕(lán)參于(yù)融匯貫通(huì)充耳不聞(chōng)

3.閱讀下面一段文字，回答（1）-（3）題。（6分）

春天是美好的，詩(shī)歌也是美好的，當(dāng)春天與詩(shī)歌相遇，便是一場(chǎng)難得的盛宴。在這個(gè)霧霾籠罩的春天，讓我們于山水之間，吟詠生命；于鬧市街巷，感懷人生；于時(shí)代現(xiàn)場(chǎng)，A（）思想，以內(nèi)心的聲音，對(duì)抗這有些許灰色的世界。

春天是憂傷的，野夫在大理的古鎮(zhèn)B（）飲酒，重溫《舊夢(mèng)》：“我?guī)缀鯇?duì)你一無(wú)所知/但卻已經(jīng)/洞悉一切”；或許“你走后依舊的街/總有青春依舊的歌/總是有人不斷重演/我們的事”。

春天是深沉的，在“熱線電話響成一片”的春天，歐陽(yáng)江河感嘆，“要是聽(tīng)不到老虎/就只好去聽(tīng)蟋蟀?！壁w野站在城門(mén)前，望見(jiàn)“萬(wàn)古愁破空而來(lái)”，雖然此時(shí)的“祖國(guó)車水馬龍/草木以加速度生長(zhǎng)”。

春天是屬于詩(shī)歌的季節(jié)，讓我們重拾“讀詩(shī)”，借以傳達(dá)我們時(shí)代的愛(ài)與美好，思考我們的生存處境。傾聽(tīng)詩(shī)人的聲音，就是聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音。

在這萬(wàn)象更新的季節(jié)，我們真正希望的是，。

（1）請(qǐng)為文中的括號(hào)處選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2分）

備選詞語(yǔ)：萃取汲取獨(dú)自獨(dú)立AB

（2）選文畫(huà)線句有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。（2分）

（3）根據(jù)情境在原文補(bǔ)寫(xiě)內(nèi)容。（2分）

我們真正希望的是

4.文學(xué)常識(shí)和名著閱讀。(11分)

（1）關(guān)于文學(xué)常識(shí)和名著閱讀的表述不正確的一項(xiàng)是（）。（3分）

A．《水滸》中宋江在潯陽(yáng)樓上題反詩(shī)，戴宗替宋江把信送到梁山，因此蔡九下令將二人斬首，最終梁山好漢劫法場(chǎng)二人被救。

B．保爾在他傷寒病愈后，來(lái)到埋葬瓦麗亞等烈士的公墓前悼念戰(zhàn)友，在沉思中領(lǐng)悟到生命的真諦。

C．《變色龍》《最后一課》《威尼斯商人》《范進(jìn)中舉》的作者分別是俄國(guó)的契訶夫，法國(guó)的都德，英國(guó)的莎士比亞和我國(guó)清代的吳敬梓。D．《曹劌論戰(zhàn)》《隆中對(duì)》《三峽》《狼》分別選自《戰(zhàn)國(guó)策》《三國(guó)志》《水經(jīng)注》《聊齋志異》。

(2)閱讀下面一段文字，完成練習(xí)。（8分）

“先生，愛(ài)小姐來(lái)了?！辟M(fèi)爾法克斯太太平靜地說(shuō)。他點(diǎn)點(diǎn)頭，仍舊瞧著那狗，那小孩?！白寪?ài)小姐坐下吧?！彼f(shuō)。勉強(qiáng)生硬地點(diǎn)頭，不耐煩卻不失禮的腔調(diào)似乎在進(jìn)一步表示“愛(ài)小姐來(lái)沒(méi)來(lái)與我何干？這會(huì)兒我可不想跟她打招呼”。

我坐下來(lái)，不再窘迫。

他仍舊像尊雕像，既不開(kāi)口也不動(dòng)彈。費(fèi)爾法克斯太太大概覺(jué)得該有人表示一下友好，就開(kāi)始講話。照常和和氣氣，照例老一套——對(duì)他忙了一天表示慰問(wèn)，說(shuō)他腳扭了一定疼得厲害，心里煩躁，又夸他忍受這一切的耐力與毅力。

“太太，我想喝點(diǎn)兒茶?！边@是她得到的唯一的回答。她忙起身打鈴，托盤(pán)送來(lái)之后，又動(dòng)手?jǐn)[好杯子、茶匙等等，殷勤又利索。我和阿黛勒走到桌前，但主人卻并不離他的睡榻?！罢?qǐng)你把他的茶送過(guò)去好嗎”費(fèi)爾法克斯太太對(duì)我道，“阿黛勒沒(méi)準(zhǔn)兒會(huì)弄灑的?！?/p>

我照辦，他從我手中接過(guò)茶杯。阿黛勒覺(jué)得這是為我提出要求的好時(shí)機(jī)，叫道：

“先生，你小箱子里不是有件禮物要送給愛(ài)小姐嗎？”“誰(shuí)說(shuō)起禮物來(lái)著？”他硬邦邦地說(shuō)，“你期盼禮物么，愛(ài)小姐？喜歡禮物么？”他細(xì)細(xì)打量我的臉，目光陰沉、惱怒、刺人。“說(shuō)不上來(lái)，先生，對(duì)禮物我沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)。人們一般認(rèn)為禮物令人愉快?！?/p>

“一般認(rèn)為？那你怎么想？”

“請(qǐng)給我點(diǎn)兒時(shí)間，先生，才能給您一個(gè)滿意的回答。一件禮物有許多方面，對(duì)不對(duì)？人得全盤(pán)考慮之后才能對(duì)禮物的性質(zhì)提出看法?！?/p>

“愛(ài)小姐，你不如阿黛勒坦率，她一見(jiàn)我就大叫大嚷地要禮物，而你卻拐彎抹角?！?/p>

“因?yàn)榕洳慌涞玫蕉Y物，我不如阿黛勒有自信。她可以做為老熟人提出要求，也可以照老習(xí)慣這么做，她說(shuō)你早就習(xí)慣送禮物給她。但非要我就此事發(fā)表看法，真不知該怎么說(shuō)才好。我是陌生人，又沒(méi)做過(guò)什么值得感謝的事。”

“哦，別用過(guò)分謙虛來(lái)幫忙!我考過(guò)阿黛勒，發(fā)現(xiàn)你在她身上下了不少功夫。她不機(jī)靈，也沒(méi)天分，但時(shí)間不長(zhǎng)，卻進(jìn)步不小。”

“先生，您已給了我一份‘禮物’，我感謝不盡。自己的學(xué)生受到夸獎(jiǎng)，正是做老師最向往的東西。”“哼!”他哼一聲，默默喝茶。

【注釋】費(fèi)爾法克斯：也有的譯本為“費(fèi)爾費(fèi)克斯”。

5．費(fèi)爾法克斯太太是怎樣一次又一次試圖改變沉悶氣氛的？（3分）

6．文中的“他”指誰(shuí)？對(duì)于簡(jiǎn).愛(ài)與他兩人的對(duì)話，作者的設(shè)計(jì)妙在何處？寫(xiě)出你的發(fā)現(xiàn)。（5分）

二古詩(shī)文閱讀（23分）

（一）閱讀下面的文言文語(yǔ)段，完成7—11題。（20分）

【甲】公輸（節(jié)選）

子墨子見(jiàn)王，曰：“今有人于此，舍其文軒，鄰有敝輿而欲竊之；舍其錦繡，鄰有短褐而欲竊之；舍其粱肉，鄰有糠糟而欲竊之——此為何若人？”

王曰：“必為有竊疾矣?！?/p>

子墨子曰：“荊之地方五千里，宋之地方五百里，此猶文軒之與敝輿也。荊有云夢(mèng)，犀兕麋鹿?jié)M之，江漢之魚(yú)鱉黿鼉?yōu)樘煜赂?，宋所謂無(wú)雉兔鮒魚(yú)者也，此猶粱肉之與糠糟也。荊有長(zhǎng)松文梓楩楠豫章，宋無(wú)長(zhǎng)木，此猶錦繡之與短褐也。臣以王吏之攻宋也，為與此同類?！?/p>

王曰：“善哉！雖然，公輸盤(pán)為我為云梯，必取宋。”【乙】燭之武退秦師（《左傳》）

晉侯、秦伯圍鄭，以其無(wú)禮于晉，且貳于楚（1）也。晉軍函陵，秦軍氾南。

佚之狐言于鄭伯曰：“國(guó)危矣，若使?fàn)T之武見(jiàn)秦君，師必退?！惫珡闹?。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無(wú)能為也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過(guò)也。然鄭亡，子亦有不利焉！”許之。

夜縋（2）而出。見(jiàn)秦伯曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事（3）。越國(guó)以鄙遠(yuǎn)（4），君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？……且君嘗為晉君賜矣；許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版（5）焉，君之所知也。夫晉，何厭（6）之有？……”秦伯說(shuō)，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。

子犯請(qǐng)擊之。公（晉侯，晉文公）曰：“不可。微夫人之力不及此！因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ?。

【注釋】（1）且貳于楚：并且從屬于晉的同時(shí)又從屬于楚。（2）縋（zhuì）：用繩子拴著人（或物）從上往下運(yùn)。（3）敢以煩執(zhí)事：冒昧地拿（亡鄭這件事）麻煩您手下的人。（4）越國(guó)以鄙遠(yuǎn):越過(guò)別國(guó)而把遠(yuǎn)地（鄭國(guó)）當(dāng)作邊邑。（5）版：指防御工事。（6）厭：通“饜”，滿足。

7．解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4分)

（1）舍其文軒()（2）鄰有敝輿而欲竊之()

（3）是寡人之過(guò)也()（4）失其所與，不知()

8．翻譯下列句子。(9分)

（1）臣以王吏之攻宋也，為與此同類。

（2）秦伯說(shuō)，與鄭人盟。

（3）微夫人之力不及此！

9.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）（3分）

A.必為有竊疾矣雖乘奔御風(fēng)，不以疾也

B.荊之地方五千里方出神，不覺(jué)呀然一驚C.辭曰：“臣之壯也，猶不如人未嘗稍降辭色

D.亦去之游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也

10.下列對(duì)于兩文理解與分析表述有誤的一項(xiàng)是（）(4分)

A.【甲】文墨子見(jiàn)楚王，從道義上譴責(zé)楚攻宋之不義。他以富人盜竊窮人為喻，一步步使楚王陷入自相矛盾的境地，最后使楚王完全屈服，由衷地贊嘆墨子“善哉”。

B.【甲】文善用類比，夸張而形象；多用比喻、排比、反復(fù)，使語(yǔ)言更有氣勢(shì)，使文章生動(dòng)活潑，邏輯性強(qiáng)，具有說(shuō)服力。

C.【甲】文中的墨子主張“兼愛(ài)”“非攻”，不畏危險(xiǎn)，只身去勸說(shuō)楚王，維護(hù)正義?！疽摇课闹械臓T之武在國(guó)家危難之際，能夠臨危受命，不避險(xiǎn)阻，只身去說(shuō)服秦君，維護(hù)了國(guó)家安全。

D.【乙】文第四段行文一張一弛，先是“子犯請(qǐng)擊之”，令氣氛陡然又緊；文公“未可”，又松；直到“亦去之”，讀者的心才安然放穩(wěn)。

（二）詩(shī)歌賞析（3分）

關(guān)雎《詩(shī)經(jīng)》

關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

參差荇菜，左右流之，窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之。

11.對(duì)《關(guān)雎》賞析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.《關(guān)雎》抒發(fā)了男主人公求偶不得的痛苦，求而得之的喜悅，表達(dá)了古代勞動(dòng)人民對(duì)愛(ài)情，對(duì)美滿生活的追求。

B.前四句運(yùn)用了比興手法，詩(shī)句以眼前雎鳩和鳴之景，引發(fā)出對(duì)淑女難以忘懷的思念和熱烈追求。這是“興”的藝術(shù)手法。同時(shí)雎鳩相和而鳴也可以比喻男女求偶，這是“比”的藝術(shù)手法。

C.“悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”既有對(duì)男子求偶不得的心理描寫(xiě)，又有其動(dòng)作描寫(xiě)，“悠哉悠哉”寫(xiě)其綿綿情意思念不絕，“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”突出其內(nèi)心狀態(tài)的不平靜，難以入眠。

D.詩(shī)中有許多句式相同相似的重章疊句，這種表達(dá)方式雖然可以充分表達(dá)詩(shī)人思想感情，增加詩(shī)歌節(jié)奏感和音樂(lè)美，但由于反復(fù)較多稍有冗長(zhǎng)之感。

第一次月考語(yǔ)文試題參考答案

1.（12分）（1）城春草木深；（2）自緣身在最高層；《登飛來(lái)峰》（3）田家少閑月；（4）一曲新詞酒一杯；（5）不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君；范仲淹（6）采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。

2.（3分）BA.根深蒂固(dì)C.教誨(huì)顧名思義D.參與

3.（6分）（1）（2分）A.萃取B.獨(dú)自

（2）（2分）春天是屬于詩(shī)歌的季節(jié)，讓我們重拾“讀詩(shī)”這一傳統(tǒng)，借以傳達(dá)我們時(shí)代的愛(ài)與美好，思考我們的生存處境。

（3）（2分）你也為自己讀一首詩(shī)，心懷詩(shī)歌，便是春天。

4.（1）（3分）D《曹劌論戰(zhàn)》選自《左傳》。

5 （3分）①當(dāng)羅切斯特對(duì)簡(jiǎn).愛(ài)的進(jìn)入視而不見(jiàn)時(shí)，費(fèi)爾法克斯太太文靜地提醒他愛(ài)小姐來(lái)了。②當(dāng)羅切斯特態(tài)度勉強(qiáng)生硬，不與簡(jiǎn).愛(ài)交談時(shí)，費(fèi)爾法克斯太太說(shuō)很多話來(lái)緩解尷尬氣氛。③當(dāng)羅切斯特用“想喝茶”來(lái)打斷她時(shí)，她殷勤準(zhǔn)備茶水。④當(dāng)眾人準(zhǔn)備喝茶而羅切斯特仍不說(shuō)不動(dòng)時(shí)，她找借口讓簡(jiǎn).愛(ài)端茶給羅切斯特。

6．（5分）

示例：通過(guò)對(duì)話表現(xiàn)人物個(gè)性，生動(dòng)凸顯了羅切斯特率直、坦誠(chéng)、嚴(yán)厲性和簡(jiǎn).愛(ài)不卑不亢、自尊要強(qiáng)、聰明機(jī)智的個(gè)性特點(diǎn)。而且，兩人的對(duì)話因?yàn)橛辛藢?duì)抗性，使得原本因階層不同造成的不平等無(wú)意中消失了，奠定了男女主人公今后平等交流的心理基礎(chǔ)，這樣的對(duì)話設(shè)計(jì)有利于小說(shuō)的情節(jié)發(fā)展和人物塑造。

7.（4分）（1)舍棄（2）破車（