教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必看考點180

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必看考點最新版(二)1、簡答題 簡述小學生學習方式的特點。參考答案:參考解析：低年級兒童難以深刻理解學習的意義低年級小學生對學習的價值不甚了解，對學習和游戲也難以分得很清楚。學習動機是希望得到老師的稱贊、父母的夸獎對小學生而言，努力學習的目的就是希望獲得老師的表揚，所以，他們對老師怎樣對待他，對他的學習有什么反應十分敏感。學習興趣與習慣低年級學生對學習過程的形式感興趣，而對學習內容和結果的興趣相對較弱，學習習慣也還沒有完全形成，對學習的常規(guī)也缺乏足夠的了解。教師應善于利用這一點安排教學過程。對學習結果的重視隨年齡而增長隨著年齡的增長，兒童逐漸重視學習的結果。對學習內容的興趣常常和自己對成績的滿足感的體驗聯系在一起。這種滿足感是伴隨著教師的稱贊、夸獎而增強的。因此，教師需要對學生多鼓勵，這對良好的學習態(tài)度的形成非常重要。2、單選題 5歲兒童畫的西瓜比人大，畫的兩排尖牙齒在人體上占了大部分，這表明此時兒童畫的特點是 。A:感覺的強調和夸張BCD:繪畫技能稚嫩參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：幼兒繪畫的特點包括透視畫法、擬人化畫法、豐富的想象力和感覺的強調與夸張等特點。感覺的強調與夸張是33、單選題當一個人的思維發(fā)展處于“每個人對問題的看法都是不一樣的”時，其思維發(fā)展處于。A:二元論階段B:多元論階段C:相對論階段D:約定論階段理。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：多元論的思維就是采取多種方式應對問題。故選B。4、填空題幼兒園教育是的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段。參考答案:基礎教育本題解釋:參考解析：基礎教育5、簡答題 關鍵參考答案:參考解析：關鍵期是一個時期，在此期間，個體對某種刺激特別敏感，過了這一時期，同樣的刺激對之影響很小或沒有影響。6、單選題 學生害怕在社會公共場合講話，擔心自己會因發(fā)抖、臉紅、聲音發(fā)顫、口吃而暴露自己的焦慮，覺得自己說話不自然，因而不敢抬頭、不敢正視對方的眼睛。這種心理癥狀是一種 。A:抑郁癥BCD本題解釋:參考答案：B。參考解析：B[解析]社交恐怖主要是害怕出現在眾人面前，特別是對于被人注意更為敏感。學生害怕在社會公共場合講話，是一種缺乏自信的心態(tài)，害怕自己發(fā)抖、臉紅、聲音發(fā)顫、口吃而暴露自己的焦慮。7、判斷題自制和自我監(jiān)督是自我調控中最主要的方面。參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。自制和自我監(jiān)督改為“自我控制和自我教育”。8、單選題 在教學中講授“果實”概念時，既要選可食的果實，又要選不可食的果實．這樣才有利于學生準確地掌握“果實”概念。這是運用了 。A:變式法B:比較法C:直觀法D:正例與反例配合法參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：變式指概念的正例（肯定例證）在無關特征方面的具體變化，也就是通過保持概念的關鍵特征而變化那些非關鍵特征，從而構成的表現形式不同的例證。保留了果實的本質屬性，而舍棄了果實“是否能食用”這一非本質屬性。9、單選題我國陳鶴琴倡導的教學法為。A:中心綜合法BCD參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：整個教學法就是把兒童所應該學的東西整個地、有系統(tǒng)地去教兒童學。這種教學法就是把各種功課打成一片，所學的功課是無規(guī)定時間學的；所用的教材是以故事或社會或自然為中心，或是作為出發(fā)點。10、簡答題 木著“為了每一位學生的發(fā)展”的新課稈的核心理念.教師必須尊重每一位學生的尊嚴與價值。尤其要尊重哪幾種學生？參考答案:新課改的核心理念強調“為了每一位學生的發(fā)展”，為了實現這一理念。教師必須尊重每一位學生的尊嚴與價值，尤其要尊重以下六種學生：尊重智力發(fā)育遲緩的學生；尊重學業(yè)成績不良的學生：尊重被孤立和拒絕的學生；尊重有過錯的學生；尊重有嚴重缺點和缺陷的學生；尊重和自己意見不一致的學生。11、單選題有的人情緒爆發(fā)快，精力旺盛，爭強好斗，做事勇敢果斷，為人熱情直率，樸實真誠，但是這種人的思維活動常常是粗枝大葉、不求甚解，遇事常欠思量、魯莽冒失，做事也常常感情用事、剛愎自用，但表里如一。這種人的氣質屬于。A:膽汁質B:多血質C:粘液質D:抑郁質參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：膽汁質以情緒爆發(fā)快、精力旺盛、爭強好斗、易感情用事等為特征。12、單選題加涅將學習分為智慧技能的學習、言語信息學習等五種類型的依據是。A:不同的學習結果B:學習層次的高低C:學習情境的簡繁D:學習水平的優(yōu)劣參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：美國心理學家加涅根據不同的學習結果，將學習分為五種類型。13、多選題 的基本原理是心理學研究的根本指導思想。A:辯證唯物主義BCD參考答案:AC本題解釋:參考答案：A,C。參考解析：心理學研究的指導思想與其他學科一樣，是辯證唯物主義和歷史唯物主義。14、簡答題 如何理解小學教育的性質和任務參考答案:小學教育是在幼兒教育的基礎上開展的，在層次上屬于初等教育階段，在性質上具有基礎性特點。為小學生未來的生活、學習、發(fā)展打好基礎，為中等教育輸送合格新生打好基礎，為提高全民族的整體素質打好基礎。15、單選題 機體某一方面的機能受損甚至缺失后，可以通過精神力量、意志、情緒狀態(tài)對整個機體進行調節(jié)，幫助人戰(zhàn)勝疾病和殘缺，使身心依然得到發(fā)展。這表明個體身心發(fā)展具有 。A:階段性B:順序性CD參考答案:本題解釋:參考答案：D。參考解析：人的身心發(fā)展的各個方面是密切關聯的，可以互相補充。16、單選題 義務教育法規(guī)定，自行實施義務教育的社會組織，應當經 批準。ABCD:省級人民政府參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：《中華人民共和國義務教育法》第十四條規(guī)定，自行實施義務教育的，應當經縣級人民政府教育行政部門批準。17、單選題 “3歲看大，7歲看老”這句話反映了幼兒心理活動 。A:整體性的形成B:穩(wěn)定性的增長C:獨特性的發(fā)展D:積極能動性的發(fā)展參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：從3歲的孩子的心理特點、個性傾向，就能718、單選題在構成教育活動的基本要素中，主導性的因素是A:教育者B:受教育者C:教育措施D:教育內容參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：教育者是主導性因素，是教育活動的組織者和領導者。19、填空題是人最基本的心理過程，它包括感覺、知覺、記憶、思維、想象等。本題解釋:認識過程20、多選題 關于教育心理學發(fā)展進程的說法，下列正確的有 。A:第一次提出“教育教學的心理學化”的思想是在初創(chuàng)時期B:布魯納的課程改革運動發(fā)生在成熟時期C:計算機輔助教學出現在完善時期D:合作性研宄成是成熟時期的成果E:反思性研宄是完善期的成果參考答案:ABE本題解釋:【答案】A,B,E解析：計算機輔助教學出現在成熟時期，合作性研究是完善時期的成果。21、單選題幼兒能學習按物體的一個特征進行分類。A:小小班B:小班C:中班D:大班參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：小班幼兒能學習按物體的一個特征進行分類。22、單選題 研究表明，學習熟練度達 ％時，記憶效果最好A:100B:150C:200D:50參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：如果把人學習某種知識掌握到當時再現不出100％，那么要保持住這種知識的掌握程度，還要用一定的時間，用相同的注意水平來不斷鞏固這一知識。但這種鞏固一般保持在學習程度的150％以內為佳，在這一限度內，其學習心理效應最大。所以本題選B。23、簡答題 假如你是一名班主任，你將如何培養(yǎng)你所帶領的班集體？談談你的看法。參考答案:【答案】（1）確定班集體的發(fā)展目標：（2）建立班集體的核心隊伍：⑶建立班集體的正常秩序：（4）組織形式多樣的教育活動：（5）培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風。24、單選題地理老師講到地形時，使用彩色圖片的效果比只用黑白圖片的效果好，這主要體現了知覺的。ABCD本題解釋:參考答案：B。參考解析：知覺的整體性指人根據自己的知識經驗把客觀事物的多種屬性整合為統(tǒng)一整體的過程；知覺的選擇性指人在知覺過程中把知覺對象從背景中區(qū)分出來優(yōu)先加以清晰地反映的特性：人在知覺某一事物時，總是利用已有的知識和經驗去認識它，并把它用詞語標志出來，這種感性認識階段的理解就叫知覺的理解性。知覺的恒常性指客觀事物本身不變但知覺的條件在一定范圍內發(fā)生變化時，人的知覺的映像仍然保持相對不變的特性。使用彩色效果比黑白效果B。25、單選題“親其師、信其道”，主要表明了的作用。A:道德認識BCD參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：道德情感是伴隨著道德認識面產生的一種內心體驗。26、多選題課程計劃包括A:教學科目的設置B:課時分配C:教學進度D:學年編制參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：課程計劃是根據教育目的和不同類型學校的教育任務，由國家教育主管部門制定的有關教學和教育工作的指導性文件。其基本內容包括：教學科目的設置、學科順序、課時分配、學年編制和學周安排。27、多選題 智育就是 的教育A:培養(yǎng)人才B:傳授系統(tǒng)的科學知識C:形成基本技能D:發(fā)展學生智力參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：智育可以傳授知識、形成基本技能、發(fā)展學生智力。培養(yǎng)人才并不是智育的主要目的。28、多選題 消除自卑感常用的方法包括 A:引導學生對自己進行客觀全面的認知B:對成敗進行正確的歸因C:消除非理性的觀念D:用激將法刺激學生，讓他們通過逆反心理產生正面的動力E:幫助學生不時有成功的體驗參考答案:ABCE本題解釋:【答案】ABCE解析：消除自卑感常用的方法包括：引導學生對自己進行客觀全面的認知；對成敗進行正確的歸因；消除非理性的觀念；幫D29、簡答題 簡述有意義學習必備的前提條件參考答案:參考解析：奧蘇伯爾指出，有意義學習必須具備三個前提條件：首先，學習材料必須具有邏輯意義：其次，學習者必須具有有意義學習的心向：最后，學習者的認知結構中必須具有同化新知識的原有的適當觀念。30、簡答題 學習需要與誘因的關系是什么參考答案:動機是以內驅力和誘因為必要條件而存在的。內驅力是推動有機體的能量，是促使個體活動的內部活動。在學習活動中，學習需要就是內驅力。誘因是吸引有機體的行為目標，即能滿足有機體需要的目的物，是外部刺激物。當一個人的學習需要激起并指向一定的誘因時，就會產生學習動機。31、單選題 人的發(fā)展需要經過乳兒、幼兒、童年、少年、青年等時期，這表明人身心發(fā)展具有 。A:穩(wěn)定性B:可變性CD本題解釋:【答案】D。解析：人的發(fā)展要經過乳兒、幼兒、童年、少年、青年等時期，這表明人的身心發(fā)展具有階段性。32、單選題情感領域的教學目標根據價值內化的程度分為。A:若干等級BCD參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：B[解析]情感領域的教學目標根據價值內化的程度分為五個等級：接受、反應、價值評價、價值觀的組織、價值體系的性格化。33、判斷題 在認知風格中場獨立要比場依存好些。 參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。認知風格無好壞之分。34、單選題推動人的活動并使人的活動朝向某一目標的內部動力是。A:意識B:心理C:動機D:意志參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：C【解析】動機是推動人的活動并使人的活動朝向某一目標的內容動C。35、簡答題 教育規(guī)參考答案:參考解析：指教育內部諸因素之間、教育與其他事物之間的具有本質性的聯系，以及教育發(fā)展變化的必然趨勢。36、單選題 首次將教育學作為一門學科在大學里講授的教育家是ABC:康德D:赫爾巴特參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：康德首次在大學里開設教育學講座。37、單選題課外活動的基本特點是靈活性、自愿性和。A:自主性BCD參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：課外活動的特點有：靈活性、開放性、綜合性、自主性和自愿性。隨意性、規(guī)范性和強制性均不屬于其特征。故選A。38、單選題一次測驗后，教師發(fā)現一年級學生在加減法運算中常有進位數加錯、看錯數字等現象，教師根據學生的錯誤進行補救與指導，這種測驗屬于。A:安置性測驗B:形成性測驗C:診斷性測驗D:總結性測驗參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：診斷性測驗能夠反映學習中常見的錯誤，診斷學習困難，特別是找到困難的成因。故正確答案為C。39、單選題以下哪項不能體現循序漸進教學原則？A:學不躐等BCD參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：“學而時習之”體現的教學原則是鞏固性原則。40、單選題 教育目的要回答的一個根本問題是 A:教育的方向B:教育為誰服務C:教育要培養(yǎng)什么樣的人D:教育怎樣培養(yǎng)人參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：教育目的是把受教育者培養(yǎng)成一定社會需要的人的總的要求。它規(guī)定把受教育者培養(yǎng)成什么樣的人。41、單選題 學校作為法人最重要和最應該具備的條件是 A:必要的財產經費B:依法成立C:名稱、組織和機構D:獨立承擔責任參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：依法成立是學校要取得法人資格最重要和最應該具備的條件。42、單選題 兒童開始能以自身為中心辨別左右是在 A:2、3歲B:4C:5D:7參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：兒童5歲開始能以自身為中心辨別左右。43、單選題 與現代教育相比，古代教育注重 A:政治功能BC:經濟功能D:社會功能參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：古代教育更加注重統(tǒng)治階級對人的思想控制，即政治功能。44、簡答題 教育的勞動起源參考答案:【答案】這一理論是由前蘇聯教育學家們提出的，它認為，教育就是基于生產的需求，基于人類生存而產生的。教育是人類所特有的一種社會活動，是有意識有目的的活動。教育產生于勞動是以人類的語言為條件的。語言和教育同時都是在勞動中產生和發(fā)展起來的。45、單選題 一個測驗能測出它所要測量的屬性和特點的