三年級上冊英語教案- Culture 2 Animals and Countries 廣東開心英語

Culture2:AnimalsandCountries教學(xué)目標(biāo)：1.知識與能力目標(biāo)：(1)能夠聽、說、認(rèn)、讀單詞：panda,polarbear,kangaroo,eagle,elephant；(2)能夠運(yùn)用jump、run、swim、fly、walk等動(dòng)詞描述動(dòng)物的技能并且運(yùn)用China、TheUS、India、Canada、Australia來介紹不同地區(qū)動(dòng)物的分布；(3)培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力,提高學(xué)生根據(jù)動(dòng)物的特征、生活環(huán)境正確識別動(dòng)物的能力。2.過程與方法目標(biāo)：(1)學(xué)生能嘗試聽和閱讀相關(guān)的英語閱讀資料，深化對本單元所學(xué)動(dòng)物詞匯和句型的運(yùn)用和理解；(2)在教師創(chuàng)設(shè)的情景和游戲中，學(xué)生逐步學(xué)會觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納和實(shí)踐，并逐步學(xué)會感知知識，感悟語言功能。3.情感目標(biāo)：(1)激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物的意識，使學(xué)生更加熱愛大自然和珍惜動(dòng)物；(2)學(xué)生能夠積極參與課堂活動(dòng)，能與他人進(jìn)行合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)；通過表演活動(dòng)和小組活動(dòng)，學(xué)生學(xué)會協(xié)助與合作，從而提高學(xué)習(xí)效果，合作學(xué)習(xí)的意識得到進(jìn)一步加強(qiáng)。教學(xué)重難點(diǎn)：1.教學(xué)重點(diǎn)：(1)重點(diǎn)詞匯：名詞panda,polarbear,kangaroo,eagle,elephant;China,TheUS,India,Canada,Australia和動(dòng)詞jump,fly,swim,walk,climb.(2)重點(diǎn)句型：Thisisa/an…Itcan...Itisfrom…2.教學(xué)難點(diǎn)：(1)句型Canitjump?Yes,itcan.No,itcan’t.的正確朗讀；(2)kangaroo、Australia和India的正確發(fā)音；(3)a/an的用法，尤其是aneagle和elephant。教學(xué)過程：Step1:Warmingup(1)Freetalk.(2)SingasongIsthisadog?（設(shè)計(jì)意圖：輕松的課前口語，為學(xué)生營造一個(gè)愉悅的課堂氛圍；朗朗上口的歌謠與新授內(nèi)容巧妙結(jié)合，同時(shí)激起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，一舉兩得。）Step2:Presentation:(1)Watchamicro-videoabouttheanimals.(2)Askandanswerwithwordcards:What’sthis?Isthisa/an…?Yes,itis.No,itisn’t.(3)Let’splay:WhenSsseeapicture,theyshouldsayoutthewordquickly.(4)Let’sguess:HaveSslookatthepicturesandguesswhatanimalitis.（設(shè)計(jì)意圖：通過看不全猜詞游戲，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)的動(dòng)物名稱，使課堂氣氛更加活躍，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。）(5)Let’sdo:Lookatthegifandsayoutwhattheanimalcando,thendotheactions.（設(shè)計(jì)意圖：通過看動(dòng)態(tài)圖和游戲Idoyousay.讓學(xué)生進(jìn)一步掌握動(dòng)物的基本技能。）(6)Let’schant:e.g:Polar,polar,itcanswim.（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生把所學(xué)的動(dòng)物單詞和基本句型變成簡單的歌謠，讓學(xué)生都有機(jī)會動(dòng)一動(dòng)，唱一唱，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情得到很好的延續(xù)。）(7)Watchamicro-videoaboutthecountries.(8)Let’sguess.(9)Choosetherightcountriesaccordingtotheflags.（設(shè)計(jì)意圖：通過對國旗的描述讓學(xué)生來猜國家和看國旗選擇國家的互動(dòng)，進(jìn)一步鞏固學(xué)生對所學(xué)國家國旗的掌握。）(10)Lookatthemapoftheworldandfindoutthecountries.（設(shè)計(jì)意圖：通過查找國家在地圖上相應(yīng)的位置，對學(xué)生知識面進(jìn)行拓展。）Step3:Practice:(1)Let’spractice:LookatHavestudentschooseoneanimaltheylikeandthenusethefollowingsentencestotalkaboutitingroups.A:Hello.Thisisapanda.B:Whereisitfrom?A:ItisfromChina.（設(shè)計(jì)意圖：通過老師和學(xué)生的示范讓學(xué)生進(jìn)行小組合作，介紹來自各個(gè)國家的動(dòng)物名稱以及他們的基本技能，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會展示自我，從而達(dá)到運(yùn)用英語的效果。）(2)Choose,writeandmatch.（設(shè)計(jì)意圖：通過筆頭練習(xí)，檢查學(xué)生對所學(xué)知識的掌握，達(dá)到了輸出的作用。）Step4:EmotionalEducation：Animalsareourfriends.Weshouldloveandprotectthem.（設(shè)計(jì)意圖：通過用英語表達(dá)出相應(yīng)動(dòng)物，鞏固舊知識學(xué)習(xí)新知識，培養(yǎng)學(xué)生熱愛動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的意識。）