《一滴眼淚換一滴水》同步訓(xùn)練 高一必修四

《一滴眼淚換一滴水》同步訓(xùn)練高一必修四蘇教版高中語文必修四第二專題《一滴眼淚換一滴水》同步訓(xùn)練

一、基礎(chǔ)鞏固

1.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是()

A.笞刑(chī) 粗糙(zào) 輪軸(zhóu)

B.鏤刻(lòu) 菲薄(bó) 垂頭耷腦(dā)

C.恫嚇(xià) 可惡(wù) 牛虻(méng)

D.蜷曲(quán) 創(chuàng)傷(chuàng) 緘默(jiān)

解析:A項,“粗糙”的“糙”讀“cāo”;C項,“恫嚇”的“嚇”讀“hè”;D項,“創(chuàng)傷”的“創(chuàng)”讀“chuāng”。

答案:B

2.下列句子中沒有錯別字的一項是()

A.人群很快聚籠來,最后那四名軍警被擠得太厲害,便只好不止一次地用馬屁股和鞭子把他們“趕開”,這是當(dāng)時人們的說法。

B.伽西莫多的臉色又黯淡起來了。微笑還在一片陰云間停留了一會,但那是痛苦的、無力的、帶著深深悲哀的微笑。

C.伽西莫多又顯出筋皮力盡的樣子,他臉上的呆笨表情變成了痛苦和懊喪,他閉上獨眼,把頭垂到胸前,仿佛死去了似的。

D.這時,人們看見他那一直干躁如焚的獨眼里,滾出了一大顆眼淚,沿著那長時間被失望弄皺了的難看的臉頰慢慢流下來。

解析:A項,“聚籠”應(yīng)為“聚攏”;C項,“筋皮力盡”應(yīng)為“筋疲力盡”;D項,“干躁”應(yīng)為“干燥”。

答案:B

3.下列句子中,加點成語使用有誤的一項是()

A.各級黨委和政府把糾正“公事私辦”當(dāng)成反腐倡廉的一項重要內(nèi)容來抓,不能對“公事私辦”聽之任之。

B.提到自己精準的預(yù)判,克魯爾笑著說:“點球大戰(zhàn)中對手踢出的點球挺出乎我意料的,因為與希臘的比賽他們?nèi)纪蜷T上角踢,但今天他們又全都往球門下角踢了,今天的比賽真是太不可思議了?！?/p>

C.蛇吞老鼠似已成定律,但在上新街前進村66號,廖大爺家的廚房里,出人意料地發(fā)生了老鼠咬死蛇的事情。

D.2014年感動中國人物姚佩蘭,身患絕癥后為給孩子留學(xué)費,耗時三年繡出《清明上河圖》,處心積慮的母愛,感人至深。

解析:D項,處心積慮,處心:存心;積慮:經(jīng)過長時間的考慮。形容蓄謀已久。含貶義。不合語境。

答案:D

4.下列各句中,沒有語病的一項是()

A.國民教育在綜合國力的形成中處于基礎(chǔ)地位,國力的強弱越來越多地取決于勞動者素質(zhì),取決于各類人才培養(yǎng)的質(zhì)量與數(shù)量。

B.為了更好地調(diào)動全體員工的工作積極性,公司管理層一定要做好考核員工的業(yè)績,對于成績突出的和無私奉獻的要給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵。

C.學(xué)會欣賞戲劇不易,能夠創(chuàng)作一部優(yōu)秀的戲劇作品更不易,小張對戲劇情有獨鐘,因此,他平時在這方面花了不少時間,做了很多努力。

D.領(lǐng)導(dǎo)干部如果不能帶頭讀書學(xué)習(xí),那么個人會由于能力不足遭到淘汰,單位的學(xué)習(xí)風(fēng)氣難以形成,工作也會因為思想貧乏難有起色。

解析:B項,成分殘缺,在“業(yè)績”后加“的工作”。C項,表意不明,將“這”改為“欣賞戲劇”或“創(chuàng)作戲劇作品”。D項,語序不當(dāng),將“單位的……形成”與“工作……起色”調(diào)換位置。

答案:A

二、閱讀鑒賞

閱讀下面的文字,完成第5~9題。

大師的由來

[法]安.莫洛亞

畫家比埃.杜什就要畫完那張藥罐里插著花枝、盤中盛著茄子的靜物寫生了。這時,小說家保爾.葛雷茲走進畫室,看他朋友畫了幾分鐘,大聲嚷道:“不行!”

那一位驚愕之下,抬起頭來,停下不畫了。

“不行!”葛雷茲又嚷道,“不行!這樣畫法,永無出頭之日。你有技巧,有才能,為人正派?？墒悄愕漠嬶L(fēng)平淡無奇……現(xiàn)在作品比買主多,蠢貨比行家多。沒成名的,不走運的,成千累萬,你想想,怎樣才能出人頭地?”

“靠苦功,靠真誠?！?/p>

“咱們說正經(jīng)的。那些蠢貨,想要刺激他們一下,比埃.杜什,非得干些異乎尋常的事。宣布你要到北極去作畫啦,上街穿得像埃及法老一樣啦,開創(chuàng)一個畫派啦……否認存在什么動態(tài)或靜態(tài),白色或黑色,圓形或方形……發(fā)明只用紅黃兩色作畫……”

這時,飄來一縷奇妙幽微的清香,宣告涅夫斯卡夫人的到來。這是一位美艷的波蘭女子,她那深紫色的眼睛使比埃.杜什贊賞不已。她訂有幾份名貴的雜志,這些刊物都不惜工本精印三歲孩童的杰作。她坐下把腿擱在長沙發(fā)上,瞅了一眼畫布,順便搖晃了一下金黃色的秀發(fā),嬌嗔地一笑:

“昨天,我看了個展覽,”她的嗓音珠圓玉潤,柔婉嬌媚,“那是關(guān)于全盛時期的黑人藝術(shù)。噢!何等的藝術(shù)敏感,何等的造型美,何等的表現(xiàn)力!”

畫家送上一張自己頗感得意的肖像畫,請她鑒賞。

“蠻好?！彼么郊廨p輕吐出兩字,婉轉(zhuǎn)的,嬌媚的,然后,留下一縷清香,走了。

比埃.杜什抄起調(diào)色板,朝屋角扔去,頹然坐倒在沙發(fā)上:“我寧可去當(dāng)保險公司跑街的……幫閑們只知瞎捧,走紅的全是畫匠。那些搞批評的,不看重大師,一味提倡怪誕。我受夠了,不干了!”

葛雷茲聽畢,點上一支煙,想了半天,說道:

“你能不能這樣做,向涅夫斯卡夫人,向其他人,鄭重其事地宣布,這十年來,你一直著意于革新畫法……我寫兩篇文章,登在顯著位置,告訴知識界的俊彥名流,說你開創(chuàng)了一個肖像分解畫派。在你之前,所有肖像畫家,出于無知,都致力于研究人物的面部表情。這真是愚不可及!真正能體現(xiàn)一個人的,是他在我們心中喚起的意念。因此,畫一位上校,就應(yīng)以天藍和金黃兩色作底,打上五道粗杠,這個角上畫匹馬,那個角上畫幾只蟋蟀。實業(yè)家的肖像,就用河邊的樹、街上的人流來表現(xiàn)。比埃.杜什,就得拿這些去應(yīng)市,懂嗎?這種肖像分解畫,一個月里你能不能替我炮制二十幅出來?”

畫家慘然一笑:“一小時里都畫得出……可是我不會胡說八道?！?/p>

“那好辦,老兄。有人向你請教,你就不慌不忙,點上煙斗,朝他臉上噴一口煙,來上這么一句,‘難道你從來沒看到過江流水涌嗎?’”

“這是什么意思?”

“什么意思也沒有,”葛雷茲說,“這樣,人家會覺得你很高明。你等著讓他們發(fā)現(xiàn),介紹,吹捧吧……”

兩個月后,杜什的畫展,在一片贊嘆聲中勝利結(jié)束。

美麗的涅夫斯卡夫人,那么柔婉嬌媚,珠圓玉潤,香氣襲人,跟著她的新名人,寸步不離。

“噢,”她一再說,“何等的藝術(shù)敏感,何等的造型美,何等的表現(xiàn)力!哎,親愛的,真是驚人之筆,你是怎么畫出來的?”

畫家略一停頓,點上煙斗,噴出一口濃煙,說道:“難道你,夫人,從來沒看到過江流水涌嗎?”

……

一位有名的畫商,抓住畫家的袖子把他拉到墻角,說道:“好家伙,真有你的!這些作品,我統(tǒng)統(tǒng)包下了。我每年向你買進50幅畫……行不行?”

等最后一位觀眾離去,葛雷茲把門關(guān)上,興高采烈,把手往袋里一插:

“哎,老兄,”他說,“你信不信,他們?nèi)o騙了!我原以為人類的愚蠢是深不可測的,殊不知更在我預(yù)料之外!”

他抑制不住地狂笑起來。畫家皺皺眉頭,突然喝道:“你這蠢貨!”

“蠢貨?!”

畫家傲然環(huán)視那二十幅肖像分解畫,躊躇滿志,一字一頓地說:“是的,葛雷茲,你是蠢貨。這種畫自有深意……”

小說家愣住了。

“真高明!”他吼道,“杜什,你想想,是誰勸你改弦更張、新法作畫的?你能說說它們的深意在哪嗎?!”

“難道你,”比埃.杜什從煙斗里吸了一大口煙,答道,“__________________”

5.請說出加點詞語在小說中的意思。

(1)“蠻好?！彼么郊廨p輕吐出兩字。

(2)這種肖像分解畫,一個月里你能不能替我炮制二十幅出來?

解析:要結(jié)合原文語境,思考這兩個詞語的真實意思,不能只按常規(guī)的詞義來理解,也就是要寫出這兩個詞語的語境義。

答案:(1)差勁(或“老土”等相近意思的詞語)。(2)胡亂(或“隨便”或“像這樣”或“按我的意思”等意思相近的短語)地畫。

6.賞析文中畫線句。

解析:文中的畫線句,必然是在這個特定語言環(huán)境里表達意思內(nèi)涵豐富或有言外之意的句子,理解它要結(jié)合語境,仔細分析,特別要善于利用其獨特的表現(xiàn)形式來揣測其意義。本題要答出三個方面的要點:“對比”或“諷刺”或“反語”的意思;“涅夫斯卡夫人藝術(shù)見識膚淺”的意思;“社會浮躁功利(或‘追求怪異’)的藝術(shù)氛圍”的意思。

答案:把“名貴”和“三歲孩童的杰作”作對比,突出涅夫斯卡夫人生活富足但藝術(shù)見識膚淺,同時也反映了當(dāng)時社會浮躁功利、追求怪異的藝術(shù)氛圍。

作者用“名貴”“杰作”等詞語(或“反語”),有力地諷刺了涅夫斯卡夫人生活富足但藝術(shù)見識膚淺,同時也對當(dāng)時社會浮躁功利、追求怪異的藝術(shù)氛圍進行嘲諷。

7.請概括畫家的形象。

解析:對人物形象的理解,要根據(jù)文本的全部內(nèi)容作整體的分析,要從人物言行細節(jié)、正面描寫、側(cè)面描寫等方面對人物形象進行全面把握。本題理解的要點是,成名之前的他,勤奮、誠實、有才能但默默無聞,成名之后變成了被名利沖昏頭腦、迷失了美好本性的“大師”。

答案:成名之前他是勤奮、誠實、有才能但默默無聞的潦倒畫家,成名之后變成了被名利沖昏頭腦、迷失了美好本性的“大師”。

8.請先在結(jié)尾補寫一個句子,再說明這樣補寫的理由。

補寫:

理由:

解析:補寫句子,必須根據(jù)前文的意思揣測后面接著該說什么,再讀后面的句子,看所寫句子能不能與后面銜接。做這道題的前提是讀懂小說的深刻含義。像理解成“我不過和你開個玩笑”等意思,就說明沒有讀懂小說深刻含義。理由,也要根據(jù)對小說內(nèi)容的理解來思考。

答案:補寫:從來沒看到過江流水涌嗎?

理由:①從上文看,畫家自己也說不出什么道理,而只會用這句話來回答。②用小說家教他的話回敬小說家,更能說明畫家忘乎所以,更具諷刺力量。③這樣呼應(yīng)前文,結(jié)構(gòu)有反復(fù)之美,但由于其內(nèi)涵已有提升,也并無重復(fù)的乏味。

9.請對畫家的“成功”寫出你的兩點評價。

解析:要從原文的內(nèi)容中進行概括,要讀得出小說的諷刺意義,據(jù)此才能正確作出合適的評價。

答案:①這種成功以喪失人的美好本性、背叛友情為代價,實際上得不償失。②這種成功以迎合世俗喜好來換取,最多只是名利上的成功,和藝術(shù)無關(guān)。③這種成功沒有堅實的藝術(shù)根基,它也必定會像流星一樣,一閃即逝。④要想成功,必須創(chuàng)新,但創(chuàng)新不能是怪誕,更不應(yīng)該嘩眾取寵。

三、語言表達

10.把下面這個長句改寫成幾個較短的句子,可以改變語序、增刪詞語,但不得改變原意。

巴黎之行讓我對法國作家和詩人維克多.雨果為建立法國文學(xué)創(chuàng)作者的著作權(quán)保護機構(gòu)——法國文學(xué)家協(xié)會所做的工作,為促成制定保護文學(xué)藝術(shù)作品著作權(quán)的國際公約——《伯爾尼公約》做出的杰出貢獻有了更深的了解。

解析:仔細審讀原句,句中包含如下幾方面的信息:一是巴黎之行讓“我”對雨果有了更深了解。二是雨果做出了杰出貢獻。他的貢獻包含兩個內(nèi)容:一是促成著作權(quán)保護機構(gòu)的建立,二是促成保護公約的制定?？蓪⒚總€信息改寫為一個句子。

答案:巴黎之行讓我對法國作家和詩人維克多.雨果有了更深的了解。他在著作權(quán)保護方面做出了杰出的貢獻。他促成了法國文學(xué)創(chuàng)作者的著作權(quán)保護機構(gòu)——法國文學(xué)家協(xié)會的建立,促成了保護文學(xué)藝術(shù)作品著作權(quán)的國際公約——《伯爾尼公約》的制定。

11.閱讀下面的文字,完成題目。

外表美只是一種花哨的東西,唯有內(nèi)心美,才是真正的美,才是我們要提倡的美,才是我們要追求的美。《一滴眼淚換一滴水》中的克洛德外表非常漂亮,表面上也是一個“好人”,卻是蛇蝎心腸,內(nèi)心非常丑陋,居然采用卑鄙低劣的手段來達到自己的目的,而且,一點罪惡感都沒有。而伽西莫多_______________________________________________________________。

這兩個人,外表和心靈形成了強烈的對比,使我更加深刻地了解了美與丑。

(1)《一滴眼淚換一滴水》節(jié)選自法國作家___