新泰山版信息技術(shù)第一冊上全部教案

第一單元感受信息世界一、教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)“信息工具知多少”中。二、教學(xué)要求感受信息的存在、覺察信息、體會信息。學(xué)會完整地表達(dá)信息。把握電腦的開關(guān)機(jī)操作，生疏電腦的組成，以及鼠標(biāo)的根本操作，如移動、單擊、雙擊、拖動等。3．通過規(guī)章教育、使學(xué)生了解在操作電腦方面的有關(guān)安全常識，教育學(xué)生養(yǎng)成正確有用電腦的良好習(xí)慣。三、教學(xué)方法動手實踐、合作探究、情景創(chuàng)設(shè)、任務(wù)驅(qū)動。四、教師學(xué)問預(yù)備生疏多媒體計算機(jī)的硬件組成，連接及其運(yùn)行環(huán)境，嫻熟把握windows操作，系統(tǒng)優(yōu)化技五、教學(xué)軟件、硬件設(shè)備多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，windows自帶小程序。六、教學(xué)措施對信息在日常生活中的應(yīng)用，可結(jié)合實際故事形式導(dǎo)入對各硬件的生疏，可結(jié)合實物引導(dǎo)學(xué)生對看到的局部進(jìn)展生疏，對鼠標(biāo)的操作可讓學(xué)生實際操作。玩耍軟件可承受競賽法、擂臺競賽等形式，讓優(yōu)勝者說說成功的技巧。本單元以學(xué)生動手操作為主，實行競賽方式激發(fā)興趣。七、課時安排13課時。第一課掃瞄信息大世界【教學(xué)目標(biāo)】感受校園中的信息，巡游校園，覺察信息。掌體會信息的重要性?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】感受信息的存在?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】體會信息的重要性?！窘虒W(xué)方法】試驗法、演示、爭辯法、練習(xí)法?！举Y料預(yù)備】計算機(jī)和多媒體播送系統(tǒng)?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入課同學(xué)們，校園里有很多文字、圖片，還有活動、講座，都在時刻提示我們“留意安全覺察了么？二、學(xué)習(xí)課教師介紹：信息就在我們身邊，人們能夠看到、聽到、感受到信息，能夠思考、溝通信息。1．任務(wù)探究：校園里還有哪些信息？分組到樓道、操場、圖書館等場所去觀看吧。你找到了哪些方面的信息？學(xué)生答復(fù)，并教師補(bǔ)充，小體驗：體會信息消逝后的感受小結(jié)：信息無處不在！三、加油站多方求證區(qū)分信息真假。四、學(xué)問拓展斑馬線的小學(xué)問。五、相互溝通同學(xué)們相互溝通心得體會，教師評價和學(xué)生評價。其次課用信息表達(dá)自我【教學(xué)目標(biāo)】會用語言描述自己。學(xué)習(xí)表達(dá)信息。完整地表達(dá)信息?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】完整地表達(dá)信息?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】用信息表達(dá)自我?！窘虒W(xué)方法】試驗法、演示、爭辯法、練習(xí)法。【資料預(yù)備】計算機(jī)和多媒體播送系統(tǒng)。【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入課想讓別人更好地了解你嗎？今日我們做個自我介紹吧。二、授〔一〕覺察一：看誰說得清楚1．同學(xué)們認(rèn)真閱讀書上無名同學(xué)的發(fā)言，請你點(diǎn)評說說他們用了哪些詞語來描述各自的特征。2．四人一組爭辯要完整的介紹自己需要從哪些方面介紹呢？姓名性格愛好特長抱負(fù)等〔二〕覺察二：怎樣介紹自己想一想，怎樣才能給大家留下深刻的印象？把你的信息記錄下來工發(fā)言參考。填寫書上的表格。學(xué)生介紹自己，教師簡潔評價，鼓舞為主一點(diǎn)通：描述事情需要說什么？向別人表達(dá)信息是，要盡量具體、清楚、準(zhǔn)確。如介紹一件事，要說清楚實踐、地點(diǎn)和有關(guān)的人物，有條理的描述發(fā)生的事情。教師舉例說明〔讀一篇小短文〕〔三〕去探究在圖片中找一找信息表達(dá)的錯誤。學(xué)生分組溝通爭辯小組代表發(fā)言，教師評價小結(jié)體驗多種方式表達(dá)信息思考：表達(dá)信息的方法除了語言，還有什么？如何表達(dá)能讓信息表達(dá)效果變得更好？方法征集；講故事配上手勢表演更能打動聽眾；故事配圖片更生動等等三、作業(yè)布置：寫一篇簡短的自我介紹第三課信息工具知多少【教學(xué)目標(biāo)】把握常見信息工具的使用方法。嫻熟把握電腦的構(gòu)成，把握它們的功能。學(xué)會電腦的開機(jī)和關(guān)機(jī)操作。培育學(xué)生的想象力以及對事物的描述和表達(dá)力氣。培育學(xué)生敏銳的觀看力氣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】電腦的組成，指導(dǎo)學(xué)生嫻熟把握電腦開關(guān)機(jī)操作，培育學(xué)生的動手操作力氣?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】正確把握開關(guān)機(jī)操作?！窘叹哳A(yù)備】計算機(jī)?！窘虒W(xué)方法】爭辯、任務(wù)驅(qū)動、示范演示?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入課我們就來學(xué)習(xí)電腦的使用。二、學(xué)習(xí)知生疏電腦，把握電腦的組成局部。學(xué)生說電腦各個組成局部的名稱。教師小結(jié)。三、探究活動爭辯算盤、計算器、桿秤、電子秤的根本用法。爭辯電腦的開關(guān)機(jī)步驟。學(xué)生匯報，教師小結(jié)評價。四、評價溝通反響及小結(jié)：溝通、呈現(xiàn)學(xué)生的成果，在本課的學(xué)習(xí)中，你能得多少分。小組評價、教師評價。五、學(xué)問卡算盤的相關(guān)學(xué)問。其次單元生疏信息工具一、教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)本單元主要內(nèi)容是鼠標(biāo)和鍵盤的使用以及操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件的使用學(xué)生操作計算機(jī)的技能及學(xué)科整合力氣。鑒于目前計算機(jī)繪畫軟件的實際及學(xué)生年齡段特點(diǎn)，教材選擇了系統(tǒng)自帶畫圖作為教學(xué)軟件。該軟件繪畫難度低，簡潔被學(xué)生承受和把握，簡潔激發(fā)學(xué)生的興趣。教學(xué)中，可以依據(jù)學(xué)校實際選擇其他繪圖軟件〔如金山畫王。二、教學(xué)要求、配色、能設(shè)計出相對完整的比較綜合的電腦繪畫作品。2．通過規(guī)章教育、使學(xué)生了解在操作電腦方面的有關(guān)安全常識，教育學(xué)生養(yǎng)成正確有用電腦的良好習(xí)慣。3．通過本單元的教學(xué)了解繪畫軟件的根本操作方法，使學(xué)生在完成繪畫的同時進(jìn)一步嫻熟對完整的、比較綜合的繪畫作品。提高鼠標(biāo)操作的嫻熟程度。4．學(xué)習(xí)鍵盤操作時確定要強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)指法，到達(dá)熟能生巧的目的，操作系統(tǒng)方面比較枯燥，可以通過更換桌面背景來吸引學(xué)生，到達(dá)提快樂趣、學(xué)以致用的目的。5．通過本單元教學(xué)培育學(xué)生的制造力、想象力和良好的審美觀，激發(fā)學(xué)生互助、互學(xué)、充分溝通合作的習(xí)慣。三、教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動、學(xué)科整合、爭辯、示范演示。實行“任務(wù)驅(qū)動”或“學(xué)科整合課作品，可組織科普展覽、美術(shù)競賽、班級或?qū)W校宣傳等，充分呈現(xiàn)學(xué)生設(shè)計制作的計算機(jī)繪畫作品。四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1．重點(diǎn)：學(xué)會使用繪圖軟件，獨(dú)立完成有創(chuàng)意的電腦繪畫作品，提高鼠標(biāo)操作水平，把握標(biāo)準(zhǔn)指法，學(xué)會操作系統(tǒng)平臺的使用和簡潔應(yīng)用程序的使用。難點(diǎn)：培育學(xué)生自主探究、主動學(xué)習(xí)、富于想象、勇于創(chuàng)的精神。五、教師學(xué)問預(yù)備對各個程序要有比較深入的了解。把握一些操作系統(tǒng)與文件處理的方法和技巧。了解相關(guān)學(xué)科教學(xué)進(jìn)度。便于設(shè)計“任務(wù)了解繪畫中有關(guān)顏色、構(gòu)圖的根本學(xué)問。六、教學(xué)軟件、硬件設(shè)備多媒體教學(xué)系統(tǒng)、畫圖軟件，記事本程序。七、教學(xué)措施1．在教學(xué)方法上可以承受“任務(wù)驅(qū)動”和“作品溝通”法，引導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)的一步一步進(jìn)展操作。2．在授課時可以選取一兩個典型的案例進(jìn)展講解。把大局部的時間留給學(xué)生練習(xí)。3．在教學(xué)中，實行與學(xué)科整合的方法，結(jié)合美術(shù)教學(xué)及前幾節(jié)課的作業(yè)，依據(jù)構(gòu)圖、配色的原則進(jìn)展教學(xué)、練習(xí)、并進(jìn)展作品溝通、評比。4．練習(xí)指法時，要結(jié)合英語字母的學(xué)問讓學(xué)生把握指法。5．學(xué)習(xí)操作系統(tǒng)時，可以讓小組之間相互溝通學(xué)習(xí)，到達(dá)共同提高的目的?？梢杂酶鼡Q桌面背景和設(shè)置屏幕保護(hù)的方法來提高學(xué)習(xí)樂觀性。八、課時安排14課時。第四課快跟鼠標(biāo)握握手【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)問目標(biāo)：會用“畫圖”軟件畫簡潔的圖形。技能目標(biāo)：會正確的開機(jī)和關(guān)機(jī)；學(xué)會鼠標(biāo)的根本操作。情感目標(biāo)：培育學(xué)生疼惜環(huán)境，感受美、表現(xiàn)美、寵愛美的力氣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】會用“畫圖”軟件畫簡潔的圖形。【教學(xué)難點(diǎn)】學(xué)會鼠標(biāo)的根本操作?！窘虒W(xué)方法】試驗法、演示、爭辯法、練習(xí)法?！窘虒W(xué)過程】一、在草地上種上秀麗的花。翻開“畫圖”軟件，生疏“畫圖”軟件。用鼠標(biāo)左鍵依次單擊“開頭”→“全部程序”→“附件”→“畫圖序。單擊鼠標(biāo)選工具和顏色在左側(cè)“工具欄”中單擊選中噴槍工具，在下邊“顏料盒”中，單擊綠色。拖拽鼠標(biāo)畫草地。選擇大號噴槍，選擇淺綠色，拖拽鼠標(biāo)噴出草地。選擇深綠色，拖拽鼠標(biāo)噴涂近處的草地。4．選擇不同的顏色，用噴槍畫出五顏六色的花。二、讓鼠標(biāo)成為我們的好朋友。生疏鼠標(biāo)，學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的握法。學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的根本操作。單擊：用食指快速按一下鼠標(biāo)左鍵，馬上松開。雙擊：快速地按鼠標(biāo)左鍵兩次。拖拽：按下鼠標(biāo)左鍵不放，將鼠標(biāo)移到另一個位置后，再松開左鍵。右擊：用中指快速地按一下鼠標(biāo)右鍵，馬上松開。三、操作實踐看看書本上的圖，分別是什么形象。畫一畫議一議：操作鼠標(biāo)的技巧。學(xué)問卡：中國十大名花。小結(jié)反響，評價。第五課我與鍵盤初接觸【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)會打字軟件的進(jìn)入、退出；把握打字的根本姿勢；生疏基準(zhǔn)鍵位。培育學(xué)生的文本輸入力氣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】學(xué)會打字軟件的進(jìn)入、退出；把握打字，的根本姿勢；生疏基準(zhǔn)鍵位?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】培育學(xué)生的文本輸入力氣?！窘虒W(xué)方法】試驗法、演示、爭辯法、練習(xí)法?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入嫻熟地使用鍵盤一要有正確的指法，二是要刻苦練習(xí)(板書課題：指法)。指法是一種擊鍵、按鍵的手指動作標(biāo)準(zhǔn)，正確嫻熟的使用鍵盤必需要遵循指法規(guī)章。二、授“金山打字”的使用進(jìn)入：雙擊“金山打字”圖標(biāo)進(jìn)入根本操作：a．使用鍵盤的方向鍵把握箭頭移動來選擇工程b.按空格或回車進(jìn)入工程退出：把握箭頭移到“完畢”選項，按回車或空格就可以退出。[練一練]學(xué)生每人練習(xí)一遍進(jìn)入和退出。打字姿勢進(jìn)入“金山打字”的第一個選項“打字姿勢姿勢，教師巡察檢查?；鶞?zhǔn)鍵位進(jìn)入“指法練習(xí)”的其次個選項“指法入門〔食指分別放在F和J上，其它手分別依次排開，大指都輕輕放在空格鍵上，教師巡察檢查〔也可以讓做對的學(xué)生幫助檢查。三、小結(jié)通過今日的學(xué)習(xí)，我們知道了哪些鍵；學(xué)會打字的正確姿勢，生疏了基準(zhǔn)健，收獲很大哦，連續(xù)努力我們就能正確嫻熟的使用鍵盤了第六課操作系統(tǒng)相識【教學(xué)目標(biāo)】生疏操作系統(tǒng)的界面。更換桌面背景?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】生疏操作系統(tǒng)的界面。【教學(xué)難點(diǎn)】更換桌面背景?！窘虒W(xué)方法】試驗法、演示、爭辯法、練習(xí)法?！举Y料預(yù)備】計算機(jī)和多媒體播送系統(tǒng)?！窘虒W(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課〔出示情景圖〕生：…………—操作系統(tǒng)，你們想不想進(jìn)入看一看啊?6課操作系統(tǒng)相識。二、探究學(xué)習(xí)，覺察知覺察一：翻開電腦找夢境：1．師：操作系統(tǒng)是電腦的“管家一統(tǒng)主要是UnixLINUXWindowsWindows操作系統(tǒng)。2．師課件出示操作系統(tǒng)界面，介紹生疏桌面、圖標(biāo)、按鈕、任務(wù)欄、窗口桌面組成：開機(jī)后的整個畫面叫桌面。桌面上的小圖形叫圖標(biāo)，雙擊它會翻開一個驚奇的窗口。在窗口中顯示電腦里的各種信息。桌面最下方叫任務(wù)欄，任務(wù)欄上有各種按鈕。開頭按鈕：單擊“開頭按鈕”消滅“開頭菜單窗口切換按鈕。當(dāng)我們翻開多個窗口時，顯示在最上邊的窗口，叫當(dāng)前窗口。就是正在使用的窗口。單擊任務(wù)欄上的窗口按鈕，就能讓它顯示在最上邊，成為當(dāng)前窗口。3．學(xué)生生疏自己的電腦上的桌面、圖標(biāo)、按鈕、任務(wù)欄、窗口覺察二：夢幻背景任憑換1．師：操作系統(tǒng)的功能特別強(qiáng)大，我們先來讓它給我們“變個臉”－更改桌面背景，生疏一下它的本領(lǐng)。〔也可叫學(xué)生演示，教師補(bǔ)充〕右擊桌面空白處，在彈出的菜單中，單擊“屬性單擊“顯示屬性”窗口中的“桌面”選項卡。從列出的背景中，選擇寵愛的圖片，最終單擊“確定2．學(xué)生為自己的電腦更換一個寵愛的背景。三、拓展思維，進(jìn)展創(chuàng)課外延長、布置作業(yè)1．讓電腦閑的時候做表演－設(shè)置屏幕保護(hù)程序師：為了保護(hù)顯示器、延長使用壽命，屏幕保護(hù)程序是原來操作系統(tǒng)很重要的一個功能。隨人們設(shè)置屏幕保護(hù)程序的目的，更多的是時尚和欣賞。操作提示：翻開“顯示屬性”窗口，給你的電腦設(shè)置一種屏幕保護(hù)并預(yù)覽它的效果。學(xué)生練習(xí)，教師巡察指導(dǎo)。2．看看我的“管家”啥“水平”－查看操作系統(tǒng)的版本信息。Windows版本很多，Windows98、Windows2023、WindowsXP、Windows7……版本越，它的治理力氣越強(qiáng)。如何知道我們用的是什么？教師演示：右擊“我的電腦”圖標(biāo)，在彈出菜單中，單擊“屬性在“系統(tǒng)屬性”窗口中，單擊“常規(guī)”選項卡，觀看里面的信息。學(xué)生操作，查看自己電腦上操作系統(tǒng)的版本信息。四、課外延長、溝通評價是驚奇的，但要將夢想成為現(xiàn)實，單靠做夢可不行，我們還要好好學(xué)習(xí)學(xué)問，練后自己的本領(lǐng)。本節(jié)課你有什么收獲？第七課應(yīng)用軟件多精彩【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)會制作音樂相冊。發(fā)送文件到優(yōu)盤?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】學(xué)會制作音樂相冊?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】發(fā)送文件到優(yōu)盤?！窘虒W(xué)方法】試驗法、演示、爭辯法、練習(xí)法?！举Y料預(yù)備】計算機(jī)和多媒體播送系統(tǒng)?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入?！驳牟僮饕I(lǐng)并板書。二、授。這節(jié)課呢我們一起打造有聲有色的音樂相冊〔找同學(xué)答復(fù)并上臺操作〕翻開相冊程序還有其它方法嗎？〔再選擇翻開。等學(xué)生差不多把握時，找同學(xué)上臺操作練習(xí)〕三、練習(xí)。翻開相冊以后，我們就開頭用雜志制作大師制作了〔講解玩耍規(guī)章，然后讓學(xué)生自由聯(lián)系玩耍，教師在教室內(nèi)尋場指導(dǎo)〕離下課還有格外鐘時候完畢。四、問題口袋和評價。評。第三單元體驗信息輸入一、教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)：及常用幾個把握鍵的使用，各學(xué)問點(diǎn)分別落實在“走進(jìn)鍵盤大家庭、打字速度靠指法又是本章的第一節(jié)，俗話說“好的開端是成功的一半行為養(yǎng)成教育。二、學(xué)情分析：學(xué)習(xí)興趣，體會收獲的喜悅，培育學(xué)生的信息素養(yǎng)。三、教學(xué)要求：1．了解鍵盤組成及指法規(guī)章，嫻熟把握鍵盤指法及常用把握鍵的使用，培育學(xué)生良好的坐姿及擊鍵習(xí)慣。2．通過規(guī)章教育、使學(xué)生了解在操作電腦方面的有關(guān)安全常識，教育學(xué)生養(yǎng)成正確有用電腦的良好習(xí)慣。學(xué)習(xí)目標(biāo)◆學(xué)問與技能目標(biāo):生疏寫字板或記事本窗口窗口。讓學(xué)生在自主體驗中生疏主鍵盤中的字母鍵、數(shù)字鍵、符號鍵的名稱和分布規(guī)律，在體驗中感悟擊鍵方法。讓學(xué)生了解Shift鍵、CapsLock鍵、回車鍵等的使用方法?！暨^程與方法目標(biāo)：任務(wù)驅(qū)動學(xué)科整合師生合作溝通◆情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：讓學(xué)生通過生疏、操作鍵盤，使其在不斷地嘗試中，感受成功，體驗學(xué)習(xí)計算機(jī)的歡快，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的深厚興趣。四、教學(xué)方法：引導(dǎo)法、演示法、實踐法、任務(wù)驅(qū)動法、綜合練習(xí)法。自主探究、合作嘗試、爭辯溝通、評價競爭。本單元建議實行關(guān)心教學(xué)法，即利用指法練習(xí)軟件進(jìn)展指法教學(xué)與指法操作訓(xùn)練；利用競賽、打字玩耍等方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)打字的興趣，檢驗學(xué)生操作水平。五、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：嫻熟把握鍵盤上字母鍵、符號鍵及數(shù)字鍵的鍵盤操作指法。難點(diǎn)：培育學(xué)生良好的坐姿和擊鍵習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生間的合作溝通意識。六、教學(xué)預(yù)備使用。教學(xué)軟件預(yù)備：金山大字精靈，金山打字2023。七、教學(xué)措施速度和準(zhǔn)確率，承受盲打練習(xí)，練習(xí)時間集中在原稿上，不看鍵盤堅持盲打。教學(xué)時實行競賽的方法進(jìn)展。各種練習(xí)法結(jié)合使用，提高學(xué)生指法速度。八、課時安排8、9、1110課兩課時，計五課時。第八課走進(jìn)鍵盤大家庭【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)問：了解鍵盤的組成〔了解退格鍵、大寫鎖定鍵和回車鍵；知道鍵盤的操作標(biāo)準(zhǔn)；知道8個基準(zhǔn)鍵位及指法；生疏光標(biāo)。技能：學(xué)會啟動記事本和保存；學(xué)會基準(zhǔn)鍵位的操作方法。情感：培育學(xué)生通過探究、學(xué)問遷移來獵取學(xué)問的力氣；培育學(xué)生良好的鍵盤操作習(xí)慣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】基準(zhǔn)鍵位的操作?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】擊鍵的方法?！窘虒W(xué)方法】試驗法、演示、爭辯法、練習(xí)法。【資料預(yù)備】多媒體課件，錄音材料，根本鍵位練習(xí)玩耍?！窘虒W(xué)過程】一、師生溝通，切入課題師：計算機(jī)是信息處理的好工具，我們要與計算機(jī)溝通信息，你有什么途徑嗎？〔鼠標(biāo)、鍵盤〕師：鼠標(biāo)我們用的比較多，也已經(jīng)會很嫻熟的使用了，剛剛有不少學(xué)生說到了鍵盤，你知道鍵盤長什么樣子嗎?你了解鍵盤嗎？想和鍵盤交朋友嗎？那么就請大家走進(jìn)今日的課堂——〔板書〕二、授內(nèi)容，探究嘗試〔一〕生疏鍵盤師：鍵盤也很想和大家交朋友〔播放幻燈片介紹鍵盤的組成〕師：聽了鍵盤的介紹，現(xiàn)在你對鍵盤有什么的生疏？〔學(xué)生答復(fù)〕師：一個鍵盤有100〔學(xué)生答復(fù)〕師：其實啊，主鍵盤上的26個英文字母是按字母的使用頻率和人的使用習(xí)慣排列的。想要嫻熟的和計算機(jī)溝通信息，首先要牢記鍵盤上各鍵的位置和手指的分工?！捕虫I盤操作指法師：手指操作鍵盤必需遵守確定的規(guī)章，那就是指法。我們來看手指應(yīng)當(dāng)怎樣擺放〔播放幻燈片介紹鍵盤操作指法〕師：你能不看鍵盤，直接找到各個手指的“家”嗎？你是這樣找的？〔學(xué)生嘗試，答復(fù)〕〔先找FJ兩個定位鍵〕師：下面就請大家翻開A-L鍵位練習(xí)，請大家試一試，你能在200秒之內(nèi)得多少分？〔依據(jù)分?jǐn)?shù)評出鍵盤操作能手〕學(xué)生練習(xí)，教師巡察，訂正學(xué)生的指法速度，而且還有利于身體安康，那么我們應(yīng)當(dāng)保持怎樣的姿勢呢？〔播放幻燈片正確姿勢〕〔三〕記事本的翻開和保存師：對于鍵盤的操作還有疑問嗎？假設(shè)沒有那就要考考大家了〔播放幻燈片學(xué)習(xí)任務(wù)〕38頁的方法學(xué)生嘗試翻開記事本，最快翻開的學(xué)生上面演示翻開的方法師：翻開記事本之后，在中間白色的區(qū)域我們叫做編輯區(qū)，在編輯區(qū)你覺察了什〔一條閃動的小豎條〕他就是光標(biāo)，有光標(biāo)的地方，我們就可以輸入文字。下面請你嘗試完成任務(wù)，在完成任務(wù)的過程中你遇到了什么問題？三、學(xué)生練習(xí)，覺察問題問題1：輸入的都是小寫，怎么輸入大寫？講解大寫鎖定鍵的位置以及對應(yīng)的指示燈2：不留神輸錯了怎么辦？講解退格鍵的位置，以及刪除的方向3：我要換行，又要怎么操作？講解回車鍵的位置和外形學(xué)生連續(xù)操作，教師巡察，訂正學(xué)生的指法和坐姿師：輸完之后請嘗試借鑒畫圖的保存方法保存。師：已經(jīng)完成的同學(xué)請幫助一下你的同桌，可以看一下書本，書本上對鍵盤又有哪些介紹。固然也可以再來練習(xí)一下A-L鍵位練習(xí)，你能不能實現(xiàn)自我超越。四、評價小結(jié)，感受成功鍵盤操作閃亮星。學(xué)生完成評價表師：通過今日的學(xué)習(xí)，你最大的收獲是什么？能給大家共享一下嗎？第九課打字速度靠指法【教學(xué)目標(biāo)】1．學(xué)問技能目標(biāo)：把握鍵盤指法和左右手的鍵位方法；學(xué)會手指的分工。能夠找到基準(zhǔn)鍵，并能正確使用。把握正確的打字姿勢。2．了解鍵盤的組成，把握基準(zhǔn)鍵位的手指分工及操作，把握空格鍵的使用，養(yǎng)成良好的打字坐姿及擊鍵習(xí)慣3．情感目標(biāo)：通過探究、比照獵取學(xué)問的力氣，以及小組間合作溝通的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育豐富學(xué)生的想象力，培育操作力氣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】把握根本鍵的位置和使用，學(xué)會正確使用指法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】使用鍵盤指法輸入字符?！窘虒W(xué)方法】任務(wù)驅(qū)動、爭辯、合作探究、引導(dǎo)法、交互式教學(xué)、實踐法?！举Y料預(yù)備】計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入課：匯報。教師小結(jié)：提高打字速度的關(guān)鍵是正確的指法和姿勢。教師貼示課題。二、覺察與探究1．十個手指的分工每個手指都有分工，既減輕了疲乏，也提高了速度。教師出示一段字符，學(xué)生嘗試輸入。教師指導(dǎo)，出示十指分工圖，學(xué)生牢記分工圖，并再次練習(xí)。根本鍵的使用。你們知道什么是根本鍵么，根本鍵有什么作用呢？教師：手在根本鍵位，無論按上面的鍵還是按下面的鍵，手指移動的距離短，速度也快。練習(xí)根本鍵位的使用。同位相互檢查一下，是否都完成了任務(wù)。正確的打字姿勢出示不正確的姿勢圖片教師：時間長了，不僅影響速度，而且還會讓你的脊椎變形呢。出示正確的打字姿勢圖片，并指導(dǎo)：面對正前方，兩臂自然下垂，手腳平放，眼平視，脊椎挺直，手指略微彎曲，用指尖敲擊鍵盤。教師編了一首關(guān)于打字姿勢的兒歌〔投影出示〕打字姿勢歌身正腳平肩放松，上臂雙手自然弓。手放鍵盤基準(zhǔn)鍵，眼離屏幕半米遠(yuǎn)。一指擊鍵快準(zhǔn)輕，其余手指不許動。我們邊讀邊調(diào)整自己的姿勢好嗎？你知道保持正確的打字姿勢有什么好處嗎？〔保護(hù)視力、有益安康、提高速度〕三、加油站，學(xué)生練習(xí)啟動金山打字通，并練習(xí)初級課程。教師巡察指導(dǎo)四、總結(jié)。第十課漢語輸入練練手1課時【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)會用拼音輸入法輸入漢字，學(xué)會依據(jù)拼音規(guī)章使用鍵盤進(jìn)展單個漢字的輸入的方法。把握使用拼音輸入法輸入詞組的方法和操作在漢字輸入的過程中，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)展德育滲透?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】學(xué)會按拼音的規(guī)章輸入漢字?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】如何輸入漢字?！窘叹哳A(yù)備】計算機(jī)【教學(xué)方法】試驗法、演示、爭辯法、練習(xí)法【資料預(yù)備】Windows自帶寫字板或記事本軟件【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入課，激趣導(dǎo)入你會用拼音輸入漢字嗎？學(xué)習(xí)了今日的內(nèi)容，你就可以用輸入漢字了。電腦不僅能做玩耍，而且還可以寫字呢！你們的能耐嗎？從今日開頭我們就來學(xué)習(xí)用寫字板寫信。二、學(xué)習(xí)課〔一〕啟動寫字板學(xué)生演示寫字板的啟動，可以使用多種方法啟動寫字板程序。學(xué)生操作：寫字板的啟動，小組合作共同完成師簡潔介紹寫字板窗口的組成：菜單工具和編輯區(qū)?！捕秤闷匆糨斎霛h字51頁中間的漢字。匯報：學(xué)生輸入過程中將遇到的問題說出來，并說出解決方法。師小結(jié)：在輸入過程中，按光標(biāo)鍵移動光標(biāo)，在光標(biāo)處按Insert鍵后，再輸入字母可實現(xiàn)插入操作，擊回車鍵換行，擊退格鍵刪除光標(biāo)左側(cè)字母。5．講解用各種輸入法輸入漢字的方法，推舉使用微軟拼音輸入法?！踩虫I盤上沒有的拼音字母的輸入出示紀(jì)律、方案、淺顯、長安，探究輸入方法。學(xué)生匯報，小結(jié)。教師總結(jié)。用V代替ü，隔音符號的使用等。三、課堂練習(xí)1．找一找這封信中有哪些詞組，并寫出來。退出寫字板，用任何一種方法都可。學(xué)生用寫字板寫信。練習(xí)輸入自己的名字以及常用的短語句子或古詩。輸入小競賽，金山打字通-拼音打字-詞匯練習(xí)。四、作品呈現(xiàn)同學(xué)們呈現(xiàn)自己的初步作品，教師評價和學(xué)生評價。五、課堂小結(jié)2課時【教學(xué)目標(biāo)】把握漢字輸入法的選擇，如何選字、如何進(jìn)展?jié)h字翻頁理解輸入漢字的含義，激發(fā)學(xué)生奮勉向上的信念學(xué)會依據(jù)拼音規(guī)章進(jìn)展輸入詞組、定義詞組的方法。通過相關(guān)詞組的輸入進(jìn)展德育滲透?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】學(xué)會按拼音的規(guī)章輸入詞組?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】漢字輸入法的選擇和單個漢字的輸入【教具預(yù)備】計算機(jī)【教學(xué)方法】任務(wù)驅(qū)動、說寫結(jié)合【資料預(yù)備】寫字板及其供給的智能ABC輸入法【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入課鍵盤輸入漢字詞組呢？我們至少要學(xué)會一種漢字輸入方法。今日我們來學(xué)習(xí)用詞組輸入。二、學(xué)習(xí)課〔一〕智能ABC輸入法利用鍵盤輸入漢字的方法有很多種ABC學(xué)生演示：單擊桌面右下角的En按鈕，選擇智能ABC輸入法。輸入單個漢字，例如：輸入“學(xué)”字。學(xué)生演示：依次輸入“學(xué)”的拼音xue后擊空格鍵。當(dāng)所要的字在輸入框中時擊空格鍵或直接擊“學(xué)”字的序號操作：學(xué)生輸入其他單個漢字。講解用用詞組輸入漢字的方法。〔二〕漢字翻頁電腦選字框中每次只能顯示9個同音字，由于漢字的同音字很多，其余的漢字怎么找出來呢？學(xué)生爭辯操作匯報演示：單擊翻頁按鈕或用鍵盤上的—和+翻頁/〔三〕特別拼音輸入讓學(xué)生輸入“女”和“綠”字，相互爭辯、合作完成。學(xué)生演示，教師小結(jié)：用v代替ü三、課堂練習(xí)輸入課本下方文字。并說說各段文字的含義。輸入課本第6頁“知園”里的詞組。輸入小競賽，輸入：墻角數(shù)枝梅，凌寒單獨(dú)開，遙知不是雪，為有暗香來。依據(jù)打得快慢挨次報數(shù)。提示：使用拼音輸入詞組時，假設(shè)詞組的后面的漢子沒有聲母，音節(jié)是a、o、e開頭的，需要在兩個漢字的拼音中間加隔音符號。2023軟件進(jìn)展練習(xí)。四、作品呈現(xiàn)同學(xué)們呈現(xiàn)自己的初步作品，教師評價和學(xué)生評價。五、課堂小結(jié)教學(xué)后記：很綜合，其實很難操作。第十一課英文漢字巧切換【教學(xué)目的】學(xué)問目標(biāo)：生疏鍵盤的中英文狀態(tài)，學(xué)會使用金山打字2023進(jìn)展鍵盤綜合練習(xí)技能目標(biāo)：嫻熟中英文轉(zhuǎn)換方法及特別符號的輸入，嫻熟把握shift鍵、ctrl鍵的操作方法。情感目標(biāo)：利用玩耍、計時、競賽等方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。【教學(xué)重點(diǎn)】中英文轉(zhuǎn)化方法及特別符號的輸入。【教學(xué)難點(diǎn)】提高擊鍵的速度和準(zhǔn)確性，培育學(xué)生正確的坐姿及擊鍵習(xí)慣?！窘叹哳A(yù)備】多媒體網(wǎng)絡(luò)【教學(xué)方法】任務(wù)驅(qū)動法，結(jié)合啟發(fā)式教學(xué)、自主探究學(xué)習(xí)模式【資料預(yù)備】金山打字軟件【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入課詞時如何快速的在中文狀態(tài)下轉(zhuǎn)換到英文狀態(tài)呢？輸入的漢字和英文要在不同狀態(tài)下進(jìn)展輸入。二、學(xué)習(xí)課1．選擇一段含有中英文的文章進(jìn)展練習(xí)。問題：如何轉(zhuǎn)換中英文輸入法，學(xué)生探究，并匯報教師小結(jié)。用ctrl+空格快速轉(zhuǎn)換。2．分組競賽，金山打字根底課程，查看競賽成績。學(xué)生提出相關(guān)問題，師生共同解決問題。問題：出示幾個特別符號，如何輸入這些符號呢？同學(xué)們分組探究，查找解決方法。教師小結(jié)。打字競賽，選擇同一篇文章，全班進(jìn)展打字競賽。課本56頁最上面的英文字母。加油站：如何快速切換各種中文輸入法。探究。三、課堂小結(jié)，評價。共享：共享到浪Qing0第四單元記錄貴重信息一、教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)備，也是人機(jī)交互的根本工具，鍵盤操作在計算機(jī)應(yīng)用中具有重要作用。從生疏鍵盤開頭，行為養(yǎng)成教育。文章的修改常用的鍵是退格鍵和DEL鍵，這兩個鍵的使用格外關(guān)鍵。修改時用到了移動光標(biāo)的方法，光標(biāo)鍵也格外重要。二、學(xué)情分析本課的教學(xué)對象是已經(jīng)學(xué)習(xí)了半學(xué)期信息技術(shù)的三年級學(xué)生,之前，學(xué)生已經(jīng)初步了解了計發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，體會收獲的喜悅，培育學(xué)生的信息素養(yǎng)。三、教學(xué)要求1、了解鍵盤組成及指法規(guī)章，嫻熟把握鍵盤指法及常用把握鍵的使用，培育學(xué)生良好的坐姿及擊鍵習(xí)慣。2、通過規(guī)章教育、使學(xué)生了解在操作電腦方面的有關(guān)安全常識，教育學(xué)生養(yǎng)成正確有用電腦的良好習(xí)慣。3、◆學(xué)問與技能目標(biāo):學(xué)會用記事本寫日記，會用記事本添加文字。讓學(xué)生在尋常的生活中留意記錄思維靈感，并用記事本記錄下來。讓學(xué)生了解Shift鍵、CapsLock鍵、回車鍵等的使用方法。學(xué)會修改文章中的口頭語和病句的方法。正確使用標(biāo)點(diǎn)符號?！暨^程與方法目標(biāo)：任務(wù)驅(qū)動學(xué)科整合師生合作溝通◆情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：讓學(xué)生通過生疏、操作鍵盤，使其在不斷地嘗試中，感受成功，體驗學(xué)習(xí)計算機(jī)的歡快，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的深厚興趣。四、教學(xué)方法引導(dǎo)法、演示法、實踐法、任務(wù)驅(qū)動法、綜合練習(xí)法。自主探究、合作嘗試、爭辯溝通、評價競爭。本單元建議實行關(guān)心教學(xué)法，即利用指法練習(xí)軟件進(jìn)展指法教學(xué)與指法操作訓(xùn)練；