論增強大學生法律意識和法治精神的途徑

論增強大學生法律意識和法治精神的途徑大學生既要具備良好的思想道德素質，也要具備相應的法律精神，樹立“以遵紀守法為榮，以違紀亂法為恥”的觀念。增強自身法律意識，提高運用法律的能力，學習和掌握我國法律知識是培養(yǎng)當代大學生法律素質的基本內容。只有認真領會社會主義法律精神，加強法律修養(yǎng)，增強國家安全意識，樹立社會主義法治觀念，才能在和諧社會與社會主義法治國家建設中，做知法懂法守法的一個合格公民。大學生對一些比較膚淺的法律知識能認知，但在深層次上對法律認知還有欠缺，對具體法律認知有差別，對憲法類法律知識認知較模糊。1個別大學生法律意識淡薄，受各種腐朽思想的誘惑而走向違法犯罪的道路。幫助大學生樹立必要的和相關的法律思想觀念，具備健康的法律心理和較高的法律認知，進而塑造大學生的理性法律意識，以適應社會主義現(xiàn)代化事業(yè)對人才素質的要求。2提高大學生的法律意識變得必要并且迫切。其增強大學生法律意識和弘揚法治精神的主要途徑如下:一、領會社會主義法律精神我國制定和實施的是中國特色的社會主義法律，社會主義法律精神貫穿在我國法律體系的始終。當代大學生需要領會社會主義法律精神，精神要深入理解和把握我國社會主義法律的內涵、體系和運行機制，明確我國實行依法治國基本方略。了解建設社會主義法治國家的主要任務。大學生的法律意識對于其個人綜合素質的提高，對于國家的法治化進程都具有重要意義。3所以大學生應該要認真學習了解我國社會主義法律在社會中的意義與地位。法律是反映統(tǒng)治階級的意志、由國家制定或認可、并以國家的強制力保證實施的行為規(guī)范體系。法律通過規(guī)定人們在相互關系中的權利和義務，用來確認、保護和發(fā)展對統(tǒng)治階級有利的社會關系和社會秩序，是統(tǒng)治階級用來實現(xiàn)階級統(tǒng)治和社會管理的工具。社會主義法律反映的不是少數(shù)人擁有的特殊利益，而是全體人民的共同利益，盡管這種共同利益的具體內容會隨著社會的發(fā)展變化而發(fā)生發(fā)展變化，但是它與歷史發(fā)展的基本方向和基本規(guī)律是一直的。因此，從本質上說，社會主義法律更能夠尊重和反映客觀事實規(guī)律，更具有較高的科學性和先進性。我國社會主義法律讓中國特色社會主義事業(yè)得到順利發(fā)展，使社會主義和諧社會建設有了法律保障。大學生要了解我國社會主義法律的運行，社會主義法律的運行是一個創(chuàng)制、實施到實現(xiàn)的過程。這個過程主要包括法律的制定（立法）、法律遵守（守法）、法律執(zhí)行（執(zhí)法）、法律適用（司法）等環(huán)節(jié)。我國是以憲法為核心，以涵蓋憲法及憲法相關法、民法商法、行政法、經(jīng)濟法、社會法、刑法、訴訟與非訴訟程序法等7個法律部門的法律作為主干，由法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)等3個層次法律規(guī)范構成的中國特色社會主義法律體系已經(jīng)基本形成，國家的經(jīng)濟、政治、文化、社會生活各個方面基本做到有法可依，有力地保障了和推動了中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展。二、樹立社會主義法治觀念大學生樹立社會主義法治觀念，關系到依法治國基本方略的實施，還關系到社會主義法治國家建設的歷史進程。大學生要樹立自由平等觀念、權利義務觀念、社會主義民主法治觀念、公平公正觀念等基本概念，養(yǎng)成自覺遵紀守法、嚴格依法辦事的習慣。大學生要樹立正確社會主義民主法治觀念。現(xiàn)在法治的重要性越來越被大學生所重視,依法治國已在大學生群體中形成了共識。他們對法律的認識理解和把握也更加理性化。4我國的社會主義民主法治不僅包含豐富健全的內容，而且具有鮮明的社會主義性質。當代大學生應當以馬克思主義為指導，正確了解社會主義民主法治的性質與特征，樹立起符合時代精神的大學生社會主義民主法治觀念。大學生要明白，社會主義的民主法治是社會主義的重要特征，黨的領導是社會主義的民主法治建設的根本保證，社會主義民主法治相互依存，相互促進。對于大學生來講，只有樹立了正確的法律自由觀念，深入理解了法律上的自由平等，才能合法并且有效地行使各項自由和平等權利。法律上的自由平等觀念最為核心的內容是法律面前人人平等的觀念、依法享有和行使自由的觀念。大學生在理解和行使憲法與法律所賦予的自由時，應該要樹立依法享有和行使自由權利的觀念。一方面，善于行使和應用憲法和法律所賦予的自由權，可充分表達和實現(xiàn)個人的意愿和追求，能促進社會的進步和發(fā)展；另一方面，嚴格依照憲法和法律所規(guī)定的各種制度和程序行使自由權，不得超越法定的范圍和界限。在社會主義國家，由于法律是最廣大人民意志的體現(xiàn)，法律能夠真正體現(xiàn)最廣大人民的根本利益，實現(xiàn)全社會的公平正義。大學生應在正確理解法律公平正義的內涵與要求的基礎上，樹立起大學生的正確法律公正觀念。三、增強國家安全意識在國家安全問題越來越復雜的今天，大學生必須增強國家安全意識，學習國家安全方面的法律知識，對境內外的敵對勢力滲透、顛覆、破壞活動保持高度警惕，切實履行維護國家安全的法律義務。一個國家安全問題事關國家安危和民族存亡，事關每個公民的切身利益。一方面，國家安全有賴于每個公民的自覺維護。另一方面，國家安全是個人安全的前提。沒有國家安全，就不可能有個人安全。在隨著國際環(huán)境的巨大變化和科技革命的深入發(fā)展，國際局勢總體趨于緩和的情況下，國家的安全仍面臨越來越多的威脅和挑戰(zhàn)，影響著國家安全的因素也越來越多的多樣化與不確定化。傳統(tǒng)的安全威脅和非傳統(tǒng)安全威脅因素相互交織，恐怖主義危害不斷上升；霸權主義和強權政治有著新的表現(xiàn)；民族、宗教矛盾和邊界、臨土爭端導致了局部的沖突時起時伏。在這種形勢下，大學生要樹立新的國家安全觀。新的國家安全觀不僅包括了傳統(tǒng)的政治安全和國防安全，還包括經(jīng)濟安全、科技安全、文化安全和生態(tài)安全和社會公共安全等。大學生不僅要承擔維護國家安全的責任，還必須了解國家愛安全法律制度，掌握國家安全法律知識。大學生作為中華人民共和國的公民，必須要遵守國家安全法律，履行和維護國家安全的法律義務。通過憲法教育，使大學生懂得法律是維護和保障公民權利的，改變那種把法律僅僅看作一種統(tǒng)治工具的傳統(tǒng)法律意識，樹立現(xiàn)代法治觀念，培養(yǎng)學生的現(xiàn)代國家的公民意識。5四、加強社會主義法律修養(yǎng)大學生是我國社會主義法治國家建設的主要力量，必須要加強社會主義的法律修養(yǎng)。不僅要學習法律知識，掌握法律方法，參與法律實踐，培養(yǎng)社會主義法律的思維方式，而且要樹立法律信仰，宣傳法律知識，敢于同違法犯罪行為堅決的做斗爭，自覺維護社會主義的法律權威。社會主義法治國家建設的進程能否順利推進，在一定程度上要看社會主義法律思維能否深入人心，而作為一名大學生，要不斷地汲取法律知識，提高自身的法律思維水平。大學生要能夠講法律、講證據(jù)、講程序和講法理。培養(yǎng)大學生的法律思維方式途徑主要有：學習法律知識；掌握法律方法；參與法律實踐。法律權威是就國家和社會管理過程中法律的地位和作用而言的，是指法的不可違抗性。在當代中國，樹立法律權威對于建設社會主義法治國家、實現(xiàn)國家的長治久安具有非常重要的意義。社會主義法律權威的樹立，既有賴于國家的努力，也有賴于公民個人的努力。社會主義法律在國家和社會生活中，具有權威和尊嚴，這是建設社會主義法治國家的前提條件。包括大學生在內的每個公民都有義務和責任樹立和維護社會主義法律權威?？傊?，大學生法律意識和法治精神的培養(yǎng)不僅靠教育與宣傳，更要依靠大學生對具體法律實踐的感知和體驗。培養(yǎng)大學生的法律意識關乎國家的前途和命運，起意義深遠而巨大，然而，它又是一項迫切艱巨的任務，只有集社會、學校和家庭之合力，才能最終完成這一系統(tǒng)工程，“依法治國”才有望實現(xiàn)。6參考文獻：（1）童愛芬，施延亮，當代大學生法律意識探析，[J].東北農(nóng)業(yè)大學學報，2009，（1）（2）楊勝玲，趙云芬，論加強大學生法律意識教育，[J].西南農(nóng)業(yè)大學學報，2004，（3）（3）徐桂蘭，黃身勇，培養(yǎng)大學生法律意識的思考，[J].福建醫(yī)科大學學報，2008，（2）（4）寇曉燕，唐繼瓊，培養(yǎng)大學生法律意識的途徑探討，[J].成都大學學報，2008，（10）（5）劉青山，談大學生法律意識的培養(yǎng)，[J].中國石油大學勝利學院學報，2009