幼兒園防溺水安全教育教案中班8篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——幼兒園防溺水安全教育教案中班8篇通過打定好教案，可以更好地依照實際狀態(tài)對教學進程有合理的分析，憑借籌劃好教案，可以更好地依照概括處境對教學進程作籌劃分析。以下是在這里我用心為您推舉的幼兒園防溺水安好教導教案中班8篇，供大家參考。

幼兒園防溺水安好教導教案中班1

教學目的:

1.提高安好意識，學習溺水安好的有關學識。

2.初步了解溺水安好的有關內容，要求每一個學生都要提高安好意識。

3.自己能變更生活中不遵守溺水安好的不良習慣，提高對生活中違反安好原那么的行為的分辯才能。

教學重點：

學習溺水安好的根本學識,培養(yǎng)有關防范力。

教學過程:

一、談話引入課題生命安好高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、留神安好。

二、新授

1、游泳中要留神的問題。組織學生觀看安好教導專題片《野泳的危害，溺水急救》。學生議論：在游泳時要留神哪些問題？總結：游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪伴不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

2、上網探尋相關溺水事故新聞、圖片，組織學生分析事故的理由，教師作總結。溺水理由主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲乏過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。

三、教導學生如何預防溺水

1、不要自身一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或對比危害且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等處境)要了解領會。

2、務必要有組織并在老師或熟諳水性的人的率領下去游泳。以便彼此照管。假設集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安好養(yǎng)護。

3、要領會自己的身體健康狀況，平日四肢就輕易抽筋者不宜加入游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的打定，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能彼此打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

5、在游泳中假設突然覺得身體不安逸，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立刻上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要恐慌，可用力蹬腿或做騰躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

四、教導學生遇到他人溺水時如何施救

1、大聲呼救。向鄰近的成人大聲呼喊，盡量引起大人留神，請大人開展營救。

2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數、地點，便于開展營救工作。

3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；若沒有救治器材，可以入水直接救治。未成年人察覺有人溺水，不能冒然下水營救，應立刻大聲呼救，或利用救生器材呼救。

我市屢屢發(fā)生學生溺水事情：2022年6月9日，山東省萊蕪市萊城區(qū)楊莊中學7名初三學生結伴在萊蕪匯河下游游泳時溺水身亡；2022年5月1日，辛莊中學兩名學生下河游泳不行溺水身亡；

全國各地此類事例更多：湖南省邵陽市隆回縣桃洪鎮(zhèn)文昌村5名小學生在桃洪鎮(zhèn)竹塘村向家山塘游泳時溺水身亡；黑龍江省哈爾濱市呼蘭區(qū)方臺鎮(zhèn)7名學生在松花江邊游玩時，4人溺水身亡。同一天中16名學生溺水死亡,令人特別痛心。4月20日中午12時多，寶圩鎮(zhèn)倉板小學一年級學生李廣余和幼兒班李琳琳、李秋霞、李思露4人，上午放學回到家吃完中午飯后，相約并到離村約三百米遠的松根橋頭看洪水，又到橋對面玩耍了一段時間。其時見洪水漸近橋面，急切返回，行至橋中，洪水漫橋，李廣余、李琳琳、李秋霞、李思露不幸被洪水沖走。

5月6日，１０時５０分左右，有１０名當地高校學生在老洲鄉(xiāng)太陽島鄰近的長江水域玩耍，其中７人下水發(fā)生溺水事故，經銅陵海事處和公安部門趕到現場全力救援，２人獲救，其余５人不幸溺亡。

五、課堂總結

1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？

2、教師小結：生命只有一次，幸福喜悅掌管在你的手里，夢想同學們通過這堂安好教導課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安好原那么的好習慣。

六、作業(yè)

寫一篇《野泳的危害溺水急救》的觀后感

幼兒園防溺水安好教導教案中班2

活動目標：

1、懂得預防溺水的相關學識。

2、鞏固安好意識，預防溺水事情發(fā)生。

3、懂得一些簡樸的溺水急救學識。

活動打定：

課件

活動過程：

一、談話引入

寶物們，現在是什么季節(jié)？對，現在是夏季，天氣逐漸變的很熱了，你們熱了怎么辦？可是，今年有好幾個小摯友由于熱就靜靜地去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎？報告你們，他們下河洗澡被淹死了，他們再也看不到自己的爸爸媽媽了，他們好可憐，老師悲傷，他們的爸爸媽媽更悲傷。

二、防溺水教導：

（一）寶物們。我們怎樣才能使自己不發(fā)生溺水事故呢？我認為應做到以下幾點：

1、教導幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到河邊、池塘無蓋的水井邊戲水、游泳、不能結伴到池塘邊玩耍。

2、教導幼兒千萬不能去玩水，下河游泳。

3、我們是幼兒園的小摯友都不會游泳，假設察覺有幼兒不慎掉進河里，不能自己下水營救，應大聲呼叫成人來相助。

（二）、觀看課件，師幼共同議論：

這些小摯友哪里做錯了，我們理應怎么做？

（三）、說一說：

日常生活中理應怎么防范溺水事故的發(fā)生？

不要到水池邊、池塘邊、井邊玩耍，放假期間不要遠離父母，不要自身玩耍，在幼兒園里時刻不離開老師的視線，不自身亂跑。

小結：

1、通過這節(jié)活動你懂得了什么？

2、人的生命只有一次，我們要養(yǎng)護自己，不能自身到河邊、井邊、水池邊玩耍。務必要大人陪伴，遇到危害的事要大聲歡呼救。

幼兒園防溺水安好教導教案中班3

活動目標

1、初步了解溺水安好的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安好意識。

2、引導幼兒了解如何變更生活中不遵守溺水安好的不良習慣，提高對生活中違反安好原那么的行為的分辯才能。

3、探索、察覺生活中的多樣性及特征。

4、培養(yǎng)幼兒斟酌問題、解決問題的才能及快速應答才能。

活動打定

1、照相機拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。

2、周邊環(huán)境中一些擔心全的場所圖片。

活動過程教學過程：

1、談話引入小摯友，現在是什么季節(jié)？對，現在是夏季，天氣逐漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個小摯友由于熱就靜靜去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎？報告你們，以前有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師悲傷，他們的爸爸媽媽也很悲傷。

2、防溺水教導小摯友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？我認為應做到以下幾點：

（1）教導幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能自身或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

（2）教導幼兒在節(jié)假日千萬不能去玩水，下河游泳。

（3）我們是幼兒園的小摯友，好多小摯友都不會游泳，假設察覺有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能自己下水營救，應大聲呼叫成年人前來相助或撥打"110"。

（4）老師談談事例，幼兒議論幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒掉到河里溺水死亡。這些小摯友哪里做錯了？我們理應怎么做？

（5）說一說說說日常生活中理應怎么防范溺水事故的發(fā)生。

3、小結：

人的生命只有一次，我們要養(yǎng)護自己。不能自身到河邊、海邊、井邊去玩，務必要大人陪伴。遇到危害的事，要大聲呼救！

教學反思：

活動前，我打定了相關圖片，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危害以及如何制止溺水。導入活動時，我先用談話的方式引導：誰知道怎么養(yǎng)護自己才不會發(fā)生溺水事情；然后通過出示不可憐況下有可能展現的溺水危害，逐圖出示，讓孩子先議論后回復，問孩子圖中的小摯友做得對不對，理應留神什么，該怎么做。簡易的圖畫，簡易的語言可以讓幼兒更加便當理解，加深印象。

幼兒園防溺水安好教導教案中班4

一、活動目的：

1、提高安好意識，容許自覺去學習溺水安好的有關學識，在學習中鞏固與同學的合作交流意識。

2、初步了解溺水安好的有關資料，明白每一個學生（包括公民）都要提高安好意識。

3、自己能變更生活中不遵守溺水安好的不良習慣，提高對生活中違反安好原那么的行為的分辯潛力。

4、使學生學會珍愛生命，學會自救的方法

二、活動打定

1、在黑板上寫出班會主題：珍愛生命、預防溺水；

2、收集有關防溺水事故發(fā)生的資料；以及夏季游泳溺水自救方略資料。

三、活動資料

1、導入：教師陳述近期發(fā)生在我們身邊的一些溺水死亡事故。

聽了這件事，我想在座的每一位同學心里都不會感到簡樸。你是否慨嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消散此刻，你在想什么請同學談談你的看法。

小結：人，就應珍愛生命。這天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命防溺水教導。

2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。

夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡

事故發(fā)生。在溺水者當中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。因此，為了防止溺水事故的發(fā)生，要求學生務必做到這幾點：

①未經家長老師同意不去；

②沒有會游泳的成年人陪伴不去；

③深水的地方不去；

④不熟諳的江溪池塘不去。

⑤要領會自己的身體健康狀況，熟知自己的水性。

⑥游泳前先理解正規(guī)的培訓。

3、夏季游泳溺水自救方略介紹。

四、活動總結：

生命只有一次，幸福喜悅掌管在你的手里。同學們，珍愛我們的生命吧！在日常生活中提高安好意識，安好第一，防患于未然。水無情，人有情。期望同學們透過這次班會活動，學會珍惜生命，遠離全體的擔心全！

幼兒園防溺水安好教導教案中班5

教學內容：

學習游泳安好學識，學習溺水安好的根本常識，培養(yǎng)有關防范力。

教學目標：

情感目標——提高安好意識，容許自覺去學習防溺水安好的有關學識，在學習中鞏固與同學的合作交流意識。

學識目標——初步了解防溺水安好的有關內容，知道每一個學生都要提高安好意識。

才能目標——自己能變更生活中不遵守防溺水安好的不良習慣，提高對生活中違反安好原那么的行為的分辯才能。

教學過程：

一、談話引入課題

生命安好高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、留神安好。

二、新授

1、游泳中要留神的問題：

組織學生觀看安好教導專題片中學生游泳的畫面。

學生議論：在游泳時要留神哪些問題?學生分組議論以后。

2、在網上搜集學生發(fā)生溺水而導致死亡的事故，然后組織學生共同分析發(fā)生溺水事故的理由，教師作總結：溺水理由主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲乏過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

3、溺水的急救

(1)察覺溺水者如何將其救上岸。

教師舉行細致講解：

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;方法二：若沒有救治器材，可以入水直接救治。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己(為什么?)然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。

未成年人察覺有人溺水，不能冒然下水營救，應立刻大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人養(yǎng)護法也規(guī)定：“未成年不能加入搶險等危害性活動?！?/p>

學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，舉行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救治者。每個小組輪替舉行，其他同學細心查看，結果做出總結，指出優(yōu)點和缺點。

(2)如何開展岸上急救

教師細致講解急救步驟：

第一步：當溺水者被救上岸后，應立刻將其口腔開啟，除掉口腔中的分泌物及其他異物。假設溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節(jié)，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。

其次步：控水。救治者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的`嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。

第三步：假設溺水者昏迷，呼吸微弱或中斷，要立刻舉行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳中斷還應立刻合作胸部按壓，舉行心臟復蘇。

第四步：留神要在急救的同時，要急速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，舉行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救治者。每個小組輪替舉行，其他同學細心查看，結果做出總結，指出優(yōu)點和缺點。

三、課堂總結

1、同學們小結：

通過這次活動，你懂得了什么?

2、教師小結：

生命只有一次，幸福喜悅掌管在你的手里，夢想同學們通過這堂安好教導課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安好原那么的好習慣。

幼兒園防溺水安好教導教案中班6

一、活動目標：

（一）了解防溺水的有關學識，熟悉溺水的危害，提高幼兒防溺水的自覺性。

（二）引導幼兒了解如何變更生活中不遵守溺水安好的不良習慣，能夠感受生命的難得，珍愛生命，預防溺水。

二、活動打定：

防溺水安好教導視頻、PPT。

三、活動過程：

（一）談話引入

1、小摯友，你們知道現在是什么季節(jié)嗎？對，現在是夏季，天氣逐漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個小摯友由于熱就靜靜去河里、池塘里游泳，你們想知道他們去游泳發(fā)生了什么事嗎？

2、在這個季節(jié)里面，我們東莞有幾個地方都好幾個小孩下河游泳或在池塘旁邊玩耍被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。你想知道理應怎么做才能防止溺水嗎？

（二）防溺水教導

1、小摯友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？說說日常生活中理應怎么防范溺水事故的發(fā)生。讓幼兒議論。

2、我認為防溺水的應做到以下幾點：

（1）我們小摯友在周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井、水坑邊等處戲水、打撈東西、游泳。不能自身或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水等。

（2）小摯友在在來園、離園的途中千萬勿去玩河水，下池塘去游泳。

（3）我們是幼兒園的小摯友，好多小摯友都不會游泳，假設察覺有小摯友不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應大聲呼叫成年人前來相助或撥打“110”。

3、播放圖片或視頻，看了觀才的圖片，小摯友你們心里有什么感受？

4、這個凄涼的事實報告我們了什么？這幾個小摯友違反了哪些安好規(guī)矩？我們應如何遵守安好規(guī)矩。

幼兒園防溺水安好教導教案中班7

教學目的:

1.提高安好意識，學習溺水安好的有關學識，在學習中鞏固與同學的合作交流意識。

2.初步了解溺水安好的有關內容，要求每一個學生都要提高安好意識。

3.自己能變更生活中不遵守溺水安好的不良習慣，提高對生活中違反安好原那么的行為的分辯才能。

教學重點：

學習溺水安好的根本學識,培養(yǎng)有關防范力。

教學過程:

一、談話引入

同學們，現在是什么季節(jié)？對，現在是夏季,天氣逐漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小摯友由于熱就靜靜去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎？報告你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師悲傷，他們的爸爸媽媽也很悲傷。

二、防溺水教導

小摯友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？我認為應做到以下幾點：

（一）、老師先向學生講幾點防溺水的學識要點

（1）教導學生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能自身或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

（2）教導學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下江游泳。

（3）我們是未成年人，好多同學都不會游泳，假設察覺有同學不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應大聲呼叫成年人前來相助或撥打“110”。

（二）、老師談談事例，并由學生扮演小品

本學期xx學校在周末，幾名學生到講河邊釣魚玩，有兩名學生不慎溺水死亡。這一個凄涼的事實報告我們了什么?這幾個同學違反了哪些安好規(guī)矩?我們應如何遵守安好規(guī)矩。

（1）議一議：

這幾個小摯友違反了哪些安好規(guī)矩？

我們應如何遵守安好規(guī)矩？

（2）把小摯友的錯誤校正過來。

（3）由這一個事實談談我們的心得體會。

（三）、說一說

說說日常生活中理應怎么防范溺水事故的發(fā)生。

三、小結：

（1）通過這節(jié)課的學習,你懂得了什么？

（2）教師小結：人的生命只有一次，幸福喜悅掌管在你的手里，期望你們通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安好原那么的好習慣。

幼兒園防溺水安好教導教案中班8

活動目的：

1、提高安好意識，學習溺水安好有關學識。

2、自己能變更生活中不遵守溺水安好的不良習慣，提高對生活中違反安好原那么的行為的分辯才能。

3、自防自救的學識，深化防溺水安好教導，使孩子了解自防自救學識，提高自防自救才能。

4、幼兒可以用完整的普遍話舉行交流。

5、使小摯友們感到喜悅、好玩，在不知不覺中應經學習了學識。

活動打定：

事先打定事例，探索一些圖片資