2018-2019學年度第一學期學業(yè)水平檢測九年級化學試題+答案

2018-2019學年第一學期階段性學業(yè)水平檢測化學試題滿分：100分同學們要認真答題，將答案填涂到答題卡指定的位置。本次考試用到的相對原子質(zhì)量是：H-lN-140-16C-12第I卷選擇題（28分）一、選擇題：每題只有1個正確答案。（共16個小題，每題1分，共16分）1?成語是中華文化的瑰寶，下列成語涉及化學變化的是：繩鋸木斷B.滴水成冰C.死灰復燃D.聚沙成塔飲用水中添加含鈣、鎂、鋅、鐵、硒等的礦物質(zhì)，可以改善人體營養(yǎng)，增強體質(zhì)。其中"鈣、鎂、鋅、鐵、硒"是指：原子B.分子C.離子D.元素下列物質(zhì)屬于混合物的是：液氧水銀C.潔凈的空氣D.干冰列物質(zhì)的用途是利用其化學性質(zhì)的是：液氮可用作制冷劑B.用活性炭除去冰箱異味C.稀有氣體可制造電光源D.氧氣可用于煉鋼正確的化學實驗操作是實驗成功的重要保證.下列實驗操作正確的是：C熄滅酒精燈D.傾倒液休A.取用固體藥品氏讀取液體體積亞硝酸鈉C熄滅酒精燈D.傾倒液休A.取用固體藥品氏讀取液體體積亞硝酸鈉（NaNO2）是一種工業(yè)用鹽,中氮元素的化合價是：它有毒人若誤食會引起中毒，在亞硝酸鈉A.-3B.+3A.-3B.+3C.+5D.0人類生活需要能量，下列能量，主要由化學變化產(chǎn)生的是：A.電熨斗通電發(fā)出的熱量B.電燈通電發(fā)出的光C.水電站利用水力產(chǎn)生的電能D.天然氣燃燒放出的熱量元素周期表是學習化學的重要工具。右圖是元素周期表中的一格，從中獲得的信息不正確的是：A.該元素的元素符號是ArB.該元素屬于金屬元素C.該元素的原子核外有18個電子D.該元素的相對原子質(zhì)量為39.95下列有關(guān)溶液的說法中，錯誤的是外界條件不改變，溶質(zhì)不會從溶液中分離出來物質(zhì)的溶解過程通常會伴隨著能量的變化均以穩(wěn)定的液體一定是溶液改變條件，能夠使飽和溶液與不飽和溶液相互轉(zhuǎn)化下列符號中，既表示一個原子，又表示一種元素，還表示一種物質(zhì)的是：A.2NB.HgC.0D.H22下列中既存在分子又存在離子的是：A.氫氧化鈉B.二氧化碳C.氯化鈉溶液D.金剛石有關(guān)于CO、MnO、0、H0四種物質(zhì)，下列有關(guān)說法正確的是：22222A.都含有兩個氧晾子B.都含有一個氧分子C.都含有氧元素D.都具有相同的化學性質(zhì)如圖是用紅磷燃燒法測定空氣里氧氣含量的裝置圖，有關(guān)此實驗的結(jié)論與分析錯誤的是此實驗證明，反應后集氣瓶內(nèi)剩余的氣體，既不溶于水，也不支持燃燒該實驗中的紅磷還可以用碳來代替若該實驗沒有達到預期目的，可能的原因之一是裝置氣密性不好造成的

下列關(guān)于實驗操作的描述錯誤的是：A.制取氣體時應先檢查裝置的氣密性，然后再裝入藥品做氫氣等可燃性氣體的燃燒實驗時，應先檢驗氣體的純度后再點燃氣體使用托盤天平稱量藥品時，應先調(diào)節(jié)平衡，再進行稱量用高鎰酸鉀固體制取氧氣并用排水法收集時，實驗結(jié)束后，應先熄滅酒精燈,然后再把導氣管移出水面15.對生活中下列現(xiàn)象的解釋錯誤的是:現(xiàn)象解釋A濕衣服在夏天比在冬天干得快溫度升高，分子運動速率加快B6000L氧氣在加壓下可裝入容積為40L鋼瓶中氣體分子間間隔大，易于壓縮C通過氣味辨別酒精和水分子在不斷運動，不同分子的性質(zhì)不同D自行車輪胎在陽光下暴曬而炸裂分子受熱，體積變大16.下圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖，其中不同的“球”代表不同原子。下列說法不正確的是：A.圖中能表示氫分子的是“%”反應前后，原子的種類、數(shù)目不變C.該反應中共涉及兩種單質(zhì)和兩種化合物D.該反應中參加反應的兩種分子的個數(shù)比為1:1二、選擇題：每題各有1-2個正確答案。（共6個小題，每題2分，共12分）海水淡化可用膜法分離技術(shù)。如圖所示，對淡化膜右側(cè)的海水加壓，水分子可以透過淡化膜進入左側(cè)淡水池，而海水中的各種離子不能通過淡化膜，從而得到淡水。對加壓后右側(cè)海水成分變化進行分析，不正確的是：A.溶質(zhì)質(zhì)量不變B.溶劑質(zhì)量減少C.溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減少D.溶液的質(zhì)量增大下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，不正確的是：A.細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體化學概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系，對下列概念間的關(guān)系說法正確的是:交臾關(guān)藝化合物與氧化物屬于包含關(guān)系D.化合反應與氧化反應屬于交叉關(guān)系A(chǔ)I交臾關(guān)藝化合物與氧化物屬于包含關(guān)系D.化合反應與氧化反應屬于交叉關(guān)系A(chǔ)ICIAr包含關(guān)系并列關(guān)系A(chǔ).純凈物與化合物屬于并列關(guān)系C.單質(zhì)與化合物屬于包含關(guān)系已知元素周期表中第三周期各元素原子結(jié)構(gòu)示意圖如下，下列分析錯誤的是:A.不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同B.Na+和Mg2+的核外電子數(shù)不相同C.Na與S形成化合物的化學式為MqSD.在化學反應中氯原子容易得到電子食醋是廚房中常用的調(diào)味品，它的主要成分是乙酸，乙酸分子的模型如圖所示，其中◎代表一個碳原子，O代表一個氫原子，O代表一個氧原子。下列說法不正確的是：乙酸是一種化合物乙酸的相對分子質(zhì)量為60g乙酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為52.2%乙酸分子中的碳原子、氫原子、氧原子的個數(shù)比為1：2：122.圖象能正確反映對應的變化關(guān)系的是:A.等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液制氧氣22.圖象能正確反映對應的變化關(guān)系的是:A.等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液制氧氣B.向一定量的硝酸鉀溶液中不斷加水C.t°C時，向一定量接近飽和的氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體D.通電電解水2018-2019學年第一學期階段性學業(yè)水平檢測化學試題滿分：100分第II卷非選擇題（72分）友情提示：請將答案寫到答題卡上的相應位置?；瘜W性質(zhì)及其變化與人類生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。請用氮氣、氧氣、二氧化碳、二氧化硫、氨氣、氫氣六種物質(zhì)的化學式填空（共6分）：TOC\o"1-5"\h\z能使澄清石灰水變渾濁的是②用于制作霓虹燈的是；③會造成空氣污染形成酸雨的是④助燃性的氣體；⑤常充入食品包裝袋中防腐的是⑥理想的高能燃料是。用符號表示（共8分）：（1）2個氮原子；⑵構(gòu)成氯化鋁的陽離子⑶水銀；⑷食鹽⑸硫酸⑹溶于水使溫度升高的氧化物;⑺氫氧化鐵（8）地殼中含量最多的金屬和含量最多的元素組成的物質(zhì)是°寫出數(shù)字2的含義（共4分）：（l）2Fe2+,前2；后2。⑵2HC]o（3）Cu6o用分子、原子的性質(zhì)解釋下列現(xiàn)象（共4分）：冰和水的狀態(tài)不同，但化學性質(zhì)相同：;水銀溫度計能指示溫度的高低：;金剛石和石墨物理性質(zhì)差別大的原因：;一滴水中約含有1.67x1021個分子。

化學實驗是進行科學探究的重要手段。如圖所示表示初中化學常見的實驗，回答下列問題(共17分)：二鐵絲在氧氣中燃燒二鐵絲在氧氣中燃燒A實驗中發(fā)生反應的化學方程式：,集氣瓶內(nèi)預先裝少量水的目的是;反應的現(xiàn)象是OB實驗中玻璃棒的作用是,漏斗末端緊靠燒杯內(nèi)壁的目的是：C中反應的方程式為；正極生成的氣體是—,檢驗它常用的方法是;該實驗中發(fā)生變化的微粒是,沒有發(fā)生變化的微粒是。⑷某同學要凈化剛收集到的河水，自制了簡易凈水器D,其中小卵石和石英砂的作用是—;活性炭的作用是,利用的是物質(zhì)的(填“物理”或“化學”)性質(zhì)，要檢驗凈化后的河水是硬水還是軟水應加,如果是硬水，在生活中利用法進行軟化。下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置，根據(jù)要求回答(共17分)：TOC\o"1-5"\h\z指出儀揺名稱：?B,②CD。E實驗室可用二氧化鎰與雙氧水溶液制取氧氣。若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速率，應選用發(fā)生裝置—(填編號)。該反應的化學方程式是；在連接好裝置之后，緊接著要進行的操作是；要收集較純凈的氧氣，應該選擇裝置(填編號)選擇的理由是;實驗結(jié)束后可用法回收二氧化鎰，若要證明二氧化鎰是該反應的催

化劑，還需要增加實驗來驗證其在化學反應前后的和是否改變。用加熱高鎰酸鉀固體的方法制取氧氣，應該選擇的發(fā)生裝置(填編號)；選擇的理由是實驗室選擇氣體發(fā)生裝置時，應考慮的因素是和已知通常狀況下二氧化碳密度比空氣大，若用右圖裝置進行排空氣法收集二氧化碳，氣體應從(填或“b”)端通入。某同學欲收集一種難溶于水的氣體，認為右圖裝置可以代替C裝置。請簡述該同學應如何使用E裝置收集該氣體？。b以下是實驗室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的流程示意圖.請根據(jù)示意圖回答下列問題(共9分)：b配制該溶液所需的氯化鈉質(zhì)量g;如果氯化鈉中含有少量不溶的雜TOC\o"1-5"\h\z質(zhì)，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會(填“偏大”或“偏小”)；量取水最好選擇的量筒(填序號①10mL；②50mL；③lOOmL)。圖⑤表示的操作步驟是,玻璃棒的作用是。如果正確稱量實驗所需的氯化鈉時，發(fā)現(xiàn)天平指針向右偏，應。小明同學因某些操作失誤導致配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)大于15%,可能的原因：。(任寫一條)若要將正確配制好的溶液稀釋成10%的氯化鈉溶液,應加水的質(zhì)量是多少？(寫出計算步驟)

如圖是過氧乙酸消毒液標簽上的部分文字說明.請回答下列問題(共7分)：由標簽上提供的信息推測過氧乙酸具有的物理性質(zhì)是—一個過氧乙酸分子中含有個原子過氧乙酸中各元素的質(zhì)量比是;列式計算過氧乙酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)(保留小數(shù)點后一位)過氧乙酸溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：16%化學式：CH0性狀：無爸：勅激氣味主要用途：消毒、殺菌使用方法：浸泡、噴霧、熏蒸等方法，用水稀釋后使用.注意事項：密封、避光、避熱、不可與可燃物混合使用若要配制800過氧乙酸溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：16%化學式：CH0性狀：無爸：勅激氣味主要用途：消毒、殺菌使用方法：浸泡、噴霧、熏蒸等方法，用水稀釋后使用.注意事項：密封、避光、避熱、不可與可燃物混合使用參考答案第I卷選擇題一、單選(每題1分)題號12345678910答案CDCDABDBCB題號111213141516答案CCCDDC二、不定項選擇(每題2分，漏選得1分)題號171819202122答案CDACBDBBCC第II卷非選擇題說明：方程式2分，其余每空］分，計算各2分；(1)CO；⑵He；(3)S0；(4)0；(5)N；(6)H22222備注:符號吊侈耒規(guī)范耒得今(千同丿(1)2N；⑵Ab+；⑶Hg；⑷NaCl；(5)HS04；⑹CaO；(7)Fe(0H)中子；⑻AlO^。(1)22個並鐵離子；每個亞鐵鹵子帶兩個單蒞'的正電荷；2個氯化氫分子；⑶氧化銅中氧元素的化合價為-2；①分子間有間隔；汞原子間隔隨溫度改變而改變；分子構(gòu)成不同；④水分子備涯，備耒全耒得今(1)同種分子性質(zhì)相同汞原子之間的間隔隨溫度而改變碳原子之間的排列方式不同分子很小(1)3Fe+2。2螯Fe3O4；防止高溫生成物濺落炸裂瓶底；鐵絲劇烈燃燒：火星四射，放出熱量，生成一種黑色固體。⑵引流；防止液體濺出⑶2HO譽2HT+OT；氧氣(0)；2222將帶火星的木條伸入氣體中，如果木條復燃，證明是氧氣；水分子；氫原子和氧原子⑷過濾；吸附；物理變化；肥皂水；煮沸(1)分液漏斗；水槽；⑵B；2HO/=22H0+0T(備涯，條件00,箭頭00)2222⑶檢查裝置的氣密性；⑷C；氧氣不易溶于水過濾；