2012年輔導(dǎo)員技能競賽談心談話測試題目

2012年輔導(dǎo)員技能競賽談心談話測試題目一、學(xué)生晚未歸情況嚴(yán)重輔導(dǎo)員如何勸導(dǎo)案例簡介：學(xué)生小溫因為本科自學(xué)考試在即，想找一個獨立的空間以便自己更好的狀態(tài)進(jìn)入考試攻堅階段，加之學(xué)生宿舍每晚11:30都要按時斷電，小溫覺得極其不方便，于是在學(xué)校外面租了一間單間方便自己加夜班學(xué)習(xí)。宿管科每天都要查寢，一個月下來，小溫累計的晚未歸次數(shù)達(dá)到了6次，根據(jù)學(xué)生手冊規(guī)定，要給以小溫處分，小溫不服學(xué)校的處理，作為輔導(dǎo)員，你如何勸導(dǎo)？二、學(xué)生欲休學(xué)創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)員認(rèn)真剖析利弊案例簡介：大三的學(xué)生小周成績較好，能力較強(qiáng)。大學(xué)期間在外從事各種兼職積累了經(jīng)驗，最近突然萌發(fā)了創(chuàng)業(yè)的想法，并打算休學(xué)一年專門創(chuàng)業(yè)，做中國的“比爾蓋茨”，小周就自己的想法告知輔導(dǎo)員。作為輔導(dǎo)員，你如何剖析利弊，幫助小周正確認(rèn)識學(xué)業(yè)與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系。三、學(xué)生頂撞任課老師輔導(dǎo)員如何批評教育案例簡介：周教授正在講《形勢與政策》課，學(xué)生小朱懶懶的趴在桌子上，周教授請他回答問題。小朱當(dāng)場指責(zé)老師說：你的教學(xué)內(nèi)容太陳舊，教學(xué)方法太簡單，然而看書都比聽課有意思。一旁的學(xué)生還幫著起哄，周教授找到了輔導(dǎo)員告狀，作為輔導(dǎo)員，你會如何對小朱開展批評教育呢？四、失親同學(xué)情緒低落輔導(dǎo)員寬慰鼓勵案例簡介：某日下午，班長向輔導(dǎo)員匯報小胡的母親突然去世，該生辦完喪事已經(jīng)回到了學(xué)校，但是情緒十分低落，非常不穩(wěn)定。輔導(dǎo)員主動找小胡談心，寬慰鼓勵小胡，幫助小胡盡快走出痛失親人的痛苦，積極面對生活和學(xué)業(yè)。五、端正學(xué)生入黨動機(jī)幫助學(xué)生思想進(jìn)步案例簡介：大三的學(xué)生小陳成績優(yōu)秀，社會工作突出，某天找到了輔導(dǎo)員老師遞交了入黨申請書，并表示為了將來可以找一份好的工作，希望能夠加入中國共產(chǎn)黨，作為輔導(dǎo)員，你如何幫助小陳端正入黨動機(jī)，促進(jìn)其思想進(jìn)步？小陳的這種要求入黨為今后就業(yè)的動機(jī)是不純潔的，把加入黨組織功利化了。作為大學(xué)生，應(yīng)該加強(qiáng)自身素質(zhì)的修養(yǎng)，提高對黨的認(rèn)識，嚴(yán)肅自己的信仰，重在樹立共產(chǎn)黨的世界觀、人生觀、價值觀。把入黨作為一種功利的東西，畢竟經(jīng)受不住考驗，到頭來，必定是組織失望，群眾失望，個人失望。同時也不能完否定小陳要入黨的想法，入黨的確可以看做是要求進(jìn)步的表現(xiàn)，但真正想要加入黨組織，在今后的學(xué)習(xí)生活中要做到如下幾點：從大的方面來說，首先個人必須牢固樹立共產(chǎn)主義的理想，要堅定共產(chǎn)主義必勝的信念。理想是確立于人們的觀念之中并為之奮斗的目標(biāo)，也就是說理想就是一個人的奮斗目標(biāo)，是一個人世間觀的反映。其次要有全心全意為人民服務(wù)的思想意識，做為大學(xué)生服務(wù)人民的意識不僅是說服務(wù)同學(xué)，幫助困難人群，還要有服務(wù)社會大眾的意識，積極參與社會公益活動，加社會實踐。從細(xì)的方面來說，一是應(yīng)該加強(qiáng)對黨的認(rèn)識，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章及馬列主義理論，要熟悉新時期一些黨的重要理論思想，二是關(guān)心時事，關(guān)心政治和社會熱點，用理論武裝自己，提高政治覺悟和修養(yǎng)，并及時向老師匯報自己的心得體會；三是繼續(xù)保持良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時要在學(xué)習(xí)上幫助有困難的同學(xué)共同進(jìn)步，四是關(guān)心班集體，熱心為同學(xué)服務(wù)，積極參與學(xué)?；顒?。只有在個人思想素質(zhì)和綜合能力及服務(wù)意識都達(dá)到較高水準(zhǔn)的條件下，經(jīng)過組織的嚴(yán)格考察，才有機(jī)會加入到組織中來，六、輔導(dǎo)員用愛心幫助貧困生走出自卑心理案例簡介：小謝是來自偏遠(yuǎn)的農(nóng)村家庭的貧困生，父親早逝。鑒于這種家庭情況，小張的性格異常自卑與內(nèi)向，不太善于言語與交流。輔導(dǎo)員得知小張的情況主動找小張進(jìn)行談話，幫助小張走出自卑的內(nèi)心世界，積極樂觀地面對自己的學(xué)業(yè)與生活。七、如何解決學(xué)生之間的矛盾案例簡介：小李與小何是護(hù)理專業(yè)大三的學(xué)生，同在一個宿舍生活。入學(xué)不久，兩個人成了形影不離的好朋友。小李活潑開朗，小何性格內(nèi)向，沉默寡言，小何逐漸覺得自己像一只丑小鴨，而小李卻象一位美麗的公主尤'理很不是滋味，她認(rèn)為小李處處都比自己強(qiáng)，把風(fēng)頭占盡，時常以冷眼對小李。大學(xué)三年級，小李參加了學(xué)院組織的形象設(shè)計大賽，并得了一等獎，小何得知這一消息先是痛不欲生，而后妒火中燒，趁小李不在宿舍之機(jī)將小李的參賽服裝撕成碎片，扔在小李的床上。小李發(fā)現(xiàn)后，不知道怎樣對待小何，更想不通為什么她要遭受這樣的對待，于是找到自己的輔導(dǎo)員傾訴。八、學(xué)生干部付出多回報少內(nèi)心苦悶案例簡介：學(xué)生會干部小梁辛辛苦苦地?fù)?dān)任了兩年學(xué)生干部，卻常被同學(xué)抱怨，舉辦了那么多活動浪費大家時間，自己的學(xué)習(xí)也沒有兼顧好，學(xué)習(xí)成績落下，獎學(xué)金更是與他無緣，內(nèi)心苦悶、心酸，無法放松自己的他找到了輔導(dǎo)員，希望輔導(dǎo)員能夠幫助自己開解苦悶。九、內(nèi)心焦慮恐怕別人影響自己卻無法開口溝通案例簡介：大三學(xué)生小王，坐在教室里看書時，總擔(dān)心會有人坐在身后并干擾自己，有強(qiáng)烈的不安全感，以致于只能做在角落或者靠墻而坐，否則無法安心看書；對同寢室一位同學(xué)放收音機(jī)的行為非常反感，有時簡直難以忍受，尤其是中午睡午覺時總擔(dān)心會有收音機(jī)的聲音干擾自己，從而睡不著覺，經(jīng)常休息不好。但又不好意思跟其發(fā)生當(dāng)面沖突，因為覺得為這樣的小事發(fā)脾氣，可能是自己的不對。很長時間不能擺脫這種心理困境，很苦惱，嚴(yán)重影響了自己的日常生活和學(xué)習(xí)。王某找到輔導(dǎo)員老師希望能擺脫自己內(nèi)心的困境。十、以自我為中心與別人相處而被孤立案例簡介：某女生小羅，在家是獨生女，漂亮聰明，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，堂、表兄弟姐妹中數(shù)她最出色，父母爺姥萬千寵愛，家庭經(jīng)濟(jì)條件好，很早就有自己獨立的臥室。到學(xué)校后，四人一間宿舍，感到委屈和不適應(yīng)，經(jīng)常抱怨寢室同學(xué)，還耍嬌小姐脾氣，支使別人干這干那，好像是理所當(dāng)然的。這樣，其他三位同學(xué)開始逐漸疏遠(yuǎn)她，她感到十分孤單，卻又不知道別人為什么遠(yuǎn)離她。于是她向輔導(dǎo)員老師尋求幫助，希望能改善自己目前的現(xiàn)狀。十一、耐心勸導(dǎo)，說服學(xué)生打消退學(xué)念頭案例簡介：學(xué)生小曹，高考時發(fā)揮失利，錄取到我院，入校時就有辦理退學(xué)的想法，對學(xué)校有很強(qiáng)的抵觸情緒，在順應(yīng)家長的要求留下來正式報到后，整天都盼著放假回家，用學(xué)生自己的話說是〃深深地厭惡這里”，明確表示仍然堅持退學(xué)的念頭。軍訓(xùn)結(jié)束時恰逢國慶長假，該生請假回家后就不愿返校，在輔導(dǎo)員老師和家長的催促下返校。輔導(dǎo)員老師發(fā)現(xiàn)其情緒低落，有輕微的抑郁傾向，并且在心理測評中為A類，為需要高度關(guān)注的對象。而當(dāng)心理咨詢中心的老師找其談話時，該生表現(xiàn)出極強(qiáng)的戒備心理，將自己的內(nèi)心包裹起來，胡亂搪塞老師的提問，拒絕接受心理咨詢。輔導(dǎo)員老師主動找小曹談話，希望通過耐心勸導(dǎo)使小曹打消退學(xué)念頭。十二、好朋友考試幫忙作弊被罰，如何幫他走出困境案例簡介：學(xué)生小胡學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)秀，期末時碰到了好朋友小劉，小劉因平時學(xué)習(xí)不努力，害怕考試不及格而掛科，于是請求了小胡幫忙。在考試現(xiàn)場，小胡主動把答案用紙條傳給了小劉，不幸當(dāng)場被老師抓個正著。按照學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定兩人都被處以嚴(yán)厲的處分。成績優(yōu)異的小胡痛苦萬分，內(nèi)心十分焦慮，害怕影響到自己的聲譽(yù)，甚至失去了繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的積極性。小胡找到輔導(dǎo)員希望能幫助他走出困境。十三、輔導(dǎo)員幫助學(xué)生重建學(xué)習(xí)信心案例簡介：學(xué)生小付，朋友很多，自制力較差，愛跟著大伙兒一塊玩。就這樣，過度貪玩和對大學(xué)生活的無計劃性，導(dǎo)致他在大一學(xué)年里，有5門以上的課程出現(xiàn)了掛科且補(bǔ)考未通過的現(xiàn)象。他得知自己是班級掛科數(shù)量最多的學(xué)生后，心里很不是滋味，于是主動向輔導(dǎo)員傾訴，希望輔導(dǎo)員幫助自己重建學(xué)習(xí)的信心。十四、輔導(dǎo)員幫助學(xué)業(yè)未成學(xué)生放棄輕生之念案例簡介：小范來自湘西農(nóng)村。其父早逝，家里還有母親和兩個智障弟弟，自入校以來，他學(xué)習(xí)一直不認(rèn)真，沉迷網(wǎng)絡(luò)，屢經(jīng)教育，卻不思悔改。2013年3月，學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)資格審查時，發(fā)現(xiàn)他累計掛科8門，據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定，小范未達(dá)到畢業(yè)條件。由于小范極有可能拿不到畢業(yè)證，不僅前途暗淡，且無顏見父老鄉(xiāng)親，這樣的壓力使他消極厭世。4月8日范就曾說，在畢業(yè)晚會之后，他會自動消失。之后的日子也常流露出輕生的念頭，給學(xué)校的安全穩(wěn)定工作帶來了較大的隱患。輔導(dǎo)員主動找到小范，期望幫助他走出心理困境，放棄輕生之念。十五、輔導(dǎo)員引導(dǎo)學(xué)生理智面對敏感話題案例簡介：同學(xué)小李，大三學(xué)生，平時極愛關(guān)注國內(nèi)外重大事件并樂于談及相關(guān)話題。最近，因中日釣魚島問題而關(guān)系緊張，小李同學(xué)不辨是非，極其鼓吹中日開戰(zhàn)言論，并參加相關(guān)反日非法游行，并出現(xiàn)打砸等不理智行為，最后遭到公安機(jī)關(guān)拘留處理。輔導(dǎo)員找李同學(xué)談話，引導(dǎo)其理智面對與處理敏感話題。十六、用愛心托起生的希望案例簡介：同學(xué)小黃出身農(nóng)村，家庭收入主要來源靠父親一人打工，生活窘迫。今年剛考上大學(xué)的他無疑給家里帶來了巨大的經(jīng)濟(jì)壓力，通過貸款，終于走進(jìn)了大學(xué)的校園。而剛?cè)雽W(xué)不久，小黃檢查得知患了白血病，并急需到醫(yī)院接受治療，高昂的醫(yī)療費用像一座無形的大山緊緊壓在小黃同學(xué)的家庭，同學(xué)們得知此消息的都積極的想奉獻(xiàn)出自己力所能及的幫助，班長找到了輔導(dǎo)員老師，希望組織一次愛心募捐活動幫助小黃同學(xué)。十七、學(xué)生干部拉幫結(jié)派、請客送禮染不良習(xí)氣在一次學(xué)生座談中，有學(xué)生反映學(xué)生會主席喜歡拉幫結(jié)派，并要求其他同學(xué)請客送禮。如果你是他的輔導(dǎo)員，請你找他談一次心。十八、班干部處事草率誤判“盜賊”一位大學(xué)生在班里丟了100元錢，班長氣不打一處來，讓全班35名同學(xué)投票選〃賊”，結(jié)果有2名學(xué)生入選。當(dāng)2名學(xué)生要求拿出證據(jù)來，班長舉起手中的選票：“這就是證據(jù)”如果你是他的輔導(dǎo)員，請你找班長談話。十九、學(xué)生誤入傳銷組織情形危急有學(xué)生反映，自己班上有1個同學(xué)王某可能已經(jīng)加入了傳銷組織。依據(jù)是這個同學(xué)繳納了高額的費用，參加了培訓(xùn)班，并且經(jīng)常曠課，有時候甚至請長假去參加公司舉辦的培訓(xùn)。每次回寢室都情緒高漲，大肆向周圍同學(xué)宣傳推薦某產(chǎn)品，并鼓動同學(xué)跟他一起參加該公司的培訓(xùn)。如果你是他的輔導(dǎo)員，請你找他立即談心？二十、干部與獎學(xué)金無緣想辭職不干學(xué)生會干部小王，工作能力很強(qiáng)，學(xué)生會工作開展得有聲有色，并能圓滿地完成輔導(dǎo)員交給他的各項工作。但因為學(xué)生會事務(wù)繁多影響了他的文化課程學(xué)習(xí)，期末考試成績不理想，與獎學(xué)金失之交臂，小王因此感到很失落，想要辭去學(xué)生干部的職務(wù)。如果你是他的輔導(dǎo)員，請你找他談心。二十一、學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成績一落千丈某同學(xué)反映，同寢室一男同學(xué)陳某經(jīng)常到網(wǎng)吧上網(wǎng)，通宵達(dá)旦，以至于白天上課沒精神，甚至于不去上課在寢室睡覺。期末考試成績很差，一學(xué)期累計有三門不及格的課程。如果你是他的輔導(dǎo)員，請你找他談心。二十二、新生家庭經(jīng)濟(jì)困難入學(xué)咨詢獎助學(xué)金政策某新生收到新生錄取通知書，但由于家境貧寒，學(xué)費難以籌措，擔(dān)心無法完成學(xué)業(yè)，但心存希望，故打電話到學(xué)校咨詢。如果你接到她的咨詢電話后，請展開談心'。二十三、