暑假開學(xué)第一課教案5篇

—暑假開學(xué)第一課教案5篇教案包括教材簡析和同學(xué)分析、教學(xué)目的、重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程及訓(xùn)練設(shè)計(jì)等。下面是給大家?guī)淼氖罴匍_學(xué)第一課教案（5篇），以供大家參考!暑假開學(xué)第一課教案1【教學(xué)目標(biāo)】1、感受漢語之美之奇之瑰麗。2、明確閱讀的重要性與獨(dú)特化寫作的必要性?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】感受語文之美，明確學(xué)習(xí)方法及要點(diǎn)?！窘虒W(xué)流程設(shè)計(jì)】一、問大家一個(gè)應(yīng)當(dāng)非常簡潔的問題：什么是語文？（自由答復(fù)）組織商量。二、剛剛的答復(fù)我們似乎是在力求科學(xué)。我們能不能轉(zhuǎn)變一個(gè)風(fēng)格，答復(fù)得盡可能詩意一些，這樣，我們以“語文是……”的形式在訓(xùn)練本上盡可能地多地寫一些話，給大家三分鐘時(shí)間，然而小組內(nèi)溝通，請(qǐng)把大家認(rèn)為精彩的話作上記號(hào)，待會(huì)兒請(qǐng)一個(gè)同學(xué)組織一下代表小組發(fā)言。1、獨(dú)立書寫，小組溝通；2、各組奉獻(xiàn)，前面已經(jīng)被人講過的就不必再說（發(fā)言者自己先報(bào)姓名。老師遇到非常精彩的，要問這個(gè)創(chuàng)的姓名，要求課后交上來）。三、出示袁衛(wèi)星的有關(guān)語文一段話，請(qǐng)大家盡快記誦。1、大聲地朗讀。語文是炫目的先秦繁星，是皎潔的漢宮秋月；是珠落玉盤的琵琶，是高山流水的琴瑟；是“推”“敲”不定的月下門，是但求一字的數(shù)莖須；是莊子的逍遙云游，是孔子的顛沛流離；是魏王的老驥之志，是諸葛的錦囊妙計(jì)；是君子好逑的《詩經(jīng)》，是魂兮歸來的《楚辭》；是執(zhí)過羊鞭的《兵法》，是受過宮刑的《史記》；是李太白的杯中酒，是曹雪芹的夢(mèng)中淚；是千古絕唱的詩詞曲賦，是功垂青史的《四庫全書》……（袁衛(wèi)星）2、提問：你明白其中的哪些典故？哪幾本書？3、你還想明白其中的哪些典故？哪幾本書？4、背誦，默寫。（二）如何學(xué)好語文你聽說過什么方法？你認(rèn)為哪些比擬可行？（自由發(fā)言，小組商量，請(qǐng)另一人發(fā)言。也要先報(bào)姓名。）―老師的方法，這個(gè)方法是得到全部語文學(xué)得好的人，全部優(yōu)秀的語文老師肯定的方法。非常簡潔，那就是多讀書，尤其是大量的優(yōu)秀的課外閱讀，多練筆，尤其是要養(yǎng)成寫隨筆和日記的習(xí)慣。―古人講“一日不讀書，則語言無味，面目可憎”。又說“正其義不謀其利，明其道不計(jì)其功?！笨梢姡x書并非為了眼前的功利目的，而是自我進(jìn)展，自我完善的需要。學(xué)習(xí)語文的過程正是思想意識(shí)、道德情操、人格精神、人文素養(yǎng)的不斷培育和提升的過程。讀書人之于文盲，不僅在于他們認(rèn)識(shí)字，能讀書，更在于他們能通過讀書而明白越來越多的道理，增長越來越多的才智，培育成真正屬于人的性情。“人之異于禽獸者幾?！?，這“幾?！本褪侨祟惥哂械牧贾?，能夠憐憫，并且有求進(jìn)步的愿望。記得一位哲人說過：“在高尚的人中，一切本能都聽從良知的指令——責(zé)任發(fā)言時(shí)，一切私欲都張口結(jié)舌了?！彼终f：“凡人都是同胞。我們都來自相同的生命的源泉，我們都同樣的易感受苦痛，同樣的有弱點(diǎn)，走入相同的最終命運(yùn)……如今的世界是一灰色的世界，我們就算不相互犯難，也還有不少的憂慮——如饑餓、火災(zāi)、地震、風(fēng)浪、疾病、死亡等等。我們應(yīng)當(dāng)相互信托，相互親愛，相互憐憫和扶助，忍耐和寬容?！迸ε嘤@樣的感情，就是個(gè)人最重要的進(jìn)步，也是人類最宏大的進(jìn)步?！昂煤脤W(xué)習(xí)，每天向上”。盡管不同的人對(duì)“向上”的理解不同，但我一直堅(jiān)信，任何物質(zhì)和技術(shù)的進(jìn)步，假如不能同時(shí)伴伴著人性的進(jìn)步，就必定使人越來越淪為感性的奴隸?，F(xiàn)代人并不比古人更有才智，古人思索過的很多問題，如生與死、義與利、天與人、善與惡等等?，F(xiàn)代人并沒有解決，反而更加曖昧。科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展，物質(zhì)條件的改善并沒有給現(xiàn)代人帶來多少幸福。有著數(shù)千年文明的人類，其精神到底進(jìn)步了多少？其品性到底進(jìn)展了多少？人類將走向何方？還能走多遠(yuǎn)？這些問題應(yīng)當(dāng)成為時(shí)時(shí)抽打現(xiàn)代人靈魂的鞭子。為什么要對(duì)廣闊青年（少年）進(jìn)行語文教育和教學(xué)？就是要讓他們多讀書，讀好書，好讀書；求進(jìn)展，求進(jìn)步。不從人性進(jìn)展、人類進(jìn)步的這樣的高度來認(rèn)識(shí)語文學(xué)科的性質(zhì)和功能，就難以把握語文教育的命運(yùn)，難以樹立正確的語文教育思想。語文，是一門博大精深的學(xué)科，需要有學(xué)習(xí)愛好，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等都是很重要的。有人感到學(xué)習(xí)語文很吃力，我想主要是由于沒有把握正確的方法，沒有擁有一把打開語文之門的金鑰匙。學(xué)好語文，要留意培育學(xué)習(xí)愛好，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積累學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)力量等。我希望當(dāng)你讀完這篇“爛文”后，能為你的語文之路，墊石鋪地，為你的語文大廈添磚加瓦，為你學(xué)習(xí)鋪上一條通天大道。暑假開學(xué)第一課教案2教學(xué)目的1、畫出新年里最開心的事。2、明白用暖色調(diào)來表現(xiàn)過年喧鬧的生氣。3、選擇適宜的形式表現(xiàn)新年的好心情。準(zhǔn)備材料1、幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》第一頁，油畫棒或水分顏料等。2、剪刀、漿糊、各種彩紙等。教學(xué)過程：一）導(dǎo)語1、老師引導(dǎo)幼兒說出新年里人們都要做哪些事情。在做這些事時(shí)人們的心情是怎樣的？2、問幼兒，想用什么顏色來表現(xiàn)這些開心的事情呢？老師舉例子，使幼兒感知顏色的冷暖，用冷色來表示清靜用暖色來表示喧鬧引導(dǎo)幼兒說出用暖色來表達(dá)人們的心情。3、幼兒選擇自己適宜的顏色和形式畫出新年里的開心事。（幼兒在繪畫和剪貼時(shí)，老師要留意提示幼兒要講衛(wèi)生、留意安全）二）過程1、幼兒將自己的作品展現(xiàn)在墻上。2、幼兒自由賞識(shí)畫展，并向幼兒講解為什么要用這種顏色和形式來表現(xiàn)新年里的開心事。3、請(qǐng)幼兒說說哪些畫給人歡樂、喧鬧的氣氛為什么會(huì)有這種感覺。三）1、進(jìn)一步了解春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。2、畫出新年里最歡樂、最新奇的事情。3、選擇適宜的顏色和形式表現(xiàn)新年的好心情。四）1、將活動(dòng)室營造出過年的氣氛（如掛燈籠、中國結(jié)、貼些年畫、窗花、對(duì)聯(lián)等）。2、幼兒自帶春節(jié)期間游玩的照片，有關(guān)春節(jié)風(fēng)俗的音像資料。3、剪刀、膠棒、各顏色紙、油畫棒，幼兒用書第一冊(cè)第2—3頁或掛圖《賀新年》。五）1、組織幼兒進(jìn)行有關(guān)春節(jié)的生活經(jīng)驗(yàn)講解并描述。請(qǐng)幼兒向伙伴展現(xiàn)、介紹自己帶來的照片，相互講一講自己和家人是怎樣過春節(jié)的。2、出示掛圖或閱讀幼兒用書第一冊(cè)第2—3頁，了解新年里德活動(dòng)。（1）提問：人們?cè)谶^新年的時(shí)分都做什么事情？（2）啟發(fā)幼兒說一說做這些事情的時(shí)分，人們的心情是怎樣的（快樂、開心、喜洋洋）。3、畫畫（1）啟發(fā)幼兒商量什么顏色最能表達(dá)過年的氣氛，什么樣的顏色給人快樂、開心的感覺（紅色、艷麗的顏色）。（2）幼兒自由選擇適宜的顏色和形式畫出新年里的開心事。4、布置作品展，引導(dǎo)幼兒互相賞識(shí)、溝通。（1）幼兒將自己的作品展現(xiàn)在作品墻上。（2）向伙伴介紹自己為什么要用這樣的顏色與形式來表現(xiàn)新年里的開心事。（3）請(qǐng)幼兒說說哪些畫給人歡樂、喧鬧的感覺。暑假開學(xué)第一課教案3活動(dòng)目標(biāo)：1、能把握詩歌的內(nèi)容，會(huì)用不同的語氣朗誦詩歌，較有感情。2、對(duì)做大班小好友有份驕傲感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：配樂的詩歌朗誦磁帶、錄音機(jī)活動(dòng)過程：1、創(chuàng)設(shè)情景：老師講解并描述自己的遭受“有一天我到一個(gè)幼兒園去參觀，碰一個(gè)小好友正在幫弟弟妹妹穿衣服，我問他：“你是哪個(gè)班的？”他驕傲地對(duì)我說：‘我是大班小好友!’我夸他真能干，他說‘這些是我應(yīng)當(dāng)?shù)摹?。他還朗誦了一首詩歌給我聽，你們想聽嗎？”2、老師有感情、有表情地朗誦詩歌兩遍。3、引導(dǎo)幼兒把握詩歌內(nèi)容（1）詩歌的名字叫什么？（2）詩歌里小好友說了些什么？做了些什么？4、幼兒跟老師一起朗誦詩歌兩遍，學(xué)習(xí)新詞“夸贊”5、分句訓(xùn)練。老師一句，幼兒一句，也可反過來。6、將幼兒朗誦的進(jìn)行錄音，并賞識(shí)。最終請(qǐng)聲響響的大聲朗誦一遍。一、教育教學(xué)目標(biāo)1、穩(wěn)固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。2、引導(dǎo)幼兒完成以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將安全教育浸透到各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中。3、學(xué)會(huì)關(guān)懷和幫忙中小班的弟弟妹妹，學(xué)會(huì)和伙伴團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)習(xí)用關(guān)懷愛惜的語言和小好友交往。二、教學(xué)準(zhǔn)備1、保教人員檢查活動(dòng)室內(nèi)外的安全。2、課前帶孩子參觀幼兒園，進(jìn)一步熟識(shí)四周的環(huán)境。3、毽子三、活動(dòng)過程（一）入園活動(dòng)1、熱忱接待幼兒入園，師幼互相問好。2、通過“問、看、查、摸”對(duì)幼兒晨檢，消退安全隱患。（二）談話活動(dòng)1、讓幼兒談?wù)勛约旱男赂淖儯赂杏X，明白自己又長大了一歲。2、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)怎樣做，才是個(gè)有禮貌的小好友。（三）如廁在分組排隊(duì)上廁所的過程中，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。（四）戶外活動(dòng)師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑，聽從老師的指揮。（五）室內(nèi)活動(dòng)1、說說自己的新發(fā)現(xiàn)：（1）教室里有哪些安全隱患？（2）廁全部哪些安全隱患？（3）戶外有哪些安全隱患？2、做好哥哥，好姐姐明白做表率，不欺小，尊長輩，講安全。（六）離園活動(dòng)1、認(rèn)真聽值日生叫名字，不跟生疏人走，拉緊家長的手，以防丟失。2、明白靠右走，不搶行。3、根據(jù)幼兒園的作息時(shí)間入園。（七）延長活動(dòng)家長給孩子講生活中的安全學(xué)問，增加幼兒的安全意識(shí)，完成家園共育的教育目標(biāo)。暑假開學(xué)第一課教案4一、活動(dòng)目的：激發(fā)同學(xué)們追求抱負(fù)，認(rèn)清自己的努力方向，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力，同時(shí)營造主動(dòng)向上的學(xué)習(xí)氣氛。二、活動(dòng)對(duì)象：班級(jí)全部同學(xué)三、活動(dòng)形式：心理測(cè)試、商量、歌曲四、活動(dòng)時(shí)間：略五、活動(dòng)地點(diǎn)：二五班教室六、活動(dòng)流程：1、引入：ppt播放flash《奔跑》，主持人出場(chǎng)介紹本次班會(huì)的主題及相關(guān)內(nèi)容。主持人：大家請(qǐng)看《奔跑》的歌詞：“全力奔跑夢(mèng)在此岸，隨風(fēng)翱翔有夢(mèng)做翅膀”，這里都說到了夢(mèng)，就是幻想，下面進(jìn)入我們今天的主題班會(huì)——幻想在新學(xué)期綻放!2、提問：大家的幻想是什么？抱負(fù)是什么？（1）主持人：大家有沒有幻想？初一的新征程中你們的幻想是什么呢？下面大家先商量一下，待會(huì)我們叫幾個(gè)同學(xué)上來跟大家共享一下。（2）同學(xué)商量（3）叫同學(xué)上臺(tái)溝通共享3、介紹個(gè)人抱負(fù)的內(nèi)涵（1）主持人：剛剛大家都互相商量了個(gè)人的幻想，有說到了對(duì)職業(yè)的幻想，對(duì)生活的幻想等等，那到底個(gè)人抱負(fù)包括哪些內(nèi)涵呢？在這里跟大家簡潔說說。（2）個(gè)人抱負(fù)的進(jìn)展包括生活抱負(fù)、個(gè)人道德抱負(fù)、職業(yè)抱負(fù)和人生抱負(fù)四個(gè)方面。生活抱負(fù)是指人們對(duì)將來物質(zhì)與精神生活的憧憬與追求。個(gè)人道德抱負(fù)是指對(duì)自己將來道德面貌的想象。職業(yè)抱負(fù)是指對(duì)自己將來工作部門與專業(yè)種類的`憧憬與追求。人生抱負(fù)是基于對(duì)人生價(jià)值的理解而對(duì)自己將來的人生道路與人生奉獻(xiàn)的想象和追求。4、同學(xué)介紹自己的抱負(fù)，如何完成（1）同學(xué)商量（2）叫同學(xué)上臺(tái)溝通共享5、我們?nèi)缃駪?yīng)當(dāng)怎樣做？同學(xué)上臺(tái)溝通共享6、輔導(dǎo)員總結(jié)。暑假開學(xué)第一課教案5教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)一些用電安全、交通安全、消防安全等日常安全學(xué)問。教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)日常安全學(xué)問，使同學(xué)樹立安全觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使同學(xué)安全、健康成長。一、談話引入同學(xué)們生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的關(guān)懷、愛惜，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，日常生活中仍然有很多事情需要備加留意和當(dāng)心對(duì)待，否則很簡單發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。二、教學(xué)過程1、用電安全伴著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要把握一些根本的用電常識(shí)。1）認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3）電器運(yùn)用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。4）運(yùn)用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立刻關(guān)掉電源開關(guān)，停止運(yùn)用。5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法按時(shí)關(guān)斷電源；或者用枯燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。2、安全運(yùn)用煤氣1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。2）運(yùn)用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑夯馉t、燃?xì)鉄崴鞯龋?，?yīng)充足保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持充足的氧氣，防止煤氣中毒。3、游泳時(shí)要留意安全1）游泳需要經(jīng)過體格檢查。2）要謹(jǐn)慎選擇游泳場(chǎng)所，不在水域情況不明的地方游泳，并有成年人陪伴。3）下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。4）飽食或者饑餓時(shí)，猛烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。5）水下情況不明時(shí)，不要跳水。6）發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲召喚成年人前來相助。4、交通安全老師介紹三則案例：案例一：兩個(gè)中同學(xué)在行走時(shí)拋接籃球，球滾到機(jī)動(dòng)車道上，將一輛正常行駛的摩托車絆倒，致使駕駛員腦部嚴(yán)峻受損。交通法規(guī)明確規(guī)定，行人在行走時(shí)不得在路上嬉鬧和玩耍。據(jù)此，交警部門對(duì)這起事故作了責(zé)任認(rèn)定，認(rèn)定這兩個(gè)中同學(xué)擔(dān)當(dāng)全部責(zé)任，兩人家庭各擔(dān)當(dāng)一萬多元的醫(yī)療費(fèi)用。案例二：20XX年某中學(xué)后門發(fā)生一起因一個(gè)同學(xué)騎車下坡，將一名退休老師撞倒后死亡的交通事故。這不但給雙方家庭帶來巨大的損害，而且也給這名中同學(xué)帶來了巨大的心理損傷。案例三：有數(shù)據(jù)顯示，20XX年全國因交通損害事故造成4199名中小未成年人死亡，9907人受傷。這肯定不是個(gè)駭人聽聞的數(shù)字，每年在車輪下喪生的花朵已經(jīng)不計(jì)其數(shù)。通過這些故事，我們了解到了什么？談?wù)勀愕母惺?？行走時(shí)怎樣留意交通安全：1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭道搶行。4）穿越公路時(shí)，要遵守交通規(guī)章，做到綠燈行，紅燈停。5）騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。5、發(fā)生火災(zāi)怎么辦1）要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。2）一旦身受火災(zāi)的威逼