2011年07月高等教育自學(xué)考試全國(guó)統(tǒng)一命題考試美學(xué)試題福建省

年月高等教育自學(xué)考試全國(guó)統(tǒng)一命題考試美學(xué)試題一、單項(xiàng)選擇題(本大題共小題，每小題分，共分).真正將崇高作為一個(gè)審美范疇進(jìn)行研究的美學(xué)家是().勞鮑特里.布瓦洛.愛迪生.博克.從聯(lián)想的類型來看，杜甫的詩(shī)句“朱門酒肉臭，路有凍死骨”屬于().相似聯(lián)想.對(duì)比聯(lián)想.接近聯(lián)想.類比聯(lián)想.藝術(shù)品的直接性物質(zhì)存在是().形式符號(hào)層.意境超驗(yàn)層.物質(zhì)實(shí)在層.意象世界層.在各種藝術(shù)意象中，以“天然”和“隱蔽”為主要特點(diǎn)的是().抽象.喻象.興象 .仿象.藝術(shù)的首要功能是().認(rèn)識(shí).感化.審美 .啟蒙.美學(xué)研究的核心方法是().哲學(xué)方法.心理學(xué)方法.藝術(shù)學(xué)方法.人類學(xué)方法.黑格爾美學(xué)思想的哲學(xué)基礎(chǔ)是().先驗(yàn)主體論.理念論.絕對(duì)精神論.現(xiàn)象學(xué)的基本本體論.貫穿美學(xué)始終的理論基石是().審美對(duì)象.審美形態(tài).審美經(jīng)驗(yàn).審美活動(dòng).曾將藝術(shù)形象稱之為“幻象”的美學(xué)家是().蘇珊·朗格.英伽登.杜夫海納.阿恩海姆.我國(guó)的史前繪畫最早見于().舊石器時(shí)代晚期.舊石器時(shí)代中期.新石器時(shí)代.舊石器時(shí)代早期.西方早期的審美形態(tài)的實(shí)質(zhì)是().詩(shī)性與雕塑性的.戲劇性與雕塑性的.詩(shī)性與音樂性的.音樂性與戲劇性的.體現(xiàn)了西方人在丑面前的無奈的審美形態(tài)是().悲劇.喜劇.荒誕 .崇高.認(rèn)為崇高是“偉大心靈的回聲”的美學(xué)家是().柏拉圖.朗吉弩斯.康德 .博克.西方美學(xué)史上真正奠定了悲劇理論基礎(chǔ)的美學(xué)家是().馬克思.席勒.康德 .亞里士多德.自然主義美學(xué)的代表人物是().哈奇生.喬治·桑塔亞那.夏夫玆博里 .狄爾泰.在審美經(jīng)驗(yàn)中起著主導(dǎo)作用的五官感覺是().味覺和嗅覺.聽覺和觸覺.視覺和味覺.視覺和聽覺.在審美經(jīng)驗(yàn)的呈現(xiàn)階段起著關(guān)鍵作用的是().審美知覺.審美想象.審美情感.審美理解.模仿說的最高發(fā)展階段是().現(xiàn)代主義文藝.現(xiàn)實(shí)主義文藝.浪漫主義文藝.后現(xiàn)代主義文藝.“載道說”的完善者是().孔子.孟子.韓愈 .朱熹.在意象生成過程中起著巨大作用的是().意象和知覺.理智和情感.體驗(yàn)和感受.意向和想象二、多項(xiàng)選擇題(本大題共小題，每小題分，共分).審美形態(tài)的特征是().生成性.貫通性.兼容性 .二重性.差異性.下列想象類型中屬于想象活動(dòng)的初級(jí)形式的是().創(chuàng)造性想象.接近聯(lián)想.類似聯(lián)想.對(duì)比聯(lián)想.再造性想象.藝術(shù)品的基本特征有().自律性.他律性.形式符號(hào)性.封閉性.開放性.審美趣味的外在表現(xiàn)有().興趣.品位.能力 .個(gè)性.共性.倡導(dǎo)生物本能說的美學(xué)家是().達(dá)爾文.弗洛伊德.博克.席勒.弗雷澤三、名詞解釋.審美形態(tài).無我之境.有意味的形式說.崇高四、簡(jiǎn)答題（本大題共小題，每小題分，共分）.簡(jiǎn)述喜劇的特點(diǎn)。.簡(jiǎn)述審美情感在審美活動(dòng)中對(duì)審美想象的作用。.簡(jiǎn)述審美經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn)。.簡(jiǎn)述審美價(jià)值與一般價(jià)值活動(dòng)的共性。.