實(shí)習(xí)周記(2)優(yōu)秀6篇_第1頁(yè)
實(shí)習(xí)周記(2)優(yōu)秀6篇_第2頁(yè)
實(shí)習(xí)周記(2)優(yōu)秀6篇_第3頁(yè)
實(shí)習(xí)周記(2)優(yōu)秀6篇_第4頁(yè)
實(shí)習(xí)周記(2)優(yōu)秀6篇_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

Word-11-實(shí)習(xí)周記(2)優(yōu)秀6篇

在事務(wù)所工作這么多天,才真正到內(nèi)勤和外勤是怎么一回事。就審計(jì)來(lái)說(shuō),外勤就是到單位去實(shí)地考察,內(nèi)勤就是在事務(wù)所辦公室內(nèi)收拾工作底稿。有時(shí)候所審計(jì)單位的賬目比較容易,能夠把大部格外勤工作移到事務(wù)所辦公室里,比如把賬本和憑證拿到辦公室審。我觀看到有的企業(yè)做賬劃用手工賬,憑證、總賬、明細(xì)賬、賬都是手工記賬。

有些憑證用軟件做,打印出來(lái),而總賬等手工記。還有些企業(yè)全部的會(huì)計(jì)資料都是用計(jì)算機(jī)完成,國(guó)內(nèi)大部企業(yè)用用友軟件??磥?lái)企業(yè)做賬的方式很靈便,沒(méi)有詳細(xì)的規(guī)定,按照企業(yè)自身的狀況來(lái)定。審計(jì)做為我們提供的服務(wù),也要考究服務(wù)質(zhì)量。這個(gè)服務(wù)質(zhì)量不但體現(xiàn)在審計(jì)人員業(yè)務(wù)的精通,還體現(xiàn)在與企業(yè)的交流,不給企業(yè)添不須要的棘手。

就像老師說(shuō)的,假如有一些調(diào)節(jié)達(dá)不到重要性水平,就不要調(diào)節(jié),假如硬要調(diào)節(jié),企業(yè)方又沒(méi)有同意的話(huà),就總是掛在那里,這樣每次審計(jì)都要調(diào)一次,也給以后年度的審計(jì)也帶來(lái)棘手。

關(guān)于實(shí)習(xí)周記篇二

人生中會(huì)碰到許多第一次,有多少第一次值得留念?有多少第一次留給你不行磨滅得印象?其實(shí),無(wú)論成敗,第一次都是你人生中值得珍藏得記憶。今日我第一次登上了講臺(tái),講了我作為老師身份得第一堂課。

我在課前聽(tīng)取了指導(dǎo)教師得建議,自己仔細(xì)思量,細(xì)心預(yù)備了第一份教案。教案我寫(xiě)得比較具體,幾乎到了能背下來(lái)得地步。雖然在之前已經(jīng)聽(tīng)了原任課教師得好幾次課,但究竟在那么多學(xué)生面前講課還是頭一次,所以剛開(kāi)頭,心里不免有的緊急,始終沒(méi)有充分得自信。

今日早上十點(diǎn)上課,我從昨天晚上就已經(jīng)開(kāi)頭緊急了,平常清晨起床鈴響了我還不想起,但今日我老早就醒來(lái)了。趁著起床時(shí)光還沒(méi)到,整改樓還比較寧?kù)o,我又把我得上課內(nèi)容從頭至尾順了一遍。什么時(shí)候該讓同學(xué)看書(shū),什么時(shí)候需要提問(wèn),什么狀況下該表?yè)P(yáng)同學(xué),如何表?yè)P(yáng),如何鼓舞……驟然間覺(jué)得上一堂課需要注重得東西真多?。∫?yàn)槲翌A(yù)備得是多媒體教學(xué)內(nèi)容,我不安硬件設(shè)施得過(guò)關(guān)率,故上課前五六分鐘我就到了上課地點(diǎn),我必需把所做得課件先拷到電腦上。折騰了三四分鐘,眼看著上課時(shí)光馬上就到了,可是電腦仍沒(méi)有一點(diǎn)要好得跡象。重新檢查才發(fā)覺(jué)教室壓根兒就沒(méi)電?!巴k娏?!”多么低級(jí)得因素,我卻……都是緊急惹得禍?。∴?、嘭……我得心跳得更厲害了!課前首先舉行點(diǎn)名,等兩個(gè)班近70個(gè)名字念完后,我沒(méi)一點(diǎn)兒緊急了。加上同學(xué)們得樂(lè)觀協(xié)作,沒(méi)過(guò)幾分鐘我就進(jìn)入了角色,根據(jù)教案得流程,整堂課我上得相對(duì)輕松,課堂內(nèi)容舉行得也還流暢。

下課后,我立即找到指導(dǎo)教師,聽(tīng)取她得點(diǎn)評(píng)。高教師是10級(jí)一到八班得計(jì)算機(jī)教師,上課前就向她征求了無(wú)數(shù)看法、建議。她告知我,這節(jié)課得思路很清楚,問(wèn)題設(shè)置也還行,相對(duì)照較勝利,但仍有一些需要改進(jìn)之處,例如,在授課中選用得資料應(yīng)當(dāng)是貼近同學(xué)生活得,應(yīng)當(dāng)是新奇得,課堂中得師生互動(dòng)要真正得調(diào)動(dòng)同學(xué),使同學(xué)參加到教學(xué)當(dāng)中,成為主體等等。聽(tīng)著教師誠(chéng)摯得點(diǎn)評(píng),我深受引發(fā)。

晚上我一邊吃飯,一邊又默默回味了一下今日得這堂課和課后教師得點(diǎn)評(píng),再一次感觸了作為一名老師應(yīng)當(dāng)具備得素養(yǎng),同時(shí)讓我再一次反省自己。

要成為一名合格得、優(yōu)秀得老師,是需要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)磨練得,有失敗得沮喪,有被絕對(duì)得喜悅,也有同學(xué)對(duì)你一個(gè)相信得微笑帶來(lái)得震撼。怎么說(shuō)呢,經(jīng)過(guò)了今日,我又長(zhǎng)大了不少。我知道自己離真正得勝利還有一段距離,但至少今日我知道了自己哪些不足,這也是一種勝利!來(lái)到酒泉衛(wèi)校,我感觸了以前從沒(méi)有感觸到得,也學(xué)到了以前從沒(méi)有學(xué)到得東西,以后,無(wú)論我在什么地方,我都要繼續(xù)努力,向合格得、優(yōu)秀得老師逐步逼近!

關(guān)于實(shí)習(xí)周記篇三

又是陽(yáng)明亮媚的一天,最終我開(kāi)張了,買(mǎi)了人生中第一臺(tái)車(chē)子。還是昊銳,心里那個(gè)高興啊。不過(guò)沒(méi)有付出就不會(huì)有回報(bào),正是由于打電話(huà)的緣故才促成了這筆生意。師傅說(shuō):客戶(hù)買(mǎi)車(chē)子基本上是看價(jià)錢(qián),外觀和優(yōu)待活動(dòng),要自己想方法吸引客戶(hù)來(lái)店。

雖然賣(mài)輛車(chē)子很高興,但是也看到自己有無(wú)數(shù)的不足,流程不夠嫻熟、銷(xiāo)售技巧不夠完美等等一些問(wèn)題。一輛車(chē)子忙活了大半天,要是師傅的話(huà)也就一兩個(gè)小時(shí)就搞定了。我還要學(xué)習(xí)的東西無(wú)數(shù),加油!??!

實(shí)習(xí)周記篇四

xxxx年xx月xx日,我來(lái)公司實(shí)習(xí)。對(duì)實(shí)習(xí)工作早就彌漫了期盼,從未參與工作過(guò)的我,非常不安自己會(huì)影響別人的工作,給別人添棘手,剛來(lái)到公司的時(shí)候,覺(jué)得很新奇,全新的環(huán)境,勞碌的同事們,融洽的工作氛圍。這是我第一次參加工作,雖然公司不大,但同事們很熱烈,紛紛為我介紹公司里面的工作,工作的氣氛很好。在這種環(huán)境下,我就開(kāi)頭了我的實(shí)習(xí)生活。

第一天走進(jìn)公司,與經(jīng)理舉行了容易的面談之后,他并沒(méi)有給我留下太多的目標(biāo),先讓我認(rèn)識(shí)一下環(huán)境,認(rèn)識(shí)一下公司情況,包括規(guī)模,部門(mén),人員分工等。然后讓我做一個(gè)新飛人力資源的宣揚(yáng)冊(cè),設(shè)計(jì)的過(guò)程正巧測(cè)試一下我的本事。下午,我把做好的宣揚(yáng)冊(cè)拿給經(jīng)理,經(jīng)理點(diǎn)頭表示愜意,然后給我又提出了幾點(diǎn)建議,這讓我受到鼓勵(lì),信念倍增了不少。

實(shí)習(xí)周記篇五

第1周

這是本人高校生活的第一次實(shí)踐實(shí)習(xí),所以對(duì)本次實(shí)習(xí)彌漫了很大的奇怪???心和向往,這次實(shí)習(xí)是我們學(xué)習(xí)完理論學(xué)問(wèn)以來(lái)第一次詳細(xì)的接觸現(xiàn)場(chǎng)相關(guān)事物,將專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)與實(shí)踐相結(jié)合,實(shí)踐社會(huì)。

第一周的實(shí)習(xí),總的來(lái)說(shuō)也沒(méi)干什么,就是認(rèn)識(shí)工作的操作過(guò)程,第一次到實(shí)習(xí)公司的時(shí)候,心里還是有點(diǎn)膽怯,究竟對(duì)那里還是比較生疏。公司的師傅給我們新到來(lái)的實(shí)習(xí)生容易的開(kāi)了一個(gè)會(huì),相互介紹了一下自己和工作上相互合作的一些事情,后來(lái)又向我們介紹工程的概況,還有平安衛(wèi)生教導(dǎo)。平安生產(chǎn)關(guān)系到企業(yè)的聲譽(yù)和效益,同時(shí)也關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的生活。因此在施工生產(chǎn)中必需貫徹“平安第一、預(yù)防為主”的平安方針,堅(jiān)持“管生產(chǎn)必需管平安”的平安生產(chǎn)原則。

1、進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)必需戴好平安帽,系好帽帶,穿拖鞋、高跟鞋、赤腳或赤膊不準(zhǔn)進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)。并正確使用個(gè)人勞動(dòng)防護(hù)用品,嚴(yán)禁酒后操作。

2、嚴(yán)格落實(shí)操作規(guī)程,不得違章指揮和違章作業(yè),對(duì)違章作業(yè)的指令有權(quán)拒絕并有責(zé)任制止他人違章作業(yè)。

3、現(xiàn)場(chǎng)用電,一定要有專(zhuān)人管理,仔細(xì)貫徹逐級(jí)消防責(zé)任制,做好消防工作。

4、未經(jīng)平安教導(dǎo)培訓(xùn)合格不得上崗,非操?lài)?yán)禁進(jìn)入危急區(qū)域。

5、凡2m以上的高處作業(yè)無(wú)平安設(shè)施,必需系好平安帶;平安帶必需先掛牢后再作業(yè),高處作業(yè)材料和工具等物件不得上拋下擲。

6、未經(jīng)有關(guān)人員批準(zhǔn),不得任意拆除平安設(shè)施和平安裝置;因作業(yè)需要拆除的,作業(yè)完畢后,必需立刻恢復(fù)。

施工雖然重要,但沒(méi)有一個(gè)好的環(huán)境,也是不是一個(gè)好的工程,所以還要做到“三清六好”庇護(hù)作業(yè)場(chǎng)地清潔衛(wèi)生。三清:下工活底清;料具底數(shù)清;工完場(chǎng)地清。

六好:施工預(yù)備好;設(shè)備管理好;工程質(zhì)量好;平安生產(chǎn)好;完成進(jìn)度好;生活管理好。

體味:經(jīng)過(guò)一周的實(shí)習(xí),對(duì)公司的運(yùn)作流程也有了一些了解,雖然還沒(méi)有詳細(xì)的去現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐過(guò),但是在接觸到新的事務(wù)不再不知所措,學(xué)會(huì)了如何去看圖、計(jì)算、復(fù)核圖紙、收拾、復(fù)印資料等。而且從工作

地過(guò)程中明了了主動(dòng)出擊的重要性,在你能夠挑選的時(shí)候,就要把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。雖然工作比較繁雜但是從中也學(xué)到不少的東西。所以說(shuō)事情是不分大小,只要樂(lè)觀學(xué)習(xí)樂(lè)觀辦事,做好份內(nèi)事,勤學(xué)、勤問(wèn)、勤做,就會(huì)故意想不到的心得。

第2周

在經(jīng)受了一周的繁雜的工作,讓我對(duì)公司的運(yùn)作流程以及業(yè)務(wù)有了一個(gè)整體的了解,因此這一周我們的工作內(nèi)容也有了變化,我被分到了公司負(fù)責(zé)的七座大橋中的東明溝大橋。主要負(fù)責(zé)橋上的質(zhì)檢工作。

先了解了一下有關(guān)橋梁的技術(shù)交底,東明溝特大橋位于安圖縣明月鎮(zhèn)東明屯南側(cè),橋梁全長(zhǎng)635.81m,是19跨的預(yù)應(yīng)力現(xiàn)澆簡(jiǎn)支箱梁。共有18個(gè)橋墩,2個(gè)橋臺(tái),0#臺(tái)采納的是8孔人工挖孔樁,2#、3#、5#-12#墩采納的是擴(kuò)大基礎(chǔ),1#、4#、13#-19#采納的`是8孔機(jī)械鉆孔樁,承臺(tái)都是矩形承臺(tái),0#、19#是矩形空心橋臺(tái),1#-18#都是直體實(shí)心橋墩。

之后師傅帶領(lǐng)我們看了各項(xiàng)工序的預(yù)備工作,斗車(chē)?yán)练狡秸麍?chǎng)地,挖掘機(jī)、裝載機(jī)、鉆機(jī)進(jìn)場(chǎng),人員的進(jìn)場(chǎng),一切工序有序的舉行,師傅又分配了我們的工作,教育我們碰到問(wèn)題的時(shí)候的處理,管理施工人員要根據(jù)正確的施工辦法舉行工作,排解現(xiàn)場(chǎng)的擔(dān)心全因素,保證施工、人員的平安有序的舉行。

體味:未去工地之前我從沒(méi)想過(guò)實(shí)習(xí)生活我是否能撐下去,但是來(lái)到工地一周,我慢慢地適應(yīng)了這種工地生活。有句話(huà)說(shuō)得好:“你轉(zhuǎn)變不了過(guò)去,但你能夠轉(zhuǎn)變現(xiàn)在?!痹诠さ刈屛覍W(xué)到了一種吃苦耐勞的毅力,也學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。其它就是在工地上知道了作為一名技術(shù)員應(yīng)當(dāng)怎樣去和工人溝通等。所以說(shuō)事情是不分大小,只要樂(lè)觀學(xué)習(xí)樂(lè)觀辦事,做好份內(nèi)事,勤學(xué)、勤問(wèn)、勤做,就會(huì)故意想不到的心得。

第3周

很快兩周的實(shí)習(xí)生活過(guò)去了,第三周的實(shí)習(xí)生活又緊急而又勞碌的開(kāi)頭了。前兩周主要是掌控一些規(guī)范、要求等,將紙上的東西和施工現(xiàn)場(chǎng)對(duì)照,增強(qiáng)印象。這周利用去現(xiàn)場(chǎng)的觀看,利用旁站,使我近距離的觀看了一些詳細(xì)的施工學(xué)問(wèn)。

在工地,挖掘機(jī)、裝載機(jī)正在緊急而有序的舉行施工鋪平場(chǎng)地,吊車(chē)吊著鉆機(jī)就位,看著挖掘機(jī)挖著泥漿池,工人們埋設(shè)護(hù)筒,調(diào)節(jié)鉆機(jī)位置,調(diào)制泥漿,第一次看見(jiàn)這些才感觸到現(xiàn)實(shí)的施工比書(shū)本上的理論學(xué)問(wèn)要復(fù)雜的這么多,還有無(wú)數(shù)的復(fù)雜的細(xì)節(jié),這些在課堂上是學(xué)不到和看不到的。在現(xiàn)場(chǎng)師傅又將可能浮現(xiàn)的問(wèn)題,結(jié)合實(shí)際又給我講了一遍,比如挖泥漿池、沉淀池、儲(chǔ)水池,要預(yù)備合格的粘土和膨脹土;埋設(shè)比樁徑大20cm,頂端高出地面30cm,底部深2.5m的護(hù)筒,護(hù)筒四面夯實(shí),中心線(xiàn)平面偏差小5cm;安裝鉆機(jī),轉(zhuǎn)盤(pán)中心同鉆駕機(jī)起吊滑軌在同向來(lái)線(xiàn)上。利用師傅的講解,加上我從前了解的資料,有了不少心得。

體味:利用這周的學(xué)習(xí),盡管獵取的學(xué)問(wèn)是甚微的,但利用實(shí)習(xí)所得到的實(shí)踐閱歷對(duì)我是終身受益,在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷地獲得驗(yàn)證。我會(huì)不斷的理解和體味實(shí)踐中所學(xué)的學(xué)問(wèn),在將來(lái)的工作中我會(huì)把我所學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)和實(shí)踐閱歷不斷地運(yùn)用到實(shí)際的工作中去,為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值而努力奮斗。

第4周

時(shí)光過(guò)得很快,一個(gè)月的時(shí)光很快就過(guò)去了,這一周的主要實(shí)習(xí)工作就是明挖擴(kuò)大基礎(chǔ)方面的學(xué)問(wèn)。主要的施工過(guò)程

1、測(cè)量放線(xiàn)

用全站儀測(cè)出基礎(chǔ)縱、橫中心線(xiàn),放出上口開(kāi)挖邊線(xiàn)樁,基坑下口的開(kāi)挖的大小應(yīng)滿(mǎn)足基礎(chǔ)施工的要求

2、基坑開(kāi)挖

作業(yè)方式以機(jī)械作業(yè)為主,采納挖掘機(jī)作業(yè)輔以人工清槽,一次開(kāi)挖距基坑底面以上要預(yù)留20一30cm,待驗(yàn)槽前人工一次清除至標(biāo)高,以保證基坑頂面堅(jiān)實(shí)。

3、綁扎鋼筋

基坑開(kāi)挖完后,綁扎基礎(chǔ)內(nèi)部鋼筋,應(yīng)注重鋼筋的庇護(hù)層,鋼筋的數(shù)量、直徑、位置、箍筋的加密狀況,還有預(yù)埋蹲身鋼筋,箍筋及主筋的布置狀況是否符合規(guī)范,鋼筋的錨固長(zhǎng)度及搭接長(zhǎng)度夠不夠長(zhǎng),板鋼筋的間距是否符合圖紙要求等。

4、模板制作與安裝

按照放樣位置精確?????的安裝穩(wěn)固模板。涂刷脫模劑,拼裝模板時(shí)應(yīng)注重密封性,防止漏漿。為防止地下水影響基坑內(nèi)的正常作業(yè),在基坑內(nèi)沿基底四面和各角點(diǎn)各設(shè)置排水溝和集水井。

5、砼澆筑及養(yǎng)護(hù)

立模驗(yàn)收合格后,舉行澆筑混凝土。控制混凝土的拌和質(zhì)量,混凝土采納砼泵輸送澆筑方式。

在每層混凝土澆筑過(guò)程中,采納插入式振動(dòng)棒振搗密實(shí)。振動(dòng)棒應(yīng)避開(kāi)碰撞模板?;A(chǔ)混凝土澆注完成24小時(shí)后,即要舉行澆水養(yǎng)護(hù),澆水養(yǎng)護(hù)的時(shí)光不少于10天。

體味:這周的混凝土澆筑著實(shí)很累,但是卻學(xué)到了無(wú)數(shù)基本的標(biāo)準(zhǔn),對(duì)以后要走的路還是很起到鋪墊的作用的。

第5周

這周的重點(diǎn)是墩身下的孔樁基礎(chǔ),鉆孔灌注樁具有入土深、能入巖、剛度大、承載力高、樁身變形小,可便利地舉行水下施工等優(yōu)點(diǎn),鉆孔機(jī)正在不間斷工作許多的孔樁已經(jīng)開(kāi)鑿勝利,達(dá)到了設(shè)計(jì)的孔深,接下來(lái)清孔,灌注水下混凝土。

清孔目的:降低孔內(nèi)泥漿比重,便于灌注水下混凝土。清孔的步驟:先將鋼筋骨架吊放入孔內(nèi),再將安有進(jìn)氣管的導(dǎo)管吊入孔中,然后使孔底沉渣隨孔內(nèi)泥漿一起沿導(dǎo)管?chē)姵觥榱朔乐骨蹇讜r(shí)垮孔,一定保持孔內(nèi)水頭高度,清孔時(shí)光要盡量短。

灌注水下混凝土水下混凝土用的水泥、集料、水、外加劑以及協(xié)作比,拌合、運(yùn)送等必需符合設(shè)計(jì)及規(guī)范規(guī)定。導(dǎo)管數(shù)量應(yīng)滿(mǎn)足要求。首次灌注前,漏斗內(nèi)灌滿(mǎn),并預(yù)備足夠的混凝土,以防在清孔過(guò)程中浮現(xiàn)的孔底擴(kuò)徑而要增強(qiáng)的灌入量,確保勝利。導(dǎo)管底端埋入管外混凝土面以下普通控制在3~4m,并不得小于2m,嚴(yán)禁把導(dǎo)管底端提出混凝土面。水下混凝土用砼攪拌車(chē)直接灌注且必需延續(xù)澆注,澆注間隙不能超過(guò)30分鐘,隨時(shí)測(cè)量并記錄導(dǎo)管埋置深度和混凝土的表面高度。灌注混凝土?xí)r,必需采納適當(dāng)措施克服混凝土對(duì)鋼筋的向上浮力。

體味:回首過(guò)去的幾個(gè)星期,學(xué)到了無(wú)數(shù),雖然中間有的小小的埋怨,

但是功夫不負(fù)有心人,總算是沒(méi)有白白鋪張過(guò)去的光陰。這要謝謝在我最困難的時(shí)候同事賦予的鼓舞和協(xié)助。我信任這段經(jīng)受是我今后生活工作中的一塊寶藏。

會(huì)計(jì)畢業(yè)生實(shí)習(xí)周記篇六

時(shí)光過(guò)得真快,轉(zhuǎn)瞬其次周已經(jīng)結(jié)束了,由于剛進(jìn)公司的緣故,一些重要的事情我都沒(méi)有涉及,但是我并沒(méi)有灰心,也沒(méi)有覺(jué)得大材小用。我想惟獨(dú)從最基本的開(kāi)頭干起,一點(diǎn)一滴地堆積,做好我負(fù)責(zé)的每一件小事,讓領(lǐng)導(dǎo)和同事放心,未來(lái)才干成就一番事件業(yè)。"不積跬步,無(wú)以致千里","江海不拒細(xì)流,方能成其大""一屋不掃,何以?huà)咛煜拢?說(shuō)的就是這個(gè)道理。

早上,我基本能保證提前到公司,在開(kāi)頭工作的前一段時(shí)光,幫教師

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論